幼儿园大班主题活动教案：消防安全我知道

大班消防安全我知道教案大班消防安全我知道教案（精选5篇）作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的大班消防安全我知道教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班消防安全我知道教案1活动目标：1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。

3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：1、《火灾案例》录像。

2、人手一块湿毛巾。

3、安全出口指示牌，灭火器。

活动设想：一、谈话导入活动主题教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。

二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。

通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？（1）如果发生火灾了，该怎么办？教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。

（2）如果家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。

（3）如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。

穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

师：湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。

（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。

（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

（5）如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。

一、教学目标1. 了解火灾的危险性，提高防火意识。

2. 学习消防安全知识，掌握简单的火灾逃生方法。

3. 培养幼儿遇到火灾时冷静、勇敢、合作的品质。

二、教学重点1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。

2. 学习消防安全知识，掌握简单的火灾逃生方法。

三、教学难点1. 培养幼儿遇到火灾时冷静、勇敢、合作的品质。

四、教学准备1. 图片：火灾现场、灭火器、消防栓等。

2. VCR：火灾逃生演练。

3. 教学挂图：消防安全知识。

4. 活动材料：火警报警器、灭火器模型等。

五、教学过程1. 导入：教师出示火灾现场的图片，引导幼儿观察并说出火灾的危害。

如：火灾会把我们的家烧掉，让我们没有房子住；火灾会把我们的学校烧掉，让我们没有地方学习；火灾还会烧伤我们的身体，让我们生病。

2. 基本知识学习：教师讲解火灾的危害，让幼儿了解火灾的危险性。

如：火灾会导致人员伤亡，财产损失，环境破坏等。

3. 消防安全知识学习：教师讲解消防安全知识，让幼儿了解如何预防火灾，遇到火灾时如何处理。

如：不玩火，不接触易燃物品；遇到火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻，低下身子，沿着墙壁跑出去。

4. 火灾逃生演练：教师组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿掌握火灾逃生的方法。

如：听到火警报警器响起，立即用湿毛巾捂住口鼻，低下身子，沿着墙壁跑出去。

5. 活动总结：教师引导幼儿总结本次活动的内容，让幼儿加深对消防安全知识的理解。

六、教学拓展1. 邀请消防员叔叔来园讲解消防安全知识，让幼儿更直观地了解消防设备的使用方法和火灾逃生的注意事项。

2. 组织幼儿参观消防局，了解消防员的日常工作，感受消防员叔叔的勇敢和无私。

七、家园共育1. 请家长协助，在家中进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉家庭火灾逃生的路线和方法。

2. 家长和幼儿一起检查家庭消防安全，消除火灾隐患。

八、教学评价1. 观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评价幼儿对消防安全知识的掌握程度。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的消防安全表现，评价幼儿对消防安全知识的理解和应用能力。

大班消防安全教案【7篇】大班消防安全教案篇1 活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。

2、熟悉本班的逃生路线。

活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

活动反思：在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。

通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。

而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

大班消防安全教案篇2 设计思路：一．选材贴近幼儿日常生活：一年一度的11月9日消防日刚刚过去。

每到这个日子，我们总会组织幼儿参与消防安全演练的活动。

活动中，老师会指导幼儿如何逃生，我们中班幼儿在小班时已经有过初步的体验。

《消防安全歌》是一首有关火灾逃生的拍手儿歌。

内容贴近幼儿生活，由于中班上学期幼儿年龄较小，所以将原来十句的儿歌改为五句，以更加符合幼儿年龄特点。

通过儿歌幼儿能更加清晰地明确火灾发生时的逃生方法。

二．目标关注语言核心经验：本次活动领域为语言活动，而儿歌学习是学前儿童接触的文学形式的一种。

在制定活动目标的时候，关注到相关语言核心经验：中班幼儿在学习儿歌时相关的核心经验是能初步感知诗歌中的简单节奏和韵律，在成人辅助动作（如拍手）的帮助下，幼儿能感受到诗歌中的节奏和韵律。

《消防安全知识我知道》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解火灾的危险性，知道火灾发生时的应对方法。

2. 技能目标：通过游戏和实践活动，培养幼儿消防安全意识和自我保护能力。

3. 情感目标：教育幼儿珍惜生命，增强责任心，懂得关爱他人。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握火灾发生时的逃生方法和灭火器的使用。

