联系我国社会实际阐述学习民族理论与民族政策的意义

一、前言民族理论是研究民族现象、民族问题以及民族关系等方面的理论。

在我国，民族理论具有重要的现实意义，对于维护国家统一、促进民族团结、实现民族地区经济社会发展具有重要意义。

为了更好地了解民族理论在实践中的应用，我们组织了一次民族理论社会实践，现将实践报告如下。

二、实践背景近年来，我国民族地区经济社会发展取得了显著成果，但仍存在一些问题，如民族地区经济发展滞后、民族文化传承面临挑战、民族关系复杂等。

为了解决这些问题，我们需要深入研究和运用民族理论，为民族地区的发展提供理论指导。

三、实践内容1. 实践地点：某民族地区2. 实践时间：2021年7月1日至2021年7月10日3. 实践人员：5名大学生4. 实践目的：通过实地调研，了解民族理论在民族地区实践中的应用，为民族地区的发展提供理论支持。

四、实践过程1. 调研前期准备在实践开始前，我们查阅了相关民族理论书籍和资料，了解了民族理论的基本概念、主要内容和发展历程。

同时，我们与当地政府、民族事务部门取得联系，了解了民族地区的发展现状和存在的问题。

2. 实地调研（1）访谈当地政府官员、民族事务部门负责人，了解民族政策在民族地区的实施情况。

（2）走访民族村寨，与当地民族群众进行交流，了解他们的生产生活状况、民族文化传承和保护情况。

（3）参观民族地区重点工程项目，了解民族地区经济社会发展成果。

3. 数据分析对收集到的资料进行整理和分析，总结民族理论在民族地区实践中的应用情况。

五、实践结果1. 民族政策在民族地区的实施情况通过访谈和调研，我们了解到，我国民族政策在民族地区得到了较好的贯彻落实。

政府高度重视民族地区的发展，加大了对民族地区的投入，实施了多项优惠政策，有力地促进了民族地区经济社会发展。

2. 民族文化传承和保护情况在调研过程中，我们发现，民族文化在民族地区得到了较好的传承和保护。

政府高度重视民族文化保护工作，加大了对民族文化的投入，推动了民族文化的传承与发展。

民族理论与民族政策第一篇：民族理论与民族政策导言：民族理论和民族政策是一个国家中保护和促进不同民族和少数民族权益的重要工具。

本文将探讨民族理论和民族政策的概念和作用，以及不同国家在实践中所采取的具体措施。

一、民族理论的概念及作用民族理论是研究和解释民族问题的学科体系。

它以民族学为基础，通过对多个层面的民族现象进行综合研究，以期理解民族与族群形成、发展和变迁的规律，进而为实践提供指导和支持。

民族理论的作用主要包括以下几个方面：1. 理论支持：民族理论为对民族问题的研究提供了基本框架和理论范式，可以帮助研究者明确研究对象和方法，提供理论支持和思路。

2. 社会认同：民族理论有助于人们理解自己所属的民族群体的历史、文化和特点，促进民族认同和团结，凝聚民族共识。

3. 解决矛盾：民族理论能够揭示民族问题背后的本质和原因，为解决民族矛盾和冲突提供理论指导，有助于促进民族和谐与稳定。

4. 促进发展：民族理论可以为民族群体的经济、社会、文化等方面的发展提供借鉴和指导，有助于促进民族全面发展。

二、民族政策的概念及分类民族政策是国家对于不同民族和少数民族的权益保护和促进发展所采取的政策措施。

根据不同的目标和内容，民族政策可以分为多种类型。

1. 平等保护政策：即保护不同民族和少数民族在政治、经济、社会等方面的平等权益，维护民族平等的基本原则。

2. 多元融合政策：即促进不同民族之间的交流、融合和共生发展，建设多民族共和国。

3. 文化保护政策：即保护和传承不同民族的语言、宗教、文化和传统习俗等非物质文化遗产，维护民族文化多样性。

4. 经济扶持政策：即通过经济手段，促进民族地区的经济发展，缩小不同地区、民族之间的发展差距。

5. 教育培养政策：即通过教育和培训措施，提高少数民族群体的教育水平和综合素质，促进民族群体的全面发展。

三、不同国家的民族政策实践不同国家对于民族问题的处理和民族政策的制定存在差异，以下是一些国家在民族政策实践中的具体措施：1.中国:中国采取了多种民族政策，如实行民族区域自治制度、实行各民族平等、促进少数民族发展等。

