最新2016秋冀教版语文三上《走月亮》ppt课件6优质公开课精品

课 后 小 结
《走月亮》这个故事，让我们重新认识到家庭和亲情的重要性，也让我们更加珍惜传统文化中的 家庭观念和亲情价值。同时，也提醒我们要学会欣赏自然之美，保护环境，让我们的家园变得更 加美好。
下课！ 同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月3日
再次读课文，思考：课文讲了 一件什么事？ （要求读得准确、流利、有感 情）
根据课文填空 课文写的是“我”和阿妈在
（ ）走月亮时看到的美景和 （ ）的心情。
课堂小结：
本节课你学会了什么？
课堂检测：
做《同步练习册》一、二、三题
作业布置：
规范书写本课10个生字
第二课
2 走月亮课后习题
一、给加点字选择正确的读音。
走月亮
学习目标：
1、认读本课4个生字； 2、会写10个生字； 3、用普通话正确、流利、有感情地朗 读课文。
自学指导一：认读生字（10分钟）
初读课文，圈出本课生字词，小组内互读 （3分钟后比赛，看谁认得又快又准）
词语积累（4分钟）
洱海 照亮 洒满 漫步
抱着 运载 阿妈 温暖
石拱桥 闪闪烁烁
AABB式 飘飘洒洒 清清楚楚
闪烁(suò 仰脸● (áng ●
shu√ò) yǎn√ɡ)
运载●(zà√i zǎi)
卵石(lǎn ●
luǎ√n)
衣裳(yí shānɡ ●●
yī shɑn√ɡ)
蚕● 豆(cán√ chán)
二、读句子,根据拼音写汉字。
阿妈qiān（牵 ）着我的手,走在鹅luǎn （卵 ）石铺成的小路上,路旁zhuāng jiα（庄稼） 的绿油油的,pú tɑo（葡萄）藤抽出了新叶。
通过这个故事，我们可以看到传统文化对家庭的重视和亲情的珍贵。在现代社会，很多人都忙碌 于工作和生活，很容易忽略家庭和亲情。而《走月亮》这个故事，让我们重新认识到家庭和亲情 的重要性，也让我们更加珍惜传统文化中的家庭观念和亲情价值。

我和阿妈走过月色浓浓 的小树林，走过小山坡；走 过凉风习习的小河边，走过 打谷场……
合作朗读8、9自然段举手回答。
啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见， 美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在 天上走着，走着……
浓浓的 亲情
月儿牵着闪烁的小星星走哇走，不就是在和阿妈与“我”比赛吗？ 不，阿妈就是那美丽的月亮，“我”就是那闪烁的小星星，我们已经融 入到大自然的怀抱。
2.走月亮
部编版 ·四年级上册
课时目标
1.有感情地朗读课文。（重点） 2.感受月光下美丽的景象，感悟文中温馨、快乐、幸福的亲情。（难点）
第二课时
上节课，我们知道了本课主要写“我”和阿妈 走月亮。今天我们继续随着云南作家吴然去进一步 了解具有南方地方特色的风俗：走月亮。
精读理解
带着月色下的美好意境自读全文。找出最喜欢的自然段，用自己喜欢 的方式读，多读几遍。
月光洒满人间，月光下的各种景物清晰
排比 而又静谧，这迷人的月夜使“ 所以，学习之后才知道自己的不足之处，教学之后才知道自己的困惑。
我”和阿
妈感受到月夜景色的美好。
想一想 说一说
月儿还会照亮哪些地方？
月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，
照亮了村间的大道和小路，也照亮了
飘香，还的照果亮园
闻到
收了豆，栽上水稻，看， 稻谷就要成熟了，稻穗低 垂着头，稻田像一块月光镀 亮的银毯。
看到
拟人
稻田 比作 银毯
运用比喻，生动形象地写出了月 光下稻田的样子。
我和阿妈走在田埂上，闻着果子的甜香，看 到一幅丰收的景象！
走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团果园，走过庄
稼地和菜地……

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿 听到的 跃出水面，泼剌一声，银光一闪……
从果园那边，飘来果子的甜香。 闻到的
村道、果园、果子、稻田、稻穗。 看到的
沟水汩汩，很满意地响着。 拟人句
填上合适的词语： （唱歌 ）的秋虫 （ 拍打着翅膀）的夜鸟 （跃出水面）的鱼儿 （汩汩 ）的溪水 （丰收在望）的果园和稻田
从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还 是火把梨？还是紫葡萄？都有。 (设问句)
现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮 的银毯。
(比喻句，生动形象地写出月光下稻田的景象)
把
用
稻田 银毯
比作
比喻
银毯 稻田
。
。
稻穗低垂着头
美丽的山村月夜
看到：鹅卵石布满河床、小水塘、水塘抱月 到溪边 听到：溪水声 闻到：山草和野花的香味 走月亮 想到：“我”和阿妈在溪边的情景 看到：修补过的村道，果子挂满枝头，
“我” 和阿妈 走月亮
到田埂
听到：秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、 沟水汩汩 想到：种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、 栽水稻的事
走月亮 闻到：果子的香味
有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老 的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的 走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得 见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸， 走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄 稼地和菜地……
美丽景色 浓浓亲情
在溪边
听到：秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、 沟水汩汩 闻到：果子的香味 想到：种油菜、种蚕豆、找兔草、 吹蒲公英、栽水稻的事
走月亮
多美的夜晚
1、课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”？ 答：这样反复地写，充分表达了“我”和阿妈 走月亮时的幸福和喜悦之情。

2《走月亮》课件(共18张PPT)(共18张PPT)1.上节课我们知道了本课主要写“我”和阿妈走月亮。

那么“我”和阿妈走过了哪些地方？每走到一个地方都看到些什么？听到些什么？又有什么样的感受呢？让我们继续学习课文，和一起走月亮。

一复习导入2.根据朗读视频学习朗读技巧：朗读时语调舒缓，读出安静祥和，甜蜜温馨的感觉。

时间地点事件人物中秋之夜月亮下面我和阿妈走月亮二品读课文1.自由朗读课文1-3段，并归纳心情愉快月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……采用排比的修辞手法，为我们展现了一幅幽静、祥和、静谧的山村夜景。

仿写排比句：2.找出含有修辞手法的句子并仿写3.仔细观看视频：边看、边听、边想诵读第二部分看到听到想到闻到溪水声山草和野花香白天“我”和阿妈在溪边的情景4.自由朗读课文4-5段，并归纳在溪边走月亮鹅卵石布满河床、水塘抱月哟，卵石间有多少个可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！采用拟人的修辞手法，形象地写出了月亮在水中的倒影。

仿写拟人句：5.找出含有修辞手法的句子并仿写看到想到闻到秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩果子的香味种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻的事6.自由朗读课文6-7段，并归纳在田埂上走月亮修补过的村路，果子挂满枝头“我”和阿妈除了在溪边、在田埂上走月亮，还可以走到哪些地方？小组讨论并分享自己平时和家人散步时去过哪些地方？看到过什么样的风景？听到什么声音？闻到什么气味？散步时是什么样的心情？7.想一想是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。

采用设问的修辞手法，写出了秋季丰收的喜悦。

仿写设问句：8.找出含有修辞手法的句子并仿写“啊，我和阿妈走月亮”这句话贯穿全文，在文中反复出现4次，强调“我”和阿妈走月亮时欣喜、欢快的心情。

9.自由朗读课文8-10段，找出贯穿全文的话四1.总结全文我和阿妈走月亮感受到→月光下的美景浓浓的亲情在下面括号里填上合适的词语。