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驾校与大学合作合同5篇篇1合同编号：XXXX-XXXX-XXXX甲方：XXXX驾校乙方：XXXX大学根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规，为明确双方在合作中的权利和义务，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上，就驾校与大学的合作事宜达成如下协议：一、合作背景与目的随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，驾驶技能已成为现代社会必备的技能之一。
为满足广大学生的驾驶技能需求，甲乙双方决定共同开展驾校与大学的合作项目。
本次合作旨在为学生提供更加便捷、优质的驾驶技能培训服务，促进学生的全面发展。
二、合作内容与方式1. 培训服务：甲方将为乙方学生提供专业的驾驶技能培训服务，包括理论学习和实车操作。
甲方将派遣经验丰富的教练员进行授课，确保教学质量。
2. 培训时间与地点：培训时间将根据乙方的实际需求进行安排，地点设在甲方驾校的培训基地。
3. 费用与支付方式：乙方学生需向甲方支付培训费用，具体费用标准将根据培训内容和服务质量确定。
支付方式可选择银行转账或第三方支付平台。
4. 合作期限：本合同有效期为XX年，自签订之日起计算。
三、双方权利与义务1. 甲方的权利与义务：（1）甲方有权按照合同约定收取培训费用。
（2）甲方有义务提供符合要求的培训服务，确保教学质量。
（3）甲方应派遣经验丰富的教练员进行授课，并确保教练员的教学水平。
2. 乙方的权利与义务：（1）乙方有权选择适合的培训时间和内容。
（2）乙方有义务按照合同约定支付培训费用。
（3）乙方应积极配合甲方的培训工作，确保学员的学习效果。
四、违约责任1. 甲方如未按照合同约定提供培训服务，应承担相应的违约责任，并赔偿乙方因此造成的损失。
2. 乙方如未按照合同约定支付培训费用，应承担相应的违约责任，并赔偿甲方因此造成的损失。
3. 双方在履行合同过程中，如因不可抗力因素导致合同无法继续履行，应协商解决，并免除相应责任。
五、争议解决与适用法律1. 本合同的解释、履行及争议解决均适用中华人民共和国的法律。
驾校合作策划方案一、活动背景：1.随着全业态各种市场活动的频繁增加，消费者对于市场活动的敏感程度越来越低，参与度也越来越低，导致活动的集客成本增大,投入产出比低。
2.现在学车人群越来越趋向年轻化，大部分为刚毕业大学生或就业不久人员等，其基本都属于尚未真正拥有属于自己的汽车。
3.刚学车或刚学成不久学员，其驾车欲望很强，很迫切拥有属于自己的汽车，但其购买能力不足，领驭汽车的价位，结合低首付按揭（含以租代购），正好满足其购买条件。
4.驾校细分市场是颇具潜力的空白区，且掌握海量精准的学员信息。
5.通过对其传播，定点合作，驾校招生合作，教练员返点等相关措施，大大增加了领驭汽车品牌的口碑传播，为进一步打开市场提供了非常大的积极作用。
二、活动目的：1.本次活动目标集客量：月目标订单量: 5 台；微信加粉目标: 100 台;转介绍目标： 10 台；2.与驾校合作，收集准客户信息，针对性地开展线下活动.3.在通过对潜在消费群体促销传播，提升其购买欲望，在客户购买决策初期建立品牌好感度。
4.扩大传播面，为传统传播渠道进行了一定的补充，目标群体更加明确。
5.最大限度的提高关注度、提升人气，累积客户信息资源，增加销量。
增加进店量。
三、活动策略：1.终端消费拦截，对潜在消费群体促销传播，在客户购买决策初期进行终端消费拦截。
2.连环促销，围绕“驾照-购车”环环相绕，最大程度促进汽车的销售。
3.体验营销，在驾校“科目二”“科目三”场地搭建避暑凉棚并开展或合作办公场所、最好有试乘体验活动，更直观的向潜在消费者进行热销车辆进行宣传。
