黑龙江省哈尔滨师大附中高三上学期开学考试语文试卷(Word版,含答案)

哈师大附中高二上学期月考试题语文 时间120分钟，总分150分 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成1～3题。

（摘编自沐斋《登高》）1．下列关于“登高”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）A．古诗词里流传下文人登临诗句贯穿一年四季的终始，说明登高并非重阳节专利。

B．夏日炎炎，雨雪霏霏，春花灼灼，落木萧萧是古人诗句中描写登高时所见的不同景色。

C．由于视野有限，谁都想看一看那楼外楼、山外山，所以古人登高，也是想看一看自然的山川，或人造的楼台。

D．文人登高，是想借获得一种不可言传的类似于“天人合一”的抒发和共鸣，如同好汉饮酒“一浇胸中块垒”一样。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（） A．同登一座山峰，诗人所写的诗句意味相差很大，是由于个人所思所感不同，而这又与个人的身世、境遇、价值取向等密切相关。

B．儒家、道家和皇帝祭祀封禅的登高，目的同，但在他们心中，高山是最与苍天相近的地方。

?C．孔子所说的巍巍乎舜、禹之有天下也逝者如斯夫这两句话，概括了儒家对于君子人格的终极要求，前者指高，后者指远。

D．胸怀儒家治世救国理想的士人，能心底，这是因为儒家提倡仁以为己任，不亦重乎；死而后已，不亦远乎。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A．古人登高，不是为了观景，而是为了一展胸襟，登临的诗句，有展示胸襟，体现怀抱的作用。

B．钟子期用巍巍乎若泰山洋洋乎若流水形容伯牙抚琴，是听出了伯牙的志趣，伯牙胸中的逸气是通过琴声表现出来的。

C．顾炎武联合爱国志士以图恢复大业，在把盏告别时，和他的同志们情怀的方式 D．天下兴亡，匹夫有责顾炎武和他的同志儒家入世之登高价值所在。

4～7题。

（共23分） 豆卢宁，字永安，昌黎徒何人。

其先本姓慕容氏，燕北地王精之后也。

高祖胜，以燕。

皇始初归魏，授长乐郡守，赐姓豆卢氏。

或云北人谓归义为“豆卢”，因氏焉，又云避难改焉，未详孰是。

父苌，魏柔玄镇将，有威重，见称于时。

东北三省三校（哈师大附中2025届高三最后一卷语文试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下面关于农村脱贫现状的调查材料，完成后面各题。

材料一：现在看，脱贫攻坚的主要难点是深度贫困。

根据河北省的调查，深度贫困的特征可以概括为“两高、一低、一差、三重”。

“两高”即贫困人口占比高、贫困发生率高。

深度贫困县贫困人口占全省贫困人口总数22%以上；深度贫困县贫困发生率在15%以上，高于全省贫困县平均水平近9个百分点；深度贫困村贫困发生率接近35%，高于全省贫困村平均水平近24个百分点。

“一低”即人均可支配收入低。

深度贫困县人均国内生产总值21650元，人均公共财政预算收入1386元，农民人均可支配收入5928元，分别只有全省平均水平的50.7%、36.2%、49.7%。

“一差”即基础设施和住房差。

深度贫困县的贫困村中，村内道路、入户路、危房需要维修和重建。

“三重”即低保五保贫困人口脱贫任务重、因病致贫返贫人口脱贫任务重、贫困老人脱贫任务重。

深度贫困地区在2020年如期实现脱贫攻坚目标，难度之大可想而知。

脱贫攻坚本来就是一场硬仗，而深度贫困地区脱贫攻坚是这场硬仗中的硬仗。

（摘自2017年6月23日在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的讲话）材料二：2012～2016年全国农村贫困人口数据及发生率材料三：解决精神匮乏比解决物质匮乏难，解决千百年来形成的落后观念和习俗比解决贫穷难。

