2016-2017年最新审定人教版数学四年级上册亿以内数的认识习题(名校内部资料)

人教版小学四年级上册数学第一单元亿以内数的认识测试卷一(时间40分钟满分:100分)班级姓名成绩一、填一填。

(22分)1.按照我国的计数习惯，从右边起，每( )个数位是一级。

个位、十位、百位、千位是( )级；万位、十万位、百万位、千万位是( )级；亿位、十亿位、百亿位、千亿位是( )级。

2.21450005是一个( )位数,它的最高位是( )位。

3.在“九百万零八”中数字9和8中间有( )个0。

4.由3个千万、8个万和6个千组成的数是( )。

5.一个数,它的千万位上是比最小的自然数大1的数，十万位和千位上的数都是9，其余各位上都是0，这个数是( )。

6.在○里填上“>““<”或“=”。

84万○840000 739925○74万890000○889999 8888788○88878887.按要求完成下表。

8.85□845≈86万，□里可以填( )；36□000≈36万□里可以填( )。

二、对的画“√”，错的画“×”(10分)1.一万一万地数、从一万开始数,数十次是十万。

（）2.与100万相邻的两个数是10万和1000万。

（）3.984650省略万位后面的尾数约是98万。

（）4.千位和万位相邻,10个一千是一万。

（）5.四万八千有48个千。

（）三、将正确答案的序号填在括号里。

(12分)1.69842000中的9表示( )。

A.9个十万B.9个百万C.9个千万2.下列各数中,( )最接近50万A.490800B.49999C.5010003.最大的七位数比最小的八位数少( )A.1000B.1000000C.14.用0.13.5.79这六个数字组成一个六位数,使5在十万位上,9在万位上,这个数最大是( )A.590137B.597310C.5907315.某公司保管员小丁不慎将保险箱密码忘记了只记得是下面三个数中的个,并记得它只读一个0,这个密码是( )A.6000660B.6000606C.60600606.一枚1元硬币大约重6克。

四年级上册数学题亿以内数的认识一、填空题。

1. 10个一万是（），10个十万是（），10个一百万是（），10个一千万是（）。

- 解析：根据相邻的两个计数单位间的进率是“十”，所以10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。

- 答案：十万、一百万、一千万、一亿。

2. 从个位起，第（）位是万位，第（）位是百万位，第（）位是亿位。

- 解析：数位顺序表从右到左依次是：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……所以从个位起，第5位是万位，第7位是百万位，第9位是亿位。

- 答案：5、7、9。

3. 一个数的百万位、万位和百位上都是6，其他各位上都是0，这个数是（），读作（）。

- 解析：写数时，从高位写起，哪一位上是几就写几，哪一位上一个单位也没有就写0占位。

这个数的百万位、万位和百位是6，其他位是0，所以这个数写作6060600。

读数时，从高位读起，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，所以读作六百零六万零六百。

- 答案：6060600、六百零六万零六百。

4. 500505000是一个（）位数，最高位是（）位，“5”在（）位上，表示（）。

- 解析：数出这个数的位数是9位。

根据数位顺序表，9位数的最高位是亿位。

从右向左数，第一个“5”在千万位上，表示5个千万；第二个“5”在万位上，表示5个万；第三个“5”在千位上，表示5个千。

- 答案：9、亿、千万（或万或千）、5个千万（或5个万或5个千）。

5. 一个数由8个百万、6个万和7个一组成，这个数写作（），它是（）位数。

- 解析：8个百万是8000000，6个万是60000，7个一是7，将它们相加得到这个数写作8060007，数一下是7位数。

- 答案：8060007、7。

6. 与百万位相邻的两个数位是（）和（）。

- 解析：根据数位顺序表，与百万位相邻的两个数位是千万位和十万位。

- 答案：千万位、十万位。

人教版数学四年级上册1.1亿以内数的认识练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 6和9之间添上（ ）个零读作六百万零九． A. 4 B. 5 C. 6 D. 72 . 十分位上的6比百分位上的6多( )。

A. 5.4B. 0.54C. 0.0543 . 下面几个数中，最接近千万的数是（ ）A. 九百九十万B. 一千二百一十万C. 九百万4 . 六百三十万零一，写作（ ）A. 6003001B. 63001C. 63000015 . 最大的六位数是900000。

（_____）6 . 3080500省略万后面的尾数写作308万。

（_____）7 . 990000=99万，3076000≈308万。

（_____）8 . 33中的两个“3”都表示3个“十”。

（______）9 . 写出下面横线上的数．2001年，我国有在校大学生七百一十九万人，比1997年增加了四百零二万人 ．写作：________写作：________10 . 先分一分，再排一排。

