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英语十大词性口诀记忆学习英语各个词性也是重要的组成部分，十大词性口诀记忆是学习英语中常用的一种方法。
首先，要学会掌握口诀，有助于记忆，辅助理解词性用法。
口诀是记忆英语词性的有效方法。
下面是英语十大词性口诀记忆：1.名词用法多数可不可；2.形容词要修饰述状态和特性；3.代词指代句里行词或主语；4.副词来表达时间程度等方面；5.数词量度数量加上冠词many；6.动词表示动作词后加上ing；7.冠词给个头衔示状态一定；8.介词表示位置一般放主语后；9.连词把句子连把句子分开；10.感叹词表达情感牙切齿的表现。
口诀中的这十个词性，是英语学习的重要组成部分，要掌握它们就必须必须先学习它们的特点，再把它们融会贯通才能深入的理解，利用口诀记忆是很有效果的一种学习方法。
首先，名词是英语中最重要的一个词性，它指人、事物、状态、品种等，在句子中，名词可以是主语、宾语或定语，它又可以分为可数名词和不可数名词，可数名词比不可数名词多，可用冠词的名词可以变化，单复数形式不同。
其次，形容词是描述词，指对人或物的状态或特征的形容，如美好的、高大的、可爱的等，它们在句子中常常修饰名词，它是句子中结构比较简单的一种词性，有些词可以作为形容词使用，有些可以做副词。
再次，代词是指代先行词或主语，一般常见的代词可以分为人称代词，物主代词，指示代词，疑问代词，不定代词等。
比如他是主格，她的是宾格，这个是指示代词，谁是疑问词，什么是不定代词。
再者，副词可以表示时间、地点、程度等方面，可以修饰形容词、动词，有一些副词又可以修饰副词，通常情况下副词位于句子中，主要用来修饰动词。
此外，还有数词，数词常用来表示数量，用来构成序数。
可以加上不同的冠词，如：Many（许多）,表示的数量变得精确些。
再有，动词是表示动作的词，是句子的核心，它们有一些不同形式，动词后面可以加上-ing，-ed，-s等。
七，冠词一般用在名词前，表示状态，如a pencil（一支铅笔）, the pencil（那支铅笔）, some pencils（几支铅笔）等。
英语26个单词速记法口诀英语是世界上最为普及的语言之一，作为学习英语的人，掌握英语的基本词汇是非常重要的。
而英语26个单词速记法口诀可以帮助我们更好地掌握这些基本词汇。
那么，具体来说，如何利用这些口诀进行学习呢？下面将分步骤进行阐述。
第一步：了解26个单词的速记法口诀在学习英语26个单词速记法口诀之前，首先需要了解这些口诀。
它们分别是：A —— AppleB —— BoyC —— CatD —— DogE —— ElephantF —— FishG —— GirlH —— HouseI —— Ice creamJ —— JuiceK —— KingL —— LionM —— MonkeyN —— NestO —— OrangeP —— PigQ —— QueenR —— RabbitS —— SunT —— TigerU —— UmbrellaV —— VanW —— WatermelonX —— X-rayY —— YellowZ —— Zoo第二步：了解每个单词的含义在掌握了26个单词的速记法口诀之后，我们需要了解每个单词的具体含义。
可以通过查字典、看图片等方式进行学习。
在这个过程中，不仅可以掌握单词的意思，还可以扩充自己的词汇量。
第三步：利用速记法口诀进行记忆掌握了每个单词的含义之后，接下来就是利用速记法口诀进行记忆。
比如，对于单词A —— Apple，我们可以想象一个苹果，然后将这个苹果和A这个字母联系在一起，形成一个完整的记忆体。
这样，在遇到A这个单词时，我们就会自然而然地想到与之相对应的苹果。
同样的道理，对于其他的单词也可以采用这样的方式进行记忆。
第四步：进行反复练习记住了这些单词之后，我们需要进行反复练习，巩固自己的记忆。
可以通过背单词软件、练习册等方式进行。
同时，在学习其他单词时，也可以运用类似的速记法口诀进行记忆。
通过以上四个步骤，我们便可以较为轻松地掌握英语基础单词，为之后的英语学习打下基础。
一共背诵和记忆这五个点即可。
1.Be 动词的用法我用am，你用are，is连接他，她，它。
单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
