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2023年教导处期中工作总结7篇第1篇示例：2023年教导处期中工作总结随着2023年的脚步渐渐临近，我们的教导处也迎来了一个新的里程碑——期中工作总结。
在这半年的时间里，我们团结一心，共同努力，取得了一定的成绩。
下面就让我们来回顾一下2023年上半年教导处的工作成果和存在的问题，为下半年的工作指明方向。
一、工作成果1. 学生管理方面：本学期，教导处在学生管理方面取得了显著的成绩。
我们加强了学生的日常行为教育，组织了多场师生座谈会，规范了学生的行为规范。
通过这些活动，学生的纪律意识有所加强，整体素质也有所提高。
针对部分班级学风较差的情况，我们及时制定了相应的管理措施，组织了班级评比活动，引导学生树立正确的学习观念，增强班级凝聚力。
目前，部分班级学风得到了有效改善，同学们的学习成绩也有所提高。
3. 师生关系方面：我们重视师生之间的互动交流，通过定期的互动活动和课外辅导，增进了师生之间的感情，搭建了师生之间的沟通桥梁。
师生关系更加融洽，老师更容易了解学生的需求，学生也更愿意向老师寻求帮助。
二、存在问题仍然存在部分学生学习不够用心，贪玩耍。
需要加强学风建设，引导学生明确学习目标，提高学习积极性。
2. 课堂纪律方面：部分班级课堂纪律不够严明，存在学生走神、玩手机等现象。
需要加强对课堂纪律的管理，提高课堂管理效率。
3. 信息化建设方面：目前，教导处的信息化建设还不够完善，缺乏一套完善的学生信息管理系统。
需要加强信息化建设，提高工作效率和管理水平。
三、下半年工作展望下半年，我们将继续加强学生管理工作，规范学生行为，加强学风建设，提高学生的综合素质。
2. 强化班级管理：2023年教导处上半年工作总结表明，我们取得了一定的成绩，也存在一些问题。
在下半年的工作中，我们将继续努力，不断完善工作，为学校的发展做出更大的贡献。
希望在全体教职员工的共同努力下，教导处的工作能够取得更好的成绩，让学校更加美好。
感谢各位同事的支持和合作！第2篇示例：2023年教导处期中工作总结一、工作回顾2023年上半年，教导处全体工作人员围绕学校教育教学工作中心，积极开展教学管理工作，始终坚持以学生为中心，以质量为核心，不断提高工作质量和效率，取得了一定的成绩。
2023学年度第一学期期中小学部教导处工作小结一、总体概述在2023年学年度第一学期，作为小学部教导处的一员，我按照学校的教育教学方针，积极推动小学部的教学工作，努力提高教学质量和学生成绩。
本学期的工作主要包括开展教学管理工作、教师培训与提升、学科竞赛组织和评估、教学资源建设等方面。
二、教学管理工作1. 教学计划制定与落实本学期，我主持制定了小学部教学计划，并与其他教导处成员一起监督和指导教师们的教学计划的落实情况。
通过定期开展教学计划评估，及时发现问题并提出改进意见，确保教学计划的有效实施。
2. 教学质量监控与评估我们注重对教师的教学质量进行监控与评估，通过课堂观摩、教学反馈和班级成绩等方式，全面了解教师的教学表现和学生的学习情况。
我们与教师进行沟通交流，分享好的教学经验，并提供帮助和指导，帮助教师不断提升教学质量。
三、教师培训与提升1. 组织教研活动我们组织了一系列的教研活动，通过教师座谈会、教学研讨班和学科研讨会等形式，促进教师之间的互相学习和交流，提高他们的教学水平和专业素养。
2. 教师培训与学习我们积极组织教师参加各类教育培训和学习活动，包括线上课程、学术讲座和教育研讨会等。
通过这些培训与学习，教师们能及时掌握最新的教育教学理念和方法，提高自己的专业素养。
四、学科竞赛组织和评估1. 组织学科竞赛我们组织了小学部学科竞赛，包括数学、语文、英语等。
通过参加学科竞赛，学生们在比赛中展现了自己的才能和潜力，激发了他们学习的积极性和兴趣。
2. 评估学科竞赛效果我们对学科竞赛的效果进行评估，总结经验和教训，并及时调整组织方式和教学策略，以提高学生的竞赛成绩。