一、前言随着我国改革开放和社会主义现代化建设的不断推进，民族问题在我国社会生活中日益凸显。

民族理论作为研究民族问题的科学，对于推动我国民族团结、民族繁荣和社会稳定具有重要意义。

为了深入了解民族理论在实际工作中的运用，我们组织了一次民族理论社会实践，现将实践情况报告如下。

二、实践背景1. 民族问题在我国社会生活中的重要性民族问题是我国社会生活中一个长期、复杂、敏感的问题。

我国是一个多民族国家，拥有56个民族，民族关系和谐稳定是我国社会稳定、民族团结的基础。

在新时代背景下，民族问题的重要性愈发凸显，民族理论的研究和实践对于解决民族问题具有重要意义。

2. 民族理论研究的现状近年来，我国民族理论研究取得了丰硕成果，但仍存在一些不足。

一是理论研究与实际工作脱节，部分研究成果未能转化为实际应用；二是民族理论研究队伍结构不合理，缺乏实践经验丰富的专家学者；三是民族理论研究方法单一，未能充分运用跨学科研究方法。

三、实践目的1. 提高对民族理论的认识，增强民族理论在实际工作中的运用能力；2. 了解民族地区实际情况，为民族理论研究和实践提供参考；3. 增强民族团结，促进民族地区经济社会发展。