4. 联合营销，与驾校教练联合，进行营销，驾校教练介绍或推荐购车可获得现金奖励；全款提成 500 元/台，分期车提成 1000 元/台，以租代购提成 1000 元/台。
四、活动内容：（一）活动主题：“乐享人生第一驾”（二）活动时间：地点2018年月日，驾校。
（三）活动形式：驾校定点口头宣传+广告促销（四）活动针对车型：全系五、参与对象：（一）训练场外展、凉棚搭建、展架、标语、彩页等宣传形式。
驾校代运营方案一、背景介绍随着城市化进程的加快和人们对驾驶技能的需求日益增长，驾校行业迎来了前所未有的发展机遇。
然而，随之而来的竞争也变得异常激烈，传统驾校普遍存在的问题包括管理混乱，教学质量参差不齐，学员体验不佳等，这些问题极大地制约了驾校行业的发展。
针对这些问题，越来越多的驾校开始尝试将管理和运营工作外包给专业的运营方，以解放自身管理精力，提升教学效果和服务品质。
本文将针对驾校代运营的方案进行深入探讨，为驾校提供一套完备的解决方案。
二、驾校代运营的概念与形式驾校代运营是指由专业的运营方全权承担一家驾校的管理和运营工作，包括市场推广、教学管理、人事培训、财务审计等所有方面。
代运营方一般以驾校加盟的形式与驾校合作，根据合同约定，对驾校全面负责。
常见的代运营形式包括：单一运营方代理多家驾校、多家运营方合作代理单家驾校、互联网平台代运营等。
不同的代运营形式适用于不同规模和类型的驾校，选择合适的代运营形式对驾校的发展至关重要。
三、驾校代运营方案1. 市场调研与定位代运营方首先需要进行全面的市场调研，了解当地驾校行业的概况和竞争情况，掌握目标受众的需求及偏好。
根据市场调研结果，对驾校进行定位，明确服务对象和特色。
通过市场调研，代运营方可以有效地把握市场动向，为驾校的发展制定合理的发展策略。
2. 教学管理代运营方需建立科学、合理的教学管理模式，包括教练队伍的培训和激励机制、学员的学习跟踪和评估体系等。
教练队伍是驾校教学的核心，代运营方应加强对教练的培训和考核，确保其教学水平和服务意识。
同时，代运营方也需要建立健全的学员信息管理系统，为学员提供个性化的学习计划和服务，提高学员通过率和满意度。
3. 品牌推广在充分了解市场情况的基础上，代运营方应通过多种方式进行品牌推广，提升驾校的知名度和美誉度。
品牌推广的方式包括线上线下结合的营销活动、与其他行业合作的联合推广等。
同时，代运营方也可以通过运营驾校的官方社交媒体平台，与学员建立良好的互动关系，提升品牌的社会影响力。
驾校整合协议书1. 引言本协议由以下几方共同签订，并旨在整合各方驾校资源，共同提供优质的驾驶培训服务，以满足日益增长的市场需求。
本协议详细规定了各方的权利和义务，旨在确保合作的顺利进行。
2. 合作方概述2.1 驾校A•名称：驾校A•地址：XXXX•联系方式：XXXX2.2 驾校B•名称：驾校B•地址：XXXX•联系方式：XXXX3. 合作内容3.1 整合目标合作方旨在整合各自的驾校资源，合作开展驾驶培训服务，并共同提高服务水平和市场竞争力。
3.2 合作范围•共同开展驾驶培训班，包括理论学习和实践培训；•共同制定培训课程和教材，确保教学内容的一致性；•共同推广驾校品牌，增加知名度和市场份额；•共同开展市场营销活动，提升业务量；•共同管理和维护培训场地、车辆和设备。
3.3 合作期限本次合作协议自双方签署之日起生效，有效期为3年。
合作期满后，如双方达成一致意见，可续签协议。
4. 合作权益4.1 驾校A权益•共享驾校B的培训场地和设备资源；•可以使用驾校B的品牌和名称进行推广；•参与制定培训课程和教材，共同提高教学质量；•分享驾校B的市场资源和客户群体；•共同使用驾校A和驾校B的行政和管理资源。
4.2 驾校B权益•共享驾校A的培训场地和设备资源；•可以使用驾校A的品牌和名称进行推广；•参与制定培训课程和教材，共同提高教学质量；•分享驾校A的市场资源和客户群体；•共同使用驾校B和驾校A的行政和管理资源。
