2017年教导处工作计划

2017年教导处工作计划一、指导思想：教导处将继续紧紧围绕市局、学校的工作重点，遵循教育规律，运用科学方法，扎实有效地开展工作，以课堂教学实践和校本教研为抓手，深入学习新课程标准，坚定不移地实施素质教育，加速新课程改革的进程。

进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，深化教学“七认真”管理，养成良好的教育教学习惯，加强教研组和教师培训力度建设，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，努力实现教学质量的持续攀升，力争使我校的教育教学工作再上新台阶。

二、目标任务：1.以课改为中心，组织教师认真学习《新课标》，努力转变教师的教育教学观念，以新的教学理念指导课程改革的实践。

强化质量意识，深入开展素质教育，充分发挥各科的教育作用，规范活动课程的实施行为，提高活动课程的质量。

2.加强教学业务骨干教师队伍建设，强化教学常规管理和质量意识，严格贯彻落实教学“七认真”的要求，认真做好检查、督促、总结工作以及对学科教学质量的调测、监控。

3.深入开展教科研活动，努力提高全体教师的教学业务能力。

抓紧抓实集体备课工作，充分发挥备课组的职能作用，使集体备课工作真正落到实处，为提高教学质量及教师的业务能力服务。

4.重视写字教学，根据我校的实际情况，提倡抓好写字课的每一分钟，促进素质教育的全面提高。

5.严把质量关，做好提优补差工作，努力让每一位学生取得更好成绩。

6.开展学生竞赛活动，按计划有序开展基础性课程和拓展性课程，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，提高学生主动学习的能力，培养学生积极良好的学习兴趣。

7.加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

三、具体措施：(一)强化教学管理，落实教学基本要求1.认真实施《课程计划》开学初认真组织学习《课程标准》、《调整意见》，增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。

严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。

学校2017～2017学年度（上学期）教导处工作计划一、指导思想：本年度为****市创建教育强市验收的关键时刻，我校将以提高学校教学质量为目标，贯彻上级教育主管部门的法令法规，切实推进素质教育，积极推进课改实验，配合学校中心工作，抓常规、重基础、讲规范、创特色，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合，促进教师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。

二、工作目标：1、以行为规范教育为立足点，全面开展创建文明班级活动。

为创建文明学校奠定基础。

2、以创建和谐校园为目标，加强校园文化建设。

3、提高教学质量，提高教师队伍水平，进一步推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，力争期末统考平均分力争有较大幅度的提高，缩小与全市平均的差距;力争中考七率和一级达标录取率有所提升，会考双A率达到50%以上，各种竞赛获奖等级和人数比上学期有较大的上升。

三、德育方面：基本形成以德育教育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，优化育人环境。

1、在学校党支部的领导下，扎扎实实地把德育工作落到实处，从学校、教导处、年级组、教研组、共青团、少先队、班主任、任课教师到后勤人员的德育队伍立体网络进一步得到优化和加强。

2、进一步加强班主任队伍建设，抓好理论学习和工作培训。

每月至少召开一次班主任会议，对青年教师和青年班主任开展23次培训辅导。

进一步加强班主任工作交流和总结，努力提高班主任的理论水平和德育工作能力，以适应新时期德育工作的需要。

巩固和加强以行为规范为主要内容的养成教育。

1、坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要精心安排，力求系统化、规范化，材料汇编成册。

升旗仪式由常规管理量化评比的优胜班级主持，重大纪念日由学校领导讲话，努力使这一学校德育教育的主阵地作用得到充分发挥。

2、以中学生日常行为规范、中小学生守则为主要内容，坚持不懈地搞好养成教育，注重德育工作的针对性，努力把学生塑造成具有良好道德情操的一代新人。

船房寄宿学校 2017 年教导处工作计划、指导思想本学期我处将紧紧围绕学校总体工作目标，加强对教学过程的跟踪管理，深入教学研究、指导和服务。

注重教学过程的 检查与监督，规范教学管理、落实教学常规，完善评价机制， 努力提高课堂教学效益，促进师生发展。

二、工作目标1、强化质量意识，全面落实“轻负高质”改革备课模式，推进集体备课；执行课程计划，全面提升学校教学质量。

改、辅导等各教学环节。

在实行每月教学常规调研的同时，加 强平时的教学督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。

3、加强教研组建设，改革教研模式，以教研促教学，加强各科教学活动，争取在各级各项竞赛中争创佳绩。

精神。

重点通过提高课堂实效；创新作业形式，提倡作业分层；关注后进学生， 加强个别辅导， 2、狠抓教学常规管理，严格、规范备课、 上课、作业、批4、重视教师基本素养的提升，鼓励教师不断进修提高自身的业务水平，并通过创设多渠道的交流平台，唤醒教师们专业自主发展的热情。