四、实践内容1. 调研民族地区经济社会发展情况我们组织了10名志愿者，分赴我国西南、西北、东北等地区的民族地区进行实地调研。

调研内容包括民族地区经济发展、民生改善、民族团结等方面。

通过调研，我们了解了民族地区在经济社会发展中面临的困难和挑战，为民族理论研究和实践提供了实际依据。

2. 参与民族理论研讨会我们参加了2次民族理论研讨会，与专家学者就民族理论研究和实践进行了深入交流。

研讨会内容涉及民族政策、民族关系、民族地区发展等多个方面。

通过研讨会，我们拓宽了视野，提高了对民族理论的认识。

3. 开展民族理论宣传活动我们组织了一次民族理论宣传活动，通过发放宣传资料、举办讲座等形式，向广大民众普及民族理论知识。

活动吸引了众多民众参与，提高了民族理论的社会影响力。

第1篇随着我国社会经济的快速发展，民族团结进步事业取得了举世瞩目的成就。

为了更好地促进民族团结，我国高校纷纷开设了民族理论课程，旨在提高学生的民族理论素养，增强民族团结意识。

作为一名大学生，我有幸学习了这门课程，以下是我对民族理论课程的一些心得体会。

一、深刻认识民族理论的重要性通过学习民族理论，我深刻认识到民族理论对于民族团结进步事业的重要性。

民族理论是马克思主义民族观的基本原理，是指导我国民族团结进步事业的重要理论基础。

它不仅揭示了民族问题的本质和规律，而且为解决民族问题提供了科学的方法和途径。

首先，民族理论有助于我们正确认识和处理民族问题。

在现实生活中，民族问题无处不在，涉及政治、经济、文化、社会等多个领域。

通过学习民族理论，我们能够从理论上把握民族问题的本质，从而更好地分析和解决实际问题。

其次，民族理论有助于我们增强民族团结意识。

民族团结是我国各族人民共同奋斗的目标，也是实现中华民族伟大复兴的重要保障。

民族理论教育使我们深刻认识到民族团结的重要性，增强了我们维护民族团结的责任感和使命感。

最后，民族理论有助于我们树立正确的民族观。

在全球化、信息化时代，各种思想文化相互交融，民族观念也面临着严峻的挑战。

通过学习民族理论，我们能够树立正确的民族观，抵制各种民族歧视和分裂主义思想，为维护国家统一和民族团结贡献力量。

二、全面了解我国民族政策民族理论课程使我全面了解了我国民族政策的基本原则和主要内容。

我国民族政策是在长期实践中形成的，具有鲜明的中国特色。

通过学习，我深刻认识到以下几点：1. 我国实行民族区域自治制度。

民族区域自治是我国解决民族问题的一项基本政策，是保障各少数民族管理本民族内部事务权利的重要制度。

这一制度有力地促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。

2. 我国坚持各民族平等团结的原则。

我国宪法明确规定，各民族一律平等。

在政治、经济、文化等方面，我国各民族享有平等的权利，共同参与国家事务。

3. 我国实行宗教信仰自由政策。

《民族理论与民族政策》简答题1、学习《民族理论与民族政策》的目的。

答：通过向各民族青年学生系统地进行马克思主义民族理论和党的民族政策的教育。

①帮助他们树立科学的民族观、宗教观。

②提高他们维护祖国统一，加强民族团结，执行党的民族政策的自学性。

③激发他们的爱国主义热情。

2、学习《民族理论与民族政策》的意义。

答：①要求我们掌握马克思主义解决民族问题的立场、观点和方法，提高我们的理论水平，树立科学的民族观。

②使人们对党的民族政策及理论依据有系统全面的了解，增强对国情的深刻认识，提高我们执行党的民族政策和自觉性，增强在民族问题上辨别是非的能力。

③使当代大学生综合素质得到提高。

3、学习《民族理论与民族政策》的方法。

答：①实事求是看问题的方法；②辩证地看问题的方法；③唯物地看问题的方法；④理论联系实际的方法。

4、什么是马克思主义民族理论与党的民族政策。

答：民族理论：①马克思主义理论体系的重要组成部分，无产阶级及其政党认识和处理民族问题的理论基础。

②研究揭示民族及民族问题这一历史现象的发展规律。

③阐明无产阶级及其政党解决民族问题的基本原则、立场、途径和方法。

民族政策：①马克思主义民族理论与中国民族关系特点相结合而逐步形成的一系列处理民族关系，解决民族问题的指导原则和行动准则。

②中国化的马克思主义民族理论。

③发展了的马克思主义民族理论。

5、党和国家的民族政策有哪些。

答：①党的民族区域自治政策。

②大力培养和使用少数民族干部。

③加快民族地区经济文化发展的方针政策。

④各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。

⑤各民族都有保持或改革本民族风俗习惯的自由。

⑥各民族都有宗教信仰的自由。

6、《民族理论与民族政策》是一门综合性学科。

答：《民族理论与政策》是一门综合性学科，其内容主要包括：①民族是一个历史范畴，社会主义时期是各民族共同发展、繁荣的时期。

②民族问题是社会问题的一部分，我国现阶段民族问题只有在中国社会现代化建设中逐步解决。

在我国，民族问题一直是一个重要的议题。

作为新时代的青年，我们有责任深入了解民族理论，积极参与民族实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

以下是我对民族理论实践的一些心得体会。

一、民族理论的内涵民族理论是研究民族现象、民族关系、民族问题及其发展规律的科学。

它包括民族定义、民族构成、民族分布、民族特征、民族关系、民族政策等方面。

在我国，民族理论的核心是民族团结、民族平等、民族互助、民族共同繁荣。

二、民族理论实践的重要性1. 维护国家统一和民族团结。

民族理论实践有助于我们深刻认识民族问题的本质，增强民族团结意识，巩固国家统一。

2. 促进各民族共同繁荣。

通过民族理论实践，我们可以了解各民族的发展需求，推动民族地区经济社会全面发展，实现各民族共同繁荣。

3. 提高民族素质。

民族理论实践有助于提高我们的民族认同感、民族自豪感和民族自信心，培养我们成为具有民族精神的优秀人才。

4. 丰富中国特色社会主义理论体系。

民族理论实践是构建中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，有助于我们深入理解党的民族政策，为实现中华民族伟大复兴提供理论支持。

三、民族理论实践心得体会1. 深入学习民族理论我们要深入学习党的民族理论和政策，了解我国民族问题的历史和现状，掌握民族理论的基本观点和方法。

通过学习，我们能够更加全面地认识民族问题，提高自己的理论素养。

2. 增强民族团结意识我们要积极参与民族团结活动，宣传党的民族政策，增进各民族之间的了解和友谊。

在日常生活中，我们要尊重各民族的风俗习惯，关心各民族的生活，为民族团结贡献自己的力量。

3. 推动民族地区经济社会发展我们要关注民族地区的发展，积极参与民族地区的建设。

通过科技、教育、文化等领域的合作，帮助民族地区提高自我发展能力，实现各民族共同繁荣。

4. 培养民族精神我们要弘扬民族精神，传承民族优秀文化。

在学习和工作中，我们要发扬爱国主义、集体主义、自强不息等民族精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