6716 8805 498 99 5107 500两位数：（____________）三位数：（____________）四位数：（____________）从小到大排列：________11 . 五百三十七万八千零四十是由________个百万、________个十万、________个万、________个千、________个十组成的．12 . 7496100约是________万。

13 . “一百零五万零三百”，写作________，再用“万”作单位写出它的近似数是________. 14 . 请你把下面的数位顺序表补充完整。

数位…亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位数级…万级个级计数单位…亿千万百万十万万千百十一(个)15 . 写出与下列各数相邻的整万数.16 . 10个十是（_______）， 10个一百是（_______），10个一千是（_______）。

人教版数学四年级上册第1单元《亿以内的数认识》真题同步练习3（含解析）一、单选题1．下面各数中，一个零也不读出来的数是（）A．370600B．372600C．3702602．（2018四上·秦皇岛期中）（）四舍五入到“万”位约等于10万。

A．93756B．96012C．1070003．（2020·夏邑）一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字是b，这个两位数可以表示为（）A．ab B．10a+b C．10b+a4．下面的式子正确的是（）A．5000000≈500万B．284999≈29万C．307709＜3079095．下面各数中，只读一个“零”的数是（）A．500505B．55500C．500500二、判断题6．（2017四上·西宁月考）个位、十位、百位……都是计数单位。

（判断对错）7．（2020四上·平凉期末）一个数四舍五入到万位是6万，这个数最大是59999。

（）8．（2022四上·镇原期中）若17□763≈18万，则□里最小应填5。

（）9．（2023四上·江陵期末）近似数是35万的最大数是349999。

（）10．（2018四上·德江月考）八千零八万四千三百零六写作80804306．（）三、填空题11．和万位相邻的两个数位是位和位。

12．一台电冰箱售价1580元，大约是元。

13．比最大五位数多1的数是，比最小的九位数少1的数是．14．（2022四上·玉溪期末）50030860这个数包括级和级，读作，其中“3”在位上，表示。

15．（2019四上·韶关期末）在横线上填上“<”、“>”或“=”。

57003570030 540708000547080009892098902 300003万16．（2016·石棉模拟）重庆成为直辖市后，市委市政府全面实施义务教育“两免一补”政策，惠及农村和部分郊区的学生共3886400人，这个数读作，省略万后面的尾数约是万人．17．一个数四舍五入到万位后得35万，这个数最大是．18．（2019四上·高州期中）用1、4、7、9、2这五个数字，组成最大的五位数是，最小的五位数是。

《亿以内数的认识》评课稿本节课陈老师通过小棒让学生经历数数的过程，会数1000以内的数，认识计数单位千，理解计数单位个、十、百、千之间的进率关系。

整节课上得相当扎实。

我个人认为主要有以下有以下几个方面的亮点：一、“由表及里”----重视培养数感。

陈老师为学生提供充分的感性材料——两杯小棒，尤其出彩的一个教学环节是999加1根是几，结合小棒图让学生充分感知10个一是10，10个十是100，10个一百是1000，理解数十、百、千之间的关系，完成了概念从具体到抽象的概括。

并有梯度性。

二、“有感而发”-----重视培养估算能力。

新课标中提出要加强学生的猜想，估算能力。

在这一堂课中，老师给学生提供了很多猜想的机会。

这一堂课就从估算、猜想两杯小棒的数量导入,并在学生说出数的方法后进行验证。

三、“画龙点睛”--课件的直观演示本节课陈老师通过数小棒、数方块的活动，形象地呈现了计数单位，十、百，达到了数形结合的效果，同时计数器拨数满十进一的演示化抽象为形象，使学生对数的认识更加深刻。

整堂课课件的直观、立体，使得整节课有了点睛之效。

在突破难点--拐弯处数数时，在395往后数6个数、604往前数6个数，999添1是几，这几个环节中，陈老师都充分利用课件的直观性，数形结合，把握数的意义本质基础让理解突破数数这一重难点。

回顾整节课是陈老师模仿的一节课，整节课的各环节简单、扎实，留给我们很多借鉴和反思的地方。

而我的想法是，上次池新老师上过《100以内数的认识》，陈老师今天上《1000以内数的认识》，怎样上好这类课，根据这两节课是否可以建立一节数的认识课的模型，为以后万的认识等多位数的认识打下教学的雏形呢？。

