云南中考化学 化学模拟试卷(二)正文

2024年云南省昆明市初中学业水平第二次模拟测试化学试题一、选择题1．我国研制的航天员舱外服内含有氢氧化锂(LiOH)，下列属于其化学性质的是A．能与酸反应B．熔点为462°C C．能溶于水D．白色固体2．地壳中含量最多的金属元素是A．氧B．硅C．铝D．铁3．杭州亚运会“薪火”火炬握把采用可回收材料。

下列图标中属于可回收图标的是A．B．C．D．4．目前，化石燃料仍然是使用最广泛的燃料。

下列属于化石燃料的是A．风能B．氢能C．石油D．核能5．合理使用化肥对提高农作物的产量具有重要作用。

下列属于磷肥的是A．NH4Cl B．CO(NH2)2C．K2SO4D．Ca3(PO4)26．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。

下列实验操作正确的是A．取用药品B．放置滴管C．量取液体D．加热液体7．铬(Cr)及其化合物在催化、金属防腐等方面具有重要应用。

下列铬的化合物中属于氧化物的是A．CrCl3B．Cr2O3C．Cr(OH)3D．H2CrO48．9月7日为“国际清洁空气蓝天日”。

下列有关空气的说法错误的是A．空气的成分按体积计算，氮气约占78%B ．空气质量指数越小，空气质量状况越好C ．氧气、氦气、氖气都属于稀有气体D ．二氧化碳不属于空气污染物9．锑在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是A ．锑属于非金属元素B ．锑原子的中子数为51C ．锑的原子序数为51D ．锑的相对原子质量为121.8g10．学好化学，有助于增强安全意识。

下列说法错误的是A ．点燃可燃性气体前，需检验其纯度B ．氢氧化钠可用作食品干燥剂C ．居室装修后需开窗通风，以防甲醛中毒D ．车载香水中含酒精，夏天应避免长时间暴晒11．月桂酸(C 12H 24O 2)是生产洗涤剂的原料。

下列有关月桂酸说法正确的是A ．含有1个氧分子B ．氢元素的质量分数最大C ．由三种元素组成D ．碳、氢、氧元素的质量比为6:12:112．硝酸银是实验室中常用的试剂，其化学性质不稳定，在温度稍高或光照条件下可以发生反应：322AgNO 2Ag +2X +O ↓↑↑光照，X 的化学式是 A ．N 2O B ．N 2 C ．NO D ．NO 213．艾灸是将艾条点燃后置于人体穴位进行熏灼的治疗方法。

昆明市云大附中中考化学二模试卷（解析版）一、选择题（培优题较难）1．已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表：温度/℃20304050607080溶解度/g3*******.5110138170甲是80℃含有100 g水的KNO3溶液，操作过程如下图所示。

以下分析错误的是A．甲、乙、丙、丁四种溶液中，饱和溶液只有2种B．甲到乙的过程中，溶质质量没有改变C．甲溶液中，溶剂与溶质的质量比为25: 34D．甲溶液冷却时，开始析出固体的温度在60℃～70℃之间【答案】A【解析】溶解度是一定温度下，100g溶剂里达到饱和时，所溶解的溶质的质量。

饱和溶液是在一定温度下、一定量的溶剂里不能再溶解某物质的溶液叫该物质的饱和溶液。

A、由题中信息可知，20℃时，硝酸钾的溶解度是32g，所以80g水的饱和溶液中，硝酸钾的质量为25.6g，所以可推知硝酸钾的总质量为25.6g+110.4g=136g，80℃时，80g水中溶解136g硝酸钾刚好饱和，析出晶体后的溶液一定是饱和溶液，所以丁是饱和溶液，所以乙、丙、丁都是饱和溶液，错误；B、甲到乙的过程中，没有溶质析出，溶质质量没有改变，正确；C、甲溶液中，溶剂与溶质的质量比为100g:136g=25: 34,正确。

故选A。

2．有一包固体粉末，可能含碳、铝、铜、氧化铝、氧化铜中的一种或几种。

为探究该固体粉末的组成，某化学兴趣小组进行了如下图所示实验。

下列结论正确的个数是①固体B中的物质为碳②蓝色溶液乙为硝酸铜溶液③原固体样品中一定含有的物质是碳、铝、铜④蓝色溶液丙中一定含有的溶质是硝酸铝、硝酸铜、硝酸A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】B【解析】【详解】①固体B在氧气中充分灼烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体（说明原固体有碳），可能还含有铜，故该说法不正确；②无色溶液甲与蓝色溶液乙反应生成白色固体，说明蓝色溶液乙中含有硝酸银，故该说法不正确；③向样品中加入过量稀盐酸有气体生成，根据金属活动性顺序可知，是铝与盐酸反应，生成的气体是氢气；固体A与硝酸银反应有蓝色溶液生成，说明固体A中含有铜，铜与硝酸Cu+2AgNO=2Ag+Cu(NO)；铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜，反应的化学方程式为332银反应生成银；固体B在氧气中充分灼烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体是二氧化碳。

