实验实训十六 常见寄生性天地昆虫观察

一、实训目的本次实训旨在通过观察寄生虫，加深对寄生虫形态结构、生活史、感染途径及防治措施的理解，提高学生对寄生虫学基本理论和实践技能的掌握。

二、实训时间2021年X月X日三、实训地点XX大学寄生虫实验室四、实训器材与试剂1. 器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、镊子、滴管、酒精灯、酒精棉、擦镜纸等。

2. 试剂：生理盐水、碘液、盐酸酒精、盐酸水、苏木素等。

五、实训内容1. 寄生虫标本观察（1）线虫标本观察观察线虫标本，了解线虫的基本形态结构，如体形、颜色、头部、口器、生殖器官等。

（2）吸虫标本观察观察吸虫标本，了解吸虫的基本形态结构，如体形、颜色、头部、吸盘、生殖器官等。

（3）绦虫标本观察观察绦虫标本，了解绦虫的基本形态结构，如体形、颜色、头部、节片、生殖器官等。

2. 寄生虫生活史观察观察寄生虫的生活史，了解其繁殖、发育、感染途径等过程。

3. 寄生虫感染途径观察观察寄生虫的感染途径，如食源性、水源性、土壤性等。

4. 寄生虫防治措施观察了解寄生虫的防治措施，如个人卫生、环境卫生、化学防治、生物防治等。

六、实训步骤1. 准备工作（1）穿戴实验服、手套、口罩等防护用品。

（2）熟悉实验室安全规则。

2. 寄生虫标本观察（1）将线虫、吸虫、绦虫标本置于载玻片上，滴加生理盐水。

（2）用显微镜观察标本，记录观察结果。

3. 寄生虫生活史观察（1）查阅相关资料，了解寄生虫的生活史。

（2）结合观察结果，分析寄生虫的生活史。

4. 寄生虫感染途径观察（1）查阅相关资料，了解寄生虫的感染途径。

（2）结合观察结果，分析寄生虫的感染途径。

5. 寄生虫防治措施观察（1）查阅相关资料，了解寄生虫的防治措施。

（2）结合观察结果，分析寄生虫的防治措施。

七、实训结果与分析1. 寄生虫标本观察结果通过观察线虫、吸虫、绦虫标本，了解到它们的基本形态结构、生活史、感染途径等。

2. 寄生虫生活史观察结果通过查阅资料和观察结果，了解到寄生虫的生活史、繁殖、发育、感染途径等过程。

一、摘要本次寄生虫实训报告通过对不同种类寄生虫的观察与学习，使我对寄生虫的分类、形态、生活史及致病性有了更加深入的了解。

在实训过程中，我掌握了显微镜的使用方法，提高了实验操作技能，同时也培养了严谨的科学态度和团队协作精神。

二、实训目的1. 了解寄生虫的分类、形态和生活史；2. 掌握显微镜的使用方法；3. 提高实验操作技能；4. 培养严谨的科学态度和团队协作精神。

三、实训内容1. 寄生虫的分类及形态观察；2. 寄生虫的生活史观察；3. 寄生虫的致病性观察；4. 寄生虫实验操作技能训练。

四、实训过程1. 寄生虫的分类及形态观察在实训过程中，我们首先对寄生虫进行了分类，包括原虫、蠕虫和节肢动物三大类。

通过显微镜观察，我们了解了各类寄生虫的形态结构，如原虫的细胞核、细胞质、鞭毛、纤毛等；蠕虫的体表结构、消化系统、生殖系统等；节肢动物的体节、足、触角等。

2. 寄生虫的生活史观察我们学习了各类寄生虫的生活史，包括寄生虫的发育阶段、繁殖方式、传播途径等。

例如，钩虫的生活史包括虫卵、幼虫、成虫三个阶段，主要通过土壤传播；疟原虫的生活史包括环状体、滋养体、裂殖体、配子体等阶段，主要通过蚊子叮咬传播。

3. 寄生虫的致病性观察我们了解了各类寄生虫对宿主的致病性，包括寄生虫引起的疾病症状、病理变化等。

例如，蛔虫寄生在人体肠道，可引起营养不良、贫血、腹痛等症状；疟原虫寄生在人体红细胞，可引起间歇性寒战、高热、贫血等症状。

4. 寄生虫实验操作技能训练在实训过程中，我们学习了显微镜的使用方法，包括如何调整显微镜的焦距、如何观察样本等。

同时，我们还进行了寄生虫样本的采集、处理、染色等实验操作技能训练。

五、实训成果1. 掌握了寄生虫的分类、形态、生活史及致病性；2. 提高了显微镜的使用方法和实验操作技能；3. 培养了严谨的科学态度和团队协作精神。

六、实训心得1. 实训过程中，我深刻体会到显微镜在寄生虫研究中的重要作用。

通过显微镜观察，我们可以清晰地看到寄生虫的形态结构，为寄生虫的分类、鉴定和研究提供了有力依据。

第1篇一、实验目的1. 通过观察吸虫、绦虫、线虫代表虫种的一般形态，熟悉吸虫、绦虫、线虫的形态构造特征。

2. 掌握显微镜使用方法，提高实验操作技能。

二、实验原理吸虫、绦虫、线虫是常见的寄生虫，它们在宿主体内寄生，引起各种疾病。

了解这些寄生虫的形态构造特征，有助于准确诊断和防治寄生虫病。

三、实验材料与仪器1. 实验材料：吸虫、绦虫、线虫的虫体标本。