5、加强学生学籍与档案管理，逐步规范和完善学生学籍材料的管理、工作要点两抓：教师业务能力提升和教学过程管理两查：备课、作业布置与批阅检查两规划：学力检测规划和考试管理、分析的规划建设：教学资源库（含试题库）建设三完善：教科书循环使用、学籍档案管理、六年级教学管四、具体工作及措施1、进一步细化、完善我校的教学管理制度和要求我校近几年制定了一些教学管理制度，但是在平时的管理过程中往往会出现制度流于形式，执行不到位的情况；也有些制度在实施过程中逐渐出现诟病。

为了使我校的教学秩序更加规范，本学期将征求教师意见，修订完善其中的一些制度或要求，包括《备课制度》、《课堂教学常规细则》、《作业布置及批阅规定》、《辅导要求》、《命题、监考、阅卷规定》、听、评课要求》等等，教务处将把这些制度要求的执行情况作为教师考核的依据。

2、强化教学过程管理，把教学常规的检查落到实处本学期教学常规的检查内容将包括开课、听评课、备课规范电子备课）、作业布置与批改、命题、辅导项目。

教导处工作计划一、指导思想：本学期，教务处在校长的领导下，以课程改革为中心，以高效课堂课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。

二、工作目标：1.细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规范。

2.加强教师队伍建设，尤其要加强青年教师培养工作。

3.提高教学质量，促进学生全面发展。

.三、工作措施（一）关注教学流程，规范教学行为，提高管理能力。

1.教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

严格控制学生在校时间。

2.强课堂规范管理。

本学期以“深化幸福教育，探究前置学习，发展学生核心素养”为主题，开展生本教育理念下的前置性教学研究。

从教学目标、教学内容、教学方法、前置作业的、设计、应用、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究，切实提高生本课堂教学时效性。

3.进一步规范教师作业布置和批改，加强作业质量监控，作业批改做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批该记录和必要的批语。

教导处采取检查和抽查相结合的方法，每月至少全面检查各班作业一次，作好记录，及时反馈。

4.本着“让后进生基础过关，让优等生有所提高”为目标，针对班级学困生问题多管齐下，积极构筑教师、学生、家长全方位帮扶体系，采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导。

5.加强教学质量的监控，采取不定年级、不定时间对学生进行测试。

抽测与听课相结合，针对所听内容进行抽测。

认真组织好期中、期末质量抽测，做好学校、年级、教师三个层次的质量分析‘查找教学中的问题，提出切实可行的措施。

6.狠抓六年级教学质量。

认真分析学科和学生的现状引导教师进一步明确教学中存在的问题，采取有针对性的措施，努力提高班级的及格率和优秀率，争取各项指标比上学年有大幅增加。

2017年下学期教导处工作计划一、指导思想：本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。

二、工作目标：1、加强教导处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教育教学管理水平。

2、抓实教师队伍建设，提高全体教师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教育优质发展的领路人。

3、努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素质。

三、工作措施：（一）严格执行省“五严”规定，规范中求提高。

教导处将严格执行省“五严”规定，规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。

1、严格执行课程计划，依法执教。

开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课；不断增强教师教学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。

2、规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后教师不得滞留学生在教室。

减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。

3、切实加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素质水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。

（二）切实加强精细化的教学管理，过程中求质量。

树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。

本学期，我们将加大督查的力度，做到“五个抓”：一抓备课，要求年轻教师备详案，50周岁以上的老师备简案；二抓上课，课堂教学是教学工作的中心环节，教师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名教师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。

三抓作业，要精心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的研究和探讨，所有布置作业要认真规范地进行批改，杜绝积压，严格控制学生间的批改次数。

作业必须坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。

2017年秋学期教导处工作计划2017年秋学期教导处工作计划一、指导思想：本学期教导处在县教育局，集团校长室，校区校长室的领导下，将进一步深化程改革，贯彻执行省“五严”规定，落实上级教育行政部门有关会议精神，实行堂教学改革,优化堂教学，以“五认真”管理为重点，以提升教师堂教学能力为核心，提高教师专业化水平和教学质量为目标，进一步提高管理实效，全面提高教育教学质量，促进师生全面、持续、有效发展。