初中化学云南省昆明市中考化学二模考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共20题）评卷人得分1.能用物理变化现象解释的是（）A．水壶烧水出现水垢B．牛奶变酸C．寒冷冬季室内窗户玻璃出现水雾D．用石灰浆粉刷墙壁，干燥后，墙面变硬【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、水壶烧水出现水垢过程中有新物质碳酸钙等生成，属于化学变化．B、牛奶变酸过程中有新物质生成，属于化学变化．C、寒冷冬季室内窗户玻璃出现水雾过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、用石灰浆粉刷墙壁，氢氧化钙会和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，属于化学变化．故选C．【点评】解答本题的关键是要分析变化过程中是否有新物质生成，只有这样才能对变化做出正确的判断．难度：容易知识点：自然界的水单元测试2.青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质．下图中蛋白质含量最高的是（）A．橙子B．西红柿C．大豆D．玉米【答案】【考点】生命活动与六大营养素．【专题】化学与生活．【分析】水果、蔬菜中含有丰富的维生素，豆类中含有丰富的蛋白质，米、面中含有丰富的糖类．【解答】解：A、橙子属于水果，其中含有丰富的维生素；B、西红柿属于蔬菜，其中含有丰富的维生素；C、大豆中含有丰富的蛋白质；D、玉米中含有丰富的淀粉，淀粉属于糖类．由以上分析可知，蛋白质含量最高的是大豆．故选：C．【点评】蛋白质是构成人体细胞的基础物质，青少年正处于生长发育期，应该多吃富含蛋白质的食物．难度：容易知识点：人类重要的营养物质3.以下是一个化学反应的微观示意图，从示意图获取的信息正确的是（）A．反应前后分子种类不发生改变B．反应前后原子的种类与数目发生改变C．反应前两种分子的个数比是1：2D．该反应的基本类型是化合反应【答案】【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据物质的微观构成及反应的微观模拟示意图分析：通过物质的微观构成分析物质的种类，反应的类型，化学反应的本质．【解答】解：A、由反应前物质的微观构成可知，反应物和生成物的分子种类发生了改变，故A错误；B、由反应前物质的微观构成可知，反应物和生成物分子中原子的种类和数量均没有变化，故B错误；C、由图中可知，该反应前的两种分子的个数比是1：3，故C错误；D、由反应的微观模拟示意图可知．该反应有两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故D正确．故选D．【点评】解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息，充分理解“一种小球代表一种原子”，只有这样才能对问题做出正确的判断．难度：中等知识点：化学方程式单元测试4.硅酸钠（Na2SiO3）可用作粘合剂和防火材料．硅酸钠中硅元素的化合价为（）A．+1B．+2C．+3D．+4【答案】【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硅酸钠的化学式解答本题．【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4价．故选D．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．难度：容易知识点：化学式与化合价5.下列实验方法无法达到实验目的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C．用熟石灰中和废液中的盐酸D．用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水【答案】【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；中和反应及其应用；酸、碱、盐的鉴别．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水．B、根据氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧进行分析判断．C、根据熟石灰是氢氧化钙的俗称，能与盐酸反应进行分析判断．D、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，据此结合稀硫酸和蒸馏水的酸碱性进行分析判断．【解答】解：A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故选项实验方法能达到实验目的．B、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项实验方法无法达到实验目的．C、熟石灰是氢氧化钙的俗称，就有碱性，能与盐酸反应俗称氯化钙和水，可用熟石灰中和废液中的盐酸，故选项实验方法能达到实验目的．D、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，稀硫酸和蒸馏水分别显酸性、中性，遇石蕊溶液分别显示红色、紫色，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故选项实验方法能达到实验目的．故选B．【点评】本题难度不大，但综合性较强，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是学习的难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．难度：中等知识点：自然界的水单元测试6.下列用品（或其有效成分）及其用途对应错误的是（）选项ABCD用品▱用途NaCl，做调味品Al（OH）3，抗酸胃药Cu，生产电线O2，作燃料A．A B．B C．C D．D【答案】【考点】常用盐的用途；常见气体的用途；金属的物理性质及用途；常见碱的特性和用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，氯化钠可用作调味品；氢氧化铝属于碱，可用于治疗胃酸过多；铜具有良好的导电性；氧气能支持燃烧；据此进行分析判断．【解答】解：A、氯化钠可做调味品，故选项说法正确．B、氢氧化铝属于碱，可用于治疗胃酸过多，故选项说法正确．C、铜具有良好的导电性，可用于生产电线，故选项说法正确．D、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能用作燃料，故选项说法错误．故选D．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．难度：容易知识点：化学肥料7.下列实验操作（如图）正确的是（）A．滴加液体B．稀释浓硫酸C．检查气密性D．熄灭酒精灯【答案】【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、从用胶头滴管向试管中滴加液体时，不应伸到试管内，应竖直、悬空正放去分析；B、从将水注入浓硫酸里，由于水的密度较小，水会浮在浓硫酸的上面，溶解时放出的热量能使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅去分析；C、从检查气密性的方法去分析；D、从熄灭酒精灯时，如果用嘴吹，容易引起火灾去分析．【解答】解：A、用胶头滴管向试管中滴加液体时，不应伸到试管内，应竖直、悬空正放，故错误；B、将水注入浓硫酸里，由于水的密度较小，水会浮在浓硫酸的上面，溶解时放出的热量能使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的；故错误；C、检查气密性，先把导管浸入水中，用手紧握试管，观察水中的管口有没有气泡冒出；如果有气泡冒出，说明装置不漏气；故正确；D、熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭，由于酒精具有挥发性，如果用嘴吹，容易引起火灾；故错误；故答案为：C．【点评】化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础．难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学8.如图是一个一次性加热杯的示意图．当水袋破裂时，水与固体碎块混和，杯内食物温度明显上升．制造此加热杯可选用的固体碎块是（）A．硝酸铵B．食盐 C．蔗糖 D．生石灰【答案】考点】生石灰的性质与用途；溶解时的吸热或放热现象．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】根据常见的放热反应有：大多数的化合反应，酸碱中和的反应，金属与酸的反应，金属与水的反应，燃烧反应，爆炸反应；常见的吸热反应有：大多数的分解反应，C、CO、H2还原金属氧化物，铵盐与碱的反应；结合题意可知水与固体碎片混合时放出热量，即为放热反应来解答．【解答】解：A、硝酸铵与水混合时，吸收热量，故A错误；B、食盐溶于水也没有明显的热效应，故B错误；C、蔗糖溶于水没有明显的热效应，故C错误；D、生石灰（CaO）与水反应时放出热量，故D正确．故选：D．【点评】本题考查常见的放热和吸热反应，明确物质的性质、掌握常见的放热反应和吸热反应是解决该类题目的关键．难度：容易知识点：酸和碱单元测试9.有甲、乙、丙三种金属，将甲投入丙的硫酸盐溶液中，有丙析出．将乙、丙两种金属分别投入硫酸铜溶液中，丙的表面有红色物质析出，乙的表面没有明显变化．则甲、乙、丙三种金属活动性顺序排列正确的是（）A．甲＞乙＞丙B．甲＞丙＞乙C．丙＞乙＞甲D．丙＞甲＞乙【答案】【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢；位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此根据能否发生反应，可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．【解答】解：将甲投入丙的硫酸盐溶液中，有丙析出，说明甲的金属活动性比丙强，即甲＞丙；将乙、丙两种金属分别投入硫酸铜溶液中，丙的表面有红色物质析出，说明丙的金属活动性比铜强，即丙＞铜；乙的表面没有明显变化，说明乙的金属活动性比铜弱，即Cu＞乙．则甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是甲＞丙＞乙．故选B．【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．难度：中等知识点：金属的化学性质10.甲醛可用作农药和消毒剂，下列关于甲醛（CH2O）的说法错误的是（）A．从类别上看：甲醛属于有机物B．从变化上看：甲醛完全燃烧只生成水C．从宏观上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成D．从微观上看：1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成【答案】【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别．【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．【分析】A、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．B、根据质量守恒定律：反应前后元素种类不变，进行分析判断．C、根据甲醛化学式的含义进行分析判断．D、根据1个甲醛分子的构成进行分析判断．【解答】解：A、甲醛是含有碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确．B、由质量守恒定律：反应前后元素种类不变，则从变化上看：甲醛完全燃烧的产物是二氧化碳和水，故选项说法错误．C、从宏观上看：甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．D、1个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义、有机物的特征等进行分析问题、解决问题的能力．难度：容易知识点：化学式与化合价11.“地球是我家，环境保护靠大家！”如图所示标志中，与保护环境无关的是（）A．B． C． D．【答案】【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】根据图标的意义以及环保的相关知识来分析．【解答】解：A、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，与保护环境有关，故选项错误．