2017北京大学考研政治真题及答案

2017北京大学政府管理学院政治学(中共党史)考研笔记(2)政治学原理部分：《现代政治分析原理》辅导讲义《现代政治分析原理》核心观点归纳总结概述：全书框架----分四大部分：（一）政治分析的知识体系（1）阐述政治的性质，定义和各种政治观念；（2）描述西方政治研究的历程以及政治学的功能和知识结构。

（二）政治分析的价值定向（1）界定政治分析的八大价值要素（自由，民主，平等，正义，公平，权利，自治，宽容和福利等）及其相互关系；（2）系统梳理有以上八大价值要素而形成的种种政治理论和政治意识形态流派（如自由主义，保守主义，社会主义/共产主义，无政府主义，法西斯主义，女权主义，生态主义等）。

（三）政治分析的概念方法（如哲学研究方法，经验研究方法，科学研究方法等）（四）政治分析的基本途径全面阐述：（1）政治权力分析；（2）政治合法性分析；（3）政治结构分析；（4）政治制度分析；（5）政治行为分析；（6）政治决策分析；（7）政治文化分析；（8）政治国际分析；（9）政治发展分析的一般方法及由此形成的理论成果。

第一部分政治分析的知识体系第一章政治学：学科定位和知识体系（一）归纳关于政治涵义的四种概念和观点：（1）作为政府艺术的政治；----戴维.伊斯顿（2）作为公共事务的政治；（3）作为妥协和同意的政治；（4）作为权力和资源分配的政治；（二）研究和分析政治的意义：（1）确立共同的政治理念，广泛地形成政治共识；（2）探索合理的政治安排；（3）寻求文明的政治规则；（4）了解他人，学会与别人打交道。

第二章政治研究历史和现状（一）西方政治研究的发展历程：（1）古希腊、古罗马时代---“古典政治学时代”；（2）中世纪时代---“神学政治学时代”；（3）现代时期---“理性主义政治学时代”；（4）当代时期---“科学主义政治学时代”。

（二）西方政治文化的结构性特点以及中西方政治观的差异：（1）基于自由主义基础上的现代西方政治文化是以个人权利为本位的文化，其总体结构性特点：1.基于性恶论之上的法治主义；2.基于个人主义之上的怀疑主义；3.基于相对主义之上的宽容精神；----“求同存异”（2）中西方政治观的差异：（中国 西方）：1.理想主义VS现实主义；2.人治主义VS法治主义；3.集体至上主义VS个人至上主义；4.国家权力本体主义VS个人权利本位主义。

公共行政学与社会学【考点6】现代行政现象与现代行政精神（育明教育住：核心考点）一、现代行政现象现代行政现象是指第二次世界大战以后，尤其是60年代以来，国际上，主要是发达国家所出现和形成的某些公共行政现象。

（一）行政职能扩展1、定义：美国行政学家德怀特.沃尔多与1948年发表，经过弗里茨.马克斯的研究成果的发展，已经成为一种确认的理论和公共行政的研究领域，行政国家首先是一种国家公共行政职能现象，其次是一种公共权力现象，同时也是一种公共事务管理现象，主要指19世纪末、20世纪初，与垄断的进程相一致，尤其是第二次世界大战以后，在资本主义国家立法、司法、行政三权分立的国家权力主体的关系中，行政权力和活动扩展，具有制定同议会立法效力相当的行政命令权和制定同法院判决效力相近的行政裁量权，大量直接管理和接入国家事务和社会事务，从而起着最活跃和最强有力国家作用的一种国家现象。

2、表现：（1）行政自由裁量活动的增加（2）行政权向立法权的扩张——委任立法猛增（3）行政权向司法权的扩张——行政司法凸显（4）不断侵蚀着各种经济和社会权力的领域3、原因：行政国家现象是历史发展的产物。

它有积极的方面，也有消极的方面。

但是它并没有使行政权力的本质和特性发生根本改变。

（1）科技革命和管理革命的产物。

行政国家的出现，是大工业时代科学技术发展和生产力提高导致的结果。

育明教育解析：其内在逻辑是“科技革命——社会分工细化——社会经济事务增加|立法司法行动迟缓——政府的职能被重视——行政权力扩大|管理革命（财产所有权和经营管理权的分离）——行政国家”（2）行政权力自我膨胀的产物。

