辽宁教师资格中学教育学考点命题 (19)

辽宁教师资格考试(中学)教育学试题中学教师教育学试题（2005年）一、单项选择题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．在西方，柏拉图对教育学的萌发做出了重要贡献，其代表作品是 ( )A．《理想国》 B．<雄辩术原理> C．《民主主义与教育》 D．《爱弥儿》2．英国思想家洛克提出的“白板说”在人的发展理论中属于 ( )A．多因素相互作用论 B．外铄论 C．内发论 D．遗传论3．个体的主观能动性是人的主体性的表现，其最高层次表现为 ( )A．教育性 B．创造性 C．实践性 D．可塑性4．教育必须循序渐进地促进个体的发展，体现了个体身心发展的 ( )A．阶段性 B．差异性 C．不均衡性 D．顺序性5．我国古代思想家、教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。

”说明对人的发展起重要影响作用的因素是 ( )A．遗传 B．环境 C．教育 D．文化6．制定教育目的的客观依据是指 ( )A．学校需要 B．家庭需要 C．个人需要 D．社会需要7．课程体系中所包含的各种课程要素，以及各要素之间所形成的关系形态，称为 ( )A．课程计划 B．课程结构 C．课程目标 D．课程标准8．完整的教学过程可以划分为六大阶段，其中能够起到承上启下作用的中心环节是（）A．激发动机 B感知教材 C理解教材 D巩固知识9．《中华人民共和国教育法》施行的时间是（）A．1993年 B．1994年 C.1995年 D.1996年10．我国《教师法》规定，取得初级中学教师资格的学历要求是（）A．中等师范学校毕业及其以上学历B．高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；C．高等师范院校本科以上学历D．研究生或大学本科毕业学历二、多项选择题：本大题共10个小题。

每小题2分共20分。

在每小题给出的五个选项中，有二项或二项以上是符合题目要求的，把所选项前的宇母填在题后_的括号内内1．实用主义教育学的代表人物是：（）A．杜威 B．克伯屈 C．赫尔巴特 D．斯普郎格 E．裴斯泰洛齐2．德国教育家赫尔巴特传统教学理论中的“三中心”是指 ( )A．教师中心 B．学生中心 C．教材中心 D．活动中心 E．课堂中心3．政治经济制度对教育具有制约作用，主要表现为政治经济制度决定 ( )A．教育的领导权 B．受教育权 C．教育评价 D．教育目的 E．部分教育内容4．教育对文化发展的促进作用表现为教育可以 ( )A．保存、传递支化 B．传播和普及文化 C.强化和弱化文化D．发展和创新文化 E．选择和评价文化5．学校课程受多种因素影响，其中影响最大的因素是( )A．社区 B．社会 C．家长 D．学生 E．校长6．我国中学开设的下列课程中，属于综合课程的有( )A．人口教育课 B．历史课 C．环境教育课 D．社交技能课 E．法制教育课7．教师备课过程中需要做好工作主要是 ( )A 备教材 B．备学生 C．备教法 D．备教具 E．备家长8．小组合作学习的主要类型有 ( )A．共同学习 B．小组调查 C．小组研讨 D．拼图法 E．团队游戏竞赛9．班主任与家长联系的方式主要包括 ( )A.家访 B．书面或电话联系 C．请家长来校 D．开家长会 E．开放日活动10．我国义务教育阶段现存的学制主要有 ( )A．六、三制 B．五、四制 C．七、二制 D．五、三制 E．九年一贯制三、填空题：本大题共15个小题。

2023辽宁省教师招聘考试《教育学》重点题型汇编（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。

A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子2.一位教育工作者的真正威信在于（）。

A.权利B.威严C.权威D.人格力量3.在教学中，学生学习的主要内容是（）。

A.间接经验B.直接经验C.课外活动D.操作性知识4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情，知、意、行依次进行C.以行为开端，行、情、知、意依次进行D.视具体情况，可有多种开端和顺序5.教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程，这样的教学方法被称为（）。

A.讲述B.讲解C.解读D.讲演6.在班级管理模式中，目标管理的提出者是（）A.泰勒B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.德鲁克7.1835年出版的《教育讲授纲要》的作者是（）A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭8.从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要求是在（）A.第一次工业革命前B.第一次工业革命后C.第二次工业革命前D.第二次工业革命后9.提出道德教育“体谅模式”的是（）。

A.皮亚杰B.班杜拉C.彼得·麦克费尔D.罗杰斯10.学校对学生教育管理的具体执行者是（）。

A.任课教师B.班主任C.教导处D.校长11.提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（）。

A.凯洛夫B.加里宁C.马卡连柯D.赞可夫12.下列教具中不属于模像直观的是（）。

A.标本B.图片C.图表D.模型13.学校教育必须以（）为中心。

A.课外活动B.课内外活动C.实践活动D.教学14.美国行为主义心理学家华生主张（）。

A.遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论15.外铄论的代表人物是（）A.格赛尔B.孟子C.弗洛伊德D.华生16.试图以心理学的“统觉理论”说明教学过程的教育家是（）。

