21、陈涉世家
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当行()度已失期() 陈胜王() 罾( ) 间令() 篝火() 忿()恚()笞() 薪() 徇()酂() 柘()谯()
社稷()
三、合作探究(1-2段)
1、结合工具书和注释,初步疏通文句,将自己不解的词句标出。
2、合作学习。
小组讨论,解决组内存疑,仍无法解决的疑难词句交全班共同
解决
3、翻译下列重点句子
①辍耕之垄上,怅恨久之
②发闾左谪戍渔阳。
③失期,法皆斩。
④天下苦秦久矣。
⑤扶苏以数谏故,上使外将兵
⑥今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱
⑦然足下卜之鬼乎
⑧乃丹书帛曰“陈胜王”
⑨固以怪之矣
⑩置人所罾鱼腹中
(11)又间令吴广之次所旁丛祠中
(12)旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
4、合作探究
1、这次起义的直接原因是什么?根本原因是什么?
2、分析前两段内容
(1 )学生齐读第一段。
第一段主要写什么?(要求用一句话作答)文章是从哪几个方面来写陈涉
的?
(2)学生齐读第二段。
a•请找出起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。
b.这次起义的直接原因是什么?根本原因是什么?
c陈胜、吴广是怎样为起义制造舆论准备的?
(3)从一、二段看,怎样认识陈涉?
四、课堂评价
辍耕之垄上扶苏以数谏故
之怅恨久之以或以为死
燕雀安知鸿鹄之志哉今诚以吾众诈自称公子扶苏、
项燕二世杀之
五、巩固练习(课中、课后作业)
整理文中通假字、古今异义词及词类活用
六、备课组交流反思
第二课时
教学重点:结合课下注释及工具书了解课文大意( 3自然段);教学难点:了解发动起义的过程
教学过程:
一、自主学习
1朗读课文
(1、听读,做好注音--正确朗读基本要求一:读准字音
(2、自由读,明确节奏--正确朗读基本要求二:节奏鲜明
(3、齐读,读出一点语气--正确朗读基本要求三:读出语气
2、结合工具书和注释,初步疏通文句,将自己不解的词句标出。
3、小组讨论,解决组内存疑,仍无法解决的疑难词句交全班共同解决
二、自我检测
翻译下列重点句子
士卒多为用者
忿恚尉
藉第令毋斩
祭以尉首
将军身被坚执锐
王侯将相宁有种乎
为坛而盟
行收兵
与皆来会计事
刑其长吏
三、合作探究(3段)
1起义开始时是怎样的形式?
2、简述起义军迅猛发展的情况
3、各地是如何响应的?
4、陈涉是个怎样的人?
四、课堂评价
乃丹书帛曰“陈胜王” 上使外将兵 宜多应者 得鱼腹中书 号为张楚
五、巩固练习(课中、课后作业)
整理文中通假字、古今异义词及词类活用 六、备课组交流反思
王上应书号
王侯将相宁有种乎 辍耕之垄上 拥者笑而应曰 乃丹书帛曰 号令召三老。