难点：教育幼儿在火灾中保持冷静，学会自我保护和互相帮助。

三、教学准备：1. 教具：火灾逃生图、灭火器模型、消防服、警铃等。

2. 环境：安静、明亮、空气流通的教室。

四、教学过程：1. 导入：教师穿着消防服，引起幼儿兴趣，询问幼儿对消防员的了解。

2. 讲解：介绍火灾的危险性，讲解火灾发生时的应对方法，如拨打火警电话、有序逃生等。

3. 演示：演示灭火器的使用方法，让幼儿亲自操作，掌握正确使用灭火器的方法。

4. 实践活动：模拟火灾逃生场景，让幼儿按照逃生图寻找安全出口，练习有序逃生。

5. 总结：强调火灾中的自我保护意识，教育幼儿珍惜生命，关爱他人。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，如烟雾报警器、灭火器等，并学会正确使用。

2. 评价：通过课堂表现、实践活动和家庭作业，评价幼儿对消防安全知识的掌握程度。

六、教学内容：1. 学习火灾逃生的基本原则和方法。

2. 了解不同类型的灭火器及其使用场合。

3. 掌握火场上的安全标志和疏散路线。

七、教学方法：1. 采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学。

2. 利用图片、视频等多媒体资料，增强教学的直观性。

3. 组织幼儿进行消防演练，提高其实际操作能力。

八、教学步骤：1. 讲解火灾逃生的基本原则，如保持冷静、迅速行动、follow the exit sign等。

2. 演示不同类型的灭火器使用方法，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。

3. 介绍火场上的安全标志和疏散路线，让幼儿能够识别并遵循。

4. 组织幼儿进行消防演练，包括火警报警、有序逃生、使用灭火器等环节。

幼儿园大班安全教案《消防安全我知道》教学目标1.学习火灾的基本知识，了解火灾的危害性和防范措施；2.学习紧急逃生的方法和正确的求救方式；3.提高幼儿们的安全意识，增强其自我保护能力。

教学内容火灾的基本知识1.火源及其危害性：火柴、打火机、电器等可能引起火灾的物品；火灾可能造成的人员伤亡和物质损失；2.安全用火知识：正确使用火源，例如点燃蜡烛时要离开可燃物，避免烧烤等危险操作；3.预防火灾的方法：养成好的用电用火习惯，不翻倒电器，不乱扔垃圾等。

紧急逃生的方法1.火灾发生时，尽快发现火源，并迅速向众人呼救；2.了解教室和学校的紧急逃生通道和灭火器的位置；3.对于火灾发生时自己的动作，指导幼儿正确跑出教室等安全措施，并展示如何正确使用便携灭火器。

正确的求救方式1.火灾发生时，尽快呼救并拨打119火警电话；2.给孩子展示如何向电话拨打119，包括如何快速拨号，以及如何告知自己所在的位置等信息。

教学步骤火灾的基本知识1.教师先跟孩子们唠叨一通“不乱玩火”的道理，告知火灾的危害，让孩子们明白向往美好未来的前提是安全；2.老师向孩子展示火源（例如火柴、打火机等），让孩子了解火源所产生的危害；3.通过图片和视频等形式，让孩子们了解火灾所造成的损失；4.针对幼儿园实际情况，以火烧鸟窝为例，让孩子了解火灾的危害性和防范措施；5.在防火板上展示各种火源和用电用火安全知识，让幼儿们进一步了解火灾的危害性并加强安全意识。

紧急逃生的方法1.老师借助视频或现场模拟，让孩子们了解教室和幼儿园内紧急逃生通道的位置，并告知应尽量避免阻塞通道；2.借助互动教育软件等交互工具，让孩子们了解如何迅速逃离火场、如何正确跑出教室，包括滞留在房间时该如何保护自己等；3.让孩子实际试用便携灭火器，了解灭火器的使用方法及注意事项。

正确的求救方式1.让孩子们跟随老师模拟拨打119火警电话，向他们传授在紧急情况下拨打电话的正确姿势，如何正确报告自己所在位置以及其他需要提供的信息，以便消防人员能尽快赶到现场。