2023年-2024年教师资格之中学教育学教育心理学题库附答案（基础题）单选题（共45题）1、新中国成立之初，对我国教育界产生广泛影响的教育理论专著是（）。

A.凯洛夫《教育学》B.夸美纽斯《大教学论》C.刘佛年《教育学》D.赫尔巴特《普通教育学》【答案】 A2、学生需要自己查阅资料，设计方案，并运用方案解决某一个实际问题，这一任务对应的认知要求是（）。

A.评价B.应用C.理解D.综合【答案】 B3、我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。

A.教育的领导权B.教育发展的规模C.受教育权的分配D.教育目的【答案】 C4、素质教育的重点是（）。

A.培养学生的个性B.培养学生的学习能力C.培养学生的创造能力D.培养学生的创新精神【答案】 D5、中学教学的首要任务是（）。

A.传授知识技能B.发展学生智力C.培养学生品德D.关注个性发展【答案】 A6、在课堂教学实施行为分类中，行为问题管理属于（）A.教学行为B.管理行为C.主教行为D.助教行为【答案】 B7、新生儿血中红细胞大量破坏，超过了白蛋白结合转运能力，引起血中胆红素增加，造成神经系统出现中毒反应的属于（）。

A.梗阻性黄疸B.肝细胞性黄疸C.核黄疸D.肝癌所致黄疸E.溶血性黄疸【答案】 C8、具有直接的社会意义是人格的核心的是（）。

A.能力B.性格C.气质D.需要【答案】 B9、下列现象属于学习迁移的是( ) 。

A.温故而知新B.学而时习之C.近朱者赤近墨者黑D.书山有路勤为径【答案】 A10、科研工作中，单克隆抗体纯化的常用方法不包括（）。

A.免疫染色萃取B.离子交换层析C.辛酸提取D.凝胶过滤E.盐析【答案】 A11、迁移的形式训练说的心理学基础是（）A.人本主义B.官能心理学C.行为主义D.认知心理学【答案】 B12、教育影响是（）A.教育内容B.教育手段C.形式与内容的统一D.教育组织形式【答案】 C13、在室内质控规则中，对随机误差检出敏感的规则是（）。

2023年辽宁省教师招聘考试《教育学》重点题型汇编学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.课程结构的编制是指（）。

A.课程计划B.课时分配C.课程设计D.课程改革2.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.柏拉图3.一位教育工作者的真正威信在于（）。

A.权利B.威严C.权威D.人格力量4.西欧中世纪最受重视的教育是（）。

A.教区学校B.僧院学校C.骑士学校D.宫廷学校5.学校教育必须以（）为中心。

A.课外活动B.课内外活动C.实践活动D.教学6.真正为课程论建立起心理学基础的人是()A.夸美纽斯B.亚里士多德C.赫尔巴特D.卢梭7.文化发展和教学内容的变化的关系是（）。

A.文化发展在前，教学内容变化在后B.同步进行C.二者没有直接的关系D.教学内容变化在前，文化发展在后8.纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用（）的方法。

A.着重调整情感B.着重训练行为C.着重改变认知D.游戏9.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A.礼、乐、射、辞、书、数B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D.礼、乐、射、御、书、数10.根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（）A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学评论11.教师是履行教育教学职责的（）A.行政人员B.技术人员C.专业人员D.职业人员12.在德育过程中起主导作用的是（）A.受教育者B.教育者C.德育内容D.德育方法13.开展教学活动的基本单位是（）。

A.班级B.年段C.学习小组D.个体14.下列哪种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）A.教育在成熟的基础上引导发展B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性15.文化传承的主要手段是（）。

2024年教师资格-教育学、心理学（中学）考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题 1.00 分) 将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据（）进行分类的。

