2017年暨南大学华文学硕和专硕华文面试笔试回忆

目　录2013年暨南大学832现代汉语和公文写作考研真题2014年暨南大学832现代汉语和公文写作考研真题2015年暨南大学832现代汉语和公文写作考研真题2016年暨南大学832现代汉语和公文写作考研真题2017年暨南大学832现代汉语和公文写作考研真题2018年暨南大学832现代汉语和公文写作考研真题2019年暨南大学832现代汉语和公文写作考研真题2013年暨南大学832现代汉语和公文写作考研真题暨南大学JINAN UNIVERSITY2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业名称：布缓秘书与商政助理学研究方向：所有方向考试科目君祢；&以现代涅语和公文写作B暗生注意I所有答案必须写在答屈觥（卷）上，骂在本试邈上一律不给分*一、简答与改错（共3题，每题20分，共60分）1.在中办、国办新颁发的《党政机关公文处理工作条例》中，对公文格式里的哪些要素作了增减？对公文办理的哪些环节作了简化？2.贾谊的《过秦论》是一篇经典公文。

它属于什么文肿？主要讲述什么？在写作上有什么何特色？请从文章中提取三个成语并阐释其文化意义。

3,阅读下面文章，指出它在公文格式、文字和语法上错误并加以改正.（说明：清采用边抄写、辿修改、边评述的方式，将答迎写在另纸上.）关于上报开展#促进企业和谐，深化创先争优*主题实践活动的情况报告根据上级关于开展“学透标准、细化括准、践行标准”主题实践活动的相关文件薜神，在全体党员中开展“践行党员标准立足岗位当先蜂”主题实践活动.我可紧密结合自身实际，突出教育重点，丰富教育内容，采取将效措施抓落实，活动取得了良好效果。

现将活动开展情况报告如下7为认真贯沏落实上钗的有关精神，促进我司各顼中心工作更好地开展，力争把践行党员标准活动做实、做细、做深，取得实实在在的成效.党委高度重视，对开展深化创先争优主题活动进行了周密部署与安排.3月19日组税党委蒯书记，各党支部书记、委乩召开了深化创先争优活动工作会议，并对开展活动避行了严密周到的部署，安排了活动近期工作、阶段工作、年度工作.二是在公司宣传栏张贴海报，公司将在会议室悬挂《犹秀共产党员的具体标准》的牌在生安部办公楼和生产班蛆办公楼的显著冠置树立标语牌和横幅，井利用OA办公网和宣传栏等载体宣传司优秀共产党员的具体标准》，在各部门宣传天地将国企优秀共产党虽的具体标凉进行细化，供党员学习，在3月暴日召开党员大会进行动员，传达方案，使全体党员明确开展活劫的意义.确保活动扎实有效开展……二、论述与写作（共2题，每题45分，共90分）1.近年来，个别地方公备人员为了应付差事，随意改幕旧的文件或者搬弄邻市（县）公文，敷衍塞责，糊弄上级的现象，结果告成恶劣影响.你认为出现这种错误，原因是什么？如何改进？i青结合实例论述。

暨南大学海外华语及华文教学专业考研面试总结海外华语及华文教学期刊，会议：从1990年起,国务院侨办等单位共主办了四届国际华文教育研讨会(其中首届原名为“华文教学工作研讨会”,第二届原名为“海外华文教育交流会”)。

暨南大学华文学院出版了《华文教学与研究》。

厦门大学主办了两次华语文教学和研究的国际会议,出版了《海外华文教育》杂志。

2005年,商务印书馆世界汉语教学中心决定组织撰写《华文教学概论》,作为对外汉语专业的选修课程教材。

这将是我国第一本以海外华语教学问题为对象的著作。

1995年起,东盟十国每两年举办一届“东南亚华文教学研讨会”。

一．华语：指以普通话为核心的华人共同语。

（郭熙）二．华文：指以普通话为核心的华人共同语的书面语。

（郭熙）三．汉语：四．普通话：五．汉语教学的分类: 海外华语教学漫议（李宇明.2009）分类依据：第一,汉语与学习者的文化关系;第二,语言习得的顺序1.作为第一语言的母语教学汉语是学习者的母语,而且也是学习者的第一语言。