五、教学资源建设1. 教学设施更新我们注重教学设施的更新与升级，购置了一批全新的教学器材和教学工具，提供更好的教学环境和条件，为教师和学生的教学活动提供更好的支持。
2. 教育科技应用我们推广教育科技应用，引入了一些电子教学资源和教学软件，发展了线上教学和学习平台，并培养教师和学生运用教育科技进行教学和学习的能力。
小学教师期中工作总结5篇作为小学老师，我们要经常要对自己的教师工作进行总结，才能提高自己的教学水平，改善自己的教学方法，提高自己班学生的成绩，那么作为小学教师，期中了，你有什么期中工作总结呢？下面是小编为大家收集有关于小学教师期中工作总结，希望你喜欢。
小学教师期中工作总结1 时光流逝，岁月如梭。
转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学年即将过去，回顾过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、服从学校领导的工作安排。
能根据学校领导的工作安排认真做好各项工作，现就一学年来的体育教学工作总结如下：一、思想政治方面：作为一名老师，特别是一名体育教师，我首先在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
一年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作。
我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。
二、教学工作方面：在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。
在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。
重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
三、本学期的主要成绩：本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如：我武术队参加县第1届小学生武术操的比赛中，总分获得了全县第二名的好成绩，取得这样的成绩是离不开老师和同学的努力，希望在今后的比赛中，能多为学校争光。
2024年教导处期中工作总结敬爱的领导、各位同事：大家好！我是2024年教导处的某某某，今天非常荣幸能够在这里向大家总结一下我们教导处在本学年上半学期的工作情况。
本次总结将从以下几个方面进行梳理：一、工作目标的完成情况在本学年上半学期，教导处共确定了以下几个工作目标：一是加强教师的素质提升，二是改善学生的综合素质，三是提高家校合作水平。
我们经过全体教导处成员的共同努力，目标任务得到了较好的完成。
1. 加强教师的素质提升为了提高教师的教学能力和专业素养，教导处组织了一系列的教师培训活动。
我们邀请了多位资深教育专家、学科权威进行专题讲座，内容涵盖了教学设计、课堂管理等方面的知识与技能。
此外，我们还开展了集体备课探究活动和教学观摩交流活动，鼓励教师之间相互学习、借鉴。
通过这些举措，教师的教学能力得到了较大提升，教学效果明显改善。
2. 改善学生的综合素质为了全面培养学生的能力和素质，教导处在上半学期组织了多个学科竞赛和科技创新活动。
我们邀请了各学科的优秀教师组织培训，指导学生参加比赛并提供专业指导。
此外，我们还加强了学生社团的建设，开展了一系列文化艺术、体育运动等活动。
通过这些举措，学生在各个方面的综合素质得到了全面提升。
3. 提高家校合作水平为了加强家校共育，教导处与家长积极沟通合作，组织了多次家长会和家教讲座活动。
我们还开通了家长微信群，方便与家长及时沟通。
通过这些举措，学校与家长的联系更加紧密，家校合作水平得到了明显提高。
二、工作中存在的问题和不足在工作的开展过程中，我们也发现了一些问题和不足：1. 师资力量不足由于学校规模扩大，教师队伍相对紧张，造成了一些学科教师的负荷较重。