幼儿园大班安全教案《消防安全我知道》含反思教学目标1.通过本次教学，让学生了解消防安全的重要性。

2.培养学生的安全意识，掌握基本消防知识。

3.提高学生的自我保护能力和处理突发事件的能力。

教学准备1.教学课件：《消防安全我知道》2.消防器材模型：灭火器、消防龙带等3.PPT制作好关于消防演习的视频，用来为学生形象诠释事故发生时处理突发事件的能力。

教学内容1.初步讲解消防安全知识教师通过课件讲解消防安全出现的背景、消防安全的定义，特别是在大火发生时如何迅速逃离，避免大火将自己困住而导致伤害。

在这个环节中，教师会为学生解释怎样的条件下才会引发火灾、火灾对生命和财产的破坏，以及浓烟、高温对人体的危害。

2.消防器材使用方法及演示为了更好地让学生理解消防安全知识，教师将展示消防器材模型并且讲解每种消防器材的作用。

还为学生演示了如何正确使用灭火器，如何正确携带和使用消防龙带等等。

3.手把手教学在第二个环节之后，教师会为学生提供一些消防训练，例如如何适当的灭火、如何迅速的穿戴消防服装以及正确的逃生方法等等。

在这个环节中，学生们能够通过不断的实践训练，提高他们的自我保护意识和处理突发事件的能力。

4.消防演习在整个教学过程的最后一步，教师会为学生演示一次实战情况下的消防演习。

在演习中，教学视频将演示不同的火灾场景，从开始的紧急呼救，到灭火器的使用，再到大家的成功逃生，学生们能亲眼目睹在火灾现场下应该做出的正确行动，这样更加实际。

用这样的方式进行演示，可以让他们更深刻的掌握自我保护常识，掌握基本的应急处置能力。

消防教育反思1.全面理解消防安全教学过程中，应该要帮助学生在全面的了解消防安全的知识点，提高他们防守火灾的基本能力。

2.给学生实操的机会实操部分游戏性强，起到了增强学生主观能动性的作用，但是在有些学生受训成长环境较为保守，可能会拒绝这种教育方式，导致讲解的困难。

3.支持教学多样化教学内容应该尽可能的优化，减少字幕阅读的时间，把更多的时间用于现场演示和应急处理技能的实际操作中，学生们从中更好的认识到如何防范火灾。

防火安全我知道教案（优质15篇）1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。

一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。

1.认识火警电话119创设情景表演（新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”）（1）讨论“你怎么知道着火了？”（2）着火了我们该怎么办呢？重点教育幼儿,尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。

同时出示119图片，介绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。

因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。

二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

（附属图片，加深认识）1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

2.不玩插座、插头和电线。

3.不能随便燃放烟花爆竹。

4.提醒爸爸不乱扔烟头。

5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。

三、学习火灾逃生1、观看视频。

2、讨论逃生的初步方法方法。

首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

3、幼儿练习逃生的方法。

四、播放消防知识儿歌结束。

一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。

幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。

两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。

二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的’物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。

幼⼉园⼤班消防安全教育教案（通⽤5篇）幼⼉园⼤班消防安全教育教案（通⽤5篇） 作为⼀⽆名⽆私奉献的教育⼯作者，时常需要编写教案，教案有助于顺利⽽有效地开展教学活动。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下⾯是⼩编收集整理的幼⼉园⼤班消防安全教育教案，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

幼⼉园⼤班消防安全教育教案篇1 活动⽬标 1、培养幼⼉初步的⾃我保护意识。

2、让幼⼉了解⽕灾发⽣的⼏种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握⼏种⾃救逃⽣的⽅法及技能，提⾼⾃我保护能⼒。

活动准备： 课件、图⽚、玩具、⽑⼱、电话、⼏种防⽕安全标志。

活动重点难点： 重点：防⽕； 难点：⾃救。

活动过程 1、从⼀些物品中找出幼⼉不能玩、易引起⽕灾的东西，激发幼⼉的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼⼉说出⽕灾的危害。

⽕不仅能烧毁房⼦，烧伤⼈，还会烧毁森林，污染空⽓。

3、通过课件，引导幼⼉说出预防⽕灾的⽅法，认识“防⽕”标志。

①预防⽕灾，⼩朋友们不能随便玩⽕。

②蚊⾹不能靠近容易着⽕的物品。

③不能随便燃放烟花爆⽵。

④⼩朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识“严禁烟⽕”的标志。

4、简要说出⽕的⽤途，消除幼⼉惧怕⽕的⼼理压⼒。

5、让幼⼉初步掌握⼏种⾃救逃⽣的⽅法与技能。

万⼀着⼩⽕了怎么办？着⼤⽕了呢？困在房间⾥？公共场所着⽕怎么办？ 6、游戏：“安全防⽕⾃救”游戏。

通过游戏培养幼⼉遇⽕不惧怕、不慌张，提⾼幼⼉防⽕⾃救的能⼒。

活动延伸：认识标志，设计标志。

让幼⼉为不同的场所设计并张贴相应的“禁⽌烟⽕”“当⼼⽕灾”等标志。

活动反思 ⾃然是如此美好，⽣活是如此安宁。

然⽽，躲在和平、⽂明背后的⽕魔，正窥视着我们。

在所有的⾃然灾害中，发⽣频率最⾼的，莫过于⽕灾。

⼀个⼩⼩的⽕星可以使⼈类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺⾛⼈最宝贵的⽣命。

新的《幼⼉园教育指导纲要》明确指出：幼⼉园必须把保护幼⼉的⽣命和促进幼⼉的健康放在⼯作的⾸位。

大班社会优质课教案《消防安全我知道》含反思一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解火灾的危害，知道火灾发生时应该如何应对。