5. 合作义务5.1 驾校A义务•提供合适的培训场地和设备，保证培训质量；•参与制定培训课程和教材，确保教学内容的科学性和有效性；•提供必要的行政和管理支持，保证合作的顺利进行；•积极参与市场推广活动，增加知名度和曝光度；•共同承担培训风险和责任。
5.2 驾校B义务•提供合适的培训场地和设备，保证培训质量；•参与制定培训课程和教材，确保教学内容的科学性和有效性；•提供必要的行政和管理支持，保证合作的顺利进行；•积极参与市场推广活动，增加知名度和曝光度；•共同承担培训风险和责任。
跟驾校合作策划书3篇篇一跟驾校合作策划书一、合作背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的人开始学习驾驶，驾校市场也越来越火爆。
为了满足市场需求，提高驾校的知名度和竞争力，我们计划与驾校进行合作，共同推出一系列的市场营销活动。
二、合作目标1. 提高驾校的知名度和美誉度。
2. 增加驾校的学员数量。
3. 提高学员的满意度和忠诚度。
三、合作内容1. 广告宣传：在我们的平台上投放驾校的广告宣传，包括文字、图片、视频等形式。
2. 活动推广：联合驾校举办各类驾驶培训相关的活动，如驾驶技能比赛、安全知识讲座等。
3. 学员推荐：鼓励我们的用户推荐身边的朋友到驾校学习驾驶，双方都可以获得相应的奖励。
4. 数据分析：通过数据分析为驾校提供市场反馈和决策支持。
四、合作方式1. 资源共享：双方将共享各自的资源，包括品牌、客户、渠道等，以实现互利共赢。
2. 联合营销：双方将联合开展市场营销活动，共同推广驾校的品牌和课程。
3. 定制服务：根据驾校的需求，我们将为其提供定制化的服务，如线上推广、线下活动等。
4. 长期合作：双方将建立长期稳定的合作关系，共同探索更多的合作机会。
五、合作时间本次合作的时间为[X]年，自[起始日期]至[结束日期]。
六、合作预算本次合作的预算为[X]元，主要用于广告宣传、活动推广、数据分析等方面。
具体预算分配如下：1. 广告宣传：[X]元2. 活动推广：[X]元3. 数据分析：[X]元七、合作效果评估八、合作风险及对策1. 市场风险：市场竞争激烈，可能会影响合作效果。
对策：加强市场调研，及时调整合作策略，提高合作竞争力。
2. 法律风险：合作过程中可能会涉及到法律问题。
对策：在合作前，双方应充分了解相关法律法规，确保合作合法合规。
3. 合作风险：双方在合作过程中可能会出现意见分歧。
对策：建立有效的沟通机制，及时解决合作中出现的问题，确保合作顺利进行。
九、合作协议为了确保合作的顺利进行，双方将签订合作协议。
国庆驾校活动方案策划书3篇篇一国庆驾校活动方案策划书一、活动主题“国庆狂欢，学车有礼”二、活动目的1. 提升驾校品牌知名度和影响力。
2. 增加学员报名数量，提高驾校经济效益。
3. 营造欢乐的学车氛围，增强学员学车的积极性和趣味性。
三、活动时间国庆节期间（具体日期根据国庆假期而定）四、活动地点驾校训练场及周边五、活动内容1. 报名优惠（1）国庆期间报名学车，可享受学费优惠。
（2）推出国庆学车套餐，包含不同的学车课程和优惠价格。
（3）老学员介绍新学员报名，可获得一定的奖励或优惠。
2. 学车有礼（1）凡在活动期间完成学车并通过考试的学员，均可获得精美礼品一份。
（2）设置学车抽奖环节，奖品包括学车优惠券、汽车模型、车载用品等。
3. 试驾体验（1）提供试驾体验服务，让学员感受学车的乐趣和驾校的教学水平。
（2）试驾学员可获得小礼品一份。
4. 互动游戏（1）设置学车知识问答、倒车入库比赛等互动游戏，获胜者可获得奖品。
（2）组织学员进行驾驶技能表演，展示驾校的教学成果。
5. 感恩回馈（1）为教练和工作人员准备国庆礼物，感谢他们的辛勤付出。
（2）对长期合作的企业或单位进行回馈，提供学车优惠或礼品。
六、活动宣传1. 在驾校官网、社交媒体平台发布活动信息和宣传海报。