2.have/has 的用法have/has 表拥有，你有我有大家有；两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has 与之紧相伴；其他形式都跟have。
简单规则记心上，记心上。
3.疑问词的用法疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。
4.人称代词的用法I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的复数是个 we；you 的复数还是 you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they；简单口诀要牢记，要牢记。
5.现在进行时用法主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。
表示动作正进行，句中now时间定。
一般问句，把be提到句前去。
否定句式也简单，be后只把not添。
6.特殊疑问句用法What用途广，要问“什么”它当先。
（What’s this?） How开头来“问安”。
(How are you?)一共背诵和记忆这五个点即可。
1.Be 动词的用法我用am，你用are，is连接他，她，它。
单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
2.have/has 的用法have/has 表拥有，你有我有大家有；两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has 与之紧相伴；其他形式都跟 have。
简单规则记心上，记心上。
3.疑问词的用法疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。
英语音标记忆口诀超实用 Share classic historical materials音标汇总元音部分：1、单元音： i:、i、 :、、u:、u、 :、、ɑ:、、e、2、双元音： ei、ai、 i、i 、、u 、au 、 u辅音部分：p、b 、t、d、k、g、f、v、s、z、θ、e、、、t 、dtr、dr、ts、dz、m、n、、h、l、r、j、w记忆方法只需记长音就可以：一;单元音： i:、i、 :、、u:、u、 :、、ɑ:、、e、i:――谐音为：易yi;像数字1;记忆真容易..:――谐音为：噢0;噢;这个音标就像个o..u:――谐音为：雾wu;杯子上有很多雾..:――谐音为：饿e;一只鹅饿得晕倒了..ɑ:――谐音为：啊a;音标的读音跟拼音一样..e――谐音为：夜ye;这只鹅喜欢走夜路..二;双元音：ei、ai、 i、i 、、u 、au、 uei――谐音为：妹mei;鹅有一个妹妹..ai――谐音为：爱ai;音标的读音跟拼音一样..i――这个音标找不到拼音的谐音;可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆..i ――谐音和外形都像：12――谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿..u ――谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里..au――谐音为：傲ao;一个杯子很骄傲;不让人拿它喝水..u――谐音为：鸥ou;一只鹅在杯子里找海鸥..三;辅音：θ、e、、注：多数辅音的读音与拼音差别不大;可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体;我们的记忆方法主要是针对这四个辅音..其中;θ和e这两个音标;它们没有近似的拼音来对应;主要靠嘴形来记忆..θ――外形像上下牙齿咬着舌头;e――外形则像舌头顶在上下牙齿之间..而和这两个音标;则可以找到近似的拼音来作为谐音..――谐音为：嘘xu;嘘;这里有条很长的蛇;赶快保持安静――谐音为：雨yu;外形像3..今天下了3场大雨..三、音标发音口诀可结合英语音标快速视频一起学习..英语音标分为与;辅音又分为和;元音有和..以下是所有音标的发音口诀：1元音部分i:舌尖抵下齿;舌前部尽量抬高;双唇成扁平型i舌尖抵下齿;舌前部向硬颚抬起;齿间可容纳一个小指..e舌尖抵下齿;舌前部稍抬起;唇形稍扁;齿间可容纳一个食指..