脱贫攻坚千难万难，最难的是有一些贫困群众“不怕穷”，也就是脱贫的内生动力不足。

“国家统计局近期对云南六个市州‘直过民族’贫困村进行调查，59.5%的受访者对当前生活表示满意，35.2%表示一般，只有5.3%的表示不满意。

哈尔滨师大附中东北师大附中辽宁省实验中学20 14年高三第二次联合模拟考试语文试卷本试卷分第1卷(阅读题)和第lI卷(表达题)两部分，其中第1卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。

考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

’注意事项：1·答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。

2．答题时使用0．5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。

3．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。

5·做选考题时，考生按照题目要求作答，在答题卡上把所选题目对应的题号标明。

第1卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l~3题。

为什么教育不能产业化教育究竟能不能产业化?教育的确在一定程度上具有与私人产品相同的属性，比如这种产品的消费也具有一定的竞争性、排他性，并且，受教育者可以通过教育得益，例如增加工资收入、提高社会地位、获得精神享受等，其教育花费也就等同于私人的一种投资。

从这个意义上讲，教育具有商品属性，可以定价，可以买卖。

但是，教育同时具有公共产品的基本属性——社会公益性。

受教育者通过教育可以获得个人的种种直接收益，但受过良好教育的公民无疑可以给全社会带来广泛的收益，包括生产力的提高、社会文明程度的进步等等。

正因教育消费有溢出效应，也就是公益性，所以，经济学把教育定义为“准公共产品"，而不是私人产品。

这早已成为世界性的共识，成为世界所有国家主要由政府举办教育事业的最重要的理论根基。

1 999年10月联合国教科文组织在巴黎召开了首次世界教育大会，大会一致认为“市场规律和竞争法则不适用于教育。

教育不是经济的一个分支。

教育过程、教育目标、教育结果或t教育产品'都不能与经济相提并论"。

哈尔滨师大附中—高三上期期末考试语文试题（考试时间为150分钟，满分150分）第Ⅰ卷选择题（共30分）一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点字读音全都正确的一组是（）A．牌坊．（fāng）愤懑．（mèn）金蝉脱壳．（qiào）B．巨擘．（bò）殷．（yīn）实赤身露．（lòu）体C．涎．（yán）水打擂．（lèi）谆谆．（zhūn）教导D．囚系．（xì）胴．（dòng）体怨声载．（zǎi）道2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）在急剧的冷冻和复温过程中，温下降时，血管强烈收缩，致使血流。

（2）对他擅自离队的处理意见尚待。

（3）魅力，几乎是每个女人的梦想；然而，魅力却并不于所有的女人。

A．停止商榷衷情B．停滞协商钟情C．停滞商榷钟情D．停止协商衷情3．下列加点成语运用正确的一项是（）A．中国传统生肖鼠，也是米老鼠米奇80岁的生日，这个由沃尔特·迪士尼师心自用．．．．设计出来的老鼠，八十来受到了全世界的欢迎。

B．虽然读金庸先生的散文没有读他的武侠过瘾，但是他在散文中体现出来的国功力还是一般文人难以望其项背．．．．的。

C．我们每天的事情这么多，如果不分清是主要的还是次要的就去做，一定会混乱，所以眉毛胡子一把抓．．．．．．．是必要的。

D．昨天买了一盘张靓颖的新专辑，真是太好听了，无论给它什么样的过分的溢美之词．．．．都是应该的。

4．下面句子中没有语病的一句是（）A．《无知》述说了流亡西方的捷克人回乡寻根，却在理想与现实巨大的落差中经历迷惘、失望及寻找自我的过程。

B．上大期间，只有我跟他习过法语，大家都很羡慕。

C．海峡两岸文化产业首博览交易会为期三天，分为博览交易、高峰论坛和配套活动三大板块。

D．从美国财政部分布名单来看，与历相比，美方此番随行来华官员有所降格，分别是美国农业部部长爱德华·谢弗、美国劳工部部长赵小兰、美国卫生和公共服务部部长莱维特和美国环境保护局局长强森等来华访问。