2. 发送短信通知老学员和潜在学员，邀请他们参加活动。
3. 在驾校训练场及周边张贴活动海报，吸引过往学员的注意。
4. 邀请媒体参与活动报道，提高活动的曝光度。
七、活动预算1. 礼品费用：[具体金额]用于购买学车礼品、互动游戏奖品等。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报、短信通知等。
3. 优惠费用：[具体金额]用于学费优惠、学车套餐等。
4. 其他费用：[具体金额]包括场地布置、工作人员酬金等。
八、活动评估1. 设立专门的评估指标，如报名人数、学车合格率、学员满意度等。
九、注意事项1. 确保活动期间的教学秩序和安全，避免因活动影响正常学车进程。
2. 活动宣传要准确、清晰，避免产生误解或误导。
驾校合作策划书方案3篇篇一《驾校合作策划书方案》一、背景随着汽车保有量的不断增加，驾驶培训市场需求持续旺盛。
为了更好地满足市场需求，提升驾校的竞争力和影响力，我们计划与[合作方名称]开展深度合作，共同打造优质的驾驶培训服务。
二、合作目标1. 整合双方资源，实现优势互补，提高培训质量和效率。
2. 共同拓展市场，增加学员数量，提升市场份额。
三、合作内容1. 教学资源共享双方共享教练、车辆、场地等教学资源，根据实际需求进行合理调配，提高资源利用率。
2. 联合招生宣传共同制定招生宣传策略，通过线上线下多种渠道进行宣传推广，吸引更多学员报名。
3. 课程设计与研发结合双方经验和市场需求，共同设计开发特色课程，满足不同学员的个性化需求。
4. 学员管理与服务建立完善的学员管理制度，共同做好学员的培训、考试、服务等工作，提高学员满意度。
5. 师资培训与交流定期组织双方教练进行培训和交流，提升教练的教学水平和业务能力。
四、合作方式1. 签订合作协议，明确双方的权利和义务。
2. 成立合作领导小组，负责合作事项的协调与推进。
3. 建立定期沟通机制，及时解决合作过程中出现的问题。
五、实施步骤1. 前期准备（[具体时间区间 1]）进行市场调研，了解市场需求和竞争态势。
与合作方进行洽谈，确定合作意向和合作内容。
2. 合作启动（[具体时间区间 2]）签订合作协议，正式启动合作。
成立合作领导小组，制定工作计划和时间表。
3. 合作推进（[具体时间区间 3]）按照工作计划，逐步推进各项合作内容。
4. 合作深化（[具体时间区间 4]）根据合作进展情况，适时拓展合作领域和内容。
持续提升合作效果和质量。
六、预期收益1. 增加驾校的收入和利润。
2. 提升驾校的品牌知名度和美誉度。
3. 促进驾校的可持续发展。
七、风险评估与应对1. 市场风险密切关注市场动态，及时调整合作策略和招生宣传方案。
2. 管理风险建立健全管理制度，加强对合作事项的监督和管理。
国企驾校运营方案背景国有企业设立自己的驾校已经成为了一种发展趋势，尤其是在大城市中。
作为国有企业的驾校，与其他驾校相比，具有很大的优势，如企业资源丰富、品牌知名度高、技术水平强等。
同时，在满足企业自身需求的同时，为广大市民提供服务，推动城市经济发展。
目标该方案的目标是实现国有企业驾校的可持续发展，提高市场知名度，创造良好的社会效益。
方案内容1.充分发挥企业优势，开办试驾服务。
此举可以提高品牌知名度，同时可以吸引更多潜在客户到驾校来体验，从而增加预约量。
2.驾校教练员员工培训。
培训内容不仅仅局限于教学技巧的提升，还包含服务意识、职业道德等方面。
3.驾校推出各种课程和培训，如驾驶技巧培训、驾照科目培训、普及交通安全教育等等。
注重与时俱进，认真学习和分析市场需求和动向，调整课程和教学方法。
4.加强驾驶模拟器的使用。
驾校可将模拟器作为开展教学、考试的通用媒介。
通过驾驶模拟器的使用，学员的安全性可以得到很好的保障。
5.行业领先技术的应用。
驾校应该从技术领域获取先进的技术，例如车载电脑测评、成熟科技教学系统等。
6.驾校与周边车市、4S店等合作销售服务。