舌尖抵下齿;舌前部向硬颚抬起;比e低双唇向两边平伸;成扁平型;齿间可以容纳食指和中指;a:口张大;舌身平放;后缩;舌尖离开下齿;口张大;先发a:音;然后双唇收圆:舌后部抬的更高;双唇更圆u双唇收圆;稍向前突出;舌身后缩;舌尖离开下齿;舌后部向软颚抬起u:双唇收的更圆;更小;向前突出;舌后部抬的更高舌后部稍抬起;抵住下齿;双唇向两边: 舌身平放;舌中部稍抬起;牙床较窄;双唇扁平舌身平放;舌中部稍抬起;比 : 略低;牙床稍大一点双元音是把以上的两两结合而成;自然过度就可以了..ei uai i u i au2辅音部分pb 双唇爆破音;p双唇紧闭;然后突然分开;气流冲出口腔;b是浊辅音;声带振动.td舌尖齿龈爆破辅音;舌尖紧贴上齿龈;形成阻碍;然后突然下降;气流冲出口腔.kg舌后软颚爆破音;舌后部隆起;紧贴软颚;形成阻碍;然后突然离开;气流冲出fv唇齿摩擦音;下唇轻触上齿;气流由唇齿间的缝隙中通过;引起摩擦..sz舌端齿龈摩擦辅音;舌端靠近齿龈不要贴住;气流由舌端齿龈之间泄出;摩擦成音.∫舌端齿龈后部摩擦音;舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分;整个舌身抬起靠近上颚;形成一条狭长的通道;气流由此通过;引起摩擦..r舌尖齿龈后部摩擦音;舌尖向上齿龈后部卷起;舌前部下陷;略称凹形;舌身两侧收拢..双唇略突出;气流由舌面与硬颚间泄出..h声门摩擦音;气流不受阻碍;自由逸出口腔;只在通过声门时发出轻微的摩擦..口型不定;随后面的原音变化..声带不振动t∫d 舌端齿龈破擦音;舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部;形成阻碍;气流冲破这个阻碍后;舌和齿龈间仍保持一个狭缝;发出摩擦的声音..m双唇鼻辅音;双唇闭拢;软鹗下垂;气流从鼻腔泄出.n舌尖齿龈鼻辅音舌后软颚鼻辅音;舌位和k g相同;但软颚下垂;堵住口腔通道;气流从鼻腔泄出;时声带振动l舌端抵上齿龈;气流从舌的一侧或两侧泄出w舌后软颚半元音;舌后部向软颚抬起;双唇收的很圆很小;并向前突出;声带振动j舌前硬颚半元音;舌前部向硬颚尽量抬起;双唇向两旁伸展成扁平型;声带振动..trdr齿龈后部破擦辅音;舌身采取发r的姿势;但舌尖上翘贴在齿龈后部;气流冲破这个阻碍发出短促的t后立即发rtsdz舌端齿龈破擦音;舌端先贴住齿龈;堵住气流;然后略为下降;气流随之泄出二、学习英语音标的窍门音标必须从模仿单词或句子的标准读音开始..初学者一般是模仿单词读音;再学每个音素的发音..就比如本站的一文中;单单读会/i:/这个音素是很容易忘记的..但只要读会了它的相关单词bee、see;下次看到这个音素就能脱口而出..就这样;不读会一个就不读下一个;不背出一个就不学下一双;一直保持大脑对于音标的敏感度;你的音标水平一定会取得很大的进步..三、一个好的音标学习方法用掐头去尾法学习音标所谓“掐头去尾”;就是将字母名称音中的元音音素去掉去掉第一个音;或去掉最后一个音;余下的即是它在中的读音..这样就能在读音上完整区分元音和辅音音素..以下是“掐头去尾法”学习辅音音素的方法：如S这个字母;名称音为es;把e音素去掉;余下s这个辅音音素;即叫“掐头”；b这个字母;名称音为bi：;把i：音素去掉;余下b这个辅音音素;即叫“去尾”..在26个字母中有15个;可用“掐头去尾法”得到它们的辅音音素..1、用“掐头法”学习六个辅音音素Fef efLel e1Mem emNen enSes esXeks eks2、用“去尾法”九个辅音音素Bbi: bi:Csi: si:Ddi: di:Jd3ei d3eiKkei keiPpi: pi：Tti: ti:Vvi: vi:Zzed zed。
26个英文字母背诵口诀顺口溜其实每个人记忆东西的方法不同，使用26个字母背诵的顺口溜来记忆26个英语字母会更快哟。
以下是店铺为你整理的关于26个字母背诵的顺口溜，欢迎大家阅读。
26个字母背诵的顺口溜一A像牛角倒着长，B像两间小房子，C是骆驼脖子弯，D像门儿一大扇，E是窗户带光明，F木桩栓牛羊，G是骆驼的头和颈，H篱笆三个桩，I是手指一根根，I长尾巴就是J，K像手掌握抓东西，L像把小鞭子，M波浪滚滚来，NX是条条小海鱼，圆圆的眼睛是个O，P是嘴巴不像嘴，Q尾巴挂小猴，R大头娃娃站，口中牙齿是S，T像标记挂牛耳，V是u、y、w的老祖宗，Y是大姆翘起来，希腊语中Z象2.26个字母背诵的顺口溜二大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。