这种类型的学习,主要发生在中国本土,在海外华人华侨家庭、华族社区也会存在。

汉语作为第一语言的母语学习,具有语言和文化的双重学习任务。

2.作为第二语言的母语教学由于某种原因,学习者的第一语言不是母语,或者同时掌握了包括母语在内的两种语言,但是母语不如另一种语言发育完备。

这种情况多发生在海外华人华侨家庭。

汉语作为第二语言的母语学习者,其学习起点有的为零起点,但多数是发育不完善的汉语口语;其学习任务是重建母语,包括完善口语和掌握书面语,培养用汉语进行交际的能力;同时也有文化植入的任务,通过汉语学习实现深度的民族文化认同,重建母语文化,使其民族身份更为合格。

3.少数民族的国家通用语言教学这种类型的学习者,汉语虽然是第二语言性质的,但是由于普通话是国家通用语言,因此必须全面掌握汉语,培养出“准母语”的汉语交际能力,对于没有书面语的少数民族更是如此。

4.东亚型的第二语言教学日韩越南与中国汉字有相关性，并且文化上有很多相似性，所以是特殊的第二语言教学。

2017年全国硕士研究生统一入学考试自命题试题********************************************************************************************学科与专业名称：日语语言文学考试科目代码与名称：802 翻译与写作考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。

　次の詩を中国語に訳しなさい（（10点）Ⅰ　次の詩を中国語に訳しなさいわたしが一番きれいだったときわたしが一番きれいだったとき（（１－４連）わたしが一番きれいだったとき街々はがらがらと崩れていってとんでもないところから青空なんかが見えたりしたわたしが一番きれいだったときまわりの人達が沢山死んだ工場で　海で　名もない島でわたしはおしゃれのきっかけを落としてしまったわたしが一番きれいだったとき誰もやさしい贈り物を捧げてはくれなかった男たちは挙手の礼しか知らなくてきれいな眼差だけを残し皆発っていったわたしが一番きれいだったときわたしの頭はからっぽでわたしの心はかたくなで手足ばかりが栗色に光った茨木のり子「わたしが一番きれいだったとき」よりⅡ　次の小説を中国語に訳しなさい（（40点）Ⅱ　次の小説を中国語に訳しなさい吾輩の登場は猫である。

名前はまだ無い。

どこで生れたかとんとがつかぬ。

何でも薄暗いじめじめした所でニャーニャー泣いていた事だけは記憶している。

吾輩はここで始めて人間というものを見た。

しかもあとで聞く考试科目：翻译与写作共3页，第 1 页。

2017年暨南大学中国语言文学各专业“语言文学基础理论”考试大纲Ⅰ.考查目标中文各学科的基本概念、知识、原理和相关重要作品、人物，要求考生比较系统地掌握本科阶段所学全部内容，具有初步的分析和解决问题的能力。

Ⅱ.考查范围本课程主要考查本科阶段所学的《文学概论》、《古代文学》、《现当代文学》、《外国文学》、《现代汉语》、《古代汉语》、《语言学概论》共七门课程的基本内容。

《文学概论》要求学生掌握本课程的相关概念、知识、原理；《古代文学》、《现当代文学》、《外国文学》、要求学生掌握及知晓相关重要作品、人物、流派及文学现象，具备阅读和分析古今中外文学作品的基本能力；《语言学概论》、《现代汉语》和《古代汉语》要求学生了解语言学研究的对象、目的及现代汉语和古代汉语的功能和特点，能运用所学的汉语知识，对一些汉语现象进行基本的理论分析。

Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷总分数及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟二、答题方式答题方式为闭卷、笔试三、试卷内容结构文学知识（60%）语言学知识（40%）四、试卷题型结构（一）填空（共10分，每空1分）（二）名词解释（每小题5分，共25分）（三）简答（5小题选作3题，每小题15分，共45分，多选不给分）（四）论述（4小题选作2题，每小题35分，共70分，多选不给分）Ⅳ.试题示例一、填空题（每空 1 分，共10分）1．广义的现代汉语是指现代汉民族使用的和方言。

2．《左传》是我国第部叙事详细而完整的历史著作。

3、《神曲》的结构分为地狱和天堂三部分。

4、《桃花扇》再现南明兴亡的史实，作者是。

5、语言符号具有和线条性两大特征。

6、《人间词话》的作者是。

7、句类是句子按照不同的功能划分出来的类型。

8、公文事务语体具备语体的一般特征。

9、“六书”是指：象形、形声、指事以及转注和假借。

10、《说文解字》的作者是。

二、名词解释（每小题5分，共25分）1、唐宋八大家2、社会方言3、使动用法4、托尔斯泰主义5、声母、韵母、声调三、简答题（5小题选作3题，每题15分，共45分，多选不给分）1、前人为何称杜甫为“诗史”？2、举例说明19世纪浪漫主义文学的基本特点。