A. 课程内容B. 课程任务C. 课程的制定者或管理层次D. 课程功能2.(填空题)(每题 1.00 分) 陆钦斯的（）实验是定势影响迁移的一个典型例证。

3.(单项选择题)(每题 2.00 分) 衡量一个教师是否成熟的主要标志是是否自觉地关注（）。

A. 生存B. 情境C. 教材D. 学生4.(单项选择题)(每题 2.00 分) 心理测验的技术指标不包括量表的（）。

A. 难度B. 效度C. 信度D. 标准化5.(填空题)(每题 1.00 分) 根据思维所凭借的对象将思维划分为（）、形象思维和抽象思维。

6.(单项选择题)(每题 1.00 分) 教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是（）。

A. 教育目的B. 教学目标C. 培养目标D. 课程目标7.(单项选择题)(每题 1.00 分) “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。

”反映了古代教育的（）。

A. 严格的等级性B. 教育与生产实践的分离和对立C. 教育目标明确D. 鲜明阶级性8.(填空题)(每题 1.00 分) （）是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。

9.(填空题)(每题 1.00 分) 古代埃及教育的一大特征是以僧为师、（）。

10.(填空题)(每题 1.00 分) 道德教育中的认知模式认为，人的道德（）按照一定的阶段和顺序从低到高不断地发展。

11.(单项选择题)(每题 1.00 分) 根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。

A. 能力B. 努力C. 任务D. 运气12.(单项选择题)(每题 1.00 分) 学校实现教育目的的培养人的基本途径是（）。

2023辽宁省教师招聘考试《中学教综》重点题型汇编及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.将教育评价的结果作为决定升留级、分班编组、选择教程乃至指导职业定向的依据。

这体现了教育评价的( )。

A.调节功能B.激励功能C.诊断功能D.管理功能2.经常使用一个物体的某项功能，而认为该物体只有这种功能的现象称为( )。

A.顿悟B.原型启发C.功能固着D.导向功能3.“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现教育特点是（）。

A.教育全民化B.教育终身化C.教育多元化D.教育民主化4.华生提出，给他一打健康的婴儿，不管祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人，这种观点反映的身心发展的动力理论是()。

A.原发论B.内发论C.外铄论D.多因素相互作用论5.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条规定，警告期限为( )。

A.3个月B.6个月C.12个月D.18个月6.小芳是班上的文艺积极分子．她跟班上其他几个有文化特长的同学组成了一个文艺活动小组,这几个同学经常为了配合学校和班级的文体活动在一起讨论和排练节目，小芳和他的几位同学属于（）。

A.积极型非正式组织B.中间型非正式组织C.积极型正式组织D.体验型非正式组织7.师生通过教学活动预期达到的结果或标准称之为（），其确定应当参照课程标准要求。

A.教育目的B.预期目的C.传授目标D.教学目标8.学过电子琴的人，再学弹钢琴就会比较容易，这种迁移类型是（）。

A.水平迁移B.垂直迁移C.逆向迁移D.负迁移9.在较长时间内，通过系统搜集特定个体的有关资料，研究其发展变化的过程的研究方法是( )。

A.观察法B.调查法C.行动研究法D.个案研究法10.人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑中”，感到身心非常愉悦。

这种情绪是（）。

A.道德感B.理智感C.美感D.自豪感11.个体在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态，称为（）。

绪论1)教育学在整个教育科学体系中属于基础性的学科,是庞大的教育科学体系中的基础科学.3)教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究,去揭示教育规律的一门科学.本质属性:教育是培养人的社会活动教育现象:教育本质的外在表现。

教育规律是教育内部诸因素之间,教育与其他事物之间的本质联系，不以人的意志为转移.教育的基本规律表在两方面:①教育同社会发展的本质联系②教育同人的发展的本质联系.5)教育学发展到20世纪，已经形成了分化与拓展的趋势.20世纪有关教育的研究和知识,已不再是用“教育学”这样一门学科所能包揽的了,而是逐渐形成了一个学科群，统称为教育科学。

6)教育是社会现象,它的发展同人类社会的进步和发是一致的,(教育的永恒性,即有人,才有教育) 7)一个社会的教育水平,常常是衡量这个社会进步的标志。

一个国家的经济发展程度与国民素质密切相关.8)现代教育学:宏观上需要经济学为教育提供理论和实践上的依据9)教育事业的运行和发展,需要社会为它提供必要的物质经济条件;而教育事业运行的结果,则又大大促进了经济和社会的发展与进步10)心理学是教育科学的一门基础理论学科,能够为教育理论和实践等提供科学的理论依据.教育学两个理论基础:伦理学,心理学11)教育学的发展:1教育学的萌芽阶段2教育学的独立形态阶段3教育学的发展多样化阶段4教育学的理论深化阶段。

