棒打狍子瓢舀鱼 野鸡飞到饭锅里

福建省龙岩市2016年中考语文真题注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！在本试题上答题无效。

一、积累与运用（35分）1．用课文原句填空（任选．．5．题．）（10分）（1）关关雎鸠，。

（《诗经》）（2）我寄愁心与明月，。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）将军百战死，。

（《木兰诗》）（4），梦回吹角连营。

（辛弃疾《破阵子》）（5）念天地之悠悠，。

（陈子昂《登幽州台歌》）（6）学而不思则罔，。

（《论语》）（7）北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中用“，”表达自己的豁达胸襟。

【答案】（10分）（1）在河之洲（2）随风直到夜郎西（3）壮士十年归（4）醉里挑灯看剑（5）独怆然而涕下（6）思而不学则殆（7）不以物喜，不以己悲【解析】【考点定位】识记文学常识。

能力层级为识记A。

2．阅读下面的文字，完成文后各题。

（8分）“以诗歌的名义相聚，文字与鲜花一起（生长成长）”，2016年4月15日晚，A春天读诗之夜诗歌朗诵会在北京77剧场华丽开场。

“B开花就是解放！一个宇宙的诞生不始于一次爆炸而始于一次花开！”53岁的诗人西川，依旧激情饱满、节奏铿锵．，一首气势磅礴、才情（肆放肆意）的C 开花，在他高昂雄厚的声音中传递到现场的每一个角落。

连绵不绝的D开花意象，xuàn染出春天蓬勃升腾的生机；一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。

诗人廖伟棠说：“西川太开放了，节奏感真好，年轻人都写不出这么‘狂’的诗来。

”（1）给加点字注音、根据拼音写汉字。

（2分）铿锵．（） xuàn（）染（2）对文中括号里的两组词语，分别选择一个最恰当的填在横线上。

（2分）①文字与鲜花一起（生长成长）②一首气势磅礴、才情（肆放肆意）的开花（3）原文划线的四个词语中，必须加上书名号的是（）（2分）A．春天读诗之夜B．开花C．开花D．开花（4）在原句上修改病句。

（2分）一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。

【答案】（1）（2分） qiāng 渲（2）（2分）①生长②肆意（3）（2分）C（4）（2分）一声声“开呀”，点燃了每位观众的激情。

谚语俗语大全精选90句汇总恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。

如“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”，以下是小编精心收集整理的谚语俗语大全篇,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