B、图中所示标志是塑料制品回收标志，与保护环境有关，故选项错误．C、图中所示标志是禁止吸烟标志，与保护环境有关，故选项错误．D、图中所示标志是禁止停车标志，与保护环境无关，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．难度：容易知识点：燃烧和灭火12.下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是（）A．水的电解B．木炭在密闭容器内燃烧C．加热一定量的高锰酸钾制氧气D．某温度下，向不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠【答案】考点】电解水实验；实验室制取氧气的反应原理；饱和溶液和不饱和溶液；质量守恒定律及其应用．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据水通电分解生成氢气和氧气的体积比为2：1，而不是质量比进行解答；B、根据木炭在密闭容器中燃烧立刻生成二氧化碳并且随着木炭的燃烧生成的二氧化碳不断增多直到木炭燃尽进行解答；C、根据加热高锰酸钾制取氧气要加热一会才能产生氧气进行解答；D、根据某温度下，向不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠，当达到饱和后溶液质量不再增加进行解答．【解答】解：A、水通电分解生成氢气和氧气的体积比为2：1，而不是质量比，故A不正确．B、木炭在密闭容器中燃烧立刻生成二氧化碳并且随着木炭的燃烧生成的二氧化碳不断增多直到木炭燃尽，从图中看二氧化碳质量不变应该不断增加，故B不正确．C、加热高锰酸钾制取氧气要加热一会才能产生氧气，从图象看不应该开始就生成氧气，高锰酸钾反应完毕后氧气的质量不再增加，为一定值，而不是一直增加，故C不正确．D、某温度下，向不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠，当达到饱和后溶液质量不再增加，所以开始溶液质量不断增加，当达到饱和后溶液质量不再增加，故图象与实验操作过程对应一致，故D正确．故选D．【点评】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象．难度：中等知识点：化学方程式单元测试13.下列说法正确的是（）A．所有原子的原子核都是由质子和中子构成B．在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同C．由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物D．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子【答案】【考点】原子的定义与构成；单质和化合物的概念；常见元素与常见原子团的化合价．【专题】压轴实验题；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据氢原子核内没有中子考虑；B、在硝酸铵中氮元素的化合价不同进行分析；C、由同种元素组成的纯净物是单质进行分析；D、根据中子不带电进行分析．【解答】解：A、氢原子核内只有一个质子，没有中子，故A错；B、在硝酸铵中铵根中的氮元素显﹣3价，硝酸根中的氮元素显+5价，所以在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同，故B正确；C、由同种元素组成的纯净物是单质，由同一种元素组成的物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧在一块属于混合物，故C错；D、不带电的粒子不一定是分子或原子，可能是中子，故D错．故选B．【点评】解答本题关键是要知道原子核内一定有质子，不一定有中子；由同种元素组成的纯净物是单质；中子不带电，熟悉在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同．难度：中等知识点：元素14.下列实验方案或措施不合理的是（）A．用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈B．用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸C．用CO2鉴别NaOH和Ca（OH）2溶液D．用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质【答案】【考点】化学实验方案设计与评价．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．A、根据金属氧化物的化学性质分析：金属氧化物能和酸反应分析；B、根据硫酸会与氯化钡反应生成沉淀进行分析；C、根据二氧化碳会与石灰石水反应产生沉淀分析；D、根据氢氧化钠变质成碳酸钠，碳酸钠溶液也呈碱性分析．【解答】解：A、铁锈的主要成份是氧化铁，氧化铁与盐酸反应，故用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈合理；B、稀硫酸会和氯化钡反应会生成硫酸钡白色沉淀，盐酸不会与氯化钡反应无现象，故用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸合理；C、二氧化碳能和氢氧化钙反应产生白色沉淀，而通入氢氧化钠中没有明显现象，故用CO2鉴别NaOH和Ca （OH）2溶液；D、检验氢氧化钠是否变成碳酸钠，而碳酸钠溶液也呈碱性，滴加酚酞试液，无论是否变质都会变成红色，故不能鉴别，该方案不合理；故选项为：D．【点评】本题难度不大，但综合性较强，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．难度：中等知识点：化学与生活单元测试15.下列关于铁的说法正确的是（）A．铁部分锈蚀后没有回收价值B．铁是地壳中含量最丰富的金属元素C．铁生锈，产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀D．铁生锈是铁在有氧气和水等物质存在的条件下，发生复杂化学反应的过程【答案】【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】压轴实验题；金属与金属材料．【分析】A、根据铁部分锈蚀后仍含有较多的铁进行分析判断．B、根据地壳中各元素含量的排序及元素的分类进行分析判断．C、铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气等反应．D、根据铁锈蚀的条件进行分析解答．【解答】解：A、铁部分锈蚀后仍含有较多的铁，具有回收价值，故选项说法错误．B、地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，故选项说法错误．C、铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气等反应，铁制品表面的锈如不及时除去，会加快铁制品的生锈速度，故选项说法错误．D、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用发生复杂化学反应的过程，故选项说法正确．故选D．【点评】本题难度不大，了解铁锈蚀的条件、铁锈的成分、防治锈蚀的措施、地壳中各元素含量的排序等即可正确解答本题．难度：容易知识点：金属的化学性质16.如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子．你认为下列说法正确的是（）A．生成物一定是混合物B．分子在化学变化中不可分C．该反应属于化合反应D．化学反应前后元素的种类发生了变化【答案】【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；化学反应的实质；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据化学反应的微观示意图，对比反应前后微粒的变化，分析分子、原子的变化；分析生成物的种类；分析反应的特点，判断反应的类型等．【解答】解：A、由生成物的微观构成可知，反应后生成了一种新的化合物．故A说法不正确；B、由反应前后微粒的变化可知，分子在化学变化中发生了变化，说明了分子在化学变化中可以再分．故B 说法不正确；C、由化学反应的微观示意图可知，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应．故C说法正确；D、由反应前后微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类和数量不变，元素的种类没有发生变化．故D说法不正确．故选C．【点评】模型能直观地表示了变化的微观过程；试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．难度：中等知识点：化学方程式单元测试17.如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响．经数小时实验后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况（）A．A处下降，B处上升B．A、B两处都下降C．A处上升，B处下降D．A、B两处都不变【答案】【考点】光合作用与呼吸作用；碱的化学性质．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据O2被小白鼠消耗，由于氢氧化钠能够吸收二氧化碳，小白鼠排出的CO2被氢氧化钠溶液吸收导致第二个集气瓶中的气体压强减小，由此可以分析出A，B两处的液面会出现哪种情况．【解答】解：根据图示的装置可知：氧气被小白鼠吸入，呼出的二氧化碳被NaOH溶液吸收，导致体系压强变小，A液面升高，B液面降低．故选：C．【点评】本题以实验的形式考查了，根据二氧化碳与碱性溶液反应导致压强变化的情况；应用二氧化碳的性质来解决实际事例的分析能力．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳18.某无色混合气体可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某几种气体组成．将此混合气体通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，但混合气体的总体积减小，把剩余气体导出后，在O2中能够点燃，燃烧产物不能使白色无水CuSO4粉末变蓝色．则原混合气体的成份是（）A．HCl和CO B．HCl、H2和CO2 C．CH4和H2D．CO和CO2【答案】【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，但混合气体的总体积减小，说明有气体被吸收；在O2中能够点燃，燃烧产物不能使CuSO4粉末变色说明没有水蒸气生成进行解答．【解答】解：通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，一定不含二氧化碳气体，但混合气体的总体积减小，说明有气体被吸收，只能是HCl气体，说明含有HCl；在O2中能够点燃，燃烧产物不能使CuSO4粉末变色说明没有甲烷和氢气，故原混合气体中含有HCl和CO，没有甲烷、氢气和二氧化碳气体．故选A．【点评】本题考查混合气体的组成判断，难度不大，做题时注意从物质反应的典型现象入手判断．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳19.在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质XYZQ反应前的质量（g）4418230反应后的质量（g）18112则该密闭容器中发生的反应属于（）A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应【答案】【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】分析各物质在反应前后的变化量可得出Z为生成物，X、Y、Q为反应物，故该反应为化合反应．【解答】解：根据质量守恒定律，物质X、Y、Q反应后质量减少，为该反应的反应物；物质Z反应后质量增加，为反应的生成物；反应可表示为X+Y+Q→Z，三种物质生成一种物质的化合反应；故选A．【点评】分解反应，“一变多”的反应；置换反应，单质与化合物生成单质与化合物的反应；化合反应，“多变一”的反应；复分解反应，两种化合物交换成分生成两种化合物的反应．难度：中等知识点：化学方程式单元测试20.甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）。