2. 能力目标：培养幼儿火灾逃生的能力，提高幼儿的消防安全意识。

3. 情感目标：培养幼儿珍惜生命，热爱生活的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解火灾的危害和火灾逃生的方法。

难点：让幼儿在火灾发生时能够冷静应对，按照正确的步骤进行逃生。

三、教学方法：采用讲解、演示、实践、游戏等方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习消防安全知识。

四、教学准备：1. 教具：消防安全课件、图片、视频等。

2. 环境：安静、舒适的学习环境。

五、教学过程：1. 导入：通过一个火灾发生的案例，引起幼儿对消防安全的关注。

2. 基本知识讲解：讲解火灾的危害，让幼儿了解火灾发生的原因，以及火灾发生时应该如何应对。

3. 火灾逃生演示：通过视频或实地演示，让幼儿了解火灾逃生的正确步骤。

4. 实践操作：让幼儿模拟火灾逃生，检验他们是否掌握了正确的逃生方法。

5. 消防安全游戏：设计一个消防安全游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固消防安全知识。

6. 总结与反思：让幼儿谈谈在本次活动中学到了什么，以及在日常生活中应该如何注意消防安全。

7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，确保家庭消防安全。

六、教学延伸：为了加强幼儿对消防安全知识的运用和理解，可以组织一次实地参观消防局的活动，让幼儿更直观地了解消防设备、消防员的日常工作以及火灾应急处理流程。

通过实践活动，增强幼儿的安全防范意识，提升自我保护能力。

七、教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、互动表现以及实践活动中的表现来评价他们的学习效果。

可以设计一份简单的问卷调查或让幼儿绘制一幅关于消防安全的作品，以此来评估他们对消防安全知识的掌握程度。

八、教学反馈：在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于消防安全知识的应用情况，以及家长对于幼儿消防安全教育的意见和建议。

大班消防安全教育活动教案（通用6篇）大班消防安全教育活动教案（通用6篇）作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的大班消防安全教育活动教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班消防安全教育活动教案1活动目标知道什么是火灾，认识不同消防器材的使用方法及位置。

初步掌握发生火灾时的逃生求救方法，了解消防安全。

学唱消防安全小儿歌，注意消防安全，提高自我保护能力。

活动准备经验准备：有基本的安全意识，知道每层楼都有一些消防器材。

课件准备：“消防器材”组图；“消防标识”组图；“易燃品”组图；《防火小儿歌》。

活动过程师幼讨论，引导幼儿了解什么是火灾。

——你们知道什么是火灾吗？火灾都有哪些危害呢？小结：“火灾”是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。