谚语俗语大全篇11、抛弃时间的人，时间也抛弃他。

2、吃一堑，长一智。

3、好狗不咬鸡，好汉不打妻。

4、话多了不甜，胶多了不粘。

5、会打会算，钱粮不断。

6、火要空心，人要虚心。

7、疮怕有名，病怕没名。

8、鼓不打不响，钟不敲不鸣。

9、当着矮人，别说矮话。

10、从小差一岁，到老不同年。

11、船头坐得稳，不怕风来颠。

12、恶人心，海底针。

13、滴水成河，粒米成箩。

14、打蛇打七寸，挖树先挖根。

15、千里不捎针，万里没轻担。

16、不到江边不脱鞋，不到火候不揭锅。

17、车有车道，马有马路。

18、水深难见底，虎死不倒威。

19、吃饭吃米，说话说理。

20、走路怕暴雨，说话怕输理。

21、赌钱众人骂，读书众人夸。

22、百日连阴雨，总有一朝晴。

23、好汗护三村，好狗护三邻。

24、豆腐多了一泡水，空话多了无人信。

25、边学边问，才有学问。

26、吃饭防噎，走路防跌。

27、宠狗上灶，宠子不孝。

28、蜂多出王，人多出将。

29、欺山莫欺水，欺人莫欺心。

30、生死不由命，富贵全在勤。

谚语俗语大全篇21、雨后天更热，天晴信不得。

2、朝虹雨，夕虹晴。

3、刮风走小巷，下雨走大街。

4、投瞑雨，天卖晴。

5、早晨下雨当天晴，晚间下雨一夜雨。

6、日落胭脂红，非雨便是风。

7、一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿绵。

8、雨水有雨，一年多水。

9、雨水阴寒，春季不会早。

10、沤雨怕天毫，虫害怕飘雨。

11、雨水清明紧相连，植树季节在眼前。

12、立秋下雨万物收，处暑下雨万物丢。

13、水满塘，粮满仓，塘中无水仓无粮。

14、七九河开，八九雁来。

15、打冬雷，落春雨。

16、夏雨隔牛背，秋雨隔灰堆。

17、雨水落了雨，阴阴沉沉到谷雨。

18、雨后天晴热死人，下雨还未停。

19、麦润苗，桑润条。

●比喻（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

《荷花》（2）只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色长城。

《观潮》（3）床前明月光，疑是地上霜。

《静夜思》●比拟把物当作人或把人当作物，把此物当作彼物来说来写的一种修辞方法。

比拟可以分为拟人和拟物两种。

（1）从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

《金色的草地》（2）死亡在洪水的狞笑声中逼近。

《桥》（3）那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。

婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。

当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

《小桥流水人家》●借代不直接说出要说的人或事物本来的名称，而借用和该人或该事物密切相关的人或事物的名称去代替的一种修辞方法。

（1）一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……《十里长街送总理》（2）我正看得入神，西边又飞起一只大蝴蝶，橘红色的身子布满墨绿色的斑纹，呼扇着翅膀缓缓上升。

《放风筝》（3）他开始教化“星期五”。

“星期五”很快成为他的好帮手。

《鲁滨孙飘流记》●夸张用远远超过客观现实的说法来渲染强调事物的某一特点的修辞方法。

夸张既可以对事物夸大升级，也可对事物缩小降级。

夸张可以渲染气氛，突出事物的特征，增强语势，加强幽默感。

（1）那当然，“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”。

《可爱的草塘》（2）假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。

《趵突泉》（3）女人的又矮又瘦，身子很单薄，简直一阵风能把她吹倒似的。

《古井》●对偶把字数相等、结构相同、以相关的两个句子或短语对称排在一起，表示相反、相关或相连意思的修辞方法。

对偶给人的美是多方面的：音韵美，节奏美，均衡美，对称美。

（1）天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。

《开国大典》（2）在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金辉里，闪着晶亮的雪花。

《白桦》（3）随风潜入夜，润物细无声。

《春夜喜雨》●排比用三个或三个以上内容密切相关、结构相同或相似、语气一致的短语和句子接连说出来的修辞方法。

小学课文讲北大荒抓鱼初到北大荒，我感到一切都不习惯。

带去的几本书看完了，时间一长，觉得没意思。

小丽好像看出了我的心思，笑嘻嘻地问我:“姐夫，呆腻了吧?我领你去散散心好吗?”“上哪儿去?”“到野地里去。

不过你得紧跟着我走，俺这儿狼可多啦!”我说:“去就去，你不怕，我还能怕?”说走就走。

小丽挎着个篮子蹦蹦跳跳地在前边引路，不多时就来到草塘边上。

这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样。

浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。

仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。

棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里我情不自禁地说:“这草塘真美啊!”“那当然!・“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里'，你听说过吧。

可惜你来的不是时候。

要是春天，小草刚发芽，河水刚开化，藏了一冬的鱼都从水底游上来了。

开河的鱼，下蛋的鸡，肉最香不过了!今年春天给你们邮的鱼干，一点儿不掺假，都是我用瓢舀的。

”看着小丽那自豪的模样，我故意逗她:“别光说美的，若是冬天呢，天天刮大风，冻得人出不去屋……”“冬天?冬天更好玩啦!穿得像个棉花包似的，戴上皮帽子、皮手套，提着根棍子到草塘里去逮野鸡，追狍子。

