广东中考语文备考名著导读习题及答案

专题06名著阅读重点分析了解初中阶段所涉及到的十二本名著（《朝花夕拾》、《西游记》、《骆驼祥子》、《海底两万里》、《红星照耀中国》、《昆虫记》、《傅雷家书》、《钢铁是怎样炼成的》、《艾青诗选》、《水浒传》、《儒林外史》、《简爱》），了解每部作品的内容、情节及人物、主题、艺术特色等内容，能够根据题干要求准确高效地完成习题。

①概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格；②对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；③能说出自己阅读文学名著的感受与体验；④按要求向他人推荐某一部文学名著；⑤了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；⑥品析文学名著的某个语言片段。

考查的内容多而杂，从近几年的题目设置上来看，也愈加趋于精细、灵活，需要学生全面、透彻地掌握。

所以在平时的学习过程中，一定要按照要求去进行精读（略读、跳读），做好笔记，归纳高频考点，这样才能在中考复习阶段快速地找到重点及薄弱点，进行针对性的复习。

难点解读针对文学名著阅读题的命题特点，在复习备考的过程中，需要注意以下几点：1．熟悉课本推荐的名著，了解全书的情节梗概和结构特点，理解主要人物形象的性格特点，把握全书的主题思想和语言风格；精读其中部分有代表性章节，做到点面结合。

2．认真审题，根据题目的设问指向和要求组织答案，切忌答非所问。

力求答案语言简明、连贯，书写字迹工整，标点规范。

不同的题型有不同的答题规范：（1）识记辨别类题型。

这种题型主要有填写作品、人物、故事或既填人物又填故事。

复习备考时要熟悉了解每一部名著中的主要人物和主要故事情节，注意辨别，防止人物姓名错乱和情节记忆紊乱。

（2）理解概括类题型。

要求概述故事情节或场面，就应将事件过程及其主要人物交代清楚；分析人物形象性格特征的题目，就应紧扣关键情节或细节来说明人物的个性特征，切忌用大而无当、表意笼统的形容词来贴标签。

这种题型主要是考查考生对名著故事情节的识记能力和概括复述能力。

中考语文专项训练--名著导读专题1、下面文字，回答相关问题。

（6分）大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时，对表达思想更加简练也有好处。

因为大家都很清楚，我们说出一个词来多多少少都会侵蚀肺部，结果也就缩短了我们的寿命。

……这种发明还有一大好处：它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言，因为各国的货物、器具大体相同或者类似，所以他们的用途就很容易了解。

这样，驻外大使尽管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交道。

（1）加点词语“这种发明”在这部作品中具体指的是什么？（2分）（2）格列佛曾到飞岛国的科学院参观，看到了很多奇特的研究。

请简要说说作者写那些研究有何目的。

（4分）【答案】（1）取消语言中的所有词汇。

（2）（运用反语）讽刺那些脱离实际、脱离生产的“科学研究”（科学家）【解析】（1）【考点定位】识记文学名著内容。

能力层级为识记A。

（2）试题分析：此题考查学生对名著《格列佛游记》的了解，要求学生在阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。

②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。

③作品主题及现实意义。

本题考查学生对作品主题及现实意义的了解。

【考点定位】识记文学名著内容。

能力层级为识记A。

2、名著阅读。

（1）在横线上填写与名著内容概述相对应的书名（范围为指定的名著阅读书目）。

①《____》，记叙了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对亲友和师长的怀念之情。

②《____》，通过叙写一波三折的爱情故事，塑造了一个出身低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格，追求个性自由、不向命运低头的女性形象。

（2）名著中的主要人物，往往具有多面性。

从下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。

A．宋江B．猪八戒C．虎妞示例：尼德•兰——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。

广东中考语文备考名著导读习题及答案文学名著是文学艺术殿堂中的珍奇珍宝。

阅读文学名著不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。

接下来我为你整理了广东中考语文备考名著导读习题及答案，一起来看看吧。

广东中考语文备考名著导读习题1.名著阅读。

《水浒传》里的很多故事布满了才智，"智取生辰纲'就策划得极其奇妙。

请你说说吴用等人是怎样一步一步地"智取'生辰纲的。

2.写一段话介绍文学名著，要求从《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《繁星春水》中任选一部，至少选用两个备选词语，并在所选词语下画横线。