第1篇一、引言民族理论课程是我国高等教育体系中的重要组成部分，旨在培养具有民族理论素养和实际工作能力的人才。

通过这门课程的学习，我对我国民族政策、民族关系、民族区域自治制度等方面有了更加深刻的认识。

以下是我对民族理论课程的学习心得体会。

二、课程内容概述1. 民族政策民族政策是党和国家为实现各民族共同繁荣发展而制定的一系列方针政策。

通过学习，我了解到我国民族政策的基本原则，如民族平等、民族团结、各民族共同繁荣等。

这些原则为我国各民族关系的和谐发展奠定了坚实基础。

2. 民族关系民族关系是指各民族之间的相互关系，包括政治、经济、文化、社会等各个方面。

学习民族理论课程，使我认识到民族关系的重要性，以及如何处理民族关系，促进各民族共同繁荣。

3. 民族区域自治制度民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一，旨在保障各少数民族自治地方的自治权利。

通过学习，我了解了民族区域自治制度的内涵、特点以及实施过程中应注意的问题。

4. 民族理论与实际工作民族理论课程不仅涉及理论知识，还注重培养实际工作能力。

课程中，我们学习了如何运用民族理论指导实际工作，如何处理民族工作中的各种问题。

三、心得体会1. 深刻认识民族政策的重要性通过学习民族理论课程，我深刻认识到民族政策对于我国各民族共同繁荣发展的重要性。

民族政策是我国处理民族问题的基本准则，只有坚持民族政策，才能实现各民族平等、团结、互助、和谐的目标。

2. 提高处理民族关系的能力民族关系是影响国家稳定和民族团结的重要因素。

学习民族理论课程，使我认识到处理民族关系的方法和技巧，为我在今后的工作中更好地处理民族关系提供了理论支持。

3. 理解民族区域自治制度民族区域自治制度是我国特色社会主义制度的重要组成部分。

通过学习，我深入理解了民族区域自治制度的内涵、特点以及实施过程中的问题，为我在实际工作中更好地推动民族区域自治提供了理论依据。

4. 提高实际工作能力民族理论课程不仅传授理论知识，还注重培养学生的实际工作能力。

论述题试述学习和研究民族理论的意义.答：学习和研究民族理论的意义是：(1)学习民族理论和民族政策,是树立正确的马克思主义民族观的需要.民族观是人们对民族和民族问题的总认识,一方面表现为人们对民族和民族问题的基本看法,另一方面反映在人们对待和处理民族问题的态度和方法上.马克思主义揭示了民族和民族问题的发展规律,指明了解决民族问题的正确途径和方法,马克思主义民族观是科学的民族观.中国式统一的多民族国家,每一个公民都有一个如何认识民族现象、处理民族关系的问题.因此,学习马克思主义民族理论,进行马克思主义民族观的再教育,是非常必要的.(2)学习民族理论与民族政策,是认真贯彻党的民族政策,做好民族工作的需要.民族问题是我国的一项基本国情.民族工作事建设中国特色社会主义事业的重要组成部分.要处理好民族问题,做好民族工作,必须坚持正确的民族观,制定实施正确的民族政策.这就必须认真学习和研究马列主义、毛泽东思想的民族理论,特别是学习和研究邓小平理论和“三个代表”重要思想的民族理论以及新世纪新阶段科学发展观的民族理论,从而把握我国民族政策的理论依据,弄懂它的内容和精神实质,从而提高我们贯彻执行党的民族政策的自觉性.同时,学习马克思主义民族理论,了解民族和民族问题发展的一般规律及其解决民族问题的原则方法,也有助于我们在执行党的民族政策、开展民族工作的过程中,明确政治方向,总结经验教训,开拓创新思路,更好地贯彻执行党的民族政策.(3)学习民族理论和民族政策,对我们进行民族研究工作,也有重要的指导性意义.民族科学研究包括许多学科门类,诸如民族理论、民族历史、民族语言、民族经济、民族学、民族文化等许多方面.但是,这些研究都必须在一定的民族观指导下才能进行.民族研究的各门具体学科一般都只是从某个侧面对民族和民族问题的某种现象进行具体的研究,所揭示的只是民族发展的某些个别方面的规律.马克思主义民族理论则不然,它是从总体上对民族进行概括,所揭示的是民族和民族问题发展的最一般的规律.因此,马克思主义民族理论所揭示的许多规律,对民族研究各门学科都具有指导意义.我国现阶段提出的民族的基本特征和斯大林所述有哪些相同与不同？答：在马克思主义民族理论发展史上,第一个完整的科学的民族定义,是由斯大林1913年在《马克思主义与民族问题》一文中提出的.他认为民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体.由此可知,斯大林主张的是民族四特征说,即民族具有四个共同特征,即共同语言、共同地域、共同经济生活,共同心理素质.斯大林的民族定义固然是一个科学的概念,但并不能完全套用于中国的实际.