天越冷越好，冻得野鸡连眼睛都睁不开。

它冷极了就把头往雪里扎，你走到它跟前，像拔萝卜似的，一下就把它拔出来了。

别看狍子跑得快，在雪地就不行了，腿陷在雪坑里再也拔不出来，眼睁睁地让人逮!”“哦，你这么一说，北大荒好得哪儿也比不上啦？“就是哪儿也比不上!”“那你说说，现在怎么个好法?”“你自己看嘛!给你一说就没意思了。

”小丽知道我又逗她，故意关上了话匣子。

往前没走多远，就听到小丽喊:“快来呀，姐夫。

”我跑到眼前，扒开草丛一看，是个不大的水泡子，水面上波光粼粼，仔细一看，挤挤挨挨的都是鱼。

我不禁惊叫起来:“啊，这么多鱼!”连忙脱掉鞋袜，跳进没膝盖深的水里逮起来。

岸上学不好游泳，嘴里说不出庄稼。

不会做小事的人，也做不出大事来。

不行春风，难得秋雨。

兵败如山倒，胜者如潮来。

不经冬寒，不知春暖。

不贵于无过，而贵于能改过。

不登高山，不知天高；不入深谷，不知地厚。

不到黄河心不死，不撞南墙不回头。

不怕百事不利，就怕灰心丧气。

不听老人言，吃亏在眼前。

边学边问，才有学问。

帮人要帮到底，救人要救到头。

笨鸟先飞早入林，人笨苦学早入门。

百闻不如一见，百见不如一干。

棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里。

冰封三尺，绝非一日之寒。

C、D吃人家的嘴短，拿人家的手短。

吃不穷，穿不穷，不会打算一世穷。

出门看天色，炒菜看火色。

出门靠朋友，在家靠父母。

柴多火焰高，人多主意强(人多气势大)。

长江不拒细流，泰山不择土石。

常在有时思无时，莫到无时想有时。

趁火打铁，趁水和泥(趁风起航)。

车到山前必有路，船到桥头自然直。

聪明在于学习，天才在于积累。

谗言败坏君子，冷箭射死忠臣。

大意失荆州，骄傲失街亭。

打虎还得亲兄弟，上阵须教父子兵。

打柴问樵夫，驶船问艄公。

刀不磨要生锈，人不学要落后。

刀子要快多加钢，知识要深工夫长读书须用心，一字值千金。

得放手时须放手，得饶人处且饶人。

东西越用越少，学问越学越多。

当家才知柴米贵，养子方知父母恩。

E、F恶有恶报，善有善报。

耳不听不烦，眼不见不馋。

儿不嫌母丑，犬不嫌主贫。

耳听为虚，眼见为实。

饭后百步走，活到九十九。

放虎归山，必有后患。

凡人不可貌相，海水不可斗量。

富人不知穷人苦，饱汉不知饿汉饥。

G、H鼓不敲不响，理不辩不明。

鼓要打到点上，笛要吹到眼上。

工夫到了家，石头也开花。

观棋不语真君子，落子无悔大丈夫。

好铁要经三回炉，好书要经百回读。

寒霜打死独根草，狂风难毁大树林。

行家看门道，外行看热闹。

货买三家不吃亏，路走三遭不陌生。

话不要说死，路不要走绝。

话到嘴边留半句，事从理上让三分。

J积善三年人不知，作恶一日远近闻。

见怪不怪，见怪自败。

见风使舵，就水弯船(顺水推舟)。

家有千金，不如日进分文。

赫哲族的故事散文赫哲族的故事散文赫哲族不仅是在我国北方的少数民族之一，也是我国人口最少的少数民族。

他们自古以来便生活在松花江、黑龙江和乌苏里江沿岸，世代以捕鱼、狩猎为生，可以说是一个和鱼关系最密切的民族。

说起赫哲族，恐怕真正了解这个民族的人并不太多。

而这个古老民族的起源，他们的宗教、民俗民风，还有他们用草垡子或者草辫垒的房舍，他们穿的鱼皮服，及他们的捕鱼生活，则更是鲜为人知了。

赫哲族是一个以捕鱼、吃鱼和穿鱼皮衣服而被外界所熟知。

过去一直被外界称之为“鱼皮鞑子”或者“鱼皮部落”。

其实，赫哲族的历史十分悠久，其远祖早在上古舜帝时是息慎部落的重要组成部分，亦称肃慎、稷慎。

到了汉魏时期改称为“挹娄”，南北朝时谓之“勿吉”。

隋朝开皇中，称勿吉为靺鞨。

而靺鞨可分为七部，其中最大的两部：一部为粟末部、一部为黑水部。

黑水靺鞨到唐初已形成庞大的联合体，是从黑龙江、乌苏里江流域一直往东直抵达到东海地区的一股较大势力，和中原王朝一直保持密切的联系。

唐开元十年（公元722年）黑水靺鞨首领倪属利稽到长安朝贡，唐玄宗封他为勃力洲刺史，洲治所在地设在黑龙江北岸的伯力（今俄罗斯哈巴洛夫斯克）。

这是中原王朝首次在黑龙江流域建立地方行政机构，实施对这一广大边疆地区的管辖。

唐初，乘唐朝北伐高丽之机，黑水靺鞨势力迅速扩大到松花江中游、牡丹江及乌苏里江流域。

只是后来随着朝代的更迭，赫哲民族开始衰败了，又退回到了黑龙江及乌苏里江流域，开始了渔猎生活。

赫哲族有着自己的民族语言，但是一直没有本民族文字。

他们仰萨满教，相信万物有灵。

在19世纪以前，赫哲人主要以靠渔猎为生。

那时的三江流域不仅盛产“三花五罗”，还有大马哈鱼、鳇鱼、七粒浮子（鲟鱼的一种）等许多种名贵鱼类；深山野林里还栖息着黑瞎子（熊）和成群的野猪、马鹿和狍子等各种动物。