26个字母背诵的顺口溜三大写的A，三角架，字母排行数老大大写的C，像月芽，半个月亮天上挂大写的D，像竖琴，琴声悠扬真好听大写的E不简单，—座大山把身翻大写的F冲锋枪，战士扛枪上战场大写的G，衣帽钩，钩住衣帽不会丢大写的H，方又正，两竖加上一小横大写的I，擀面棍，长长—根面上滚大写的J大象鼻，大象鼻子真有力大写的K，张大口，嘴巴向右鳄鱼口大写的L像皮靴，穿上皮靴走世界大写的M，弯又弯，曲曲折折过四关大写的N，弯—弯，两条竖前打个弯大写的O，像鸡蛋，鸡蛋鸡蛋圆溜溜大写的P，像旗子，—面红旗杆上挂大写的Q，像气球，手拉气球街上走大写的R，在走路，一个小人认迈大步大写的S，像条蛇，弯弯绕绕向前跑大写的T，横又竖，—横—竖就是T大写的U，大马蹄，马蹄嗒嗒过山崖大写的V，头尖尖，一伸出胳膊冲向天大写的W，水中山，湖水倒映大山峦大写的X，像乘号，两条斜线交叉靠大写的Y，大枝丫，枝丫上面长新芽大写的Z，像天鹅，弯弯脖子唱首歌。
英语单词记忆口诀大全
1. 动词记忆口诀
- 不规则动词，过去变化就变短，比如go变went；
- 动作动词变过去，加-ed就变成了，比如walk变walked；
- 以e结尾双写字母，再加ed或ing，比如live变lived；
- 以辅音字母+y结尾，y变i，再加ed或ing，比如carry变carried；
- 以ie结尾去e加ied，比如lie变lied。
2. 名词记忆口诀
- 单数变复数，s/es别多留，比如apple变apples；
- 以辅音字母+y结尾，y变i，再加es，比如city变cities；
- 以-o结尾加es提，请记住这个规律，比如tomato变tomatoes；
- 大多数直接加s，比如book变books。
3. 形容词记忆口诀
- 一般比较级形容词末尾加er，比如tall变taller；
- 一般最高级形容词加est，比如smart变smartest；
- 较长的形容词前加more或most，比如beautiful变more beautiful；
- 以辅音字母+y结尾，y变i再加er或est，比如happy变happier。
4. 副词记忆口诀
- 一般副词直接加ly，比如quick变quickly；
- 以辅音字母+y结尾，y变i再加ly，比如happy变happily；
- 特殊的副词记好，比如well变well。
以上是一些英语单词记忆的口诀，希望对您有帮助！。
快速记忆英语单词口诀
学习英语单词是每个学英语的人必须要经历的一个过程，然而单词量大，如何快速记忆英语单词呢？今天就为大家介绍一些英语单词记忆的口诀。
一、搭配记忆法。
有些英语单词组合在一起后意思就会更加明确，这时我们可以采用搭配记忆法。
例如：
1. peanut butter（花生酱）：peanut 是花生，butter 是黄油。
2. apple pie（苹果派）：apple 是苹果，pie 是甜派。
二、音韵记忆法。
有些英语单词的发音有些拗口难记，这时我们可以采用类比记忆的方法，通过寻找相近或者相同的音韵词汇来快速记忆。
例如：
1. chef（厨师）：你可以把 chef 的音译成“吃菜”，这样可以方便地记忆它的含义。
2. whale（鲸鱼）：whale 的发音很像我们汉语中的“威震天”，所以我们可以把 whale 的意思理解成“威震天下”。
三、词根词缀记忆法。
很多英语单词有相同的一个前缀或者后缀，例如 un-，-able等等，这时我们就可以采用词根词缀记忆法。
例如：
1. unhappy（不高兴的）：un- 表示“不”，happy 是高兴的意思，把它们组合在一起就可以表示“不高兴的”。
四、联想记忆法。
联想记忆法就是利用与单词相似的形状、颜色、口感、视觉等感官来进行记忆。
例如：
1. banana（香蕉）：你可以联想到 banana 的外形像一个弧形，就像香蕉一样。
2. cherry（樱桃）：你可以联想到 cherry 的外形跟樱桃的形状很像。
在聚会、工作或者学习中，使用这些口诀可以快速地记忆英语单词，让你在英语学习中事半功倍。
英语口诀【1】元音a.e.i.o.u.及其字母组合的发音规律。
我家dad（爸爸），脾气bad（坏），让我sad（伤心难过）。