在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。

火灾是很危险的，当小朋友碰上的时候，一定不要惊慌。

我们要想一些办法离火灾远一点。

出示组图“消防器材”，引导幼儿初步认识消防器材。

——消防器材有哪些？它们一般放置在哪里呢？小结：当发生了火灾，可以用灭火器、消火栓、消防水袋等消防器材灭火。

它们一般都放在走廊显眼的位置。

师幼讨论，火灾发生后该如何应对。

1.掌握逃生方法，学会自救。

1）发生火灾时，尽快逃离，不能在床底下、家具内躲藏。

2）火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲。

3）尽快跑往楼外，不要乘电梯，不要盲目跳楼。

4) 用湿毛巾等捂住口鼻、沿着墙壁，弯腰走或匍匐前进。

5) 身上着火，脱去着火衣服，就地打滚。

2.知道火警电话及其由来，懂得发生火灾时要及时报警求救。

——大家已经知道火警电话是119，那么大家知道关于119的故事么？——报火警的时候怎么跟消防员叔叔说呢？小结：报火警的时候不要着急，要把地址说清楚。

如果不懂的可以提醒身边的大人去打电话。

及时的救火很重要，要第一时间拨打电话119报火警。

大班安全教案消防安全知识我知道一、教学目标1.让幼儿了解消防安全知识，提高安全意识。

2.培养幼儿遇到火灾时的应变能力和自救能力。

二、教学重点1.消防安全知识的学习与掌握。

2.火灾时的应急措施及自救方法。

三、教学难点1.火灾发生时的心理应对。

2.火灾现场的自救与互救。

四、教学准备1.PPT课件：消防安全知识。

2.视频资料：火灾现场自救方法。

3.消防器材：灭火器、消防水枪等。

五、教学过程1.导入教师出示消防器材，引发幼儿兴趣。

提问：你们知道这些是什么吗？它们有什么作用？2.基本概念教师通过PPT课件，讲解消防安全的基本概念，如火灾、灭火器、消防水枪等。

引导幼儿了解火灾的危害，以及预防火灾的重要性。

3.火灾发生时的应急措施教师通过视频资料，展示火灾发生时的应急措施。

讲解火灾发生时的心理应对，如何保持冷静。

讲解火灾现场的自救方法，如低姿势逃生、湿毛巾捂住口鼻等。

4.自救与互救教师组织幼儿进行自救与互救的讨论，引导幼儿思考如何在火灾现场帮助他人。

示例：如果发现同学被困火场，如何拨打119报警，如何向消防员提供准确信息。

5.实践操作教师组织幼儿进行消防器材的操作练习，如使用灭火器、消防水枪等。

讲解操作要领，确保幼儿掌握正确的使用方法。

提问：你们觉得在火灾发生时，哪些行为是正确的？哪些行为是错误的？鼓励幼儿回家后与家人分享所学知识，提高家庭消防安全意识。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对消防安全知识有了较为全面的了解，掌握了火灾发生时的应急措施及自救方法。

在教学过程中，教师注重引导幼儿思考，培养幼儿的应变能力和自救能力。

但在实践操作环节，部分幼儿对消防器材的操作不够熟练，需要加强练习。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果。