（一）教育学的萌芽阶段1)萌芽时期的教育学开始有人研究也就是奴隶社会和封建社会的教育学,教育理论萌发和产生的时期.这一时期,教育学与当时的哲学、政治、伦理道德、宗教等思想混杂在一起.教育学没有从哲学中分化出来成为一门独立的学科.教育学最早孕育在哲学体系中.2)孔子中国古代最伟大的教育家和教育思想家,以他为代表的儒家文化就对中国文化教育的发展产生了极其深刻的影响.孔子的思想就集中体现在他的言论纪录《论语》里.从探讨人的本性入手,认为人的先天本性相差不大,个性的差异主要是后天形成的.“性相近也，习相远也”,所以他很注重后天的教育,主张“有教无类”.学说以“仁”为核心和最高道德标准,“克己复礼为仁”.继承西周六艺教育的传统,教学纲领是“博学于文,约之以礼”,基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋.教学思想和教学方法是承认先天差异,但更强调“学而知之”,重视因材施教.因材施教的基本方法是启发诱导,提出“不愤不启,不悱不发”,要求在教学过程中掌握学生的心理状态.强调学习与思考相结合,他说“学而不思则罔，思而不学则殆”;很强调学习与行动相结合,要求学以致用,把知识运用到政治生活和道德实践中去。

教育学绪论1.教育学的研究对象就是教育现象和教育规律。

2.教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，去揭示教育规律的一门科学。

3.教育的基本规律表现在两大方面：一是教育同社会发展的本质联系，二是教育同人的发展的本质联系。

4.教育科学体系中包括原理类，历史类，教学研究类，思想品德研究类，不同阶段或类别的学校教育研究类，教育研究方法类。

教育学的分化是沿着将时间，空间和整体性研究对象进行分解，然后分别作专门研究的方式进行的。

5.古今中外的教育学，和其他学科发生学科间关系的首先是哲学。

6.心理学是教育科学的一门基础理论学科，能够为教育理论和实践等提供科学的理论依据。

7. 萌芽时期的教育学就是奴隶社会和封建社会的教育学。

中国古代最伟大的教育家和教育思想家孔子《论语》A.性相近也，习相远也B.有教无类（注重后天的培养）C.以仁为核心和最高道德标准 D.六艺教育教学纲领博学于文约之以礼：诗书礼乐易春秋 E.强调学而知之，重视因材施教：启发诱导 F.不愤不启，不悱不发G.强调学习与思考相结合“学而不思则罔，思而不学则殆”H.学习与行动相结合，要求学以致用。

8.先秦时期以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。

墨家以兼爱和非攻为教，对于获得知识的理解，墨家认为主要有亲知，闻知，说知三种途径9.道家主张弃圣绝智弃人绝义。

根据道法自然的哲学，道家主张回归自然，复归人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育。

10.孟子的弟子乐正克《学记》我国古代的一本教育专著，世界上最早的教育专著。

1229个字，A.化民成俗，其必由学B.建国君民，教学为先“揭示了教育的重要性和教育与政治的关系 C.时教必有政业，退息必有居学主张课内与课外相结合 D.教学相长 E.师严然后道尊F.反对死记硬背,主张启发式教学，‘君子之教，喻也”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达’主张开导学生但不要牵着学生走,对学生提出比较高的要求但不要使学生灰心;指出解决问题的途径,但不提供现成的答案G.不凌节而施，长其善而救其失，禁于未发11. 苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名。

2024年教师资格之中学教育学教育心理学题库附答案（基础题）单选题（共45题）1、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（）A.儿童期B.少年期C.青年初期D.青年期【答案】 C2、在教育评价体系中，处于核心地位的是（）。

A.教师评价B.学生评价C.课程评价D.教学评价【答案】 B3、通过改变不合理信念来调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（）。

A.合理情绪疗法B.行为主义C.人本主义D.精神分析【答案】 A4、教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（）A.明确的教学目标B.含糊的教学目标C.难以实现的教学目标D.教育目标【答案】 B5、在学校教育体系中处于核心地位的是（）。

A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D.科研工作【答案】 C6、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）A.思维品质B.学习内容C.学习结果D.知识技能【答案】 C7、下列选择项中，不属于教学计划结构的是（）A.说明部分B.学科设置C.学科顺序D.课程目标【答案】 A8、用来帮助学习差的同学阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种（）A.合作学习模式B.交互式学习模式C.指导教学学习模式D.程序化训练教学模式【答案】 B9、课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（）。

A.教学目的B.教学结构C.教学任务D.教学种类【答案】 C10、参与Ⅰ型超敏反应的是（）。

A.IgGB.IgMC.IgED.IgDE.IgA【答案】 C11、“性相近也，习相远也”出自于中国古代的（）。

A.《论语》B.《礼记》C.《学记》D.《孟子》【答案】 A12、师生关系在教育内容的教学上构成的关系为（）。

A.授受关系B.民主平等的关系C.相互促进的关系D.师道尊严的关系【答案】 A13、诊断溶血性贫血最可靠的指标是（）。

A.未结合胆红素增高B.红细胞寿命缩短C.尿胆原排泄增多D.骨髓有红细胞增生E.异性红细胞增多【答案】 B14、老师两次用两份不同的试卷测试相同的学生，结果前后两次测验的分数基本相同，这种稳定性称为（）。