有只cat（猫咪），非常fat（肥胖）,专吃rat（鼠）。
放下plate（盘子），赶到gate（门口），已经late（晚了）。
清晨wake（醒来），来到lake（湖边），钓上snack（蛇）。
撇下net（网），鱼没get（得到），衣服wet（湿了）。
为捉pet（害虫），从不rest（休息），本领best（最棒）。
一只pig（猪），非常big（大），把洞dig（挖）。
没给tip（小费），把我lip（唇）,装上zip（拉链）。
一只kite （风筝），颜色white（白色），被狗bite（咬）。
学会ride （骑车），妈妈pride（自豪）。
清晨jop（慢跑），带上dog（狗），踩到frog（青蛙）。
轻轻hop（跳），跳上top（顶部），唱起Pop（流行音乐）。
把眼close（闭上），用我nose（鼻子），去闻rose（玫瑰）。
喝着coke（可乐），听着joke（笑话），把腰broke（扭伤）。
举着gun（枪），瞄准sun（太阳），不停run（跑）。
小小bug（虫），把我hug（环抱）。
找个excuse（借口），借车use（用），遭到refuse（拒绝）。
假装mute（哑巴），真是cute（聪明的）。
【2】元音a,e,I,o,u+r的组合发音开着car（车），向着star（星星），路途far（遥远）。
想变smart（睿智），必须start（开始），学习art（艺术）。
一个driver（司机），掉进river（河里），生命over（结束）。
一个robber（强盗），专抢rubber（橡胶）。
穿上shirt（衬衫），脱下skirt（裙子），扔进dirt（污垢）。
这只bird（鸟），总跑third（第三）。
个子short（短小），喜欢sport（运动），跑到airport（太空）。
拿着fork（叉），吃着pork（猪肉）。
英语经典顺⼝溜快速记忆⼝诀 利⽤顺⼝溜来学习英语，⾄少有三⼤好处：⼀是节省了时间。
死记硬背效果差不说，还费时间，⽽利⽤顺⼝溜，效率⼜⾼⼜省时;⼆是培养了⾃⼰的概括思维能⼒。
把⼀些词语编成顺⼝溜，今天店铺分享的是英语顺⼝溜，希望你会喜欢。
英语顺⼝溜：be的⽤法⼝诀 我⽤am，你⽤are，is连着他，她，它; 单数名词⽤is，复数名词全⽤are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃 变否定，更容易，be后not莫忘记 疑问否定任你变，句⾸⼤写莫迟疑 时间名词前所⽤介词的速记歌 年⽉周前要⽤in，⽇⼦前⾯却不⾏ 遇到⼏号要⽤on，上午下午⼜是in. 要说某⽇上下午，⽤on换in才能⾏ 午夜黄昏须⽤at，黎明⽤它也不错 at也⽤在明分前，说差可要⽤上to， 说过只可使⽤past，多说多练牢牢记，莫让岁⽉空蹉跎 可数名词的复数变化规律[1] 名词复数有规律，⼀般词尾加s; 辅⾳字母+y型，变y为i,es; ch,sh真有趣，s,x,es; f,fe真⼩⽓，字母v来把它替，es在后别忘记; 字母o来真神奇，有⽣命来es,没有⽣命+s. 数名词复数特殊变化规律[2] 中⽇好友来聚会， 绵⽺、⿅、鱼把家回。
男⼠、⼥⼠a变e; ⽛(齿)、脚双o变双e; 英语顺⼝溜：定冠词的习惯⽤法 ①某家⼈或某夫妇⼀般⽤the+复数。
如：the Smiths ②表⽰整个民族或族⼈⼀般加the。
如 the Chinese/English ③少数⼭脉群岛也不⽤the。
如Mount Tai。
如名词中有of短语则⼀般有the.如：the Mountain of sevensighs. ④中国的湖泊⼀般加 the。
如：the West Lake. R>⑤the+adj表⽰类别。
如：the rich. ⑥年代，年龄的约数前常⽤the。
如：in the 1950s,in his teens. ⑦表计量单位⽤the含有“每”、“每⼀” It sells at two dollars the pound. It sells 16 dollars to the pound. John is paid by the hour. ⑧下列结构中的冠词。
背英语单词的口诀一、英文单词朗读时需要严格遵循正确英音音标，同时可以将单词拆分成多个小单元，逐渐拼接组合，提高记忆效率。
1、片段背：单词分解只为记。
纵横交错看着奇。
有声调节送意。
发音模仿记牢记。