备选词语：大气磅礴纯洁自然曲折跌宕生动逼真栩栩如生情真意切行云流水百折不挠3.学好语文要多读书，读好书。

回顾学校语文学习经受，阅读名著让我们获益良多。

请你从读过的名著中选出一部，推举给即将升入学校的同学，并依据提示结合作品内容写出推举理由。

推举的名著是：《》这本书的主要内容是：这本书在语文学习上给我最大的关心是：(2021年吉林省中考试题)4.《钢铁是怎样炼成的》一书的仆人公是谁?他最打动你的是哪一点?(30字以内)5.名著阅读。

(1)下面是一则流传甚广的寓言故事，它出自学校生的课外必读名著《》(填书名)。

这则故事告知人们：冬日的一天，农夫发觉一条冻僵了的蛇。

他很可怜它，就把它放在怀里。

当他身上的热气把蛇暖和以后，蛇很快清醒了。

它一糊涂之后，就咬了农夫一口，给了他致命的损害。

农夫临死之前说："我竟然去可怜毒蛇，就应当受到这种报应啊!'(2)笛福在《鲁滨逊漂流记》一书中，胜利刻画了"硬汉子'鲁滨逊的形象。

你认为鲁滨逊的"硬'主要表现在哪里?请结合原著的一个片段详细说明这个特点。

(3)吴承恩《西游记》里的那只石猴，除了法名"孙悟空'外，还有其他几个称呼。

请从下列称呼中任选一个，依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。

中考语文专项训练--名著导读专题1、在叙述中插入诗词，是《西游记》行文的一个特点。

下面是从《西游记》中摘录的有关孙悟空的诗句，请概括出相应的故事情节。

（1）渴饮熔铜捱岁月，饥餐铁弹度时光。

天灾苦困遭磨折，人事凄凉喜命长。

（2）棒架威风长，枪来野性狂。

一个是混元真大圣，一个是正果善财郎。

【答案】（1）被定五行山（2）大战红孩儿【解析】此题考查学生对名著知识的积累能力。

关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。

对于课本中有关名著的内容更引要起重视。

（1）根据诗句内容可知这是《西游记》第七回《八卦炉里逃大圣五行山下定心猿》的故事情节。

原文这一回中，如来佛祖吩咐看守之人：“但他饥时，与他铁丸子吃；渴食，与他溶化的铜汁饮。

”学生无需记住原著章节名，只需回忆起该情节系“大圣被压五行山”即可。

（2）“棒架威风长，枪来野性狂”是孙悟空与红孩儿之战，红孩儿的武器是一杆丈八火尖枪，“一个是混元真大圣，一个是正果善财郎”指红孩儿被收服后留在观音菩萨的身边，做了善财童子。

2、请运用所积累的知识，完成各题。

阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。

他了解保尔的悲剧……“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。

只有死，才能让我离开战斗行列。

老兄，请你千万记住这一点。

”阿基姆沉默不语。

他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。

他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。

（1）以上文段选自《________》，作者是_________。

（2）“生龙活虎”在句子中的意思是___________________________________________________。

备考2024年中考语文一轮复习：名著导读之《水浒传》一、问答题1．《水浒传》的悲剧结局令读者扼腕。

请根据下列内容选择正确的选项。

①【甲】见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。

②【乙】对宋江说：小弟今已残疾，不愿赴京朝觐。

尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中，陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。

哥哥造册，休写小弟进京。

③【丙】道：“贤弟，你听我说。

我已单身，又无家眷，死却何妨。

你今见有幼子娇妻，使其何依？”④【丁】道：“此事无妨，自有囊箧，足以糊口。

妻室之家，亦自有人料理。

”两个大哭一场，双双悬于树上，自缢而死。

A.花荣B.李逵C.吴用D.武松二、语言表达2．你认为《水浒传》中哪位好汉的形象与下面对联的描述最相符?请结合小说内容简述理由。

对联：满心草莽难剃度，一生屠戮终成佛。

三、名著导读名著阅读3．阅读《水浒传》后，同学们为水浒人物写了一组诗。

请你判断这些人物分别是谁？4．阅读下面《水浒传》第八回中的部分片段，回答相关问题。

薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。

两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果你，自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。

便多走的几日，也是死数。

只今日就这里，倒作成我两个回去快些。

休得要怨我弟兄两个，只是上司差遣，不由自己。

你须精细着，明年今日是你周年。

我等已限定日期，亦要早回话。

”林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！我与你二位，往日无仇，近日无冤。

你二位如何救得小人，生死不忘。

”董超道：“说甚么闲话！救你不得。

”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。

可怜豪杰，等闲来赴鬼门关；惜哉英雄，到此翻为槐国梦。

万里黄泉无旅店，三魂今夜落谁家？毕竟看林冲性命如何，且听下回分解。

①结合你的阅读积累，片段中林冲被薛霸和董超押送发配，是因为他犯了什么罪？②随着情节发展，林冲后来被谁救了一命？从整个救人过程中，可以看出此人怎样的性格特点？请结合前后情节的相关内容，分析回答。