为了提高市场占有率，驾校可以考虑联合当地的汽车销售公司或者汽车维修公司，以开展优惠购车、保养等活动，来吸引更多的客户。
风险控制企业的长期发展需要足够的资金、资源投入，但又不能超预算，产生财务风险。
为此，我们需要做好风险控制工作，注意企业资金、流程、流动资产等各个环节。
1.进一步规范财务管理，加强财务监控和预算编制工作。
2.加强人力资源管理，通过不断加强教练员培训，提高其专业技能，降低事故率从而降低风险。
3.加大市场营销力度，不断提高市场占有率，增加营业额，通过合理的定价、合理的推广渠道控制成本。
4.与其他相关机构和部门加强合作，共同制定风险控制的策略，将风险降到最小。
结论国有企业驾校的发展需要从多方面进行整合，不断挖掘资源，完善教学流程，加强品牌建设。
只有这样才能趋于健康、快速发展，为社会和市民提供更好的服务。
驾校合作协议书篇一：驾校合作协议篇一：驾校合作协议合 作 协 议甲方：利达驾校甲方：利达驾校 （以下简称：甲方）（以下简称：甲方） 乙方：乙方： （以下简称：乙方）（以下简称：乙方）（以下简称：乙方） 利达的合作诚意和服务理念如下：利达的合作诚意和服务理念如下：办学宗旨：“诚信、和谐、博大、卓越”是利达的办学宗旨。
宗旨。
服务理念：利达将一如既往的为每位学员提供优质服务，专业精湛的教学、快捷的手续办理，我们的追求目标是：一切服务学员，为每位学员轻松圆一个学车梦，为社会培养出驾驶技术一流的人才。
利达坚持以学员为本，一切为学员着想、热心教学、廉洁教学、想、热心教学、廉洁教学、全心全意为学员服务，甲方驾校将以雄厚的基础，热情的服务欢迎每位前来培训学习。
校将以雄厚的基础，热情的服务欢迎每位前来培训学习。
安全责任：我们将牢固树立“安全训练、责任重于泰山”的教学理念，秉承科学的教育风尚，倾力打造兰州独具特色的园林式驾驶培训基地。
的园林式驾驶培训基地。
随着社会的飞速发展，对驾驶员和驾驶技能的需求越来越高，为了拓展驾校业务，为社会输出优秀的车辆驾驶人员，依据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定，甲乙双方遵循“公平、自愿、真诚合作、互惠互利、优势互补”的原则，就合作意向协商达成协议如下：势互补”的原则，就合作意向协商达成协议如下：一、合作方式一、合作方式1.1.甲方负责为乙方提供培训的理论和实践场地、专业师甲方负责为乙方提供培训的理论和实践场地、专业师资以及学员的考试等一系列服务。
资以及学员的考试等一系列服务。
2.2.乙方负责为甲方招生、推荐学员、宣传、咨询等前期乙方负责为甲方招生、推荐学员、宣传、咨询等前期报名工作。
报名工作。
二、合作期限二、合作期限合作期为年，自年合作期为年，自年 月 日至年日至年日至年 月 日。
日。
日。
三、双方权利与义务三、双方权利与义务（一）甲方的权利与义务（一）甲方的权利与义务1.1.甲方负责提供学员练车的场地、教练、车辆、设施维甲方负责提供学员练车的场地、教练、车辆、设施维护等一切所需。
驾校合作服务协议书甲方：（驾校名称）地址：电话：传真：邮编：乙方：（甲方合作伙伴名称）地址：电话：传真：邮编：鉴于甲乙双方经友好协商，根据平等互利的原则，就共同开展驾校合作服务达成如下协议：第一条合作内容1. 甲方将向乙方提供驾校相关的产品和服务，包括但不限于驾驶培训、驾驶证办理、车辆租赁等。
2. 乙方将根据甲方的要求，提供相关的场地、车辆和教练等资源，以配合甲方提供的服务。
3. 甲乙双方将共同制定合作的推广方案和计划，共同推广和宣传合作产品和服务。
第二条合作期限本协议的合作期限为（起始日期）至（终止日期）。
双方在合作期限届满前三个月内，如无特殊情况，应提前书面通知对方是否续签合同。
第三条服务费用1. 甲方向乙方提供的产品和服务所需的费用以及结算方式，双方另行协商确定。
2. 如有延期支付或逾期支付，除约定的利息外，乙方应向甲方支付相应的违约金。