中考化学二模试卷一、选择题（1-15题，每题2分，16-20题，每题3分，共45分）1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．光合作用 B．钢铁生锈 C．酸雨侵蚀 D．冰山融化2．对物质进行分类，是研究物质的基本方法．在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一种类别的物质是（）A．KNO3B．NaCl C．CO2D．KMnO43．化学与生活密切相关，从化学的角度认识生活中的问题，下列说法正确的是（）A．地沟油经化学方法处理制成航空燃油，实现变废为宝B．食品添加剂符合国家许可，制作食品过程中可随意添加C．脂肪、糖类、动物蛋白都是人体必须的营养素，吃得越多越好D．生活污水不是化工废水，可向江河湖泊里任意排放4．下列有关化肥和农药的说法错误的是（）A．氯化钾可用作钾肥B．化肥能有效提高农作物产量C．农药施用后，不会通过农作物转移到人体D．农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理施用5．下图所示实验基本操作错误的是（）A．倾倒液体B．读取液体体积C．检查气密性D．稀释浓硫酸6．观察和实验是学习科学的重要方式，下列关于实验现象描述正确的是（）A．生锈铁钉放入稀盐酸中无色溶液逐渐变为浅绿色B．在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，生成一种白色固体C．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现白色沉淀7．下表中对一些事实的解释不合理的是（）A．A B．B C．C D．D8．关于分子、原子、离子的说法正确的是（）A．原子是最小的粒子，不可再分B．分子、原子、离子都可以直接构成物质C．蔗糖溶于水是由于蔗糖分子变成了水分子D．钠原子的质子数大于钠离子的质子数9．下列对微粒的描述中，不正确的是（）A．A B．B C．C D．D10．下列化学方程式书写完全正确的是（）A．NaCl+KNO3═KCl+NaNO3B．Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2C．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑D．2Fe+3O22Fe2O311．常温下，下列说法错误的是（）A．pH=2的溶液显酸性B．pH=7的溶液显中性C．溶液的pH由5变成2，其酸性减弱D．pH＞10的土壤不适于种植农作物，因为碱性太强12．油炸食物不宜多吃，因为食物长时间煎炸后产生微量的丙烯醛（化学式C3H4O）等有毒物质，会损害人体健康，下列有关丙烯醛的说法不正确的是（）A．该物质是由碳、氢、氧三种元素组成B．该物质中碳、氢、氧元素间的质量比是9：1：2C．该物质的分子中原子个数比为3：4：1D．该物质在空气中完全燃烧的产物是二氧化碳和水13．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体B．单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质C．性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼D．酸能跟碱反应生成盐和水，能跟碱反应生成盐和水的物质不一定是酸14．如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格，下列说法错误的是（）A．该元素属于金属元素B．该原子在化学变化中容易失去电子C．该原子的相对原子质量为47.87D．该原子的质量由构成其原子的质子和电子决定15．下列关于碳及碳的化合物的说法错误的是（）A．石墨、金刚石、C60的物理性质不同，但都属于碳的不同单质B．乙烯（X）的燃烧反应为X+3O22H2O+2CO2，则乙烯的分子式为C2H4C．含碳的化合物中甲烷、乙醇属于有机物，CO、CO2则属于无机物D．C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子个数比相同，但元素质量比不同16．把X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中，X、Y溶解并有气泡产生，Z不反应，取过量X放入Y（NO3）2和Z（NO3）的混合溶液中充分反应后过滤，经检验，滤渣中只有X、Z．则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）2A．X＞Y＞Z B．Y＞Z＞X C．Y＞X＞Z D．X＞Z＞Y17．下列方法中，不能达到目的是（）A．A B．B C．C D．D18．分别将下列各组物质同时加入到足量水中，最终能得到无色、透明溶液的是（）A．HNO3、KNO3、K2SO4B．NaOH、CuSO4、NaClC．NaOH、H2SO4、BaCl2D．Na2SO4、FeCl3、KCl19．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（）A．t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞cB．t2℃时，将50ga物质（不含结晶水）放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液C．将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数关系是b＞a=c D．将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法20．下列实验过程中与图象描述相符的一组是（）A．两份等质量、等溶质质量分数的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生B．向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液C．向等质量的镁、锌中分别加入稀盐酸D．室温下，向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙二、填空与简答（方程式每个2分，其余每空1分，共33分）21．用化学用语填空：（1）2个氢氧根离子；（2）甲烷；（3）硅元素；（4）两个五氧化二磷分子；（5）氧化铝中铝元素的化合价；（6）保持水的化学性质的最小粒子．22．化学物质在生产、生活中有广泛的用途，请根据下列用途选择对应的物质（填字母）：A、干冰B、钛合金C、浓硫酸D、熟石灰E、乙醇F、盐酸G、硫酸钾H、小苏打（1）常用于人工降雨的是；（2）实验室最常用的燃料是；（3）可用于制造人造骨的是；（4）可用于改良酸性土壤的是；（5）人体胃液中可帮助消化的酸是；（6）可用于治疗胃酸过多的药剂．23．水是一种重要的资源．（1）电解水实验揭示了水的组成，如图1实验中试管1收集到的气体是，可用来检验氧气，电解水的化学方程式为．（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是，用来证明水厂净化后的自来水是软水还是硬水．（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，如图2为太阳能海水淡化装置示意图．①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是（填字母）．A、分子质量B、分子种类C、分子间隔②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会（填“变大”、“变小”或“不变”）24．生活中处处有化学，化学与生活密切相关．（1）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍，可涂厨房中的止痒．（2）某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰，请用化学方程式表示其原理．（3）森林火灾时，常砍伐出一条隔离带的目的是．（4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有功能．（5）雾霾是一种灾害性天气现象，由于人类生产、生活向大气中排放大量细颗粒物，如果超过大气的自净能力，就会出现雾霾现象．请分析下列污染物中，会导致雾霾的是（填序号）A．二氧化硫 B．臭氧 C．一氧化碳 D．PM2.5（6）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是．A．不锈钢炊具 B．橡胶手套 C．纯棉围裙（7）对自行车的支架进行喷漆处理可以防止其生锈，原因是．