2017年暨南大学新闻与传播学院809新闻传播业务考研真题及详解暨南大学2017年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业名称：新闻传播学（科学学位）研究方向：新闻传播学各研究方向考试科目名称：809新闻传播业务B卷一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）1．钓鱼式采访2．软新闻3．解释性报道4．版面空间5．连线报道6．程序化购买二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分）1．列举新闻写作故事化开头的优点。

2．简述版位在报纸版面编排中的作用。

3．新闻评论需要警惕哪些典型的逻辑问题？4．简述蒙太奇的类型和作用。

5．广告文案如何利用语言特性来服务广告目标？三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）1．论述新媒体环境下传统媒体新闻业务改革的重点和难点。

2．新华社在中国梦主题宣传中，从坚持中国道路、弘扬中国精神和凝聚中国力量三方面发表系列评论，全面阐释中国梦的现实内涵。

请结合这一案例论述新闻评论写作怎样做到“上下结合”。

3．结合具体的视觉文本，谈谈当下纪录片“真实再现”的前沿观念和风格。

4．论述大数据对企业产品策略的影响。

四、实务题（选做1题，每小题50分，共50分，多选不给分）1．根据材料，完成下列两道题。

（1）写一篇综合消息，自拟标题，字数不少于500字。

（20分）（2）写一篇新闻评论，自拟标题，自选角度，字数不少于600字。

（30分）材料：有一种创业叫内容创业，即在互联网思维下，以内容为手段所进行的创业。

广义的内容创业包括所有通过内容传播能找到的市场模式，如微信上被追捧的文章、美妆达人上传的化妆视频、直播里美女主播唱歌给用户听，等等。

担任东方早报社长、澎湃CEO的邱兵，于2016年7月29日通过个人朋友圈宣布辞职，澎湃新闻管理团队的骨干也跟随其出走进行内容创业。

邱兵辞职前已有一批媒体人辞职进行内容创业，今后还会陆续有一批媒体人投入到这一行列中。

公众号“黎贝卡的异想世界”主理人方夷敏，2002年毕业于暨南大学新闻与传播学院，曾任南方都市报记者。

2017年暨南大学硕士研究生招生考试复试与录取工作办法复试录取工作是研究生招生考试的重要组成部分，是保证生源质量的基础环节。

为推动高等教育全面实施素质教育，进一步促进研究生复试录取工作的规范化和制度化，提高复试环节的科学性和有效性，完善拔尖创新人才的培养选拔机制，确保招生工作公平公正地开展，依据教育部相关规定，特制订本办法。

第一章领导机构及职责第一条学校研究生招生工作领导小组负责全校研究生复试录取工作的领导和统筹管理，制定全校研究生复试录取工作办法，根据初试成绩确定本校复试基本要求，合理分配当年研究生增量招生指标。

研究生院负责审批各培养单位上报的调剂申请，协调全校复试录取工作。

第二条各培养单位研究生招生工作领导小组对本单位复试录取工作全面负责，其工作职责包括：制定并上报研究生复试录取方案，按照相关要求成立若干复试小组,审查本单位所有上报数据及公示材料，对参加复试录取工作的人员进行政策、纪律、专业等方面培训，对未被录取的考生（尤其是初试高分考生）作必要的解释工作和对遗留问题进行处理等。

第三条基层培养单位按学科（专业）成立复试小组，在研究生招生工作领导小组指导下负责确定考生面试和实践能力考核的具体内容、评分标准等程序，并具体组织实施。

第四条复试小组由不少于5名本专业的具有副高（或具有博士学位）及以上职称、办事公正、无亲属报考本专业研究生导师和1名工作秘书组成，设组长一人，并安排复试小组秘书现场记录。

复试小组根据培养单位要求确定考生面试和实践能力考核的具体内容、评分标准、程序，并具体组织实施，本着认真负责、实事求是的原则，现场填写考生《复试记录表》。

第五条研究生院负责全校研究生复试录取工作的布置、审查及监督等工作。

第二章复试录取工作原则第六条坚持科学选拔。

积极探索高层次专业人才选拔规律，采用灵活多样的考察方式、方法，突出学科特色和需求，确保复试录取质量。

第七条坚持公平、公正。

做到政策透明、程序公正、结果公开，维护考生的合法权益。

2017年暨南大学翻译硕士考研复试真题答案经验讲道理，拟录取通知也不怎么太care了，与暨大的缘分就让上天注定吧，希望这篇帖子能给明年今日的学妹们一点帮助。

废话不多说笔试题型，1.短语翻译1.1中翻英（政府工作报告10个，每个2分）民生之痛民心之患/立国之道在于富民/激活力补短板惠民生。

/接的住管得好/…….等等1.2英翻中（新闻标题翻译10个，每个2分）考了经济天文政府相关方面的2.翻译赏析两篇中翻英，第一个是关于cookies的类似广告打油诗之类的英文翻译成五言诗（不押韵hhh),第二个是三公会馆（？）就是旅游景点标牌那种中英介绍，可以从翻译目的效果策略等进行述评。