2、韵律节奏：拍拍律动听不腻。
加上节奏记单词。
分组合起更牢记。
说出来更有英伦味。
二、英文单词对应汉语意思、拼写、音标等，形成多角度的记忆，提高记忆的深度和广度。
1、认识谛听记模样一二三四默是听。
意思认定看翻译。
模样写出形，音标要精。
2、中英同步，记单词懂骨头，认英语。
中英同步，签约契。
一意译出词汇。
口才演出表情。
三、单词造句记忆法是一种非常实用的记忆方法，既能够加深对单词的理解和记忆，又能够使语料库丰富起来。
1、完整句式这么记背单词，造句好。
再加上意思跟住消。
完整句式验记忆。
定准了意思精细。
2、语境指路记词汇停下脚步审一下。
工整语境如花的盆。
词汇分开做好伴。
记忆相助理解多。
四、同音词记忆法确实常常会令许多英语学习者感到头疼，这里提供两种口诀供大家记忆。
1、近义深化印象音即近义磨灵魂。
深度印象保牢固。
近义词轻松记。
价值不同晓。
2、细节辨别锁清晰同音字细节辨。
清晰组合记牢人。
追根问底找答案。
听、读、写查漏补短。
五、发音规则记忆法对于那些不理解英语音节和重读位置的学生特别有用。
1、规律发音牢谐生发音标准说好好。
规律四合队一高。
读音是单双键。
重音道理都够。
2、辅元同盟口牢记辅音元音同盟团。
一摆口型莫吃亏。
学发音口训练。
顽强毅力良策略。
【总结】。
英语记忆口诀１ 来是ｃｏｍｅ，去是ｇｏ，二人见面Ｈｏｗａｒｅｙｏｕ？２ 你是ｙｏｕ，我是Ｉ，二人分手Ｇｏｏｄ－ｂｙｅ。
３ ｆａｔｈｅｒ是爸，ｍｏｔｈｅｒ是妈，ｇｏｈｏｍｅ是回家。
４ Ｓｔａｎｄｕｐ是起来，Ｓｉｔｄｏｗｎ是坐下，Ｈａｖｅａｃｕｐｏｆｔｅａ是喝茶。
５ ｓｉｓｔｅｒ是妹，ｂｒｏｔｈｅｒ是哥，Ｌｉｓｔｅｎｔｏｍｅ听我说。
６ ｂｏｙ是男孩，ｇｉｒｌ是女孩，ｃｏｍｅｉｎ，ｐｌｅａｓｅ请进来。
７ ｃａｔ是猫，ｍｏｎｋｅｙ是猴，听收音机ｌｉｓｔｅｎｔｏｔｈｅｒａ ｄｉｏ。
８ ｌａｔｅ是晚，ｅａｒｌｙ是早，ｔａｋｅａｂａｔｈ洗个澡。
９ ｏｌｄ是旧，“新的”ｎｅｗ，你几岁了Ｈｏｗｏｌｄａｒｅｙｏｕ？１０ ｈｅａｖｙ是重，ｌｉｇｈｔ是轻，Ｄｏｎ’ｔｗｏｒｙ别担心。
１１ ｈｏｔ是热，ｃｏｌｄ是冷，Ｂｅｃａｒｅｆｕｌ要小心。
１２ ｐｕｓｈ是推，ｗａｌｋ是走，ｓｈａｋｅｈａｎｄｓ是握手。
１３ ｂｅｇｉｎ是开始，ｅｎｄ是做完，ｈａｖｅｄｉｎｎｅｒ是吃饭。
１４ ｓｈｏｅｓ是鞋，ｃｌｏｔｈｅｓ是衣，ｔｈｉｒｔｙ一词是３０。
１５ ｍｏｎｅｙ是钱，ｓａｌｔ是盐，ＨａｐｐｙＮｅｗＹｅａｒ过新年。
二、Ｂｅ的现在式（ａｍ，ｉｓ，ａｒｅ）的用法是初学英语者遇到的一个比较复杂的语法现象，利用“口诀”可帮助学生敲掉这个“拦路虎”。
Ｂｅ的用法口诀：Ｉ用ａｍ，ｙｏｕ用ａｒｅ，ｉｓ跟着他、她、它（Ｈｅ，Ｓｈｅ，Ｉｔ）；单数形式用ｉｓ，复数形式全用ａｒｅ；变疑问，往前提，句末问号别忘记；变否定，更容易，ｂｅ后ｎｏｔ加上去。
这种含有ｂｅ动词变一般疑问句的方法也可概括一句话的“口诀”即：“一提二改三问号。
”“一提”指的是第一步把句中的“ｂｅ”提到主语前面。
“二改”指的是第二步把位于句首的“ｂｅ”的第一个字母改成大写字母，主语的原大写字母改成小写字母（如主语是专有名词则不改小写字母）。
“三问号”就是指第三步在句末加上问号。
这种变一般疑差问句的方法同样适用于谓语含有情态动词的句子。
三、如果句子的谓语动词是实义动词则必须采用“一加二改三问号”的方法将陈述句改写成一般疑问句。
“一加”指的是第一步在主语前增加一个助动词ｄｏ（或ｄｏｅｓ／ｄｉｄ）；第二步把所加的助动词第一个字母改成大写，另外还需把原句中的谓语动词改成原形动词；第三步也是在句末加问号。
英语学习动词为纲“滚雪球” 难易编组抓循环同类归纳印象深图示介词最直观混淆多因形音义反义词语成对念构词方法不可忘习惯用语集中练词不离句法最好课外阅读莫间断be 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行。
遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。
at也用在明分前，说“差”可要用上to，说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。
记住f(e)结尾的名词复数妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后。