哈尔滨师范大学附中2020-2021学年高三上学期期末考试语文试题题号一二三四五六七总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息；2．请将答案正确填写在答题卡上。

第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题阅读下面的文字，完成下面小题．我们为什么要考虑探索其他宜居星球？一个原因是，对我们来说，地球变得太小了。

在过去二百年中，地球人口呈增长的态势，目前这一数值约为1.9%0这听起来可能不是很多，但它意味着，每四十年世界人口就会翻一番，到2600年，世界将拥挤得“”，电力消耗将让地球变成“炽热”的火球，形势。

避免这样的世界末日，最好的方法就是移民太空，探索人类在其他星球上生活的可能。

我们相信，生命在地球上经过漫长的进化后，实现了与地球环境的高度。

在其他条件适宜的星球上，生命的存在也是可能的。

()人类向太空的拓展，将会注定人类是否还有未来，甚至彻底改变人类的未来。

它将提供解决这些问题的全新视角，让我们着眼于更广的空间，而不是拘泥于眼下。

希望这能够让我们团结起来，面对共同的挑战。

1．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）A．现象级摩肩接踵奄奄一息融合B．指数级摩肩接踵岌岌可危契合C．指数级重足而立岌岌可危融合D．现象级重足而立奄奄一息契合2．文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．人类向太空的拓展，将彻底改变人类的未来，甚至会注定人类是否还有未来B．人类向太空的拓展，将彻底改变人类的未来，甚至会决定人类是否还有未来C．人类向太空的拓展，将会决定人类是否还有未来，甚至彻底改变人类的未来D．人类向太空的拓展，将改变彻底人类的未来，甚至会决定人类是否还有未来3．下面填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A．我们还是可以假设，生命会在某处存在，虽然这种可能性很小，但是宇宙是无限的。

B．由于宇宙是无限的，这种可能性虽然极小，但我们还是可以假设，生命会在某处存在。

C．虽然这种可能性极小，但宇宙是无限的，我们还是可以假设，生命会在某处存在。

哈尔滨师大附中东北师大附中辽宁省实验中学2024年高三第一次联合模拟考试语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：自古以来，中华文明在继承创新中不断发展，在应时处变中不断升华，在世界上影响深远，有力推动了人类文明发展进程。

中华文明在对外传播中向世界贡献了深刻的思想体系、丰富的科技文化艺术成果、独特的制度创造，为人类文明进步作出了突出贡献。

每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，都有自己存在的价值。

中华文明有着一贯的处世之道，有着鲜明的价值导向，有着永恒的精神气质，有着内在的生存理念。

独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路，也决定着增强中华文明传播力影响力的重要原则就是坚守中华文化立场。