“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭碗里”便是那里当时最真实的写照。

丰富的物产资源，为赫哲族的渔猎生产奠定了基础。

当时赫哲人以狩猎作为生产的主要部分，渔业则在次要地位。

小学语文知识(谚语归类)集锦常用谚语A 、B岸上学不好游泳，嘴里说不出庄稼。

不会做小事的人，也做不出大事来。

不行春风，难得秋雨。

兵败如山倒，胜者如潮来。

不经冬寒，不知春暖。

不贵于无过，而贵于能改过。

不登高山，不知天高；不入深谷，不知地厚。

不到黄河心不死，不撞南墙不回头。

不怕百事不利，就怕灰心丧气。

不听老人言，吃亏在眼前。

边学边问，才有学问。

帮人要帮到底，救人要救到头。

笨鸟先飞早入林，人笨苦学早入门。

百闻不如一见，百见不如一干。

棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里。

冰封三尺，绝非一日之寒。

C、D吃人家的嘴短，拿人家的手短。

吃不穷，穿不穷，不会打算一世穷。

出门看天色，炒菜看火色。

出门靠朋友，在家靠父母。

柴多火焰高，人多主意强(人多气势大)。

长江不拒细流，泰山不择土石。

常在有时思无时，莫到无时想有时。

趁火打铁，趁水和泥(趁风起航)。

车到山前必有路，船到桥头自然直。

聪明在于学习，天才在于积累。

谗言败坏君子，冷箭射死忠臣。

大意失荆州，骄傲失街亭。

打虎还得亲兄弟，上阵须叫父子兵。

打柴问樵夫，驶船问艄公。

刀不磨要生锈，人不学要落后。

刀子要快多加钢，知识要深工夫长读书须用心，一字值千金。

得放手时须放手，得饶人处且饶人。

东西越用越少，学问越学越多。

当家才知柴米贵，养子方知父母恩。

E、F恶有恶报，善有善报。

耳不听不烦，眼不见不馋。

儿不嫌母丑，犬不嫌主贫。

耳听为虚，眼见为实。

饭后百步走，活到九十九。

放虎归山，必有后患。

凡人不可貌相，海水不可斗量。

富人不知穷人苦，饱汉不知饿汉饥。

G、H鼓不敲不响，理不辩不明。

鼓要打到点上，笛要吹到眼上。

工夫到了家，石头也开花。

观棋不语真君子，落子无悔大丈夫。

好铁要经三回炉，好书要经百回读。

寒霜打死独根草，狂风难毁大树林。

行家看门道，外行看热闹。

货买三家不吃亏，路走三遭不陌生。

话不要说死，路不要走绝。

话到嘴边留半句，事从理上让三分。

J积善三年人不知，作恶一日远近闻。

见怪不怪，见怪自败。

见风使舵，就水弯船(顺水推舟)。

气象谚语大全汇总恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。

如“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”，谚语反映的内容涉及到社会生活的各个方面。