九年级辅导（名著一）（一）行者见说起菩萨，却有三分儿转意道：“兄弟，既这等说，我且不打你，你却老实说，不要瞒我。

那唐僧在那里有难，你却来此哄我？”八戒道：“哥哥，没甚难处，实是想你。

”行者骂道：“这个好打的劣货！你怎么还要者嚣？我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。

那师父步步有难，处处该灾，你趁早儿告诵我，免打！”八戒闻得此言，叩头上告道：“哥啊，分明要瞒着你，请你去的，不期你这等样灵。

饶我打，放我起来说罢。

”……行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：…若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。

‟怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。

”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：…妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。

他神通广大，善能降妖。

他来时教你死无葬身之地！‟那怪闻言，越加忿怒，骂道：…是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！‟”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。

”行者道：“贤弟，你起来。

不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。

老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。

这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。

”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。

”1．本文段节选自《西游记》，作者，请用简洁的语言概括本段内容：2．根据划线句子理解，回答下面问题。

⑴“我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。

”说明孙悟空此刻的什么心情？⑵“那师父步步有难，处处该灾。

”说明唐僧取经途中多灾多难，请你另再写出两个唐僧遭难的例子。

3．从选文看来，你觉得猪八戒是个什么样的人？（二）那妇人闻言大怒道：“这泼和尚无礼！我若不看你东土远来，就该叱出。

广东省2023年九年级中考备考语文专题复习：名著阅读题（2022·广东惠州·统考二模）阅读下面名著选段，回答后面的问题。

（A）复活的土地（节选）河岸上春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草；而从那边的丛林里也传出了忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱。

…… 就在此刻，你——悲哀的诗人呀，也应该拂去往日的忧郁，让希望苏醒在你自己的久久负伤着的心里：因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了！…… 一九三七年七月六日（B）雪落在中国的土地上（节选）透过雪夜的草原，那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦植者，失去了他们所饲养的家畜，失去了他们肥沃的田地，拥挤在，生活的绝望的污巷里；饥馑的大地，朝向阴暗的天，伸出乞援的，颤抖着的两臂。

中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀！雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀…… 一九三七年十二月二十八日1．小语和小文在阅读完节选的两首诗歌后，展开了一系列讨论。

你认为他们言论中不正确的一项是（）A．小语：我觉得“春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草……忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱”运用了动静结合的手法，生动展现了春回大地的盎然生机。

B．小文：我认为“就在此刻，你——悲哀的诗人呀”一句，通过声音的延长，节奏的变化，使诗人的情感得到了释放，增强了诗句的抒情效果。

C．小语：垦殖者的形象是当时中国苦难人民的缩影，而无尽的雪夜则象征着当时中国所处的艰难困苦的环境。

D．小文：（B）诗用拟人的手法，赋予了“土地”以人的情感，使其特点和象征含义愈发突出。

2．“土地”是艾青诗歌中的重要意象。

（A）诗和（B）诗都写到了土地，从你从具体意象的角度谈谈两首诗的思想感情有何差异。

3．诗人牛汉曾评价艾青说：“他和他的诗，始终生息在一个悲壮而动荡的时代，与民族的土地的忧患和欢欣血肉相连。

”请你结合这两首诗歌的内容谈谈你对牛汉这段评价的理解。

（2022·广东茂名·统考二模）阅读下列名著选段，完成下面小题。

备战2024年广东省中考语文专题专题四名著导读●课标要求《义务教育语文课程标准》在“课程目标与内容”第四学段（7~9年级）中规定：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

”《义务教育语文课程标准》在“关于阅读的评价”中提出的具体建议是：“阅读的评价，要综合考查学生阅读过程中的感受、体验和理解，要关注其阅读兴趣与价值取向、阅读方法与习惯，也要关注其阅读面和阅读量，以及选择阅读材料的能力。

重视对学生多角度、有创意阅读的评价。

语文知识的学习重在运用，其概念不作为考试内容。

”由此可见，《义务教育语文课程标准》中关于课外名著阅读更侧重于阅读感受、理解、评价等深层次的考查。

根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》及《广东省教育厅关于初中学业水平考试的实施办法》（粤教考［2018］12号）等有关文件的精神，广东省教育考试院命制的初中学业水平考试试卷的有关事项如下：一、命题依据及适用教材以教育部制定的义务教育各学科课程标准为命制试题的依据。