七、教学延伸1.家园共育：教师与家长共同关注幼儿的消防安全教育，鼓励家长参与幼儿的学习过程，提高家庭消防安全意识。

2.社会实践：组织幼儿参观消防站，了解消防员的工作，增强幼儿的消防安全意识。

幼儿园大班社会教案《消防安全我知道》一、教学目标1.了解火的危害，认识火的神秘和美丽。

2.掌握“消防安全知识”，能做到举止文明，遵守规则，自觉自愿参与消防安全教育活动。

3.学会正确拨打火警电话，懂得危险时的自救、互救和呼救。

4.大声朗读消防安全口号。

5.提高自我保护意识，懂得预防火灾和减少火灾造成的损失。

二、教学过程1. 热身认识火、了解火的危害和美丽，让孩子对火有一定的认识。

具体操作：1.带孩子们去户外看大火，引导孩子们仔细观察火的变化，了解火的特性。

2.让孩子们亲手点燃一个蜡烛，感受火的温度、光芒、烟雾，认识火的危害和美丽。

3.通过良好的示范，告诉孩子们正确的用火方式。

2. 介绍消防安全知识让孩子们认识消防安全知识，明确危险，提高保护意识。

具体操作：1.讲解火灾的危害，要求孩子们重视火灾防护。

2.具体介绍火灾预防和应急处理的措施，如保持安全、家庭演习等。

3.强调孩子们要学会正确拨打119，提高应对危险的能力。

3. 观看消防安全宣传片通过观看生动的消防安全宣传片，让孩子们更加深入地了解消防安全知识。

具体操作：1.安排适合幼儿园大班的消防安全宣传片，引导孩子们认真观看。

2.观看完毕后，通过互动的形式检查孩子们的学习成果。

4. 学习消防安全口号学习和朗读消防安全口号，巩固消防安全知识。

具体操作：1.教授与消防安全有关的口号，如“消防工作人员是我们好朋友，生命安全有他们守护。

”2.带领孩子们大声朗读，巩固消防安全知识。

5. 感性体验通过实践演练，加深孩子们对消防安全知识的认知。

具体操作：1.设计消防安全演习课程，让孩子们参与演练。

2.演习完毕后，总结演习中的不足之处，加强记忆。

三、教学总结通过本次消防安全教育活动，幼儿园大班的孩子们深入了解了消防安全知识，掌握了正确的自救、互救和呼救方式，提高了对消防安全的认识和保护意识。

希望孩子们在今后的生活中能够时刻关注自身的安全，预防火灾，减少火灾带来的危害。

一、活动名称大班安全教育活动：消防安全知识我知道二、活动目标1. 让幼儿了解基本的消防安全知识。

2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。

3. 培养幼儿尊敬消防员，热爱祖国的情感。

三、活动准备1. 图片：火警报警器、灭火器、消防员等。

2. 视频：火灾发生时的情景。

3. 实物：消防服、消防帽等。

四、活动过程1. 图片导入：展示火警报警器、灭火器等图片，引导幼儿认识这些消防设施。

2. 视频观看：播放火灾发生时的情景，让幼儿了解火灾的危险性。

3. 故事讲解：讲述一位勇敢的消防员灭火的故事，引导幼儿尊敬消防员。

4. 实物展示：展示消防服、消防帽等实物，让幼儿体验消防员的工作环境。

5. 情景模拟：组织幼儿进行火灾逃生演练，培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。

五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，如烟雾报警器、灭火器等，确保家庭消防安全。

2. 社区实践：组织幼儿参观消防站，了解消防员的日常工作，增进幼儿对消防员的尊敬之情。

3. 绘画活动：让幼儿绘制一幅关于消防安全的画，展示幼儿对消防安全知识的理解。

六、教学方法1. 图片展示：通过展示各种与消防安全相关的图片，帮助幼儿直观地认识和理解消防安全知识。

2. 故事讲解：通过讲述消防员灭火的故事，引导幼儿了解消防员的工作，培养幼儿尊敬消防员的情感。

3. 实物操作：让幼儿亲自体验穿戴消防服、使用灭火器等，增强幼儿的实践操作能力。

4. 情景模拟：组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿遇到火灾时的自我保护能力。

七、教学内容1. 认识消防安全设施：火警报警器、灭火器、消防栓等。

2. 学习火灾逃生的方法：湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头前进、不乘坐电梯等。

3. 了解消防员的工作：灭火、救援、保护人民生命财产安全等。

4. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护意识：不慌张、不害怕，按照老师的指导进行逃生。

八、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对消防安全知识的掌握程度。

幼儿园大班安全教案《消防安全我知道》一、教学目标1.学习火灾及逃生基本知识。

2.培养幼儿的安全意识和自救能力。

3.能正确使用消防器材。

二、教学内容1. 火灾基本知识通过图片、视频等形式向幼儿普及以下火灾基本知识：1.火源：如明火、电器、厨房、热水器等。

2.燃烧三要素：氧气、燃料和热能。

3.火势：分为初期火、蔓延期火和烟雾期火。

4.烟雾：火场中烟雾很大，会影响逃生。

5.火灾的报警方式：如电话报警、按消防警铃、拨打110等。

2. 消防器材的使用介绍以下消防器材的使用方法：1.灭火器：正确使用灭火器进行灭火。

2.手提式消防栓：接水、开阀门、灭火等基本使用方法。

3.手拉式报警器：发生火灾后及时用手拉式报警器警示周围人员并报警。

3. 逃生方法教授以下逃生方法：1.防止逃生途中被烟雾、火焰威胁：使用湿毛巾捂住口鼻、低头前行。

2.如何使用灭火器灭火；如何使用楼梯逃生；3.用湿毛巾堵住门缝防止烟雾外溢等。

三、教学过程1. 熟悉教学情境先让幼儿了解发生火灾的危害，及时揭示事件，引导幼儿树立对生命的尊重，提升安全意识。

2. 观看相关视频通过观看相关消防安全知识的视频，让幼儿深刻了解火灾的基本知识和逃生常识。

3. 模拟灭火练习学习如何正确使用灭火器进行灭火，模拟教室内灭火练习，锻炼幼儿的自救能力。

4. 演练逃生过程让幼儿进行逃生演练，需要注意安全，带上湿毛巾进行演习。

5. 游戏活动组织消防主题的游戏活动，如消防车接力比赛、疏散演练等，让幼儿学会消防安全常识以及自我保护的方法。

四、教学评估通过定期的测试、问答、情景模拟等多种形式进行教学评估，查看幼儿掌握情况及教学效果。

五、延伸活动1.实地参观消防局，了解更多消防知识。

2.制作各种消防器材模型进行展示。

3.编写与消防安全相关的故事、诗歌等。

六、教学总结消防安全知识是每个人都需要了解的，特别是对于幼儿来说更是非常重要。

教学过程中，需要注重灵活运用多种教学方式，让幼儿通过形象、直观的教学，更好地了解消防安全常识，提高自我保护能力。

幼儿园大班消防安全教案5篇幼儿园大班消防平安教案1活动目标：1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过平安疏散通道。

2、教育幼儿遇到危急时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

3、培育老师和幼儿相关的平安意识和爱护力量。

4、培育幼儿英勇、活泼的独特。

5、鼓舞幼儿大胆说话和主动应答。

活动预备：1、知道火灾中自救的基本常识。

2、熟识本班的逃命路线。

活动过程：1、警报响起，老师快速做好预备工作。

2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路带着幼儿有序下楼，集中到操场平安地带，再清点人数。

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、平安、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无损害。