经过长期的思索与实践,2005年5月,中国共产党在关于民族问题的基本理论和政策的阐述中提出：民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体.一般来说,民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征.有的民族在形成和发展的过程中,宗教起着重要作用.这就是中国共产党关于民族的六特征说,与斯大林的四特征理论相比,更强调民族的历史渊源、风俗习惯等,视野更加宽阔,更加合理地确认诸要素的整体性和诸要素之间的关系.如何区别和理解民族同化、民族分化、组合、民族融合、民族消亡？答：民族同化,是指民族在自身发展和社会交往过程中,失去自己民族的特征,接受别的民族的特征,变成别的民族的组成部分的社会现象和社会工程.民族同化,根据它变化的原因、手段、过程、性质,分为强迫同化和自然同化两种类型.民族同化是一个过程.民族同化中人为和自然因素并存.民族同化首先涉及显露于外的民族特征.民族同化是民族发展过程的局部现象.民族分化,是指一民族的某些部分从原属民族实体中分化出来的现象.这种民族分化多是由民族迁徒等原因导致民族居住地域的隔离而造成的.民族组合,是指某些民族或其中的一部分,在一定的条件下重新组合成一个新的民族的现象.这与一般的民族同化现象不同.民族融合,是指世界上一切民族的民族特征,在经过长期的共同性增长的基础上融为一体,民族差别最终消失.民族消亡,是指世界各民族经过民族融合,实现民族大同,民族实体作为客观存在自行消失的现象.民族融合是民族消亡的途径和方式,民族消亡是民族融合的实现结果.民族融合实现之日,就是民族最终消亡之时.民族融合是一个过程,是一个长期的、自然的、缓慢的历史过程.这一过程不能用人为的、强迫的、爆发式的、突变的方式来实现.民族融合因素的出现并不等于民族融合.历史上出现过的所谓“民族融合”,实际上是民族同化.民族消亡是民族自我发展、自我完善历史过程的必然结果,也是在全世界民族范围内实现的世界性过程,是民族发展的最高阶段的最终结果.民族消亡只有在阶段消亡、国家消亡之后才能实现,也就是说,人类社会进入共产主义社会以后才能实现.我国社会主义初级阶段民族关系的发展趋势是怎样的？现阶段民族关系呈现的发展趋势又是怎样的？答：在社会主义初级阶段的历史时期里,我国各民族平等和谐、团结奋斗、繁荣发展,是民族关系的总的发展趋势.(1)各民族间的交流增多,杂散居现象更为普遍,民族关系更加密切.(2)民族间的共同因素增多,差别性越来越小,中华民族凝聚力增强.(3)各民族共同团结奋斗,共同繁荣发展,国家兴旺发达.现阶段我国民族关系的发展趋势是：民族平等的进一步完善与民族间事实上不平等明显存在并存；民族团结的大趋势与民族主义(包括民族分裂主义)思想有所滋长并存；民族间互助合作的发展与民族间(经济领域)竞争增强并存；民族共同发展趋势与民族间发展差距拉大并存；民族联系交往增多与民族意识增强、民族内聚力增强并存.在社会主义市场经济体制的建立和发展过程中,我国的民族问题会呈现出哪些特点和发展趋向？答：在社会主义市场经济体制的建立和发展过程中,我国的民族问题会呈现以下特点和发展趋向.社会主义市场经济是按照价值规律配置资源的,是按照效率进行分配的.在市场经济体制下,在一定意义上说,民族关系也是各民族之间的一种利益关系,从经济方面来说更是这样.公平合理的利益划分,可使民族关系和睦；利益划分的不合理,可能导致民族间的矛盾.因此,在发展和完善社会主义民族关系中,应给予足够的重视,不断加以解决.在社会主义市场经济条件下,平等与效率的矛盾将在民族问题上有明显的反映.必须正确认识和处理平等与效率的关系.社会主义的民主政治原则和社会主义市场经济原则,要求统筹兼顾平等与效率,包括民族平等和经济效率.只能兼顾,实现平等前提下的效率,效率基础上的平等.既要有较高的经济效率,又要有较高的民族平等关系的发展.社会主义市场经济体制下民族的发展,将是在效率较量中提高自身效率的发展,将是在竞争环境中提高自身民族素质的发展,将是在平等的环境中提高自身享受平等权利能力的发展.在社会主义市场经济体制下,民族问题将大量地发生在民族语言文字、风俗习惯、宗教信仰问题上.它们历来是民族问题上的敏感因素,也将对社会主义市场经济体制的建立和发展产生非常重要的影响.在社会主义市场经济体制的建立和发展过程中,少数民族的心理承受力、包容力将受到考验,并将得到加强.哪个民族更快地、更好地转轨到市场经济体制,这个民族就会得到更快和率先发展的机遇.我国各少数民族将在社会主义市场经济体制下,向现代文明迈进.怎样理解民族问题是我国的一项基本国情？答：民族问题对我国这样一个多民族国家来说是关系到国家命运和前途的大问题.(1)民族问题关系到人民团结和社会稳定.民族团结是人民团结的重要标志.民族问题的存在程度和解决状况,直接影响着民族团结和人民团结的程度和状况.