行政权力就有膨胀性，行政国家是行政权力在自然膨胀的过程中产生的负效应。

因此，面对行政国家现象，关键在于如何控制行政权力。

此外，行政权力在由“守夜警察”的消极身份转变为社会积极干预者身份的过程中，其本质特征并没有发生根本改变。

（二）不良行政现象增加1、组织规模庞大，公务人员冗多。

北大行管2013年真题及答案解析行政学原理一、案例分析问题1：试分析2020年能否实现国民生产总值比2010年翻一番育明教育解析：可以翻一番。

原因：（一）数据上看，国内生产总值（即GDP）2010年的数据是2000年的4倍，历史上给我们树立信心；材料中2020年的数据达到了2010年的翻番（二）从现实中，我们是有这种能力的（1）财政三大职能，尤其是经济稳定发展（2）财政工具和金融工具的配合使用（3）社会主义市场经济，“引进来”（4）西方经济学原理的学习借鉴（5）行政职能的转变，公平和效率的关系还有一条记不清了，可能是专业人才的建设吧问题2：试分析2020年能否实现城乡人均收入翻比2010年翻一番育明教育解析：可以翻一番，但这比前者的要求更高分析：国民收入的大概意思，不仅要求经济的增长，还暗含了公平的意思在内（1）财政三大职能的资源配置职能和收入分配职能（2）行政职能（3）国家方针，社会主义新农村、城乡统筹发展（4）促进就业还有两条记不清了。

问题3：试分析到2020年能否实现国民生产总值及城乡人均收入同比增长答：不能同比例的增长，后者比前者要求更高分析：（一）二者各自内涵（二）原因：1、数据分析文字分析了几点。

二、概念分析1.领导力就是领导者的能力，你是否认同，给出解释。

不认同领导力是一种统筹达到既定目标的能力，与是否是领导者没有关系。

二者分别的内涵。

不同的领导者的能力要求不同。

领导力，例如组织公益活动等，也是具有领导力。

综上2.薪酬就是工资，这种说法在什么情况下是正确的，若不正确，给出解释。

日常交流中会混用，但两者的涵义是不同的。

薪酬体系的内容。

工资是薪酬中直接报酬的一种。

马斯洛需求层次，工资满足最低生存需要。

在传统的薪酬体系或现在某些职位中，薪酬是只有工资的，但这并不代表二者等同。

综上3.个人品德和职业道德，其中职业道德的主体是多个个人构成的群体，你是否认同，给出理由。

不完全认同。

都是不仅针对群体，还是针对个人的规范。

二、北大行政管理考研历年进入复试分数线、人数年份政治外语专业一专业二总分育明教育独家专做考研考博专业课辅导2、初试成绩中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。

大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。

想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到至少110分。

公共课政治、外语也要至少在65分或以上，这样进入复试被录取的概率会更高。

（历年录取学员公共课分数平均都在65分以上。

育明教育战绩：2017年育明教育共有5名学员被北京大学政府管理学院成功录取。

育明教育从2006年起开设针对北京大学政府管理学院专业课程的辅导，用10年的辅导经验对每位考生负责。

育明教育郭老师解析考研政治常见选择题考研政治：举例攻克10大选择题类型考研政治选择题容易拉开分数，考生在此类题目上要多下功夫。

不同的题型有不同的解题方法和技巧，考生在复习时要注意区分和总结，下面分享10种常见类型题，举例来看，大家要熟悉且仔细的去体会。

一、识记水平类：这是选择题中的低水平的能力考查题型，考试分析对这类题的要求做了明确的评价目标：准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。

此类题主要用于考查再认能力、判断是非能力和比较能力。

主要题型有：▶1、组合型：例题1：在土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。

下列毛泽东的科学著作中，写于这个时期的有(2006年育明教育独家专做考研考博专业课辅导多选第25题)A、《星星之火，可以燎原》B、《反对本本主义》C、《新民主主义论》D、《论联合政府》答案为(CD)▶2、数字型：例题2：2005年10月27日，十届全国人大常委会审议通过《所得税法>的决定关于修改<中华人民共和国个人所得税法>的决定》，将个人所得税工薪费用扣除标准调整为(2006年单选第15题)A、800元B、1200元C、1600元D、2000元答案为(C)方法：以上两种题型的解题方法大致类似。

2017年考研政治真题+答案2017 年的考研政治真题，涵盖了诸多重要的知识点和热点话题，对考生的政治素养、理论掌握以及分析问题的能力进行了全面的考查。

首先来看单选题部分。

第一题往往是较为基础的概念理解，例如马克思主义基本原理中关于物质与意识的关系。

随着题目的推进，会涉及到中国近现代史纲要中的重大历史事件、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论中的核心理论等。