试题适用于经全国中小学教材审定委员会审定通过在我省使用的各版本教材。

二、名著考查的范围统编教材推荐的必读名著●考情分析名著阅读类试题是亮点题型。

近几年来，一直是考题常新，在命题实践中不断丰富考查的呈现形式，趋向于对名著“精读”和“深读”的考查。

从考查的内容看，始终不变的是课程标准规定的“关于课外读物的建议”的范围。

主要包括：考查积累。

阅读文学名著应达到一定的量，特别是对课程规定的名著情节内容熟悉程度的考查。

考查理解。

即对名著的人物、情节、主题等认识和理解的程度。

考查体验。

能结合体验表达从阅读中获得的对自然、社会、人生的有益启示。

考查评价。

能联系作品的内容、思想感情及其相关文化背景做出自己的评价。

题型的常新和考点的细化更要求考生能掌握阅读的方法和技巧，我们以近五年广东省的中考真题为例来透析名著阅读的考点，把握答题的思路和技巧。

2024广东中考语文名著阅读考前预测复习真题回顾1.（2023·广东卷·T5）（2分）下列有关《西游记》的情节，都写到唐僧对孙悟空念《紧箍儿咒》的一项是（）A．四圣试禅心、三打白骨精B．三打白骨精、真假美猴王C．车迟国斗法、真假美猴王D．四圣试禅心、车迟国斗法【分析】本题考查名著情节。

对名著情节的考查，或给出一个人物，要求写出与其相关的情节；或给出一段人物缺失的情节，要求学生指明情节中的人物；或直接给出一个情节，要求学生指明出自哪部名著，并对其中的人物或主旨进行分析。

根据平时积累，依据题目要求作答即可。

【答案】为了吃唐僧肉，白骨精先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空识破。

白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。

但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律，念了《紧箍儿咒》。

“真假美猴王”故事中，为了分辨真假美猴王，唐僧念了《紧箍儿咒》。

“四圣试禅心”“车迟国斗法”故事中，唐僧没有念《紧箍咒儿》。

故选：B。

2.（2023·广东卷·T6）（4分）请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。

（1）鲁智深（《水浒传》）（2）祥子（《骆驼祥子》）（3）尼摩船长（《海底两万里》）示例：唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。

【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。

中考语文专项训练--名著导读专题1、名著阅读你看那些道童害怕，丢了皮鞭，报道：“师父啊，为头打的是大唐和尚，这一会打的都是柳树之根！”大仙闻言，呵呵冷笑，夸不尽道：“孙行者，真是一个好猴王！曾闻他大闹天宫，布地网天罗，拿他不住，果有此理。

你走了便也罢，却怎么绑些柳树在此，冒名顶替？决莫饶他，赶去来！”那大仙说声赶，纵起云头，往西一望，只见那和尚挑包策马，正然走路。

（1）《西游记》中的孙悟空善变。

选文中他成功将四棵柳树变成了师徒四人冒名顶替，而在小说第六回将自己变成土地庙时，却遇上了“尾巴不好收拾”的麻烦，他是怎样处理的？（1分）（2）大仙道：“……曾闻他大闹天宫，……”请概括孙悟空大闹天宫故事中的典型情节（至少写出两个），并指出大闹天宫的故事反映了他的什么性格。

（4分）【答案】（1）将尾巴变作一根旗杆，竖在土地庙后面。

（1分。

意对即可。

）（2）情节示例：①得知“弼马温”就是个养马的官位，打出天门去了②偷吃蟠桃③定住七衣仙女④哄骗赤脚大仙⑤偷吃仙宫玉液琼浆⑥吃光太上老君金丹⑦炼成火眼金睛，蹬倒八卦炉⑧摔倒太上老君⑨偷走仙酒和八珍百味⑩勇斗神兵天将等（2分。

答出两个，意对即可。

）性格示例：嫉恶如仇，叛逆反抗，桀骜不训，敢作敢当，勇敢无畏（2分。

答出两条，意对即可。

）【解析】试题分析：本题有关对名著内容的了解，第一题，抓住题中“小说第六回将自己变成土地庙”这一提示语，仔细回顾小说中有关的内容，了解情节，针对问题概括作答。

第二题要求“概括孙悟空大闹天宫故事中”的情节，解答思路同上，根据所读所记概括即可。

了解作品中“天宫”代表着最高统治者，从“大闹”一词即可体会孙悟空敢于斗争的精神和叛逆性格。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

2、名著阅读（共5分）（1）一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，练就了孙悟空的____________；在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用__________的形象特点；在小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊，___________（人名）急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。