（8）当汽车受撞击后，汽车安全气囊中的NH4NO3固体瞬间分解成N2O和一种常温下的无色液体，反应方程式是．（9）C90是制作某种锂虬池的原料，电池使用时的能量转化形式是由转化为．25．A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，转化关系如图所示，其中A是重要建筑材料的主要成分，D是最常见的溶剂，请回答：（1）写出A的化学式：，F的俗名；（2）指出反应③的基本反应类型：；（3）写出反应④的化学方程式：．三、实验与探究（方程式2分，其余每空1分，共16分）26．如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题．（1）指出②、④装置中标号仪器的名称：X ，Y ．（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，需要选用的发生装置是（填装置标号，下同），反应的化学方程式为．（3）二氧化碳的收集装置可选用，二氧化碳的检验装置可选用．（4）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体．要制取并收集甲烷（密度比空气小，难溶于水），可选用的发生、收集装置依次是．27．在一次实验中，老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠的小烧杯中，未看到明显的现象．请你参与学习并帮助填写表格．【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？【假设猜想】经分析，大家一致认为，反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X．甲组同学的猜想如下：猜想一：只有X；猜想二：有X和HCl；猜想三：有X和NaOH；猜想四：有X、HCl和NaOH．X的化学式是；乙组同学认为猜想是不合理的，理由是（用化学方程式表示）：．【实验探究】（1）小红同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，说明猜想不成立．（2）小君同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴酚酞溶液，无明显变化，认为猜想一成立．甲组同学认为小君同学的判断不科学，理由是：．（3）小兰同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴碳酸钠溶液，观察到有气泡产生，由此断定猜想二成立．该实验发生反应的化学方程式是：．【实验拓展】请你用与（1）（2）（3）不同类别的试剂，设计另一种方案验证猜想二成立．实验操作：；现象：．四、分析与计算（共6分）28．实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳．现取含碳酸钙80%的石灰石12.5g和73g稀盐酸恰好完全反应（石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）．求：（1）生成二氧化碳的质量．（2）该稀盐酸的溶质质量分数．参考答案与试题解析一、选择题（1-15题，每题2分，16-20题，每题3分，共45分）1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．光合作用 B．钢铁生锈 C．酸雨侵蚀 D．冰山融化【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．B、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、酸雨侵蚀过程中有新物质生成，属于化学变化．D、冰山融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．对物质进行分类，是研究物质的基本方法．在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一种类别的物质是（）A．KNO3B．NaCl C．CO2D．KMnO4【分析】根据氧化物和盐的定义判断，先根据化合物分为氧化物、酸、碱、盐的定义对上述物质分析，判断出各物质的类属，再找出特殊的物质．【解答】解：盐是指由金属离子和酸根离子构成的化合物；氧化物是指由两种元素组成的且其中一种是氧元素的化合物．KNO3是由钾离子和硝酸根离子构成的，属于盐；NaCl是由钠离子和氯离子构成的，属于盐；KMnO4是由钾离子和高锰酸根离子构成的，属于盐；CO2是由碳、氧两种元素组成的，为氧化物．故选：C．【点评】物质的分类知识是初中化学的教学难点，也是考查的热点之一，透彻理解有关概念，明确概念间的相互关系是解题的关键．3．化学与生活密切相关，从化学的角度认识生活中的问题，下列说法正确的是（）A．地沟油经化学方法处理制成航空燃油，实现变废为宝B．食品添加剂符合国家许可，制作食品过程中可随意添加C．脂肪、糖类、动物蛋白都是人体必须的营养素，吃得越多越好D．生活污水不是化工废水，可向江河湖泊里任意排放【分析】A．“地沟油”海藻加工生产生物航空煤油的技术可以缓解能源危机；B．加入大量食品添加剂，使用过量会对人体造成危害，影响人体健康；C．根据我们应合理膳食进行解答；D．工业废水、生活污水的任意排放会污染水资源．【解答】解：A．化石燃料面临枯竭，能源危机摆在人们面前，餐饮废油（地沟油）和海藻加工生产生物航空煤油的技术可以缓解能源危机，故A正确；B．为改善食品的色、香、味并防止变质，可加入食品添加剂，但量应适宜，如婴儿食品中添加着色剂，目的是使婴儿对食品产生更浓厚的兴趣，但加入大量的着色剂，会使食品产生安全问题，甚至变成毒食品，所以不能大量使用，故B错误；C、脂肪、糖类、动物蛋白是人体必须的营养素，我们应合理膳食而不是越多越好，故C错误；D．工业废水、生活污水不处理，任意排放，会污染水质，故D错误；故选A．【点评】本题考查环境污染问题，把握“地沟油”的危害及水污染的主要原因，注重化学与生活、环境的联系，题目难度不大．4．下列有关化肥和农药的说法错误的是（）A．氯化钾可用作钾肥B．化肥能有效提高农作物产量C．农药施用后，不会通过农作物转移到人体D．农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理施用【分析】根据已有的化学肥料的知识进行分析解答即可，化学肥料能提高作为的产量也会造成环境的污染，据此解答．【解答】解：A、氯化钾含有钾元素，属于钾肥，正确；B、化肥能有效提高农作物产量，正确；C、农药施用后，会通过农作物转移到人体，错误；D、农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理施用，过量施用会造成环境的污染，正确；故选C．【点评】本题考查的是化学肥料的作用，完成此题，可以依据已有的知识进行．5．下图所示实验基本操作错误的是（）A．倾倒液体B．读取液体体积C．检查气密性D．稀释浓硫酸【分析】A、运用倾倒液体的基本操作解答本题．B、量筒读书视线要平视凹液面的最底部．C、检查气密性时先将导管伸入水中再用手紧握试管外壁．D、稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中．【解答】解：A、倾倒液体试剂瓶口紧贴试管口，标签向着手心，瓶塞要倒放，故A操作正确．B、量筒读书视线要平视凹液面的最底部，故B操作正确．C、检查气密性时先将导管伸入水中再用手紧握试管外壁，故C操作正确．D、稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中，不能将水倒入浓硫酸中，因为浓硫酸的密度比水密度大，将水倒入浓硫酸中，水会浮在上面，浓硫酸溶于水放出大量的热，水会沸腾发生危险，故D不对．故选D【点评】化学基本实验操作的考查，侧重基础和实验操作能力，注重培养学生严格的实验态度．6．观察和实验是学习科学的重要方式，下列关于实验现象描述正确的是（）A．生锈铁钉放入稀盐酸中无色溶液逐渐变为浅绿色B．在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，生成一种白色固体C．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现白色沉淀【分析】A、根据铁锈与盐酸反应的现象解答；B、根据镁条在空气中燃烧的现象解答；C、根据硫在氧气中燃烧的现象解答；D、根据硫酸铜与氢氧化钠的反应解答．【解答】解：A、生锈的铁钉表面的铁锈与盐酸反应生成氯化铁和水，氯化铁的水溶液为黄色，错误；B、在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，正确；C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，错误；D、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现蓝色沉淀，错误；故选B．