比如有一道题考查了新民主主义革命时期党的建设问题。

新民主主义革命时期，中国共产党的建设面临着诸多挑战和困难，但通过不断地探索和实践，形成了一系列行之有效的党建方法和原则。

这道题就要求考生对这一时期的党建工作有清晰的认识和理解。

再来看多选题部分。

多选题的难度相对较大，需要考生对知识点有更全面、更深入的把握。

比如，有关于社会主义市场经济体制的题目，需要考生清楚地知道社会主义市场经济的特点、优势以及与资本主义市场经济的区别。

还有涉及到国际政治经济关系的题目，要求考生了解当前国际形势下中国的地位和作用，以及中国在推动全球治理体系变革中的贡献。

接下来是分析题。

分析题通常结合当年的时事热点，考查考生运用所学政治理论进行分析和解决问题的能力。

比如，有一道题围绕着供给侧结构性改革展开。

供给侧结构性改革是我国经济发展进入新常态后，为推动经济持续健康发展而采取的重要举措。

考生需要阐述供给侧结构性改革的内涵、意义以及实施的路径和方法。

还有关于生态文明建设的题目。

生态文明建设是我国实现可持续发展的重要战略任务，考生需要从马克思主义的观点出发，分析生态文明建设的必要性和重要性，以及如何在实践中推进生态文明建设。

以下是 2017 年考研政治真题的部分答案及解析：单选题答案：1、【答案】A 物质决定意识，意识是物质的反映。

2、【答案】B 中国共产党在新民主主义革命时期确立了思想建党、政治建军的原则。

多选题答案：1、【答案】ABCD 社会主义市场经济体制具有市场在资源配置中起决定性作用、坚持公有制为主体多种所有制经济共同发展、以实现共同富裕为目标、政府能够进行有效的宏观调控等特点。

公共行政学与社会学【考点6】现代行政现象与现代行政精神（育明教育住：核心考点）一、现代行政现象现代行政现象是指第二次世界大战以后，尤其是60年代以来，国际上，主要是发达国家所出现和形成的某些公共行政现象。

（一）行政职能扩展1、定义：美国行政学家德怀特.沃尔多与1948年发表，经过弗里茨.马克斯的研究成果的发展，已经成为一种确认的理论和公共行政的研究领域，行政国家首先是一种国家公共行政职能现象，其次是一种公共权力现象，同时也是一种公共事务管理现象，主要指19世纪末、20世纪初，与垄断的进程相一致，尤其是第二次世界大战以后，在资本主义国家立法、司法、行政三权分立的国家权力主体的关系中，行政权力和活动扩展，具有制定同议会立法效力相当的行政命令权和制定同法院判决效力相近的行政裁量权，大量直接管理和接入国家事务和社会事务，从而起着最活跃和最强有力国家作用的一种国家现象。

2、表现：（1）行政自由裁量活动的增加（2）行政权向立法权的扩张——委任立法猛增（3）行政权向司法权的扩张——行政司法凸显（4）不断侵蚀着各种经济和社会权力的领域3、原因：行政国家现象是历史发展的产物。

它有积极的方面，也有消极的方面。

但是它并没有使行政权力的本质和特性发生根本改变。

（1）科技革命和管理革命的产物。

行政国家的出现，是大工业时代科学技术发展和生产力提高导致的结果。

育明教育解析：其内在逻辑是“科技革命——社会分工细化——社会经济事务增加|立法司法行动迟缓——政府的职能被重视——行政权力扩大|管理革命（财产所有权和经营管理权的分离）——行政国家”（2）行政权力自我膨胀的产物。

行政权力就有膨胀性，行政国家是行政权力在自然膨胀的过程中产生的负效应。

因此，面对行政国家现象，关键在于如何控制行政权力。

此外，行政权力在由“守夜警察”的消极身份转变为社会积极干预者身份的过程中，其本质特征并没有发生根本改变。

（二）不良行政现象增加1、组织规模庞大，公务人员冗多。

公共行政学与社会学【考点6】现代行政现象与现代行政精神（育明教育住：核心考点）一、现代行政现象现代行政现象是指第二次世界大战以后，尤其是60年代以来，国际上，主要是发达国家所出现和形成的某些公共行政现象。

（一）行政职能扩展1、定义：美国行政学家德怀特.沃尔多与1948年发表，经过弗里茨.马克斯的研究成果的发展，已经成为一种确认的理论和公共行政的研究领域，行政国家首先是一种国家公共行政职能现象，其次是一种公共权力现象，同时也是一种公共事务管理现象，主要指19世纪末、20世纪初，与垄断的进程相一致，尤其是第二次世界大战以后，在资本主义国家立法、司法、行政三权分立的国家权力主体的关系中，行政权力和活动扩展，具有制定同议会立法效力相当的行政命令权和制定同法院判决效力相近的行政裁量权，大量直接管理和接入国家事务和社会事务，从而起着最活跃和最强有力国家作用的一种国家现象。