3.段落翻译第一篇是关于中国烹饪艺术酸甜苦辣什么的我记得好像在哪看的过然而我好像也没做，第二篇是关于肌肉系统偏生物类muscular,contraction不会的单词我就乱猜，第三篇是关于Ruleoflaw法律文书之类的翻译个人总结，翻译做的特别差，时间也紧，大家一定要看政府工作报告！！！血泪教训！！！面试：其实讲道理我准备的80%的问题都没有问道，开头5分钟自我介绍，流动不卡克觉得信心十足，然后后面被一点点瓦解，仔细想想其实是我回答问题太快，有时候没经过思考就乱说话。

老师一般根据自我介绍提问。

问我的问题：两个中翻英，政府工作报告里的，GDP达到74.4万亿，增长6.3%，超过大多数国家；还有一个不记得了但好像不难。

因为我说了之前有在电视台实习经历，然后被问道新闻翻译和普通翻译的区别。

还有被问到职业规划，毕业之后想做什么优秀的译者需要具备什么素质英翻中，就是感觉自己有点紧张简单句子也没翻译好：EVENIFyoudon’tgivealargefinancialdonation,….具体忘记了问了一下会的翻译策略关于异化和归化问我什么翻译需要什么翻译策略（但其实我不是很懂这里问的是什么就不记得太清楚）最帅的时候就是我的自我介绍五分钟了自我感觉良好反正，哎笔试考得不好真是有点可惜，觉得自己过不了了可能，写下来希望对你们有点用~~加油！本文摘自鸿知暨大考研网。

暨大华文学院汉语国际教育专业复试过程及真题暨大华文学院今年的复试时间是4月11号~14号，作为一个过来人，我说说这个复试的过程。

我是汉硕的。

英语加专业课，各有面试和笔试。

参考书：刘珣《对外汉语教育学引论》于根元《应用语言学概论》4月11号：上午在华文学院办公楼309报到，填一下表格。

今天是最轻松的一天，明天开始面试。

请学弟学妹们一定记住，要提前带两张一寸的照片，表格上需要。

今年就有同学忘带，现照很麻烦。

主要是不知在哪里照。

搞定这些后，马上去华文本部曾宪梓科学馆3楼参加心理测试。

这个心理测试很容易，就是看看你是不是一个正常人。

选“是”还是“不是”。

比如，你是一个脾气暴躁的人吗？你是否觉得别人接近你都有特定的目的？最近，你是否总听到有人在背后喊你的名字？测试完，有同学笑称，就差问你是不是一个神经病了。

这个是20分，不可以随便选噢！没听说谁在这项没过的。

这个心理测试做完，就可以去校医室做体检了。

体检人很多，很耽误时间。

4月12号：八点在华文学院309集合，准备面试。

面试分两个部分，英语面试和专业课面试。

语言学和汉语国际教育分开面试。

面试的顺序是按初试的排1名进行。

我们在309等候，听学姐叫我们的名字。

英语和专业课分别在两个教室进行。

前一个进去，后边的就在教室外等待。

等的时候，我感觉像上刑场。

呵呵具体讲一下面试过程。

英语面试的教室挺大，就坐了三个老师。

两个女老师，一个男老师。

进去后，Say hi,然后，老师就开始问。

以前以为是要做自我介绍，这次不是，老师问一句，我们答一句。

首先是问你的名字，家乡，毕业学校，了解完基本情况后，开始问你几个问题。

我当时被问的题目是“你从哪里了解到暨南大学？你为什么报考这个学校？华文学院给你留下的印象如何？你喜欢广州吗？为什么？你平时喜欢浏览哪个网站？为什么？”这些题目，我事先也有些准备，可是，当时就是想不起来。

我没有逻辑顺序的想起一句说一句。

极度紧张。

不过，还好，面试的老师看出我的紧张，没怎么进一步拓展。