双元音也好背，合口集中八个整。
辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。
有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后，不定式，want, hope和wish，agree, decide, mean, manage, promise,expect, pretend,且说两位算在此，要记牢，要记住，掌握它们靠自己。
后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have, let和make,此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，还有feel和watch，使用它们要仔细，后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记除此之外，还可以掌握“八字言”，一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词特殊动词接“动名”，使用它们要记清，“放弃”“享受”可“后悔”，“坚持”“练习”必“完成”，“延期”“避免”非“介意” 掌握它们今必行。
动名词在句中的功能及其它“动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”，动名作“状”可不行。
二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。
现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）：现在分词真好记，动词后面ING。
它的作用真不小，可以充当定状表。
还有宾语补足语，忘记此项不可以。
分词做定语的位置及其它“定分”位置有二条，词前词后定分晓。
单个分词在词前，有时此规有颠倒。
分词短语在词后，“定从”和它互对照。
“现分”动作进行时，“过分”动作完成了。
（注：“定分”：做定语的分词；“定从”：定语从句；“现分”：现在分词；“过分”：过去分词。
）分词做状语在句子中所表示的意义分词做状语，概有七意义。
“ 时间”和“原因”，“结果”与“目的”。
“方式”加“伴随”，“条件”常出席。
且谈其主语，谓语头前的*。
欲要记住它，必须常练习。
（*指句子的主语）独立主格结构独立结构要认清：名、代之后副或形。
或是分词或“介短”，with结构不可轻，名代二词是其“主”，句子结构必分明。
独立结构好掌握句中作用只一个：千变万化皆做“状”，其中意义也不多。
“时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。
“状从”和其前三个，可以互变不难学。
英语分数巧记英语分数不费事，“母序子基”四个字。
分子若是大于一，分母还须加-s。
字母“oo”读音歌“oo”发[u:]最常见，非重音中要短念。
字母“k”前不能长，“好脚站木羊毛”短。
“血”与“水灾”真特殊，“oo”读[Λ]细分辨。
“oo”加“r”读作[ ]，“poor”读[ ]好可怜。
注：“好脚站木”即：good,foot,stood,wood第二句也可以是：“d、k之前oo短，“foot”、“food”恰相反。
1.长音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo2.弱读短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took4.[ ]:door,floor在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+动词原形。
I—insist, d—denand, r—request/require/recommend, o—order, p—propose, c—command, a—advise, p—preqersic, s—suggest.巧记英文信封的写法A.可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名。
B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。