第四条保密条款双方应对涉及到对方商业秘密的信息严格保密，未经对方书面同意不得泄露或提供给第三方。
如因一方违反该保密条款而给对方造成损失的，违约方应负责赔偿对方的全部损失。
第五条违约责任1. 如一方严重违反本协议的约定，使得另一方无法继续履行本协议，对方有权解除合同，并有权要求违约方赔偿因违约所造成的全部损失。
2. 发生纠纷时，双方应通过友好协商解决。
如协商不成，则可以向相关仲裁机构申请仲裁，或向法院提起诉讼。
第六条合作推广1. 甲方和乙方将共同制定合作推广方案和计划，并根据实际情况进行实施。
2. 双方将通过多种渠道进行合作产品和服务的宣传，包括但不限于广告、合作促销活动、线上线下宣传等。
3. 合作推广所产生的费用将由甲乙双方按比例分担，比例由双方另行协商确定。
第七条知识产权1. 双方在合作过程中产生的任何知识产权（包括但不限于商标、专利、版权等）均归双方共有。
未经对方书面同意，任何一方不得擅自使用对方的知识产权。
2. 任何一方未经对方书面同意，不得将双方合作过程中的商业秘密用于其他目的。
一描述大学目前人群状况以及消费现状二预测每年有多少人直接需要考驾照的三预测每年有多少人是潜在客户的四提出分成目标，一般是学校占百分之二十五提出要求，不能说给你学生了你给我搞烂质量校企合作方案一．前言近年来，随着我国社会经济的快速发展，私家车逐年增长，人们迫切需要掌握小汽车驾驶技术，汽车驾驶技术是一项基本技能，而驾校则是使广大要求掌握此项技能人群的重要桥梁。
一方面，政府逐渐放宽学车年龄，大学生学车热再次升起。
另一方面，机动车驾驶考证制度已经改革，由原来的工作人员测试该为全程电脑监控考试，测试科目由原来的三个增加到现在的四个，难度大幅增加；再次，大学生掌握此项技能不仅对自己知识面和实践能力的扩展，更是提升自己，为以后自己的求职增加一重要筹码。
大学生考驾照热正悄然升起。
首先，根据现在我们大学生所在的情况，虽然在铜仁市有很多的驾校，但由于我们的学习的时间与驾校的培训的时间有冲突，导致我们学校没有提供驾驶知识培训的舞台，很多要学考驾驶执照的学生都不能正常的去学考驾照。
其次，大学生学习期间本来就是消费者，在经济上比较困难，在学校学习驾照若有一定的价格优惠，这样就更能激起学生学习驾照的热情和动力；第三，大学生毕业后，可能会开单位的车或自己的车，此时就会用到驾驶执照。
显然工作后再去考恐怕就没有太多的时间。
在现在大学生活里，大学生都有比较充裕的时间去考驾驶执照。
一专多能符合社会发展要求，面对如今日益严峻的就业形势，多一项技能就多点就业的几率。
二．目的：1、为学院广大师生提供学习驾驶执照的舞台，为社会普及驾驶知识及为社会提供更好更多的驾驶技术人员。
2、把驾校和学校联系起来，驾校为学校学生提供学习驾驶的舞台。
学校为驾校提供优质的驾驶学员。
3、在校学习比校外个体独自学习优势明显，如：学习时间更为充足；学习驾驶技术更为扎实；共同探讨的空间更为广阔等。
三、意义：更好的让师生们有个固定的时间和舞台来更好的学习驾驶知识。
驾校与学校联合办学，能把驾校推向一个更好的发展平台；为我校的大学生进入社会后多一个就业机会；为社会普及驾驶知识及大量的驾驶技术人员，为交通安全上了一课，为相关部门的工作减轻负担。
同时提升全校师生对贵驾校的知名度，了解考驾照的基本情况。
最大限度的增加报名学车的人数，为今后与驾校长期合作打好坚实基础。
二.设立专门的报名点：(1)在我们学校设立常年驾校报名点，便于师生报名，更好的服务广大师生。
（2）报名费由本协会财务部统一收取递交到驾校。
五．管理方面：1、按着驾校的管理制度进行，把相关的规章制度在相应处公示，并进行专门相关知识的培训。
2、为便于管理：①去驾校基地学习时我们将统一到达，一起学习。
学车结束后，我门将统一带回。
②为便于认识我们学员，我们将给每一位学生佩戴相关的学员证件。
