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《7.4我们邻近的国家和地区——俄罗斯》教学设计（二）
学案导引：
1、阅读教材图“俄罗斯矿产资源和工业的分布”，找出俄罗斯的主要铁矿、煤矿、油田（库尔斯克铁矿、第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿）及主要工业区。（1）分析俄罗斯的矿产自然资源与工业区的关系？
（2）你从哪些方面说明俄罗斯的工业发达？
（3）俄罗斯有哪些重要的工业部门？
2、阅读教材图“俄罗斯铁路、管道和城市的分布”和“五海同航”。
（1）俄罗斯有哪些交通部门？
（2）分析俄罗斯的铁路分布特点？
（3）从地形看，俄罗斯亚洲部分南部多山，可是西伯利亚大铁路就沿南部山区修建，为什么？
（4）什么使俄罗斯的管道运输发达？
（5）伏尔加河通过运河实现“五海通航”对俄罗斯的经济发展有什么好处？
教学反思：
本节很多知识点都采用对比手法，印象更深刻。如在介绍完资源分布在亚洲后，让学生联想前面介绍的印度和日本，印度的工业分布遵循就近原则，靠近原料地的，于是请学生对比俄罗斯是不是也是遵循就近原则呢？而日本做为一个岛国，是否也是靠近原料产地呢？通过对比学生很容易掌握这三个国家资源和工业的配置关系了。再比如说在资源分布上，对比我们中国，中国的资源多在西北，而工业多分布在东部沿海，所以中国实施了西部大开发，于是接着提示学生思考“俄罗斯应该怎么办呢？”，这个问题答案“开发东部地区”也就水到渠成了。
在今后的教学中，我会继续让学生在自主合作的学习氛围中，学会绘图、读
图和析图，我会多去分析好课本知识，尽力将知识简单化，通过浅显易懂的问题设计，激发学生学习地理的兴趣。