(2)民族问题关系到社会发展和民族发展.社会稳定是一个国家社会进步、经济发展、国家统一的重要保证.我国的社会稳定以稳固的民族大团结为前提、为基础.某一民族或某一地区发生的民族问题,会迅速影响到其他地区,波及影响面广,连锁反应大.特别是在当前信息和传播媒介现代化的情况下更是如此.(3)民族问题关系到国家统一和边防巩固.社会的发展需要有一个安定的国内环境和有利的国际环境.民族关系状况是国内环境中的重要内容.民族问题影响社会发展是个普遍的社会现象.(4)民族问题关系到中国特色社会主义建设.民族发展是多民族国家社会发展的一部分.不加速少数民族的发展,就会影响和制约整个中国的社会发展,那么国家的现代化社会发展也是不完整的.试述我国民族平等、民族团结的含义.答：我们党和国家民族政策中的民族平等是权利、义务的统一.包括三个方面：一是作为权利主体的各族民族不论人口多少、经纪社会发展程度高度、风俗习惯异同,都在社会生活的一切方面,同等地依法享有相同的权利,履行相同的义务,具有同等的社会地位.汉族和少数民族一律平等,少数民族和少数民族也一律平等,不允许任何民族享有法律以外的特权.二是作为法律课题的各民族的权利和义务都受到同等对待和保护,对违法行为一律依法予以追究,绝不允许任何民族中的违法行为逍遥法外；任何人不得强制任何民族的公民承担法律以外的义务,各个民族的公民不得受到法律之外的处罚.三是在社会生活中的一些方面对少数民族的权利实行特殊保护,这也是我国民族平等的合理内涵.民族的平等权利包括了集体权利和个人权利.从权利的主体而言,集体权利是民族共同体集体享有的民族的政治平等、经济平等、文化平等,大到一个民族的生存权、发展权.在实践中,民族的集体权利和民族成员的个人权利往往是结合在一起的,集体权利往往要通过公民个人的权利表现出来的.我们党和国家民族政策中的民族团结是我国56个民族的和睦、友好和协调、联合,是各民族劳动人民的团结,是汉族与少数民族、少数民族与少数民族的团结,是以中国共产党的领导为核心,是以各民族内部团结为前提和基础.什么是民族区域自治？其主要内容和实质是什么？答：我国的民族区域自治是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权.其主要内容：(1)建立民族自治地方：实行民族区域自治的首要问题.(2)设立自治机关：我国民族区域自治的两个基本问题之一,也是实行民族区域自治的关键.(3)行使自治权：我国民族区域自治的两个基本问题之一,也是实行民族区域自治的核心.其实质是要在统一的多民族的社会主义国家内,使有着一定的聚居区的少数民族,有当家作主、管理本民族内部地方性事务的权利,保障少数民族的平等地位,充分发挥他们的积极性,保证各少数民族按照自己的政治、经济和文化的特点,发展经济文化事业,促进民族发展和繁荣,巩固祖国的统一和各民族的团结.当前重视和加强少数民族干部队伍建设应采取哪些措施？答：重视和加强少数民族干部队伍建设的措施包括：(1)拓宽选拔少数民族干部和各类人才的渠道.(2)重视建设一支德才兼备、廉洁自律、敬业勤政、奉公守法、密切联系群众的少数民族党政领导干部队伍.(3)重点选拔少数民族经济、科技和管理人才,努力做到人尽其才,才尽其用.(4)加强少数民族中高级后备干部、少数民族妇女干部和党外干部的培养.(5)拓宽乡镇基层后备干部的来源.(6)进一步解放思想,大胆选拔和使用少数民族干部.(7)注重少数民族干部观念的不断更新.党和国家发展少数民族经济的方针、政策有哪些？答：(1)坚持改革开放,积极稳妥地方志社会主义市场经济.(2)坚持“五个统筹”,坚持因地制宜.(3)坚持国家帮助和少数民族自力更生想结合的方针.(4)在国家帮助少数民族方针经济建设和开发利用少数民族地区自然资源的时候,必须坚持国家利益和当地民族的实际利益相结合的原则.(5)根据国家的总体发展布局规划,民族地区依据本地方的特点和需要,制定经济建设的方针和措施.(6)实行“对口支援”,帮助民族地区经济发展.(7)采取有利于民族地区经济发展的政策、措施.试述民族教育对民族发展的重要作用.答：民族教育是一个民族的经济发展和文化发展的标志和反映,同时又是民族经济文化将来发展的可能性的预示,也是实际发展的前提.因此,一个民族的教育在这一民族发展中占有重要的地位和作用.民族教育是关系到民族发展和社会发展与否的大问题.民族教育是提高民族素质的有效途径.民族的发展,从根本上说,就是民族素质的提高和优化.民族素质的提高,主要靠民族教育来提高全民族的科学文化知识水平,使全民族的思想理论素质、科学文化素质等得到提高,心理、意识素质得到优化,身体素质也逐渐得到提高,使这一民族逐渐发展成为现代文明民族.民族教育发展是民族经济腾飞的前提条件.民族教育是民族经济状况的反映,民族教育反过来也影响或促进民族经济发展.