从内容上来分，大体有以下几种：气象、农业、卫生、社会、学习。

接下来小编为大家整理了气象谚语大全，欢迎大家阅读!气象谚语大全1、春雾雨，夏雾熟，秋雾凉风，冬雾雪。

春东风雨祖宗，夏东风燥松松，一年四季恨东风。

东风逼急，必定落雪。

云障跑过东，晒煞老长工;云障跑过西，骑马穿蓑衣。

东鲎日头，西鲎雨。

2、芒种落雨丛种田(虫丛田)。

3、早头薄薄云，晚头晒煞人。

4、早头乌云接日，晚头雨淋赤脚。

5、太阳不落山，明日要当湿。

6、日影半夜雨，月影午时风。

7、大寒断点流，冷在三九头。

8、冬冷不算冷，春冷冻煞人。

9、头伏凉凉，二伏尚尚，热在三伏里。

秋搭伏，热得哭。

冬至起九。

一九二九，夭时勿走。

三九四九，棒打勿走。

五九六九，迢脚挥手。

10、七九六十三，破絮棉床摊。

八九七十二，黄狗困阴里。

九九八十一，棉袄换糖吃。

白露秋分夜，一夜冷一夜。

白露身不露，免得着凉与泻肚。

11、久雨刮南风，天气将转晴。

12、云绞云，雨淋淋。

13、朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼。

14、天有铁砧云，地下雨淋淋。

15、直雷雨小，横雷雨大。

16、南闪四边打，北闪有雨来。

17、月亮撑红伞，有大雨。

18、月亮撑蓝伞，多风去。

19、日落射脚，三天内雨落。

20、西北天开锁，午后见太阳。

21、星光含水，雨将临。

22、久晴天射线，不久有雨见。

23、对时雨，连几天。

24、朝有棉絮云，下午雷雨鸣。

25、风静又闷热，雷雨必强烈。

26、物象27、燕子低飞，天将雨。

28、燕子窝垫草多，雨水多。

29、群雁南飞天将冷，群雁北飞天将暖。

30、蚂蚁搬家，天将雨。

31、大榕树冬不落叶，兆春寒。

32、猪衔草，寒潮到。

33、狗泡水，天将雨;鸡晒翅，天将雨。

34、蜜蜂迟归，雨来风吹。

35、蚯蚓封洞，有大雨。

36、日暖夜寒，东海也乾。

37、看云测天谚语38、早起浮云走，中午晒死狗。

大兴安岭的怪事故事起源于三十年前大兴安岭发生过的一桩怪事。

那是20世纪60年代末，一支神秘的勘探队，逆着夕阳，缓缓开进了满屯子。

队伍赶着几匹骡子，骡子上盖着厚厚的毡子。

毡子下不知道放着什么沉重的东西，骡子的脚印深深陷入了雪中。

勘探队这时候开进山，让满屯子的乡亲们非常吃惊。

要知道，这里可是大兴安岭，中国最后一块原始森林的最深处，又是中俄边界，古老的额尔古纳河畔，人迹罕至且不去说，最要命的是，现在可是十一月底，外面早封山了，这支勘探队怎么可能进来？！大兴安岭这疙瘩，九月封山，十月就能下雪，那铺天盖地的白毛风刮起来，能赛过刀子，气温降到零下二三十摄氏度，积雪有一两米深，一觉醒来，门早被厚厚的积雪给挡住啦，踹都踹不开。