人教版数学四年级上册第一单元1.1亿以内数的认识一、填空题1．14□780≈15万，□里最大可以填，最小可以填。

2．一个数省略万后面的尾数是5万，这个数最大是，最小是。

3．与56700相邻的整万数分别是和。

4．在64万、620100、640000，79万、642000中，最大的数是，最小的数是，和相等。

5．把下面的数改写成用“万”作单位的数7540000=20800000=280000=530000=40300000=2100000=二、单选题6．个位、万位、亿位都是（）。

A．数级B．计数单位C．数位D．位数7．要使25□265≈26万，□里有（）种填法。

A．5B．4C．18．用两颗珠子能在计数器上摆出（）个五位数。

A．2B．3C．59．把770050、77万、76500、770500按从小到大的顺序排列起来，排在第三位的是（）。

A．77万B．770050C．7650010．我国进行第七次人口普查，在这次普查中，某地区人口以万作单位，用四舍五入法统计约113万人。

这个地区实际人口最高可能是（）人。

A．1125000B．1129999C．1134999D．1130000三、判断题11．9000050读作九百万五十。

（）12．把598500四舍五入到万位是510万。

（）13．个级的计数单位有个位、十位、百位和千位。

（）14．一个五位数，“四舍五入”后约等于8万，这个数最大是7499。

（）15．最小的七位数比最大的六位数大。

（）16．由3个十万、8个千和5个十组成的数是38050.（）四、解决问题17．一个五位数“四舍五入”到万位约是8万，这个数最小是几？最大是几？18．星河村去年收获苹果47630千克，收获梨93800千克。

星河村去年大约收获苹果和梨共多少万千克？19．用4、8、5、2、0、0、0七个数字，按要求写出七位数。

（1）读两个“零”的数。

（2）读三个“零”的数。

（3）组成只读一个“零”的最大七位数。

1.1 亿以内数的认识练习卷一、填空题（题型注释）_____位是万位,第____位是百万位,第九位是____位,亿位的右边一位是____位,亿位左边一位是____位。

2.一个数千万位上和万位上的数都是5，其余各数位上的数都是0，这个数是（______）。

3.最小的八位数是（_______），最大的七位数是（_______）。

4.50070700是（______）位数，5在（______）位上，表示（______），左边的7在（________）位上，右边的7在（_______）位上，两个7表示的数相差（_____）。

这个数读作（____）。

5.由3个千万，1个百万，9个万组成的数是（______），改写成以“万”作单位的数是（_______）。

6.五千三百零六万七千一百七十九写作：（______），省略万位后面的尾数的近似数是（_______）。

7.写出下列各数。

六万四千零八十写作：（________________________）一千零一十万二千写作：（_________________________）一天有八万六千四百秒。

写作：（_________________________）四年级的语文书有二十万字。

写作：（_________________________）8.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

4938000○5000000762089○760098 10000000○9999999163000○1530000 47091132○4709112310989999○11000000894000○89万7999500○800万10000999○999999999.下面的□里可以填哪些数字？（1）5702600＞570□000 □里可以填（____________）（2）2000500＜□459000 □里可以填（____________）（3）19□785≈20万□里可以填（____________）（4）50□970≈50万□里可以填（____________）二、解答题（题型注释）36，这个七位数最大是多少？最小是多少？参数答案1.57亿千万十亿【解析】1.整数的数位顺序，从数字的右边起依次是：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位……2.50050000【解析】2.略3.100000009999999【解析】3.略4.八千万5个千万万百69300五千零七万零七百【解析】4.略5.310900003109万【解析】5.略6.530671795307万【解析】6.略7.640801010200086400200000【解析】7.略8.＜；＞；＞＜；＞；＜＞；＜；＜【解析】8.略9.0～22～95～90～4【解析】9.略10.最大:9876510,最小:1056789。

试卷第 1 页共 1 页人教版数学四年级上册1.1亿以内数的认识练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 在整数数位顺序表中，从个位起第_____位是万位,第____位是百万位,第九位是____位,亿位的右边一位是____位,亿位左边一位是____位。

2 . 一个数千万位上和万位上的数都是5，其余各数位上的数都是0，这个数是（______）。

3 . 最小的八位数是（_______），最大的七位数是（_______）。

4 . 50070700是（______）位数，5在（______）位上，表示（______），左边的7在（________）位上，右边的7在（_______）位上，两个7表示的数相差（_____）。

这个数读作（____）。

5 . 由3个千万，1个百万，9个万组成的数是（______），改写成以“万”作单位的数是（_______）。

6 . 五千三百零六万七千一百七十九写作：（______），省略万位后面的尾数的近似数是（_______）。

7 . 写出下列各数。

六万四千零八十 写作：（________________________）一千零一十万二千 写作：（_________________________）一天有八万六千四百秒。