【点评】本题考查的是常见的物质间反应的实验现象，完成此题，可以依据已有的知识进行．7．下表中对一些事实的解释不合理的是（）A．A B．B C．C D．D【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，进行分析判断即可．【解答】解：A、食盐是咸的，白糖是甜的是因为构成这两种物质的微粒的结构不同，结构决定性质，故选项解释正确．B、CO2和N2都能使燃着的木条熄灭，原因是CO2和N2一般都不支持燃烧，故选项解释正确．C、由于分子是运动的，墨汁中的微粒通过运动能分散到水中去了，所以，清水很快变黑，故选项解释正确．D、由于分子之问有间隔，受压时分子之间的间隔变小，且气体分子间的间隔比较大，所以25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中，氧分子的体积不变，故选项解释错误．故选D．【点评】解答本题的关键是掌握微观粒子的特征，再根据具体的问题进行分析、判断，从而得出结论．8．关于分子、原子、离子的说法正确的是（）A．原子是最小的粒子，不可再分B．分子、原子、离子都可以直接构成物质C．蔗糖溶于水是由于蔗糖分子变成了水分子D．钠原子的质子数大于钠离子的质子数【分析】A、应说明“在化学变化中”，因为在其他变化中，原子可分；B、分子、原子、离子都可以直接构成物质；C、蔗糖溶于水是由于蔗糖分子和水分子，相互进入对方的分子间隔去了；D、钠原子的质子数等于钠离子的质子数，改变的只是电子数．【解答】解：A、原子是最小的粒子，不可再分，说法不严谨，应说明“在化学变化中”，故A错误；B、分子、原子、离子都可以直接构成物质，说法正确，故B正确；C、蔗糖溶于水是由于蔗糖分子变成了水分子，分子不变，说法错误，故C错误；D、钠原子的质子数大于钠离子的质子数，同种元素的微粒的质子数不变，所以说法错误，故D错误．故选B．【点评】了解分子和原子的区别和联系；了解原子和离子的相互转化；了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．9．下列对微粒的描述中，不正确的是（）A．A B．B C．C D．D【分析】根据已有的知识进行分析，最外层电子数小于4的原子在化学变化中易失去电子，最外层电子数大于4的原子在化学变化中易得到电子，最外层电子数为8的原子化学性质稳定，在阳离子中核内质子数大于核外电子数，据此解答．【解答】解：A、最外层电子数为1，在化学变化中易失去电子，正确；B、最外层电子数为6，在化学变化中易得到电子形成阴离子，正确；C、核内质子数小于核外电子数，不是阳离子，错误；D、最外层电子数为8，化学性质稳定，正确；故选C．【点评】本题考查了微粒结构示意图的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．10．下列化学方程式书写完全正确的是（）A．NaCl+KNO3═KCl+NaNO3B．Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2C．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑D．2Fe+3O22Fe2O3【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确；若化学方程式书写正确，在由反应特征确定反应类型．【解答】解：A、不符合复分解反应的条件，该反应不能发生，故错误；B、缺少反应的条件，正确的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；故选项错误；C、该化学方程式完全正确；D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；故选项错误；故选C【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．11．常温下，下列说法错误的是（）A．pH=2的溶液显酸性B．pH=7的溶液显中性C．溶液的pH由5变成2，其酸性减弱D．pH＞10的土壤不适于种植农作物，因为碱性太强【分析】当溶液pH＜7 时，以为数值越小，酸性越小．不能真正理解溶液酸碱性的变化其实是跟浓度密切的，浓度越低，酸碱性越小，pH 越接近7．【解答】解：常温下，pH=7 时，溶液显中性．pH＞7，溶液显碱性，且pH 值越大，溶液碱性越强．pH＜7 时，溶液显酸性，pH 值越小，溶液酸性越大．植物一般生长在pH≈6.5﹣7.5 的土壤中．酸性太强或碱性太强均不适合植物生长．故选：C【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论．12．油炸食物不宜多吃，因为食物长时间煎炸后产生微量的丙烯醛（化学式C3H4O）等有毒物质，会损害人体健康，下列有关丙烯醛的说法不正确的是（）A．该物质是由碳、氢、氧三种元素组成B．该物质中碳、氢、氧元素间的质量比是9：1：2C．该物质的分子中原子个数比为3：4：1D．该物质在空气中完全燃烧的产物是二氧化碳和水【分析】A、根据丙烯醛化学式的含义进行分析判断．B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．C、根据1个丙烯醛分子的构成进行分析判断．D、根据物质的组成以及质量守恒定律来分析．【解答】解：A、丙烯醛是由碳、氢和氧三种元素组成的，故选项说法正确．B、丙烯醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×3）：（1×4）：16=9：1：4，故选项说法错误．C、1个丙烯醛分子是由3个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成的，则该物质的分子中C、H、O原子个数之比为3：4：l，故选项说法正确．D、丙烯醛是由碳、氢、氧三种元素组成的，由质量守恒定律可知，丙烯醛与氧气充分反应生成物是二氧化碳与水，故选项说法正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．13．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体B．单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质C．性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼D．酸能跟碱反应生成盐和水，能跟碱反应生成盐和水的物质不一定是酸【分析】A、根据化学性质不活泼的气体，可用作保护气，进行分析判断．B、根据单质是由一种元素组成的纯净物，进行分析判断．C、根据金属的化学性质，进行分析判断．D、根据碱的化学性质，进行分析判断．【解答】解：A、稀有气体可做保护气，可做保护气的不一定是稀有气体，故选项说法错误．B、单质是由一种元素组成的物质，但由一种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气、臭氧的混合气体，故选项说法错误．C、性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其表面有一层致密的氧化铝薄膜，故选项说法错误．D、酸能跟碱反应生成盐和水，能跟碱反应生成盐和水的物质不一定是酸，也可能是二氧化碳等非金属氧化物，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、单质的特征、金属的化学性质等是正确解答本题的关键．14．如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格，下列说法错误的是（）A．该元素属于金属元素B．该原子在化学变化中容易失去电子C．该原子的相对原子质量为47.87D．该原子的质量由构成其原子的质子和电子决定【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量．【解答】解：A、由该元素在元素周期表中的单元格，该元素为钛元素，属于金属元素，故选项说法正确．B、由某元素的原子结构示意图，最外层电子数是2，该原子在化学变化中容易失去2个电子，故选项说法正确．C、由图示可知，该原子的相对原子质量为47.87，故选项说法正确．D、根据原子的质量主要集中在原子核上，原子核是由质子和中子构成的，则该原子的质量由构成其原子的质子和中子决定，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，灵活运用原子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键．。