重视民族教育的投入,培养出大批有用人才,就会促进民族经济发展；护士民族教育,文盲人口不断增加,专业人才缺乏,民族经济就会遇到劳动者素质低、技术人才不足而带来的诸多问题.民族教育是民族精神文明建设的重要组成部分.少数民族地区只有大力发展少数民族的学校教育和社会教育,提高少数民族人民的文化水平,才能建设好社会主义精神文明.民族教育发展有利于协调和完善社会主义民族关系.各民族人民的教育和文化水平的普遍提高,将提高他们的心理承受力、包容力,民族交往中的相让、相容、相互尊重的自觉性将会提高,这些将有利于民族关系的和谐发展.联系实际谈谈怎样理解民族语言文字的特点？答：民族语言文字的主要特点如下：(1)民族语言文字的民族性民族语言文字的民族性适指民族语言文字作为民族的主要特点所体现的语言意识和语言感情,即通过语言来表现民族特征、民族心理和民族感情.民族语言文字是民族特征的直接表现.民族语言文字对民族有着密切的联系和依赖性.(2)民族语言文字的稳定性民族语言文字的稳定性是指民族语言文字作为民族社会的主要交际工具,保持其基本成分和表现形式的长期稳定.但民族语言文字的稳定性并不排斥语言文字将随着社会文明程度的发展而发展.(3)民族语言文字的发展性民族语言文字的发展性适指民族语言文字随着社会的变迁和民族生活环境的变化以及民族关系的发展,在几笔词汇、语言结构、使用习惯等方面不断改进,使旧有的、失去生命力的词汇逐渐淘汰,而代表时代脉搏和新生事物的新词汇不断被创造出来,使语言文字在内容和使用手段上更富有时代感.(4)民族语言的交融性民族语言文字的交融性即指民族语言将随着民族关系的改善,经济文化联系的增强,各民族的语言词汇中出现“你中有我,我中有你”的现象.这一特点无疑取决于民族间日益增强彼此间的合作和联系这一趋势.随着社会的发展,民族间彼此学习语言文字的现象增多,民族语言交融现象也增多.在民族风俗习惯改革的实际工作中,应该注意哪些原则？答：在民族风俗习惯改革的实际工作中,应该注意以下原则：(1)坚持群众自愿.党和国家关于民族风俗习惯的政策明确指出,民族风俗习惯的改革与否和如何改革是本民族自己的事,由本民族群众自己决定.因此,在改革民族风俗习惯的实际工作中,必须坚持群众自愿的样子,并在衢州自愿的基础是领导要带头,反对任何强迫命令和包办代替.(2)注意调查研究.由于民族风俗习惯的多样性特点和多重性功能,在民族风俗习惯的广告过程中,不能只看其表象和形式,浅尝辄止,而应该在深入调查、研究的基础上,进行历史与现实的全面考察,对其良与陋、益与害,作出正确的判断,使“精华”得以发掘并真正发挥其自身特有的活力和价值；也使落后的、有害的“糟粕”得到正确的人事并被摈弃.(3)遵循循序渐进.由于民族风俗习惯的民族性和群众性,民族风俗习惯改革的每一步都牵动千家万户.因此,改革必须立足于全局,进行整体规划.另外,由于不同民族、不同地区经济文化发展的不平衡性,使得改革在加强宏观调控的基础上,又不能搞“一刀切”.改革应当按照不同地域、不同条件、不同民族风俗习惯现状,有区别地分步骤、岑层次进行,使每一个步骤、每一个层次的每一项具体措施都与当地的接受和传承能力相适应.(4)尊重客观规律.一定的方式习惯是与一定的经济基础相适应的.改革方式习惯的目的是使其适应变革了的和正在变革的经济基础和在其之上的上层建筑.因此,民族风俗习惯的改革虽然必须在充分认识和能动把握它自身发展规律的前提下,对于未来方式习惯就行超前预测,以此使近日的民族风俗习惯改革成为连接过去和未来自身发展轨迹的必经阶段,而不致发生相悖或偏离,但民族风俗习惯改革的实施却不能超越这一必经阶段.当今民族风俗习惯的改革实践,不能是认为的、脱离时代的“超前”改革.怎样理解党和国家的宗教信仰自由政策？答：宗教信仰自由的政策,是我们党和国家的一项长期政策,将在整个社会主义阶段贯彻执行.它绝不是一时的权宜之计的政策,只要宗教存在,这一政策就有效.宗教信仰自由政策的法律含义是,对国家来说,宗教信仰是公民个人的私事,公民既有信仰宗教的自由；有信仰这种宗教(包括教派)的自由,也有信仰别种宗教的自由；过去不信教,现在信教,过去信教,现在不信教,都是自由,都受到法律保护,任何人和组织都不得加以干涉.党和国家采取宗教信仰自由政策的实质,就是要使宗教信仰问题成为公民个人自由选择的问题,成为公民个人的私事,也就是说,国家承认现存宗教这个客观事实,国家不干涉正当的宗教活动,对国家来说自己是个人的私事,信仰宗教或不信仰宗教,国家一律不加以干涉,每个公民可以根据自己情况自由选择,而且这个选择允许有变化.这是国家赋予公民的民主权利之一.总之,贯彻宗教信仰自由政策,处理一切宗教问题的根本出发点和落脚点是使信教的群众团结起来,把他们的意志和力量集中到建设现代化的社会主义强国这个共同目标上来.任何背离这个基本点的言论和行动,都是错误的,都应该受到全党和全国各族人民的坚决抵制和反对.。

