爱教育爱学生爱自己（精选5篇）第一篇：爱教育爱学生爱自己爱教育爱自己爱学生振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
教师职业是光荣、崇高、无私的职业，教育事业是培养国家栋梁、塑造人类灵魂、造就民族未来的事业。
教师的德学才识关系到素质教育的推进，关系到青少年的成长，关系到国运兴衰、事业成败。
事实表明，抓紧抓好师德师风建设，建设一支业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍，是实现“三优三满意”目标的需要，是积极创建和谐社会的需要。
我认为应开展以“师德师风集中教育活动。
让在岗在职人员人人都做到“爱教育，爱学生，爱自己”。
一、爱教育。
就是热爱我们所从事的是教育事业。
爱就是奉献，就是给与。
既然选择了教师这个职业，就必须从踏上岗位那时起，作好吃苦、献身、爱岗、敬业的精神准备。
因为只有这样，才能执著从教，专心从教，潜心从教，竭尽全力地做好自己的本职工作。
付出的是汗水、心血和疲劳，回报的是学生、同事的信任和家长、社会的认可肯定。
我认为爱教育，要爱岗敬业，热爱教育事业，要对教学工作有“ 鞠躬尽瘁” 的决心。
教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。
因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。
尽职尽责地完成每一项教育教学工作。
二、爱自己。
就是要有积极的人生态度，树立正确的人生观，价值观个教育观。
用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。
教师要赢的学生的爱，社会的尊重，必须严于律己，以身作则，做学生的楷模，做群众的榜样。
我们所选择的事业，必定要不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。
“ 不以物喜，不以己悲”。
特别是在现在的社会转型时期，各种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞，教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的成长过程。
一个不爱自己的教师，是谈不上爱教育和爱学生的。
所以我们教师要不断的挑战自己，超越自己。
规范中要求教师“ 终身学习，树立终身学习理念”。
随着教育的改革、科学的发展和社会的进步，要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。
以“学为人师，行为世范”为准则，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感；正确处理个人与社会的关系，遵守社会公德和国家法规，维护自身尊严和合法权益。
言传身教，为人师表，做学生的楷模，做社会的表率；注重自身全面发展，增强自身师德修养，提高自身专业知识和专业技能，实现自身价值。
我们教师要与时俱进，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“ 学习型” 的优秀教师。
有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。
三、爱学生。
这是教师所有“ 爱” 的归宿点。
热爱学生是教师特有的一种职业情感。
教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。
他高于母爱、大于友爱、胜于情爱。
教师要用自己的爱心、诚心、热心、细心、耐心、操心去换取家长的放心。
教师爱学生就是爱事业、爱人民、爱祖国。
教师爱学生是对学生、对社会负责。
教师对学生的“ 爱” 必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。
要做到“ 三心” 俱到，即“ 爱心、耐心、细心”。
无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习困难生，更是要“ 特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“ 的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
要懂得“个个学生都是社会主义建设的有用人才，只不过工作分工不同”。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。
严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
我牢记父母的嘱托、师长的教诲，诚恳待人，诚实处世，工作所到之处得到群众的肯定。
当我们面对着一张张纯真的笑脸，一颗颗水晶般纯洁的心，我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。
教学中，我也许不能把爱汇聚成海，但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪，让清澈流进每个学生的心，教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。
老师们，我们每个人的手中，都握着无数的金种子，那便是爱，是我们的全部财富。
让我们播下这颗种子吧，相信不久的将来，等待我们的是丰硕的果实。
要坚持育人为本，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切：牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生；全面适应课程改革要求，促进学生个性充分发展，促进学生素质全面提高，促进学生个个成才。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