2、表现：（1）行政自由裁量活动的增加（2）行政权向立法权的扩张——委任立法猛增（3）行政权向司法权的扩张——行政司法凸显（4）不断侵蚀着各种经济和社会权力的领域3、原因：行政国家现象是历史发展的产物。

它有积极的方面，也有消极的方面。

但是它并没有使行政权力的本质和特性发生根本改变。

（1）科技革命和管理革命的产物。

行政国家的出现，是大工业时代科学技术发展和生产力提高导致的结果。

育明教育解析：其内在逻辑是“科技革命——社会分工细化——社会经济事务增加|立法司法行动迟缓——政府的职能被重视——行政权力扩大|管理革命（财产所有权和经营管理权的分离）——行政国家”（2）行政权力自我膨胀的产物。

行政权力就有膨胀性，行政国家是行政权力在自然膨胀的过程中产生的负效应。

因此，面对行政国家现象，关键在于如何控制行政权力。

此外，行政权力在由“守夜警察”的消极身份转变为社会积极干预者身份的过程中，其本质特征并没有发生根本改变。

（二）不良行政现象增加1、组织规模庞大，公务人员冗多。

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全球前十的学科中，入选数量最多的是清华大学，有建筑、土木工程（莫名的想到了水木年华）、材料3个学科，北京大学是有现代语言和语言学两个学科进入。

虽然不知道跟我接下来要讲的北大过关有什么卵用，但是还是觉得还自豪。

提到北大，不知各位首先想到的是什么，反正我想到的是北大国关，因为我有个朋友从大一就开始在我耳边叨叨这个，准备了四年结果却并不是很好。

很多考生可能会问，北大国关好考吗，应该怎么考？其实我觉得北大就没有好考的，如果是理智的去分析难度，那说明你很有想法，但是如果就停留在简单的好不好考方面，那干脆就别考了--不是打击，这是事实。

国际关系学院有七个学硕，但是75%的考生报考的是北大国关的主干专业--国政和国关。

首先跟大家说一下国关和国政的区别：北大的国政专业偏重于地区研究，如东亚研究，中东研究；而国关专业偏重于大国关系。

两个专业的专业课二也各不相同，分别是国政的战后国际关系和新中国外交和国关专业的国际关系史。

每年国际政治一般招生是6-8人，国际关系一般招生4人，报录比达到1:30以上，分数一般在340-345分。

很多考生对这些数据没什么概念，接下来咱们说下专业课，希望大家能有一个整体的感觉！专业课一是政治学概论，这个是全院统考，一般大致分为政治学基础和国际政治学概论，两部分在考题中各占75分。

北大国际政治专业考研复习指导（1）——考试内容、复习资料本文目录一、北京大学国际关系学院国际政治专业考研考试内容二、2017年北大国际政治考研专业课复习新攻略（一本通）三、北京大学国际关系学院国际政治专业考研复习参考书四、北京大学国际关系学院考研专业课复习规划（课程分阶段授课内容）五、北京大学国际关系学院考研复习指导-真题解题思路六、北京大学国际国际关系学院考研状元笔记（节选）正文部分一、北京大学国际关系学院国际政治专业考研考试内容（育明考研课程中心）育明教育考研课程部陈老师解析：1、本专业的报录比约在15:1—18:1（竞争比较激烈，每年的缺考率约在15%）2、初试中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。

大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。

想要进入北大国关学院的复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

3、专业一（政治学概论）为国际关系学院考研统考科目。

4、2015届考生并没有统一组织复试听力考试总成绩计算：初试成绩/5*（70%）+复试成绩*（30%）+外语听力成绩（3分制）育明教育北京总校致力于北京地区高校的考研考博专业课课程辅导，辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。

根植育明学校深厚的高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研考博成功的基础保障。

更多北大国关学院考研考博信息、考试复习资料、辅导课程班可咨询育明教育陈老师叩叩：五四七零.六三八六二二、2017年北大国际政治考研专业课复习新攻略（一本通）（育明内部资料）2017版北大国关学院各专业考研专业课新攻略（一本通）资料，由本专业博士组织编写，整合了育明教育授课资料以及历届优秀学员的成功经验，并对出题导师的研究领域、新近论文以及惯常的出题方式考察倾向进行了总结。

资料涵盖了本专业考研复习过程中的各个环节，真正的做到了“一本在手，考研无忧”，历年的版本都受到了广大考生的推崇。