下一步我们将采取相应措施，加大招聘力度，提高师资力量。
2. 家校联系不畅由于家庭、工作等各方面原因，有一部分家长未能积极参与学校活动。
我们将进一步加强与家长的沟通，搭建更多交流平台，提高家校合作水平。
三、今后的工作计划在____年下半学期，教导处将按照年初确定的工作目标，继续开展以下几方面的工作：一是加强教师的专业培训，提高教学能力；二是进一步完善学生的综合素质教育；三是加强与家长的沟通合作。
教导处期中工作总结6篇篇1一、引言本学期以来，教导处在学校领导的关心支持下，紧密围绕学校工作重点，遵循学校“全面发展、突出特色”的办学理念，以教学为中心，落实学校“抓常规、促规范、创特色、出成果”的教学工作思路，强化教学管理，深化教学改革，加强师资队伍建设，全面提高教学质量。
在全体师生的共同努力下，圆满完成了本学期期中教学工作。
现将主要工作总结如下：二、主要工作及成绩1. 强化常规管理，提高教学效率教导处严格执行教学“六认真”，强化常规管理，通过随堂听课、跟踪听课、评课议课等方式，了解教学中存在的问题，并及时与相关教师交流沟通，促使他们改进教学方法，提高教学效率。
同时，加强了教学督导，通过定期检查教案、作业批阅记录和听课记录等，了解教师的教学情况和学生的学习情况，并及时给予指导和帮助。
2. 深化教学改革，提高教学质量本学期，教导处继续推进课堂教学改革，通过开展公开课、观摩课和专题研讨等活动，促进教师之间的交流与学习。
同时，加强了与校外优秀教师的合作与交流，邀请了多位专家和名师来校指导教学工作，提高了教师的业务水平和教学质量。
此外，教导处还积极组织参加了各级各类的教学竞赛活动，取得了显著的成绩。
3. 加强师资队伍建设，提高教师素质教导处注重教师队伍建设，通过开展师德师风教育、教学基本功比赛等活动，提高教师的师德素养和教学能力。
同时，加强了教师的继续教育工作，组织教师参加了各级各类的培训和学习活动，更新了教师的教育观念和知识结构，提高了教师的素质和能力。
4. 落实素质教育，促进学生全面发展教导处注重学生的全面发展，通过开展丰富多彩的课外活动和竞赛活动，如文艺汇演、运动会、书法比赛等，培养学生的兴趣爱好和特长。
同时，加强了与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
三、存在的问题及改进措施尽管本学期教导处取得了显著的成绩，但仍存在一些问题需要改进。
一是部分教师的教学观念仍需更新，教学方法和手段有待进一步提高；二是学生的学科素养和综合能力有待进一步加强；三是学校的教学资源和设施仍需进一步完善。
2023年教导处期中工作总结9篇第1篇示例：2023年已过去了一半，回顾这半年的工作，教导处在教育教学管理方面取得了一定的成绩，也面临着一些挑战。
下面我将结合实际情况，对我们教导处2023年上半年的工作进行总结。
一、工作回顾1. 组织开展教育教学工作在今年上半年，教导处紧密围绕教育教学工作开展各类活动，包括组织教研活动、评课活动、备课组织等。
通过这些活动，全校教师的教育教学水平得到了一定的提升，学生的学习效果也有所改善。
2. 加强学风建设教导处注重加强学风建设，组织学生参加各类学科竞赛和文化活动，促进学生全面发展。
教导处还加强了对学生的思想教育工作，引导学生树立正确的人生观、价值观。
3. 强化管理与服务教导处在管理与服务工作上加大了投入，建立健全了各项管理制度，提高了服务水平。
教导处还积极组织各项文体活动，丰富了学生的课余生活。
二、存在问题1. 教育教学质量亟待提升尽管我们教导处在教育教学管理方面做了不少工作，但是仍然存在着教育教学质量不高的问题。
有些教师教学能力有待提升，有些科目教学资源不足，需要进一步加强。
2. 学生成长问题凸显随着社会竞争的日益激烈，学生的心理健康问题逐渐凸显出来。
教导处需要更加重视学生成长教育工作，为学生提供更好的心理辅导和成长指导。
3. 基础设施亟待改善学校基础设施的改善对于教育教学工作至关重要，但是目前学校仍然存在不少基础设施不完善的问题，需要教导处进一步完善。