二、工作目标：1继续完善教学管理制度，严格按照教学常规开展工作，全面推进素质教育，遵守教育教学规律，按照程设置的规定，开全开足各类程，达到规范化。

2进一步抓好师资队伍建设，努力培养一批骨干教师和学科教学能手，让他们挑起各年级教学的重担；鼓励、支持他们参加各级各类堂教学竞技比赛，确保获得优异的成绩。

3进一步进行“学辩式”堂教学模式的研究，加强对新程及堂教学有效性的研究，加强教学常规和学习常规建设，切实减轻学生过重的业负担，加大教学科研的力度，向堂要质量，向教研要效益，努力提高教学质量，全面提高学生综合素养。

4确保校区教育教学质量综合考核，名列全县第一。

按照义务教育的标准，做好资料收集，收全收好各项资料。

三、工作重点：1．创设改的浓烈氛围，进一步学习20xx年最新程标准，继续深入开展改活动，促进教学质量再提高。

2．加强教研组、备组的教研活动和集体备活动，让各个年龄层的教师都能获得不同程度的发展。

3．坚持推门听，打造有效堂。

创设教师教有特点，学生学有特长，堂导有特色，教学管理务实高效的氛围。

4 严格遵守“五严”规定，强化过程管理，执行教学“五认真”检查方案，对不规范的教学行为进行批评，考核结果纳入个人绩效考核之中。

建立教学质量考核机制，严格质量跟踪管理，确保教学质量稳步提升。

四、主要措施：（一）强化团队意识，建立和完善管理制度。

本学期，我们仍将加强教育教学的过程管理，牢固树立质量意识，认真细致地组织教育教学活动，做好学生的辅导工作。

2017学年第二学期教导处工作计划一、指导思想：新学期，教导处工作将紧密围绕着学校新三年规划的工作布置，进一步规范教育教学工作的各项管理要求，严把质量关。

通过强化、整合和丰富课程建设，拓宽和创新课程资源，形成学科建设特色，努力迈向育人的新高地。

二、具体内容：（一）教学常规管理工作1、做好新学期开学各项准备工作。

根据新修订的制度汇编，教导处印制了随堂听课记录本、备课组活动记录本和教研组活动记录本。

教导处组织了新学期各年级各班级的新书分发工作。

调整了新学期的课表。

印刷与下发了即时效果检测本、作业记录本和进度表。

学籍管理也是开学初较为忙碌的一项工作，教导处要做好个别学生的转学（包括转进和转出）、登记工作，认真记录各年级部分班级人数的变更，并及时、准确上报教育局。

另外还要严格落实教辅书的购买和管理工作，统一由图书馆予以采购和落实。

2、本学期初三工作将进入关键时期，须完成中考补报名、初三体检、填报志愿、中考送考等一系列工作，教导处应做到正确解读政策，规范操作程序，一切按区中招办要求执行，耐心接待好每一位初三学生及家长。

与此同时，初三教学也将进入到“白热化”阶段，本学期要经历的初三考试有：体育、政治、初三理化操作考试、初三基础考、模拟考，平时的早、午间管理和晚间学法指导更是不可忽视，让初三学生能激发起拼搏的斗志，在最后的冲刺中力争再上一个台阶，教导处必须要和初三年级团队携手合作，达成共识，打好这场团队仗。

（具体详见本学期初三工作计划）3、以作业管理为突破口，寻找学习自主管理的有效途径。

继上学期后，本学期将继续实行学习督导员作业检查制度，每两周一次深入各班例行检查，或是不定期抽查，尤其要杜绝早上的补作业和抄作业现象。

通过这一举措，端正学生的学习态度，并进一步提高各科课代表对于本学科作业收交管理的责任意识，可以推出几个班级的典型与榜样，从而更好地培养学生良好的学习习惯。

4、关于教研组、备课组建设的思考。

（1）认真落实好常规工作。

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2017教导处工作计划
下面是风林网络工作计划栏目小编精心为大家整理的2017教导处工作计划，欢迎阅读。

2017教导处工作计划【一】
一、指导思想:
以邓--理论和“三个代表”重要思想、党的“xx大”精神为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实普陀区教育局20XX年工作意见精神，以“和谐、优质、科学、创新、办人民满意学校”为宗旨，加强德育工作，优化教育质量，推进素质教育。

着力于教师业务水平的提高;抓好教研组建设，规范以学科教研组建设为主体的学校主题化系列教研活动。

以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，从吃透教材、探索教法入手，深入开展教学方法和学习方式的研究，切实提高课堂效率，减轻学生学业负担。