不同的文化立场深刻影响着实践主体看待文化问题的角度和方式。

在坚守中华文化立场中增强中华文明传播力影响力，就要坚守中国特色社会主义文化发展方向，坚定文化自信、培育文化之根、筑牢文化之魂。

尤其在讲好中国故事、传播好中国声音上，要更加注重展示中国之路、中国之治、中国之理背后的思想力量和精神力量，让世界全方位、多角度了解博大精深的中华文化。

文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。

习近平总书记指出：“文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。

”深化文明交流互鉴，要以海纳百川、开放包容的广阔胸襟，融合世界各民族文化精粹，广泛开展同各国的文化交流、学习借鉴世界一切优秀文明成果。

从历史上的佛教东传，到近代以来的马克思主义和社会主义思想传入中国，再到改革开放以来全方位对外开放，中华文明始终在兼收并蓄中历久弥新。

期末语文试卷一、选择题（本大题共3小题，共9.0分）1.下列各项中加点字意义完全不同的一项是（）A. 及长，不省．所怙吾往河阳省．坟墓北平陈子灿省．兄河南B. 族．庖月更刀每至于族．族．秦者秦也，非天下也C. 每薄．暮下管键与饮食之气相薄．但以刘日薄．西山，气息奄奄D. 何可胜．道也哉倒影水中，亦占一山之胜．旧时栏楯亦遂增胜．2.下列各项中句式类型全不相同的一项是（）A. 技经肯綮之未尝麾下壮士骑从者八百余人身死国灭为天下笑B. 非战之罪也惟兄嫂是依庖丁，解牛者也C. 风乎舞雩士大夫传之，以为口实子孙视之不甚惜，举以予人D. 加之以师旅故画竹必先得成竹于胸中每汲用，皆以杏仁澄之3.下列各项中加点字活用类型全不相同的一项是（）A. 野蜂巢．其间风．乎舞雩而从者多艰．其晨昏之往来夺其物，故仇．我B. 先大母婢也，乳．二世初不自贵重．．李牧连却．之良庖岁．更刀C. 予我千金，吾生．若函．梁君臣之首逸豫可以亡．身燕赵之收藏．．D. 日．削月割，以趋于亡岸土赤而壁．立不冠．不袜，以蓝手巾裹头见方山子从．两骑二、默写（本大题共1小题，共6.0分）4.补写出下列句子中的空缺部分。

《念奴娇•赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：“______ ，______ 。

”儒道两家都曾用行路形象论述积累的重要性。

《老子》说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

”荀子在《劝学》中则说“______ ，______ 。

”白居易《琵琶行》中，运用侧面烘托手法展现琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是______ ，______ 。

孟子在《生于忧患，死于安乐》中指出艰苦磨练益处的句子是______ ，______ 。

《曹刿论战》中，针对国君将衣食与百姓共享的做法，曹刿的评价是“______ ，______ ”。

陶渊明在《桃花源记》中，描写桃花源人幸福生活的精神面貌的句子是______ ，______ 。

哈师大附中2023级高一下学期开学考试语文试卷时间：150分钟总分150分一、现代文阅读Ⅰ阅读下面的文字，完成下面小题。

（10分）材料一：文字发生之初是“结绳记事”，需要结绳来记事是因为在空间和时间中人和人的接触发生了阻碍。

不能当面讲话，才需要找一些东西来代话。

比如“文字”，一种双方约好代表一种意义的记号。

如果是面对面可以直接说话，这种被预先约好的意义所拘束的记号，不但多余，而且有时会词不达意引起误会。

在面对面社群里，连语言本身都是不得已而采取的工具，表情、动作有时比声音更容易传情达意。

所以提倡文字下乡的人，必须先考虑到文字和语言的基础，否则开几个乡村学校和使乡下人多识几个字，也许并不能使乡下人“聪明”起来。

从时间方面而言，文字的目的是帮助人的记忆。

在常常变动的环境中，记忆力不够时就需要这些外在的象征。

从语言变到文字，也就是从用声音来说词，变到用绳打结，用刀刻图，用笔写字，是出于我们生活从定型到不定型的过程中。

在都市中生活，整天接触着陌生面孔的人才需要姓名录、通信簿。

乡土社会是一个生活很安定的社会，人在熟人和熟悉的地方中长大。

祖先们在这地方混熟了，他们的经验也必然就是子孙们所会得到的经验。

在这种社会里，语言足够传递世代间的经验了。

当一个人碰着生活上的问题时，他必然能在一个比他年长的人那里问得到解决问题的办法，哪里用得着文字？时间里没有阻隔，全部文化可以在亲子之间传授无缺。

由此可见，中国社会从基层上看去是乡土性，中国的文字并不是在基层上发生。

不论在空间和时间的格局上，这种乡土社会，在面对面的亲密接触中，在反复地在同一生活定型中生活的人们，并不是愚到字都不认得；而是没有用字帮助他们在社会中生活的需要。

如果中国社会乡土性的基层发生了变化，也只有发生了变化之后，文字才能下乡。

（摘编自费孝通《乡土中国》）材料二：2020年是全面建成小康社会的收官之年，也是脱贫攻坚任务进入“最后一公里”的决胜时刻。

在这项伟大斗争、伟大工程面前，文学没有缺席，也不能缺席。