三、后半年工作展望1. 加大教师培训力度针对存在的问题，教导处将进一步加大对教师的培训力度，提高教师的教学水平和专业素养，切实提高教育教学质量。
2. 关注学生心理健康教导处将加强学生心理健康教育工作，组织心理教育活动，为学生提供更全面的帮助，促进学生全面成长。
3. 完善基础设施建设教导处将继续推动学校基础设施建设工作，争取更多的资金支持，提升学校硬件设施，为师生提供更好的学习和生活环境。
2023年上半年的工作虽然取得了一些成绩，但是也面临一些挑战，我们教导处将继续努力，不断提升工作水平，为学校的发展贡献力量。
总结是指社会团体、企业单位和个⼈在⾃⾝的某⼀时期、某⼀项⽬或某些⼯作告⼀段落或者全部完成后进⾏回顾检查、分析评价，从⽽肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和⼀些规律性认识的⼀种书⾯材料，它有助于我们寻找⼯作和事物发展的规律，从⽽掌握并运⽤这些规律，为此要我们写⼀份总结。
总结怎么写才能发挥它的作⽤呢？下⾯是店铺收集整理的⼩学教导处期中考试质量分析总结（精选6篇），希望能够帮助到⼤家。
⼩学教导处期中考试质量分析总结1 ⼀、试题质量分析 值得肯定的⽅⾯：语数外科⽬的试题考察覆盖⾯⼤，难度适中，试题新颖，灵活，注重主⼲知识考查，能对不同层次的学⽣进⾏较好的考查与区分，对重点知识的考察⽐较全⾯。
试题符合学校的出题要求和标准，也出现了⼀些对学⽣⾃主设计能⼒考察的题型。
值得注意的⽅⾯：部分试题梯度不⼤，就期中考试的层次要求⽽⾔，总体偏难。
答卷⽅⾯的典型问题：知识点记忆模糊不清；答题缺乏条理性，书写较差，表达⽋准确，考虑问题不全⾯，审题不认真，答题不规范，答案⽆针对性，不能做到有的放⽮。
反映出学⽣基础薄弱，识记不过关。
⼆、评卷登分⼯作 1、考试管理：考试管理较为科学、流程畅通、各环节组织严密、成绩真实可靠。
学⽣处在考前对学⽣进⾏诚信教育、预防作弊等⽅⾯作了⼤量的⼯作，对作弊的学⽣处理及时 2、评卷：除语⽂等⼏科因评卷任务较重，经教导处特批提前批阅外，其余科⽬都能按照规定的时间、地点、⽅法和程序进⾏，且错误少。
3、考风考纪： （1）监考：⽆迟到现象和监考不认真的现象。
（2）学⽣作弊：共有2⼈作弊，六年级房震，李⽂⽂ 三、备课⼯作： 教导处对部分年级教师教案进⾏了抽查，学科组长对全部教案进⾏了集中检查，且对每⼀份教案进⾏了点评，对每个学科的备课情况进⾏了整体评价。
值得肯定的⽅⾯：教案备写规范，教法学法指导都很重视，加强了教案格式的规范化，从教案内容看侧重于基础知识的倾向明显，备写量⾜，教案书写⼯整，程序全⾯，细节突出，板书涉及新颖。
2024年教导处期中工作总结为了更好地掌握教育教学工作的进展情况，及时发现问题，及时解决问题，提高学校教育质量，向上级汇报工作情况，我教导处开展了一系列的期中工作，现将期中工作进行总结如下：一、工作开展情况期中工作从上学期末开始筹备，我们积极召开会议，明确任务分工，制定工作计划。
在开展工作过程中，各成员单位积极配合，协同努力，按照计划有序进行。
工作内容主要包括教育教学检查、教师培训、家校沟通与反馈、学生管理等方面。
二、教育教学检查我们组织了全校范围内的教育教学检查活动。
通过随机抽取课堂、听课评课、查阅学生作业和考试成绩等方式，对教师的教学情况进行了全面、系统的评估。
同时，我们还对学生的学习情况进行了抽查，及时了解学生的学习进展和存在的问题。
三、教师培训为了提高教师的专业素质和教学水平，我们开展了一系列的教师培训活动。
通过邀请学科专家和一线教师进行专题讲座和示范课堂，使教师们能够及时掌握最新的教育教学理念和方法。
此外，我们还组织了教研活动和交流研讨会，让教师们能够相互学习、相互借鉴，不断提高教学质量。
四、家校沟通与反馈我们重视家校合作，积极与家长进行沟通，及时了解家长对学校教育工作的意见和建议。
我们通过家长会、家长问卷调查等方式，收集家长的反馈信息，并及时进行整理和分析。
