2014年高考生物黄金易错点专题汇编：专题14 植物生命活动的调节细胞的分子组成

1.取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生区)，然后将胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度)，培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长的方向相反，关于这一现象的说法，合理的是( )A.胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输B.胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输C.幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输D.幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输3.为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中，用水平单侧光照射根部(如图)，测得根的弯曲角度及生长速率如下表：据此实验的结果，不能得出的结论是( ) A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧 B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性 C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关5.当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是( )A.侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制B.侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制C.顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进D.侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制6.在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段放入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲溶液(对照组)中。

在23 ℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，结果如图2。

请分析并回答：(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要___________作用的一类化合物。

本实验中_________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。

振荡培养的目的是：①增加溶液中的______以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更_____。

(2)生长素类似物A应溶解于________中，以得到5种浓度的A溶液。

将切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少___________对实验结果的影响。

(3)图2中，对照组切段的平均长度是________mm。

浓度为0.001 mg/L的溶液对切段伸长_______(选填“有”或“无”)促进作用；与浓度为1 mg/L的结果相比，浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是________。

(4)图2中，浓度为0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应_________(选填下列选项前的字母)。

A.舍弃B.修改C.如实填写(5)为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应________。

7.从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)。

自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。

将切开的茎段浸没在蒸馏水中。

一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。

若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。

请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。

原因一是_________________________________________。

原因二是_________________________________________。

8.果实生长发育和成熟受多种激素调节。

下列叙述正确的是( )A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用B.生长素对果实的发育和成熟没有影响C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落9.下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是( )A.脱落酸能够调控细胞的基因表达B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加11．留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。

喷施赤霉素和2，4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。

下列有关分析不正确的是( )A．喷施赤霉素和2，4-D能有效减少留树保鲜过程中的落果B．留树保鲜过程中赤霉素与2，4-D对落果的调控有协同作用C．喷施赤霉素和2，4-D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高D．赤霉素、2，4-D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用12.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图所示。

根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为( )A.赤霉素、脱落酸B.细胞分裂素、生长素C.脱落酸、细胞分裂素D.赤霉素、乙烯13.为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)，对插条的处理方法及结果见图2。

(1)细胞分裂素是一种植物激素，它是由植物体的特定部位________，再被运输到作用部位，对生长发育起________作用的________有机物。

(2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是___________；插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是__________。

(3)从图2中可知，对插条进行的实验处理包括__________。

(4)在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶_________。

该实验的对照处理是____________。

(5)实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：__________________。

(6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。

为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括______(填选项前的符号)。

a.用细胞分裂素溶液涂抹A1叶b.用细胞分裂素溶液涂抹A2叶c.用14C-淀粉溶液涂抹A1叶d.用14C-淀粉溶液涂抹A2叶e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶f.用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶g.检测A1叶的放射性强度因：一是开始时内侧和外侧细胞中的生长素浓度就有不同，但内侧比外侧的浓度高些，更促进内侧细胞生长；二是内外两侧细胞中的生长素浓度相同，而内侧细胞和外侧细胞对相同浓度的生长素敏感程度不一样，该浓度更促进内侧细胞生长。

8. 【解析】选A。

具体分析如下：10. 【解析】选D。

具体分析如下：(6)a、e、g易错起源1、生长素的作用例1．从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下对称纵切至约3/4处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(α)如图甲，与生长素浓度的关系如图乙。

请回答：(1)从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原因是____________________________________。

(2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度α1，从图乙中可查到与α1对应的两个生长素浓度，即低浓度(A)和高浓度(B)。

为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的80%，另取切割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到α2。

请预测α2与α1相比较的可能结果，并得出相应的结论：______________________________________________。

1.生长素的生理作用及其特性(1)生长素作用的两重性①既能促进生长，也能抑制生长②既能促进发芽，也能抑制发芽③既能防止落花落果，也能疏花疏果2.影响生长素生理作用的因素：①浓度：一般情况下，低浓度时促进生长，浓度过高时抑制生长，甚至会杀死细胞，如图1。

②器官：根、芽、茎敏感程度为根>芽>茎，如图2。

③成熟程度：幼嫩细胞敏感，老细胞则比较迟钝。

④植物种类：双子叶植物一般比单子叶植物敏感，如图3。

生长素作用的两重性(1)生长素对植物生长的促进作用具有最适浓度，此浓度下促进作用最大；(2)在最适浓度之前，随着生长素浓度升高，促进作用逐渐加强，反之促进作用减弱，并非浓度越低越促进生长；(3)在最适浓度之后，随生长素浓度升高促进作用逐渐减弱直至不再具有促进作用；若再提高生长素浓度，则会抑制生长甚至杀死植物。

易错起源2、生长素的合成、运输和分布例2．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。

然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（）A.c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B.a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D.a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能【解析】选D。

具体分析如下：生长素的产生、运输、分布1.产生(1)主要合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。

成熟的叶片和根尖虽然也产生生长素，但数量很少。

(2)反应：色氨酸生长素。

2.运输原因及特点3.生长素的分布(1)产生部位＜积累部位，如顶芽＜侧芽、分生区＜伸长区。

(2)生长旺盛的部位＞衰老组织，如分生区＞老根。

1.植物激素、植物生长调节剂和生长素类似物(1)区别：①植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

②植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。

③生长素类似物是由人工合成并具有与生长素相似生理效应的化学物质，如NAA、2,4-D 等。

(2)联系：生长素类似物也是植物生长调节剂，植物激素和植物生长调节剂虽然来源不同，但都能调节植物的生长。

2.无子西瓜与无子番茄形成的原理不同(1)无子西瓜是利用染色体变异的原理，奇数倍的染色体组不能正常减数分裂形成配子，因而不能受精获得种子。

(2)无子番茄是利用生长素能促进子房发育成果实的原理，染色体数目没有变化。

易错起源3、植物激素的种类和作用例3．研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果如图。

请回答：(1)比较曲线1、2、3与4，可知_____对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是______，而且_______(激素)能解除这种激素的抑制作用。

在保留顶芽的情况下，除了曲线3所采用的措施外，还可通过喷施_______的化合物促进侧芽生长。

(2)比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进___________。