3、学生档案：与校协商分批管理六．学习流程：相关的理论课程在本校由协会进行过专门培训的人员给我们学员进行培训：科目一、四由学校组织在学校统一培训学习；科目二、三由协会人员带领到驾校基地统一安排培训学习。
七、人员分工1、理事会：由我们协会上乘人员组建，管理全局。
2、事理委员会：由我们协会各部部长组建而成，它职责是管理和维护学习过程中出现的各种事务。
3、宣传部：职责是负责宣传和招生。
4、学习部：培训理论知识，管理学员学习。
联合办学协议甲方：***分校（以下简称甲方）乙方：***（以下简称乙方）为适应市场经济的发展，努力为社会输送多用人才。
绵竹市恒达机动车驾驶培训有限责任公司广汉市分校与*****学院按照真诚合作，优势互补的原则，联合举办驾驶技术培训班。
经甲、乙双方协商，达成以下协议，双方共同遵照执行：一、合作期限第一条：甲乙双方开展联合办学合作期限为10年，从2010年6月1日起至2020年5月31日止。
第二条：甲乙双方为体现联合办学的优势，甲方将在乙方设立驾驶员培训基地。
在签订协议二个月内办理好相关手续和挂牌工作。
二、学制设置学制最长为两年。
根据实际情况，经车管所考试合格可提前取证。
三．办学规模每年预计培训学员500人。
按10年规划，车辆及教练员设置按照学员量增减调配。
四．权利和义务（一）甲方的权利和义务第一条：甲方实行定向培训，主要招收***学院在校学生。
第二条：甲方负责培训场地及与学校教学区分隔的围墙（花墙或栅栏）建修。
第三条：甲方负责提供驾驶培训车辆、教练员；按照教学大纲培训小型机动车（C照）驾驶人员，每车每月结业合格学员7人。
第四条：甲方负责对学员入学面试、体检、考试等工作。
负责整个过程中跟踪管理服务、协调指导等工作。
第五条：甲方对乙方学员统一收费标准，暂定轿车：2800元/人。
若有变动须征求乙方同意，并同时改变合作利润分成额度。
甲方实行一站式收费，培训过程中不得另行加收任何费用。
甲方负责对乙方学员开据正规收费票据。
第六条：甲方根据公司的发展需要，在双向选择的前提下可在培训学员中招聘公司业务员、文秘工作人员、管理人员等。
第七条：学员当天在甲方培训时间内，其安全由甲方负责，并承担在学车途中人身伤害的民事责任。
（二）乙方的权利和义务第一条：乙方负责在广汉校区内提供75m×50m的空场地供甲方建修驾驶学校，不得另作他用。
第二条：乙方为甲方免费提供办公室一间（也可以与其他部门共用）和驾驶员寝室一间，水电费由甲方自理。
第三条：乙方负责招生宣传和安排具体的招生工作。
第四条：联合办学期间，本着诚实守信的原则，乙方不得和其他驾驶学校再行举办驾驶员培训班。
第五条：联合办学期间，乙方法人代表发生变更，新继任法人代表应继续履行本协议，乙方不得擅自以法人代表的变更而终止履行本协议。
第六条：乙方有权限进入驾校报名系统，参与学员信息管理。
第七条：乙方协助甲方进行培训期间的学员安全管理工作并协助甲方开展理论和驾驶操作培训工作。
五．利润分成及相关费用第一条：按每位学员收费2800元，预计支出1843元，剩余957元，按5:5分成，校企双方各得元/人。
第二条：按年均500学员计，甲方每年向乙方交纳培训利润239250元。
在5:5分成的原则下，具体额度按培训人数实际计算。
第三条：甲方开始建修前向乙方交纳保证金50000元。
若本协议终止，乙方如数退还给甲方。
六．违约责任第一条：甲方在培训过程中，乙方学员不是因为特殊情况（开除、转校）不予退学处理。
责任由学员自负。
第二条：本协议一经签订，双方必须严格履行。
除政策性变化等不可抗拒因素外，任何一方不得违约。
如有违约行为，双方均有权追违约方的责任。
第三条：一方违约应向另一方支付违约金10000元。
此协议未尽事宜，双方协商解决。
此协议一式二份，甲、乙双方各执一份，双方签章后生效。
（本页无正文）甲方：（签章）乙方：（签章）二〇一〇年月日二〇一〇年月日驾校合作协议甲方：通畅驾校乙方：山西工商学院为适应市场经济的发展，努力为社会输送多用人才，太原市通畅物贸运业有限公司机动车驾驶员培训学校与山西工商学院按照真诚合作，优势互补的原则，联合举办驾驶员技术培训班，经双方协商，达成以下协议，双方共同遵守。