同时，我们也向家长宣传学校的教育理念和教育成果，增强家校合作的紧密程度。
五、学生管理学生管理是教学工作的基础性工作，我们重视学生管理工作的改进和创新。
期中工作期间，我们加强了学生考勤管理、学生学习情况跟踪、学生纪律管理等方面的工作。
通过规范化的管理措施，使学生能够安全、健康地成长，并全面提高学生的学习质量和能力。
六、存在的问题及改进措施在期中工作中，我们也发现了一些存在的问题。
首先，工作计划安排过于密集，导致部分工作进展不及时。
其次，教师培训活动的数量和质量有待进一步提高。
再次，家校沟通存在一定的局限性，家长的参与度亟待提高。
最后，学生管理工作需要进一步完善，特别是在学生纪律管理方面。
教育处期中工作总结6篇篇1时光荏苒，转眼间，一学期的工作已经接近尾声。
作为教育处的一员，我深感荣幸能够参与到学校的教育教学工作中来。
本学期，我们紧紧围绕学校的工作目标，遵循教育规律，认真履行工作职责，较好地完成了各项工作任务。
现在，我将对本期的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、主要工作及成效1. 教育教学管理本学期，我们严格按照学校的教学计划，合理安排课程，确保了教学工作的有序进行。
同时，我们加强了课堂管理和教学督导，通过听课、评课等方式，及时了解教师的教学情况和学生的学习状况，发现问题及时解决。
此外，我们还组织了多次教学研讨活动，促进了教师之间的交流与学习，提高了教师的教学水平。
2. 招生与学籍管理本学期，我们严格按照招生政策，认真做好招生工作，确保了招生的公平、公正、公开。
同时，我们加强了学籍管理，完善了学籍档案，确保了学籍信息的准确、完整。
我们还及时办理了插班生入学手续和毕业生学籍手续，为学校的教育教学工作提供了有力保障。
3. 师资队伍建设本学期，我们注重了师资队伍的建设，通过组织培训、研讨等活动，提高了教师的业务水平和教学能力。
同时，我们还引导教师积极参与科研课题研究，推动学校科研工作的开展。
目前，已有多个课题取得了阶段性成果，并有望在结题验收中取得好成绩。
4. 教育科研工作本学期，我们注重了教育科研工作的开展，通过组织专题讲座、研讨交流等活动，促进了教师教育观念的转变和教育科研能力的提高。
同时，我们还积极参与了市级以上课题的研究工作，取得了一定的研究成果。
这些成果不仅为学校的科研工作增添了亮点，也为学校的长远发展提供了有力支撑。
二、存在问题及改进措施1. 教育教学管理方面存在的问题在课堂教学方面，部分教师还存在教学方法单一、手段落后等问题。
为此，我们需要进一步加强教学督导和听课评课活动，引导教师采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还需要加强课堂纪律管理，确保每位学生都能认真听讲、积极参与课堂讨论和互动环节。
小学教师期中工作总结9篇一、期中工作总结在过去的一个学期里，我作为小学教师，认真履行教学工作，取得了一定的成绩和进展。
下面对我的期中工作进行总结如下：1. 教学准备方面，我充分利用课外时间进行备课，确保教学内容的准备充分和有条理。
2. 教学过程方面，我积极采用多样化的教学方法，使学生可以在轻松愉快的氛围中学习知识。
3. 学生管理方面，我注重建立良好的师生关系，尊重学生的个性差异，鼓励并引导学生积极参与课堂活动。
4. 课后作业方面，我及时批改作业并给予学生反馈，帮助他们及时纠正错误并提高学习成绩。
5. 学生素质教育方面，我注重培养学生的创新意识和实践能力，组织学生参加各种社团活动，提升他们的综合能力。
总结以上几点，我认为我在这个学期的教学工作中取得了不少成绩。
但同时，我也意识到还有很多需要改进的地方，比如在教学过程中需要更加注重课堂秩序的管理，同时提供更多的课外辅导和指导等等。
期待下一个学期的工作，我将继续努力提升自己的教学水平。
二、期中工作总结这个学期以来，我作为小学教师，充分发挥自己的专业优势，认真履行教学工作。