《消防演习》反思3月26日-30日是我市第一平安教育周。

在这个特定的日子里，我们大班进行了消防演习活动。

在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关平安防火的生活阅历。

在此基础上，我们开展了消防演习活动。

让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，肯定要采纳平安的逃命方法，才能避开造成人身损害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提示身边的人不玩火，留意用火平安，懂得爱护自己。

3月27日，依据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。

一声哨响之后，幼儿马上进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。

快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥动颜色艳丽的毛巾求救关心。

当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。

3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正仔细地做着作业。

突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的状况下，我班幼儿在老师紧急有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。

在演习完以后孩子们特殊兴奋，各自商量着刚刚逃命的情景。

教学反思：在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增添了自救力量，也加强了对消防平安学问和应急力量。

通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的阅历，导致幼儿没有仔细地投入扮演角色。

而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

安全教育消防知识我知道的教案安全教育消防知识我知道的教案（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

教案要怎么写呢？以下是店铺整理的安全教育消防知识我知道的教案（通用5篇），欢迎大家分享。

安全教育消防知识我知道的教案1[活动目标]1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。

2、培养幼儿基本的防火意识和能力。

3、使幼儿初步掌握基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。

[活动准备]1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。

2、光盘（内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头）[活动过程]1、组织幼儿观看大火烧毁房子的录象，使幼儿感受火灾的危险性。

2、组织幼儿讨论：你刚才看到了什么？火灾是怎样引起的？火灾会带来什么样的后果？发生火灾时应该怎么办？3、继续观看录象使幼儿知道火警电话是“119”，报警时要说明着火地点、着火物、自家电话号码和姓名。

4、模拟打火警电话，教师演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清着火地点、着火物、自己姓名和电话号码。

5、观看消防队员和群众一起灭火的录象。

组织幼儿讨论，消防队员用什么灭火？他们怎样扑灭高楼上的大火？向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的作用。

6、组织幼儿讨论：如果小朋友家里发生火灾，屋里有许多烟，你怎样逃出来？引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外跑，懂得烟往上飘，下面烟少的道理。

[活动延伸]组织幼儿做逃生演习：把幼儿带入事先布置好的场景，教师发起信号，幼儿做逃生演习。

教育幼儿遇到危险不要慌张，运用学到的自救知识进行自我保护。

安全教育消防知识我知道的教案2设计思路："培养大班幼儿的自我保护意识、增强自我保护能力"是大班幼儿安全教育的重要内容，同时，我们幼儿园每年定期都要进行安全演习活动，可见安全对幼儿们健康成长的重要。

在对以往演习活动的观察中，我发现幼儿对于基本的自救知识都能了解并做到，但对在学习活动过程中出现的`一些问题预料和解决得不够，例如，人多时怎么又快又安全地出去，如何避免拥挤等。

大班社会课教案《消防安全我知道》教学目标1.了解火灾的危害性以及如何正确逃生；2.掌握火灾期间的自救和互救方法；3.提高学生的火灾预防意识和应对能力。

教学内容及步骤1.引入1.1 引导学生朗读口号“消防安全人人有责”，与学生交流保护生命、避免火灾的重要性。

1.2 展示消防员救火的视频让学生感受消防员的英勇事迹。

1.3 向学生介绍火的三要素，火是怎样产生的，火灾对我们的危害。

2.主体2.1 火灾期间的自救方法：1.发现火灾立即报警；2.迅速疏散，用湿毛巾捂住口鼻，尽可能使用消防器材灭火；3.如果无法逃生，要紧闭门窗，并用湿毛巾堵住门缝；4.用湿毛巾捂住口鼻，找避难场所，并保持镇静。