2020年云南省中考化学学业水平模拟试卷(二)一、单选题（本大题共20小题，共45.0分）1.如图所示只发生物理变化的是()A. 面包发霉B. 向石灰水中通入二氧化碳C. 胆矾研碎D. 硫在氧气中燃烧2.黄河鲤鱼是豫菜常用食材，鱼肉中富含的营养素为()A. 糖类B. 油脂C. 维生素D. 蛋白质3.下列说法错误的是()A. 用小卵石、石英砂、活性炭等制作家用净水器B. 探究空气成分实验中，所用铜粉或红磷必须过量C. 由一种元素组成的物质必定是单质D. 在化合物中，各元素正负化合价的代数和一定为零4.下列对化学知识的归纳，有误的一项是()A. 化学巨匠及贡献B. 生产生活中安全常识C. 日常生活经验D. 化学与环境保护5.下列生活、生产中的做法，错误．．的是()A. 用石灰乳与硫酸铜配制农药波尔多液B. 用稀盐酸、稀硫酸除去铁制品表面的铁锈C. 用食盐水除去水壶中的水垢D. 施用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂，并增加抗倒伏能力6.以下所列家庭常用的调味品中，与水充分混合后不能形成溶液的是()A. 食醋B. 食盐C. 白糖D. 香油7.为打贏“蓝天白云保卫战”，某地的下列做法不合理的是()A. 将垃圾进行集中处理B. 大力发展火力发电，缓解用电需求C. 秸秆用药物腐败还田D. 关停或搬迁环境污染型企业8.下列实验操作正确的是()A. 液体加热B. 量9.5mL液体C. 点燃酒精灯D. 称量10.05g固体9.控制变量法是化学实验常用的方法，下列实验设计不合理的是()A. 在相同的烧杯中分别加入等体积的凉水和热水，分别同时滴加一滴红墨水，探究温度对分子运动速率的影响B. 用等体积、等浓度的双氧水，分别和不同质量的二氧化锰混合，探究催化剂用量对反应速率的影响C. 用两个相同的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳，分别注入等量的水拧紧震荡，探究二者的溶解性强弱D. 取等体积不同地区的两种天然水，分别加入不同体积的两种肥皂水振荡，观察产生泡沫的多少，比较两种水的硬度大小10.观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的现象正确的是()A. 铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色B. 酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色C. 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D. 向氧化铜中加稀硫酸得蓝色沉淀11.核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电．锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示．以下表述中正确的是()A. 图2、图3都属于锶元素B. 图3所表示粒子的化学符号是SrC. 锶原子的中子数为38D. 锶原子的相对原子质量是87.62g12.如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息正确的是()A. 化学变化前后分子的种类不变B. 反应前后元素的化合价不变C. 水是由氢、氧两种元素组成的D. 该反应的化学方程式为2H2O=H2+O213.某同学在实验室做实验时，不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在实验桌上燃烧起来了．他应采取的应急措施是()A. 立刻用湿抹布铺盖B. 到外面叫老师来一起想办法C. 跑到学校公用电话亭打火警电话119D. 为了自身安全，迅速逃离现场14.向某氢氧化钠溶液中逐滴加入水，所得溶液的pH与加水的质量关系曲线图合理的是()A. B.C. D.15.如图是钾元素在元素周期表中的部分信息及钾原子的原子结构示意图，根据图示判断下列表述正确的是()A. 钾原子的核电荷数为19B. 钾原子的相对原子质量为39.10gC. 钾元素属于非金属元素D. x=1，易失去电子形成阴离子16.分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是()A. 氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的物质都是氧化物B. 化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热的变化一定是化学变化C. 化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物D. 分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的17.2020年新冠疫情爆发，抗击新冠肺炎疫情中，一种名为瑞德西韦(分子式：C27H35N6O8P)的新药被寄予厚望，认为该新药或许会成为抗击新冠肺炎的“特效药”。