经过几个月的教学实践，我收获了不少经验和成绩。
下面对我的期中工作进行总结如下：1. 教学内容方面，我注重培养学生的基础知识和实践能力，使他们能够灵活运用所学知识解决实际问题。
2. 学习氛围方面，我积极打造良好的课堂氛围，引导学生积极参与课堂讨论和互动，提高他们的思维能力和表达能力。
3. 课外辅导方面，我主动与家长联系，了解学生在课后的学习情况，并提供相应的辅导和指导。
4. 学生管理方面，我注重培养学生的自律意识和团队意识，通过班会和集体活动加强班级凝聚力。
5. 自我提升方面，我定期参加教师培训和学习，不断提升自己的教育教学水平和专业素养。
通过这个学期的工作，我发现了自己的不足之处，并积极采取改进措施。
希望在接下来的学期中，我能够进一步提高自己的教学水平，取得更好的成绩。
三、期中工作总结这个学期以来，我作为小学教师，认真履行教学工作，努力提高教学质量。
加强常规立足校本----2013—2014学年期中工作小结半个学期转瞬即逝，回顾梳理这三个月来的工作，忙碌中增添了一份深思。
本学期我校教导处在校领导班子的正确指导下，学校以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学第一线，为教师和学生服务。
一、夯实校本研训，提升教师业务素质，落实教师素养提升行动（一）拓宽天地长学识（教师行为文化建设）1、书香飘进办公室（师德建设，塑造儒雅形象。
）强化教师读书学习意识，提高教师文化底蕴，本学期学校开展“书香飘进办公室,阅读在生活中”读书活动，使阅读成为教师的自觉行动。
引导每一位教师阅读一本好书，并认真撰写读书笔记，真正使阅读滋养心灵，丰裕生活，提高修养。
本学期同年组每位教师阅读同一本教育教学专著，以年组为单位成立“读书俱乐部”，发挥年级组织优势，旨在让读书使我们的内心更加宁静；让读书使我们的生活提高品味；让读书使我们的教育教学富有智慧。
每位教师每月认真写出1篇读书笔记，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教育教学行为。
2、积极主动安排学习（教师自身素质提升，构建教师文化。
）加强师能训练。
每次积极组织教师们参加省市区各级各类各学科的教师研修培训活动，引导教师们关注学科前言动态，促进教师们业务的成长。
在教师中开展“6个一”活动：一手好字、一口普通话、一个好博客、一节好课、一次高质量的评课、一系列白板培训。
（二）有效教研促成长（校本研修，重建教研文化。
）固化校本研修：关注教师在专业领域的拓展和延伸，我们注重教师教育理念的及时更新，提倡教师在反思中找方向，反思中求发展。
每周三下午四点是学校固定的校本研修时间。
学校拟定了“讲、练、品、习”四字课堂教学模式，为扎实推进学生课堂教学模式研究，本学期学校扎实开展了一系列研究活动开学初，通过各学科骨干教师引路课推进学校课堂教学模式研究。
学校分别选派语文（何钧）、数学（黄科）、英语（杨慧君）三位教师进行研究课展示，几位教师认真钻研课标和教材，精心设计课堂教学环节，为全校教师展示了学校课堂教学模式研究成果。
根据教研组自行申报、教导处统筹安排，车站小学各教研组成员每月均在自己的教研组内上一堂常态研究课，教学研究常态化正在形成。
教师间互相走进课堂，甚至跨年级跨学科间相互听课，共同研究和探讨的氛围逐渐浓厚，同学科教师就教学中生成的问题随时进行研讨已屡见不鲜。
老师们在常态教学中，不断探索学校课堂教学模式。
结合区级赛课，学校认真开展了教师信息技术与学科深度融合优质课比赛活动。
从老师们的教师手册记载以及集体备课记载中可以看出，老师们对如何切实落实学校四字教学模式，进行了深入地研究。
各学科教师均参加了学校的选拔赛，老师们研课、赛课、评课等过程性资料齐全。
在学校组织的教学竞赛活动中，最终推荐出章黎、张康滢、黄科、徐莉琳等多名教师代表学校参加区优质课比赛。
多种有效的活动方式锤炼教师具有一双会发现的眼睛，管理层通过“逼一逼，促一促，领一领，评一评”等途径，有效防止教师的职业倦殆，调控全体各层次教师研究的积极性，从而提升教师研究的热情。