2.2 火灾期间的互救方法：1.一旦发现火灾，要提醒周围的人员；2.结伴疏散；3.助老人、助儿童先行疏散，或者送他们前往安全地带。

2.3 火灾预防的方法：1.不轻易玩火，禁止玩具上使用火种；2.不玩电器，不玩火柴、打火机等物品；3.不在床上睡觉时玩手机、充电宝等电器。

3.总结3.1 向学生强调火灾预防的重要性，并要求学生在生活中自觉排除各种潜在的火灾隐患。

3.2 带领学生一起唱《安全进行曲》，巩固学生的防火教育知识。

教学策略1.PPT教学法：可以通过图文形式向学生展示火灾的危害以及应对措施，从视觉上加深学生的记忆并提高授课效果。

2.视频教学法：通过展示消防员扑灭大火的过程，引发学生的学习热情。

3.组织性探究法：通过讨论、小组合作等活动，激发学生的学习兴趣，强化学生参与度，达到教育效果。

展望通过本次授课，学生们了解到了火灾的危害及应对方法，同时也提高了火灾预防的意识，能有效预防火灾发生，提高自救和互救能力，在未来的学习及生活中注重消防安全。

大班社会活动消防安全我知道教案一、教学目标1.了解消防知识，提高孩子防火安全意识；2.学习使用紧急呼救电话；3.提高孩子的社交能力和团队合作精神。

二、教学内容本次社会活动主题为消防安全，包含以下内容：1.消防安全知识介绍；2.火灾逃生演练；3.紧急呼救电话操作培训。

三、教学步骤1.消防安全知识介绍1.1 引入课题在活动开始前，先向孩子们进行简单的调查或提问，引出消防安全话题，让孩子们自己表述对于消防安全的认识存在哪些问题，让孩子们感受到学习消防知识的必要性。

1.2 游戏热身通过游戏化热身活动，让孩子们积极参与，轻松的了解消防安全知识，例如，在游戏中设置火警响铃，提醒孩子们如何快速并有序地进行火灾逃生。

1.3 讲解消防知识引导孩子们认识消防安全知识的真正含义，教授如何正确识别火源和使用消防器材进行灭火等知识，让孩子们知道防火安全意识的重要性。

2.火灾逃生演练2.1 火灾逃生演练在场地中通过放置障碍物等方式，模拟火场逃生情况，让孩子们在模拟情况下，轻松的了解火场逃生的方式和方法。

演练过程中，老师们应提醒孩子们要在老师的指导下，正确有序的进行逃生。

2.2 实战演练在演练后，要通过实践演练让孩子们亲身体验不同灾难情况下的火场逃生情况，培养孩子们自救互救的能力。

3.紧急呼救电话操作培训3.1 紧急呼救电话操作培训介绍紧急呼救电话的使用方法和流程，让孩子们掌握正确的呼救电话和如何向呼救中心通报自己的位置信息等必要要求。

3.2 实战操作通过模拟演练，在场地中放置误伤等危险，模拟事故，让孩子们亲自打电话呼救，检验孩子们的紧急呼救能力。

四、评价方法1.观察孩子的参与度，判断孩子的学习兴趣；2.打分表评级，打分表内容包括：消防知识掌握、火灾逃生演练运用、紧急呼救电话操作等方面的评价。

五、教学反思此次社会实践活动针对大班孩子，通过多种形式的教学介绍，孩子的消防安全意识和防火能力有了较大的提高。

但在教学过程中，发现孩子们的实践操作能力较弱，且对于紧急呼救电话的使用还存在很多问题，因此需要在以后的教育过程中，对于紧急呼救电话使用和消防器材的使用加强模拟演练和实践操作。

大班安全教案《消防安全我知道》一、教学目标1.学生了解火灾的危害；2.学生学会使用紧急逃生通道逃离火灾现场；3.学生学会正确使用灭火器等灭火设备。

二、教学内容1.火灾的危害；2.灭火器等灭火设备介绍；3.紧急逃生通道的使用方法。

三、教学重点1.学生了解使用紧急逃生通道的方法；2.学生掌握灭火器等灭火设备的使用方法。

四、教学难点1.学生正确使用紧急逃生通道；2.学生熟练掌握灭火器等灭火设备的使用方法。

五、教学方法1.讲解法：教师通过讲解PPT、图片等方式，让学生了解火灾的危害以及使用灭火设备的方法；2.演示法：教师通过模拟灭火场景演示灭火器等灭火设备的使用方法；3.联合训练法：教师将学生分成小组进行消防演练，让学生熟悉紧急逃生通道的使用方法。

六、教学流程第一步、导入进入教室后，先对学生进行询问：你们知道火灾有哪些危害吗？学生进行回答。

第二步、讲解通过PPT、图片等方式，让学生了解火灾的危害，并介绍灭火器等灭火设备的使用方法。

第三步、演示教师模拟灭火场景，演示灭火器等灭火设备的使用方法。

第四步、联合训练将学生分成小组进行消防演练，让学生熟悉紧急逃生通道的使用方法。

第五步、总结教师总结课堂内容，强调消防安全的重要性。

七、教学评价通过学生的表现，可以进行教学评价。

学生需要掌握灭火器等灭火设备的使用方法，以及正确使用紧急逃生通道的方法。

八、教学延伸将学生分组进行消防演习，让他们在模拟的火灾场景中进行应急处置，提高其应对突发事件的能力。

九、教育理念保障学生的安全是教育的首要任务，学校应该加强对学生的消防安全教育，提高学生自我保护意识和应对突发事件的能力。