二、重点工作：
1、积极实施基础教育课程改革，组织教师进一步学习新课程，实践新课程，努力探寻“轻负优质”的课堂教学。

2、严把学科质量关，争取各学科成绩稳中有升，做好后20%学生的转化工作。

力求四科“基本合格率”达到全区农村平均水平以上。

3、加强教育教学研究，进一步巩固教研组集体备课制度、人人试教制度。

规范除考试学科以外其它学科的课堂教学。

4、加强教导处的日常管理工作，使管理走近规范化、科学化、人文化，并努力全面发展学生素质，提高教学质量。

5、重视体育卫生、艺术科技教育做好区“五小星”参赛工作，提高学生的素质。

通过各种形式，进一步推进书香校园的建构。

2017年学校教导处工作计划【第1篇】2017年学校教导处工作计划（小学）一、指导思想：以学校教学工作思路为指导，以规范、务实为工作目标，严抓教学常规管理；以“提升教育内涵、提高教学质量”为重点，以提高课堂教学效率为着眼点，实抓教科研一体化；以校本教研活动为载体，促进教师专业发展。

以完善学科竞赛为辅助，提高课程实施水平。

二、常规工作1、严格执行“四表”，保证课程上齐上足，不挪课、不占课。

2、严格执行教学计划，期初由各教研组备课组长负责制定，各年级要保证各平行班之间的教学进度、作业量等要基本一致。

坚决杜绝随意加快或拖延教学进度、拔高或降低教学要求、加重学生课业负担的现象。

3、认真执行“教学五认真”规范，对备课、听课、上课、作业布置与批改采取定期检查不定期抽查、以及免检等形式相结合的方式进行。

各学科每学期至少自行检查一次。

（1）优化备课设计。

各位教师树立正确的备课价值观，强化备课质量观念。

推行个人初备、集体备课等相结合的备课体系，大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。

教龄在八年以内的教师教案均要手写并需写详案，八年以上的可以用打印的电子稿，但必须有修改痕迹。

尽量做到提前一星期备课，并做好二次备课工作，做到不备课，坚决不上讲台。

课时教案包括教学课题、教学目标、重点、难点、课时及教学过程、作业设计、板书、反思等项目。

倡导写教后反思。

教龄不满三足年的教师一学期的教后反思不少于课的三分之一。

（2）强化课堂常规管理。

本学期设想常规训练每月有目标、有重点，使常规训练更有针对性和序列化。

期初公布教学常规和学生学习常规的训练内容，在教学过程中加强巡视，并且进行定期督查通报。

（3）精心设计作业。

根据学科特点开展分层布置作业的研究，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。

遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，控制作业量，增强作业的实践性与开放性，鼓励开放性作业，使教学和生活紧密联系。

黄秀中学2017年下学期教导处工作计划一指导思想教学质量是学校永恒的主题。

加强教学常规管理，努力提高教学质量，将是一个较长时期内学校教学教研工作的重点。

各项工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力巩固教育成果，深化教学改革，提高教育质量，根据教委的工作目标，按照学校提出的工作思路和工作要求，做到计划详实，措施得力，落实到位，向管理要质量，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，围绕学校“努力构建优质教育，努力构建特色教育”的办学理念，为了使我室工作做到目标明确、思路清晰，特制定本期工作计划。

二、目标任务：1、全面提升我校教学质量，争取初中毕业考试与升学成绩在去年基础上有很大的提高，进一步提升我校在县内初中教育中的地位。

2、以课堂教学为中心，深化课堂教学改革，力争我校成为我县新课程改革的排头兵。

3、大力推进教育教学改革，引导和鼓励教师积极参加教研活动，加强具有学校特色的课题研究，尽快完成课题的经验总结工作。

三、本期工作重点：1、加强教学的过程管理，配合学校进一步完善教学考核方案和制度；2、贯彻局<<高效课堂》的指导思想，制定<<高效课堂的实施方案》，并在日常教学中推进落实，确保课堂高效。

2、加强九年毕业班的教学管理，抓好九年毕业班复习工作，确保九年学生升学目标的实现；3、针对部分教师在教学过程中存在的问题，展开《高效课堂》专题讨论，提高部分教师课堂效益。

四、本期的主要工作及措施：（一）强化教学常规管理，打造<<高效课堂>>,常规是教育教学规律的体现，也是形成良好教育教学秩序的保证，本期该工作如下：1、配合学校完善教学考核制度，将教学检查纳入学校期末教学考核中。

2、健全常规管理检查制度，加强教学常规过程管理的督促检查。

全期以学校教导处牵头，各学年组长协助，对教师的各项工作进行每学期检查三次，平时每两周由教导处对各教师进行抽查，检查结果予以公布，纳入期末教学考核，并与教师交换意见；3、认真组织教师学习我县教育局印发的教学常规管理意见，进一步完善管理制度，以督促教师抓好平时的教学工作。