（三）课题研究推动教师专业成长。
1、大课题引路。
今年4月我校武汉市教育学会“十二五”重点课题《我校减轻学生课业负担》正式开题。
2、小课题辐射。
教师个人小课题也结合学校大课题全面启动。
老师们正结合自己平时的工作实践，工作中的问题，展开教师小课题的研究，学校教师小课题研究成果显著，高数组黄科老师市级个人课题“小学数学计算课变序策略研究”准备结题。
同时，教导处加大集体备课管理力度，每月分管领导参加年组集体备课活动两次。
教研组长带领教师记载好集体备课记录。
在集体备课中，教师加强问题研究，组长带领教师开展小课题研究，从而规范课题过程，提炼课题成果，提升成果水平，使教育教学效果最大化。
二、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量，推动教育质量提升行动1．课程管理严落实学校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
学校进一步加强了巡课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
教导处不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课，出外学习或其他原因请假的老师一定调课情况在教导处备案，同时在班级日志上也应加以记载。
2．业务检查重平时学校依据《车站小学教学常规资料填写要求及评价办法》来严格管理，每月最后一个星期四，进行全校月常规检查。
对照评分表对教师的教学常规进行评分，并做好相应记载。
按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。
继续进行推门听课制度，我们采取“听课评课捆绑制”，使教师的业务学习与听课务实有效。
本学期教学常规管理采取如下方式进行检查：随堂查、周查、月查。
随堂查：行政随堂听课后检查授课教师教案、学生作业、该班班级日志，看是否备教一致、学生训练是否到位、班级日志填写是否及时规范并留下检查痕迹及评语，填写《随堂听课巡查表》。
周查：分管行政每周下年组检查本周未听课教师的教案、教研活动的记载和落实情况。
月查：每月最后一周集中检查，检查内容为学生的作业布置与批改，教师作业是否与学生家庭作业一致、学困生的辅导作业及记录，班主任手册及专题教育教案等内容。
月查、周查、随堂查三者结合来确定教师每月常规登记，与教师绩效挂钩。
下年组行政要深入年组以严格的督查促使教师在平时就能规范教学常规，为迎接区内教学常规检查打下坚实的基础3．规范常规作保障A.课堂教学落实六点：（1）学生上课提到状态上来。
（2）内容要讲到点子上。
语文教学内容千头万绪，我们主张“任它千瓢水，我只取一瓢饮”，教学中抓住重点，提擎全篇。
（3）着力点放在能力训练上。
提出以训练为主线，使教与学都成为训练的手段，即使是课堂上一般的提问、练习也要着眼于能力训练。
（4）时间要用到刀口上。
（5）功夫要下在备课上。
在备课动笔之前要做到三明确：明确学生知识的底细，明确每篇课文的训练重点，明确每节课的教学目标。
课上教师给学生指门径，教方法，“授人以鱼，只供一餐，授人以渔，可享一生。
”同时要创造性使用教材，不面面俱到，根据学生实际大胆取舍教材，突出重点，强化实践。
（6）笔头作业控量保质。
不该写的东西坚决不让学生写，写出的东西一定要及时反馈，复习课练习课要注重知识的梳理和整合，反对题海战术。
B.教师布置的作业（家庭作业、课堂作业），教师做到全批全改，及时反馈，特别做好二次反馈批改。
3-6年级的作文本，教师要有眉批、尾批，借助批改帮助、引导学生落实习作要求，写真实说真话抒发真情。
C.教师组内听课制。
每周每组教师推出一节语文、一节数学课，同年组的老师们前去观摩学习，课后进行年组评课小议。
一次次循环听课，每周的听课、评课、议课，真正将教研活动扎实开展落到实处。
