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拜占庭与阿拉伯的教育395年。
罗马帝国分裂为东、西两个独立。
西罗马帝国于475年日耳曼民族所灭亡，东罗马帝国（拜占庭帝国）于1453年亡于奥斯曼帝国。
1.拜占庭的教育拜占庭帝国在封建化的过程中一直存在相对强大的中央世俗政权，具有发达的城市和发达的工商业，其教会是受皇权控制的，皇帝也给予教会各种特权，因此在拜占庭一直存在着比较发达的世俗教育。
（1）世俗教育①世俗教育发达的原因第一，生产力的需求。
从古代承继下来的比较繁荣的城市和比较发达的工商业，工商业的发达需求有相应的世俗教育与之相适应。
第二，在拜占庭的封建化的过程中始终存在比较强而廷议的中央世俗政权，教权服从于皇权。
第三，继承了希腊古典文化遗产。
②世俗教育的概况初等教育：主要由私人创办，招收6-12岁的学生，学习正字法、文法以及初步的算术和《荷马史诗》等，保留着希腊化时代的传统。
中等教育：主要由文法学校承担，学习文法和古典作品。
高等教育：以君士坦丁堡大学为为典型代表，其目的是为国家培养高级官吏。
教师是著名学者，领取国家俸禄并免税。
学生修业5年，以“七艺”为基础课程。
拜占庭最重视的是法律教育。
宫廷教育：其目的是教给受教育者未来作为高级官吏所需的知识，培养统治阶级所需要的人才，为历代统治者所重视。
（2）教会教育①教会教育受皇帝控制。
②教育机构主要由修道院（隐修院）学校和坐堂学校。
③最高级的教会学校是君士坦丁堡大主教学校。
（3）拜占庭教育的特点及其影响①拜占庭教育的特点：第一，拜占庭直接继承了古希腊和罗马的文化教育遗产；第二，存在着因世俗生活需要而得到发展的世俗教育体系；第三，教会的文化教育体系与世俗的文化教育体系长期并存。
（2）拜占庭教育的影响第一，拜占庭教育起到了保存和传播古希腊罗马文化的作用。
第二，拜占庭的文化教育在13世纪以前对东欧的一些国家的教育有着较大的影响。
（宗教活动家美多德和西里尔发明了斯拉夫字母、弗拉基米尔将基督教定为国教）。
第三，拜占庭的文化教育对西欧的影响也很大。
第五章拜占廷和古代阿拉伯的文化教育教学目标：本章应在了解西欧中世纪经济、政治、思想意识基本情况的基础上，重点掌握中世纪早期教会教育和骑士教育的基本特点；中世纪后期大学的产生及其意义，以及城市学校的产生及其概况等。
教学时数：3学时考研大纲：1．拜占廷的教育2．阿拉伯的教育3．拜占廷和阿拉伯教育的特点及其影响第一节拜占廷的教育1、拜占廷的文化教育繁荣，并且延续了一千多年原因：公元395年，罗马帝国分裂为东、西罗马，476年，西罗马帝国灭亡，东罗马则建立了以君土坦丁堡为中心的拜占廷帝国，面积包括巴尔干、小亚细亚、叙利亚、埃及等，首都君土坦丁堡(现在的伊斯坦布尔)是古代希腊移民建立的城市——拜占廷的旧址，所以史称拜占廷帝国。
古代文化在西欧遭到浩劫、中世纪欧洲处于黑暗愚昧的时代时，拜占廷的文化教育却相对繁荣，并且延续了一千多年（东罗马1453年亡于土耳其人的奥斯曼帝国）。
其原因有：首先，东罗马在经济上具有多样性。
较早地实行了实物、劳役、货币地租，奴隶有一定的人身自由。
所以它的奴隶制危机和阶级矛盾不像西罗马帝国那样尖锐、激烈，后来又逐渐过渡到封建社会的经济。
其次，东罗马有发达的手工业和商业，城市经济始终保持繁荣。
首都君土坦丁堡地处地中海与黑海的要冲、欧亚大陆的交汇处，所以贸易发达。
再次，工商业发达和国家对贸易的垄断，使帝国每年有巨额的财政收入，使中央政府有足够的经济力量维持大量雇佣兵来镇压人民的起义，所以社会相对稳定，战乱较少，因而教育较为发达。
考研试题解析简述拜占廷教育的主要特点及影响。
(华中师大2003研)1、拜占廷帝国的教育具有如下特点：第一，希腊、罗马文化得以保存，教育比较普及。
当欧洲古代文化在西罗马遭到毁灭之际，拜占廷的僧侣、贵族仍在读着荷马的诗篇、普鲁塔克的传记，研究着柏拉图和亚里士多德的哲学及其他古典文学、政治、历史、法律著作。
在拜占廷的一些世俗贵族和高级僧侣中，也出现了一些有学问的人。
第二，世俗大学长期存在，帝国高等学校兴旺发达。