这时候，除非是营地鬼子（营地鬼子：当地人对于知青的称呼。

）才敢戴着厚厚的狗皮帽子上山伐木（天极冷时，树冻得很脆，好伐，也便于顺着雪道运输砍到的木材），其他凡是脑壳里没结冰的，有谁会进山？但是那支勘探队不仅来了，队伍后面还跟着几个面色铁青的士兵，旧军装，杆子枪，死板板的面孔，一步一步拖拉过来，谁还能不信？后来屯子里一个当过兵的人回忆，打从第一眼见到这支队伍，就觉得他们不对劲。

到底是哪里不对劲呢，他一时间又想不起来，后来他连吃了几道猪耳朵，又喝了一大碗苞谷酒，才慢慢回想起来：那些士兵没戴肩章，军装也不对，像是****的旧军装，脸色死白死白的，眼睛通红……看起来不像是活人，就像是死人从地底下爬了出来……这支勘探队在屯子里没停多久，就拿着一封介绍信，由老支书带着，颤巍巍敲开了谷爷家的大门。

谷爷是满屯子最著名的猎人。

也有人说，他是大兴安岭最著名、最有胆识的猎人。

据说，谷爷一辈子剥下来的皮子，能铺满一整座山头。

大兴安岭的野物，狼、豺、虎、豹、野猪、黑熊、大蛇、狐狸、黄皮子、傻狍子、麋鹿、猞猁，就没有他没见过、没打下来过的。

勘探队敲开谷爷家大门的那天，他正给儿子小嘎子过十二周岁生日。

小嘎子穿着新棉袄，咧着嘴，在院子里放炮，鸡飞狗跳，姑娘们咯咯直笑。

2024年《可爱的草塘》说课稿2024年《可爱的草塘》说课稿1（约2531字）说教材：今天，我说课的题目是《可爱的草塘》。

这篇课文选自人教试用修订版第九册第八单元，是这个单元的第一篇精读课文。

本单元的训练重点是：提高学生阅读速度，抓住含义深刻的句子，体会__的思想感情，培养学生热爱大自然的情感，增强环保意识。

作为本单元的第一篇精读课文，就是要通过学习这篇课文，继续训练学生用比较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容;训练学生能够抓住含义深刻的句子，体会作者表达的思想感情。

根据新课标精神和本单元的训练重点，结合教材特点，以及学生的知识结构和能力水平，我将这篇课文的教学目标定为如下几点：第一，通过默读、跳读的方式，培养学生的速读能力。

第二，训练学生抓住文中含义深刻的句子，感受草塘的可爱，体会作者对草塘的情感变化。

最后，继续引导学生有感情地朗读课文。

本篇课文是一篇散文，散文借景抒情，作者描绘北大荒的美丽可爱，笔触优美。

在描绘景物时，也渗入了自己的真情实感。

于是，在教学过程中，我将教学重点放在作者对景物的描写上，让学生学会抓住事物的特征进行描写，并能掌握动静结合的表现手法。

而文中蕴藏着的生活情趣与学生的现实生活有一定距离，难以对草塘的美景产生形象化的表象，这是教学过程中的难点，对于作者的情感变化，这是__的“暗线”，学生理解起来也有一定的困难，这也是教学中一个难点。

说教法学法：为了达成以上的教学目标，根据新课标的精神和课文特点，遵循阅读规律和儿童的认识规律，在教学过程中，我将运用“以读代讲，以练代讲、以合作讨论代讲、以图引文，图文结合”的基本教法，运用“读、划、练、演、议、品”等学法，来突出重点，突破难点。

特别是通过精读品读，在读中悟情，在读中体会作者的情感变化，以突现新课标理念，充分发挥学生的主体作用。

说教学过程：为了有效实施上述教法、学法，达成上述教学目标，我采用了下述几个教学环节。

第一个环节：激趣导入。