4．教学管理提质量本学年学校重点抓课堂教学管理，通过严格的教学管理求得良好的教学质量。
（1）学校教导处加强日常教学监控，包括随机监控和常规监控；（2）加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；（3）召开学生、家长座谈会，交流反馈教学情况；集、整理、研究学情；（4）加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；（5）扎扎实实地做好“提优补差”工作，将上学期不及格的学生定为本学期需要帮助的学生，各班老师制定了可行的学困生辅导计划，并依照计划每周有针对性、有目的地对学困生进行系统地辅导，从而全面提高学生的总体成绩；(6)重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。
本学期教导处与语、数、英大组共同组织了不同形式的不定期的常规质量监控。
通过质量监控、抽测等，要求每位教师进行反思，分析课堂教学中存在的问题，制订整改的方法和措施。
九月份，教导处召开了期末调考质量分析大会，会上吴丹校长、何钧主任对全校的语、数、英考试情况进行了全面分析。
在分析中，不但对于老师们所取得的成绩进行了肯定，更是对于存在的问题给予深刻的分析，同时也提出了解决问题的方案。
吴校长提出应注重学生学习习惯的培养，改善学习生态，构建和谐师生关系，让学生快乐地学习。
为全面提高学校教学质量，本学期教导处对各个年级教师教学和学生的学业完成情况进行了2次质量抽测。
并在各年组召开了质量分析会，把抽测后的质量反思作为活动的重点。
教导处组织各个教研组在抽测后一周的时间里,组织全体教师本着发现问题,改进教学的目的,从试卷、学生、教师自身三方面对抽测结果做出详尽全面的书面分析。
并针对各班学情指出下一阶段的教学目标，使所有学生都能更快进步。
5、毕业班工作学校进一步加强毕业班的教学管理。
学校对毕业班提出了明确要求，各教师也制定了教学目标，语数教师开展组内听课评课研讨活动，吴校长和教导处人员也应邀参加。
在活动中，教师们真诚地发表自己的教学见解，教研气氛浓郁。
本学期学校召开了2次毕业班老师会议。
在会议中学校行政认真听取教师们的工作汇报，共同分析各班存在的问题，及时部署毕业班的各项工作。
对毕业班工作进行研究、讨论，分析解决毕业班工作中出现的困难，及时掌握各阶段质量检测情况，认识存在的问题和情况，提高认识，狠下功夫，实干巧干，确保毕业班的质量稳步上升。
三、开展丰富多彩的校园活动，搭建学生成长平台，促进文化建设提升行动(校园活动文化建设)学校坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，养成教育常态化，组织队员广泛开展“中国梦、我的梦”系列教育活动，通过校园广播、国旗下讲话、学生集会等形式向学生进行文明习惯教育、法制教育、安全教育、爱国主义教育等等。
利用开学典礼，专题课对学生进行行为习惯养成教育。
1.班级文化建设系列活动。
开学初，为了给学生营造良好的学习氛围，老师带着孩子们精心布置自己的教室，就像打扮自己的家一样！每月一期的黑板报，颜色鲜艳，主题鲜明。
开展了以“让教室墙壁内外会说话”为主题的班级文化建设活动，营造了积极向上的班级精神风貌。
2.开展丰富多彩的主题实践活动。
学校开展了“我们的节日”中秋节手抄报评比活动，“童心暖夕阳敬老新风尚”重阳节主题活动，“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动，“中国梦、车小梦、我的梦”主题演讲活动，“红领巾相约中国梦“建队日活动，“家校携手，共建和谐校园”家长学校活动，“认识火灾，学会逃生”119消防安全周活动，“秋枫菊如画”师生摄影比赛，“推广普通话共筑中国梦”推普周活动，“网上祭英烈”签名寄语活动，班级道德讲堂活动。
一系列主题活动的开展让孩子们在快乐中成长。
3.德育工作例会，学习德育工作细则，日常规范管理，落实德育工作考评制。