一、合作期限第一条：甲乙双方开展联合办学合作期限为年，从年月日起至年月日止。
第二条：甲乙双方为体现联合办学的优势，甲方将在乙方设立驾驶员培训基地。
在签订协议二个月内办理好相关手续和挂牌工作。
二、办学规模第年预计培训学员人。
按年规划，车辆及教练员设置按照学员量增减调配。
三、权利和义务（一）甲方的权利和义务第一条：甲方提供驾校资质，教练车、教练员，以及管理人员，负责培训C1照学员，并把基地报备交通管理部门，成为合法的培训场地。
第二条：甲方负责对学员入学面试、体检、考试等工作。
负责整个培训考试的跟踪管理服务、协调指导工作。
第三条：甲方对乙方学员统一收费标准，暂定元/人，若有变动须双方同意，培训过程中不得另加收任何额外的费用。
（二）乙方的权利和义务第一条：乙方负责提供场地60亩，并负责场地、办公房屋的改建，提供场地的配套设施水、电、暖，并提供土地的使用证明，以备甲方到交通部门备案。
第二条：乙方负责招生安排和具体招生工作。
第三条；联合办学期间，本着诚实守信的原则，乙方不得和其他驾驶学校再行举办驾驶员培训班。
第四条：乙方有权进入驾驶报名系统，参与学员信息管理。
第五条：乙方协助甲方进行培训期间的学员安全管理工作并协助甲方开展理论和驾驶操作培训工作。
四、财务制度第一条：甲方派出出纳一名，乙方派出会计一名，做到每周做一次财务报表。
第二条：每报一名学员，须交甲方元，（考试费、税费、交通局费），余额的日常支出须双方管理人员签字，方能生效。
五、利润分成及费用第一条：一年招生（在校学生+社会人员报名）合计在1000名以下，甲、乙双方利润分成比例为6:4，1000名以上为5：5。
第二条：成立新驾校以后，所产生的费用（人工工资、水、电、车辆的所有费用），由新驾校负责。
六、违约责任第一条：本协议一经签约。
双方必须严格履行。
除政策性变化等不可抗拒因素外，任何一方不得违约。
如有违约行为，双方均有权追违约方的责任。
第二条：一方违约应向另一方支付违约金10000元。
此协议未尽事宜，双方协商解决。
此协议一式二份，甲、乙双方各执一份，双方签章后生效。
培训中心联合办学项目策划书2016-03-24 未知805人阅读一、项目培训方：保定华航培训中心校方：企业方：北京共同航空服务有限公司合作的模式：“校企联合分体式”模式。
合作项目：民航国内（国际）客运，商务管理专业的创立、管理、就业。
项目的思路：开设民航专业使学生“毕业证+民航岗位资格证”双收，将“入学即为就业”与学历教育完美结合。
目的：充分发挥企业与院校的资源优势，促进企业与院校的多方面发展，实现校企双赢，促进院校的良性发展，创造校企的专业品牌。
宗旨：“以人为本，用心指教”。
二、项目的具体实施创立航空管理系（开设本校的民航独立专业）首先：由校方在本校开设此专业，纳入招生计划并具备固定校区和规范的办学条件，提供必备的硬件设施（教室、机房、食堂等教学设施）。
其次：由培训方做详细的市场调查，确保民航商务领域的固定用人策划方案，提供招生的宣传材料，确保宣传的真实性，专业性，权威性。
三、联合办学的细节1．专业：航空国内国际商务客运专业;计划招生50-80人专业的课程：民航概论、民航旅客运输法规、民航旅客运输实务、民航人员职业道德与修养、民航服务心理学、民航专业英7语、民航运输地理等。
就业方向：国内、国际各大航空服务公司，从事民航商务客运、航空票务、民航呼叫中心、民航BSP结算财务等工作。
2.学校与培训双方根据当地的实际情况共同商讨招生计划与开设所属专业、招生标准及共同制定收费标准，真正做到与实际相结合。
3．学生入学的程序初试：由招生老师执行，面试合格发放合格通知卡。
复试：学生带着初试通知卡，由培训方和校方共同进行体检：由校方联合学员做好体检工作，体检合格入学。