教师职业是光荣、崇高、无私的职业，教育事业是培养国家栋梁、塑造人类灵魂、造就民族未来的事业。
教师的德学才识关系到素质教育的推进，关系到青少年的成长，关系到国运兴衰、事业成败。
建设一支业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍，是实现“ 做人民满意的教师，办人民满意的教育“”的需要，是“教育科学发展，构建和谐校园”的需要。
我们要遵纪守法、忠于职守、辛勤耕耘、为人师表、无私奉献。
做到“ 爱教育，爱学生，爱自己”，不断完善自我、超越自我，认认真真学习，勤勤恳恳钻研，扎扎实实工作，无愧于人民教师这一光荣称号。
第二篇：师德演讲稿：爱与责任与师德演讲稿：爱教育爱学生爱自己师德演讲稿：爱与责任一份关于爱与责任的师德演讲稿，请看推荐我不是一开始就喜欢教师这一个工作的。
我怀念校园生活，至今心中还个大学情结，但我以前没想过要当老师，也没什么理想。
刚毕业出来的几年，与当时国家经济增长很不相称的教育投入，与其它行业相比较，显得非常微薄的工资待遇，导致了那个时期很大一部分教师内心的对整个教育事业的失望，对教师工作的厌倦。
我也很迷茫，很失落，学校内的师德教师和那外强中干的”口号”，在校园外诸多强大的诱惑面前，根本就不堪一击。
情感上，我背离了教育事业。
但在校园内我却也依旧可以看到我忙碌的工作着，在侨群小学任教的二年时间里更是忙得不可开交，那时我是教导，要负责教务工作，要承担学校”两基”迎检的繁重工作，要承担成人夜校教学任务，更要担任毕业班的教学工作，上课上得喉咙沙哑，工作加到三更半夜是经常的事。
现在反思自己，当时为什么能这样做呢？我想，这并不是出于爱，只是种天性的责任心及具有自私色彩的争强好胜之心而已。
那时自己的工作目的，归根到底是为了自己。
说自己辛苦，其实学生也很辛苦，整天也要忍受你的坏脾气，要提心掉胆不犯错误，要做大量的作业，要上大量课。
学生跟我相处的那段童年岁月里留下的不会是快乐的笑声，只会是紧张的生活，做不完的作业，上不完的课，那时，他们是小童工，我只是个”监工”而己。
想想他们违惦的用”和蔼可亲、慈祥温柔”来形容老师时，觉得自己是多么的悲哀啊！接下来的几年里，在校园里像无头苍蝇似的混着。
在校园外，则经历了花天酒地、放荡不羁的生活，也曾玩世不恭，也曾低三下四，也曾经历了生意场上的失败，名利场上的失意及情感生活的起伏。
也经历了一些身边人的苦难、病痛。
辉煌挫折，上台下台，起起落落。
但我从来就没有放弃过思考。
向善之心，上进之心从来就不曾泯灭过。
所以在很多人认为我将会继续沉沦下去的时候，我却醒了过来。
上帝关了门，肯定会在另一个地方为你留扇窗的。
尝过了人生百味，我想，教育事业就是上帝为我留的一扇窗。
在尾透工作的几年里，我逐渐的醒悟了。
一是工资待遇的逐步提高，减少了我的生存压力。
再一个是得益一个良师益良的点拨及示范，更重要的是跟一些老教师们的长期共处中，我获得了更多的人生经验，知道了人生的更多无奈。
于是我开始逐渐的静下心来，反省自己、反省生活，反省工作，开始学会用感恩的心灵来体察世界，品味生活。
就像有邪恶的一面，有善良的一面一样，世界也有其美好的一面，跟丑陋的一面。
用什么样的心灵来体察世界，往往就能决定你幸福与否。
一个人是正确的，那么他的世界也是正确的。
突然发现自己很幸福的。
我身体健康，我能吃能睡能思考能运动，我有一个温柔贤惠的妻子，有一个聪明可爱的女儿，还有一份稳定的收入。
电视很精彩、街上很热闹。
我得感激生活啊。
看着小女儿的生气时努起的小嘴，高兴时笑得”傻”，校子还有那一板正经的自编舞蹈，我也悄然思考起我的工作，我的学生们了。
这些孩子，他们也有我女儿这般幼小，这般天真无邪，活泼可爱的时候啊，他们的父母也曾似我这般怜爱的看着他们，盼着他们健康快乐的成长啊。
也似我这般希冀他们能遇到好老师，能长大成才啊。
幼吾幼以及人之幼。
想到这些，我心底便诵起无尽的爱意，至于学生的爱便也开始滋生。
于是，便也倍感自己责任之重。
我这是在为人育子，为社会育子，为国家育子啊。
该怎呵护这些孩子的童年，该如何的”爱”呢？有要公正。
无原则的爱是溺爱，是放纵孩子们总会有缺失的，有偏颇的，爱他就要拉住他。
爱要公平。
即要锦水添花，更要雪中送炭。
这么多的孩子，总有跑在最后的，要多给他们成功的机会，阳光的温暖。
爱要细心。
娇嫩的小草小花需要我们的精心照料。
荷叶上的露珠，是容不是你用力摇晃的。
有要互动。
”单相思”是不快乐的。
学生爱你，他们就会喜欢跟你相处，”亲其师、信其道”。
学生爱你，那是因为你有魅力。
教师的魅力来源是多方面的，有自身的人格修养、知识水平、处事艺术、更多的是源于课堂教学艺术。
一节成功的课堂教学活动，就是一次愉悦的师生对话，深刻的情感体验。
当然，为了这一节成功的课堂教学，我们就得付出不少的努力。
我们得学习，学习新理念新知识，我们得创造，创造新方法新策略。
我想，现在，我就是在这样努力着的。
每个人的心灵历程，师德塑造过程都不尽相同，但无论怎样么走，我只希望，最后我们都能在一个开满鲜花、有阳光笑容的地方相聚，那地方叫做——“爱与责任”。
师德演讲稿：爱教育爱学生爱自己师德演讲稿：爱教育爱学生爱自己德清县实验学校徐国嫄大家下午好：今天我在这里和大家交流的师德体会是《爱教育爱自己》——创优争先，做更好的自己。
爱学生其实我很平凡，因为发言给出了主题，所以非要在题目上冠上“创优争先”，倒不是为了在台上夸大自己的言行，所以在继续话题之前，我想说的是，“创优争先”并不是创优秀，争先进那么简单。
“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量，而是要靠大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”的。