我国的基本民族政策是什么有什么意义我国的民族政策是：坚持民族平等：民族平等的含义是指各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯异同，都在社会生活中，衣法享有相同的权利，履行相同的义务。

我国在法律上规定各民族一律平等，禁止对任何民族的歧视和压迫。

我国的基本民族政策是什么1.坚持民族平等：民族平等的含义是指各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯异同，都在社会生活中，衣法享有相同的权利，履行相同的义务。

我国在法律上规定各民族一律平等，禁止对任何民族的歧视和压迫。

2.维护民族团结：民族团结是国家稳定的基础，是各项事业取得胜利的保证。

民族团结的主要内容是各民族要和睦相处，情同手足。

民族团结是我国精神文明建设和爱国主义教育的重要内容。

3.实施民族区域自治：民族区域自治是党和国家解决我国民族问题的一项基本政策，也是国家基本的政治制度之一。

实践证明，实施民族区域自治，符合我国的具体实际，有利于维护国家统一和充分尊重、保障各民族管理自己内部事务的权利，有利于最大限度地发挥各族人民当家作主的积极性。

4.发展少数民族地区经济文化事业：经济文化发展是各民族自身发展的基础，也是民族关系和谐发展的保证。

在新的历史时期，做好民族工作，增强民族团结的核心问题，就是要积极创造条件，加快发展少数民族和民族地区的经济文化等各项事业，促进各民族的共同繁荣。

5.培养少数民族干部：大力培养和使用少数民族干部，是解决民族问题的关键。

中华人民共和国建立以后，党和政府根据民族工作和社会发展的需要，通过专业院校教育以及社会实践等多种渠道，培养了大批民族干部，促进了民族地区社会主义事业的快速发展。

6.尊重和发展少数民族语言文字：语言文字平等是民族平等的重要标志和体现，我国宪法和民族区域自治法都明确规定“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”。

7.尊重少数民族风俗习惯：风俗习惯是民族特点的一个重要内容，表现在饮食起居、节日庆典、婚姻和丧葬习俗等方面。