这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。
巧记家庭成员爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.long before 和before longlong 在前（long before)，“很久前”，long在后(before long)，“不久后”。
巧记lie和lay躺lie,lay,lain,lie in bed again;撒谎lie,lied,lied,don't be a liar;产蛋lay,laid,laid,a hen laid an egg;放置A loy picked it up,and laid it in the bag.开、闭音节歌开音节，音节开，一元字母在后排；不怕一辅堵后门，还有哑e在门外。
（拍手念）a,e,o,u,i就读a,e,o,u,i闭音节，音节闭，一元字母生闷气；辅音字母堵后门，一元字母音短急。
（拍手念）a,e,o,u,i要读[ ]out of question和out of the question无the“无问题”，（毫无疑问）有the“有问题”，（不可能）ie和ei歌e-i和i-e,两者都可读作[i:]i总要走在前，除非前面是个c(ceiling,believe,field,receive,piece)基数词变序数词歌基变序，有规律词尾加上-ed(fourth,sixth)一、二、三，特殊例，结尾字母t,d,d(first,second,third)八去t,九去e,(eighth,ninth)ve要用f替;(fifth,twelfth)ty将y改成i,th前面有个e。
若是碰到几十几，前用基来后用序。
英语学习顺口流和小窍门03巧记以-o结尾加-es的词 A.“两人两菜”（hero,negro,potato,tomato)B.一句话Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoesC。
有生命的加Es，无生命的加-s.巧记不规则名词单变复男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。
man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice.WITHSPEM有些动词用过去完成时，常表示“想做而未做”的意思。
可巧记其首字为组成的“withspem”，代表：wish,intend,think,hope,suppose,plan,expect,meanFanboys要求前后对称的词语，包括可有并列连词，其中最常见的是for,and,nor,but,or,get,so 为了便于记忆，可将其首字母连成“fanboys”.（此外，还有both...and,neither...nor,not only...but also,以及表示比较的词语than,as...as,not so ...as,prefer...to,nather than等从句之要素从语法结构的角度看，任何从句都有三个要素，即时态与主句要响应，关联词使用要恰当，主要结构不倒装。
规则动词加Ed的读音清读[t]，浊元[d]t、d后面读[id]一句话记名词所有格的构成分式和用法The children's teacher asked a friend of tom's to bring him some students' books on the first day of the month.一句话记清辅音浊化Some youths are walking along the paths to have baths in the houses with something in their mouths.加-ing要双写的常见动词一个m，两个d和g(swim) (nod,rid) (dig,beg)三n，四p，十个t(run,win,begin)(dip,drop,mop,stop)(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)(下加线的词，构成过去式、过去分词时，也须双写尾字母）五种基本句型歌英语句子万万千，五大句型把线牵。