昆明市中考化学二模试题和答案一、选择题1．分析推理是化学学习中常用的思维方法。

下列说法不正确的是（）A．酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性B．溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液C．单质是由同种元素组成的，但同种元素组成的物质不一定是单质D．复分解反应中有沉淀、气体或水生成，但有上述物质生成的反应不一定是复分解反应2．除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质)，所选用试剂及操作方法均正确的一组是选物质选用的试剂操作方法项A CO2(HCl)NaOH溶液洗气B FeSO4溶液(CuSO4)Al粉加过量Al粉，过滤C KNO3溶液(KOH)CuSO4溶液过滤，蒸发结晶D CaCl2溶液（HCl）CaCO3加入过量的CaCO3，再过滤A．A B．B C．C D．D3．下列所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是A．向一定量的硝酸铜和硝酸镁的混合溶液中加入铁粉B．向pH=2的盐酸中加水稀释C．向一定量的含有盐酸的氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液D．等质量的镁和铁分别与等质量、等浓度足量的稀硫酸反应4．有一包白色固体混合物，其中可能含有氯化钠、碳酸钠、氯化钙、硫酸钾和硝酸钡中的一种或几种，现进行以下实验：（微溶物视作全部溶解）（1）将固体混合物放入足量的水中，得到无色透明溶液A和沉淀B，将沉淀B洗涤，烘干后称得质量为15g；（2）在溶液A中加入硝酸银溶液，有白色沉淀生成，再加入足量的稀硝酸沉淀不溶解；（3）在沉淀B中加入足量的稀盐酸，沉淀全部消失，同时产生大量气泡，把生成的气体全部通入足量的澄清石灰水中，充分反应后过滤出沉淀，经洗涤、烘干后称量得到10g固体。

根据以上实验及现象判断下列组合正确的是：（）A．原固体混合物中一定没有氯化钙B．原固体混合物中碳酸钠的质量一定为5.3gC．原固体混合物中一定有碳酸钠、氯化钙和硝酸钡，一定没有硫酸钾，可能有氯化钠D．原固体混合物中一定有碳酸钠、硝酸钡和氯化钠，可能有氯化钙，没有硫酸钾5．将等质量的镁、铁、锌，分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的H2质量与反应时间的关系如图所示。

昆明市中考化学二模试卷(含答案)一、选择题1．有一包白色粉末可能由氯化钠、硫酸钠、硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙中的一种或几种组成，为确定其组成，进行如下实验：①称取一定质量的该白色粉末加足量水溶解，得无色溶液A；②在无色溶液A中加入过量氯化钡溶液，充分反应后过滤，分别得无色溶液B和白色沉淀C；将白色沉淀C洗涤，烘干后称得质量为19g；③在19g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有气泡冒出；④在无色溶液B中滴加硝酸银溶液和稀硝酸，产生白色沉淀；根据上述实验现象判断，下列说法不正确的是（）A．白色粉末中一定含有氯化钠B．实验①可以确定白色粉末中不含碳酸钙、硫酸铜C．无色溶液B中一定含有两种溶质D．步骤③生成的气体质量不可能是4.4g 2．t1℃时，取a、b两种固体物质各25g于两只烧杯中，分别加入100g水，充分溶解后，两种固体均有剩余。

升温到t2℃时，a完全溶解，b固体增多。

a、b两种物质的溶解度曲线如图所示。

以下判断正确的是( )A．图中曲线M表示b物质的溶解度曲线B．t1℃时，两只烧杯中剩余物质的质量不相等C．t2℃时，两只烧杯中的溶液都是饱和溶液D．t2℃时，两只烧杯中溶液的溶质质量分数相同3．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（）A．20℃时等质量的A和C两种物质的溶液中溶质的质量相等B．50℃时把50gA放入100g水中能得到A的饱和溶液，其溶质质量分数为50%C．将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液都降温至20℃时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A＝CD．将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法4．在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色，有关判断正确的是（）A．滤渣中一定有银、没有铜和锌B．滤渣中一定有银和锌，可能有铜C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银D．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银5．下列鉴别两种不同物质的方法，不正确的是（）A．A B．B C．C D．D6．化学趣味小组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行探究发现：将金属R 放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl2=RCl2+H2↑），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。