写作：（_________________________）四年级的语文书有二十万字。

写作：（_________________________）8 . 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

4938000○5000000 762089○760098 10000000○9999999 163000○1530000 47091132○47091123 10989999○11000000 894000○89万 7999500○800万 10000999○999999999 . 下面的□里可以填哪些数字？（1）5702600＞570□000 □里可以填（____________）（2）2000500＜□459000□里可以填（____________）（3）19□785≈20万 □里可以填（____________）（4）50□970≈50万 □里可以填（____________）10 . 一个七位数，它的各个数位上的数都不相同，且和为36，这个七位数最大是多少？最小是多少？。

一、填一填（20分）1.80000改写成用“万”作单位的是（），486000000的最高位是（）位，省略最高位后面的尾数约是（）。

2.（）个一千是一万，10个（）是一千，一亿是10个（）。

3.一位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位都是（）。

4.13819000中的8在（）位上，表示8个（）；3在百万位上，表示（）。

5.和185000000相邻的两个数是（）和（）。

6.在计算器上依次按下323，+，15，=后屏幕上会显示（）。

7.4□6000≈47万，□里填（）。

69□3400000≈70亿，□里可以填（）。

8.用4、5、6和3个0组成的六位数中，只读一个零的数中最大是（），只读两个零的数中最小的是（）。

9.最大的六位数是（），最小的七位数是（），它们相差（）。

二、判断题。

（10分）1.一个数的末尾不管有几个0都不读，其他数位上有一个0或者连续几个0都只读一个0.（）2.170000000=17亿（）3.与“十万”相邻的两个计数单位分别是百万位和万位。

（）4.100000-1<99999+1 （）5.最大的八位数大于最小的九位数。

（）三、选出下列合适的选项。

（12分）1、下面一个零也不读出来的是（）。

A、50050B、5000500C、50000502、由三个十万和三个千组成的数是( )。

A、30300B、308000C、3003003、下列各数中最接近23万的是( )。

A、230002B、231000C、229994、由9,2,3,4,7,8,0组成的七位数四含五人后约等于740万,这样的七A、7403982和7398024B、408923和798024C、740982和73984205、9□3654000≈10亿,□里可以填（）。

A、1~4B、5~9C、0~46、要使3□68000000＜376800000则□里必须填( )的数字。

A、大于8B、小于7C、大于7四、连一连（8分）32600088 三千零二十万六千零八十八32060808 三千二百六十万零八十八30206088 三千零二十六万八千八百30268800 三千二百零六万零八百零八五、按从小到大排列。

人教版小学四年级数学上学期第一单元《亿以内数的认识》检测题及答案一、填空。

1.10个一千是（），10个一万是（），10个一百是（），10个一千是（）。

2.一个整数从右边起第五位是（）位，第七位是（）位，亿位在第（）位。

3.6006006的最高位是（）位，最左边的6表示（），中间的6表示（），最右边的6表示（）。

4.由3个千万、2个百万和5个十组成的数是（）。

5.比十万少一万的数是（），比九千多一千的数是（）。

6.452631是（）位数，4在（）位上，表示（）个（），它的计数单位是（），5在（）位上，它的计数单位是（）。

7.从右边起，每（）个数位是一级。

个级包括（）、（）、（）、（）；万级包括（）、（）、（）、（）。

二、判断。

1.十万位上的计数单位是十万。

（）2.一个五位数最高位是万位。

（）3.数位就是计数单位。

（）4.和万位相邻的两个数位是千位和百位。

（）5.万级有万、十万、百万、千万四个数位。

（）6.两个计数单位之间的进率是十。

（）三、选择。

1.一个六位数，它的最高位是（）位。

A. 十万B. 千C. 百2.986543中的“9”表示9个（）。

A. 万B. 十万C. 百万D. 千万3.百、千、万、十万……都是（）A. 数位B. 位数C. 计数单位4. 一万一万地数，数十次是（）。

A．十万 B.一万 C.九千5.按照我国的计数习惯，从右边起，每（）个数位是一级。

A．三 B.四 C.五四、解答题。

1.一千万一千万地数，从一亿倒数到一千万。

2.想想下面每个数中的6各表示多少？再在计数器上画出。

3006 2640 1869 61273.写出下面各数前后相邻的两个数。

（1）________、_______、40000、________、______。

（2）________、________、34299、________、________。

（3）________、________、99998、________、________。