2. 仪器：显微镜、投影仪、多媒体设备、培养皿、镊子、吸管、酒精灯、酒精、蒸馏水等。

四、实验方法与步骤1. 吸虫一般形态构造观察（1）将吸虫虫体标本置于培养皿中，用镊子轻轻挑取。

（2）在显微镜下观察吸虫虫体的一般形态，包括形状、大小、口腹吸盘的位置和大小、肠管的形状和构造等。

（3）记录观察结果。

2. 绦虫一般形态构造观察（1）将绦虫虫体标本置于培养皿中，用镊子轻轻挑取。

（2）在显微镜下观察绦虫虫体的一般形态，包括形状、大小、节片、生殖器官等。

（3）记录观察结果。

3. 线虫一般形态构造观察（1）将线虫虫体标本置于培养皿中，用镊子轻轻挑取。

（2）在显微镜下观察线虫虫体的一般形态，包括形状、大小、口器、生殖器官等。

（3）记录观察结果。

4. 内部形态构造观察（1）将代表虫种的染色标本置于显微镜下观察。

（2）主要观察口、腹吸盘的位置和大小；口、咽、食道和肠管的形态；睾丸数目、形状、位置；卵巢和子宫的形状和位置等。

（3）记录观察结果。

五、实验结果与分析1. 吸虫虫体标本观察结果吸虫虫体扁平叶状，雌雄同体，有口腹吸盘。

消化系统由口、咽、食管和左右分枝的肠管组成，肠管终于盲端。

生殖系统构造复杂，雄性生殖系统一般有两个睾丸，输精管合并为输精总管后通入雄茎囊，雌性生殖系统有一个卵巢，通过输卵管连接卵膜，卵膜还与受精囊、劳氏管、子宫和卵黄管相通。

2. 绦虫虫体标本观察结果绦虫虫体扁平，由多个节片组成，生殖器官发达。

节片包括生殖节、生殖带、未成熟节、成熟节等。

生殖器官包括睾丸、卵巢、生殖孔等。

一、实训目的通过本次寄生虫标本观察实训，使我对寄生虫的基本形态、分类、生活史、感染途径等方面有更深入的了解，提高自己的观察和分析能力，为今后从事相关领域工作打下基础。

二、实训内容1. 寄生虫标本的观察（1）寄生虫的基本形态观察寄生虫标本，记录其大小、形状、颜色等特征。

如：钩虫呈细长圆柱形，大小约为1-2cm，淡红色；蛔虫呈长圆柱形，大小约为15-30cm，淡红色。

（2）寄生虫的分类根据寄生虫的生活习性、寄生部位、感染途径等，将寄生虫分为以下几类：①消化道寄生虫：如钩虫、蛔虫、绦虫等；②呼吸道寄生虫：如肺吸虫；③皮肤寄生虫：如疥螨、虱子等；④血液寄生虫：如疟原虫、丝虫等。

（3）寄生虫的生活史观察寄生虫的生活史，了解其繁殖、发育、传播等过程。

如：钩虫的生活史包括卵、幼虫、成虫三个阶段，成虫寄生在人体肠道内，通过粪便排出卵，卵在外界发育为幼虫，幼虫在土壤中发育为感染性幼虫，感染人体后发育为成虫。

2. 寄生虫感染途径的观察观察寄生虫的感染途径，了解其传播方式。

如：钩虫主要通过粪便传播，感染性幼虫在土壤中发育，当人体接触受污染的土壤时，感染性幼虫通过皮肤侵入人体；蛔虫主要通过口腔传播，感染性幼虫在人体肠道内发育为成虫，成虫产卵，卵随粪便排出，当人体摄入受污染的食物或水时，感染性幼虫在肠道内发育为成虫。

三、实训过程1. 实训准备（1）收集寄生虫标本：在实验室或相关机构收集各种寄生虫标本，如钩虫、蛔虫、绦虫等；（2）准备观察工具：显微镜、解剖刀、解剖针、载玻片、盖玻片、生理盐水等；（3）学习寄生虫相关知识：了解寄生虫的基本形态、分类、生活史、感染途径等。

2. 实训操作（1）观察寄生虫标本：将寄生虫标本放置在载玻片上，加入适量的生理盐水，盖上盖玻片，使用显微镜观察其形态、大小、颜色等特征；（2）分析寄生虫标本：根据观察结果，分析寄生虫的分类、生活史、感染途径等；（3）记录观察结果：将观察结果记录在实训报告上。

四、实训结果与分析1. 寄生虫的基本形态通过观察，发现钩虫呈细长圆柱形，大小约为1-2cm，淡红色；蛔虫呈长圆柱形，大小约为15-30cm，淡红色。

一、实训目的本次实训旨在让学生通过观察寄生虫，了解其形态特征、生活史及对宿主的影响，提高学生对寄生虫学知识的掌握程度，培养学生的实践操作能力和观察能力。

二、实训内容1. 寄生虫的形态观察本次实训主要观察以下寄生虫：（1）肠道寄生虫：钩虫、蛔虫、鞭虫、绦虫等。

（2）皮肤寄生虫：疥螨、虱、蜱等。

（3）呼吸道寄生虫：肺吸虫、肺丝虫等。

2. 寄生虫的生活史观察观察寄生虫的生活史，了解其繁殖、发育、传播等过程。

3. 寄生虫对宿主的影响观察观察寄生虫对宿主的影响，了解其引起的疾病症状。

三、实训过程1. 实训准备（1）准备显微镜、载玻片、盖玻片、显微镜油、清洁纱布等。

（2）收集寄生虫样本：通过实验室提供的寄生虫样本或自行采集。

2. 实训操作（1）形态观察①肠道寄生虫观察：将寄生虫样本放入清水中，用镊子轻轻搅拌，观察其形态特征。

例如，钩虫呈钩状，蛔虫呈圆柱状，鞭虫呈线状，绦虫呈带状等。

②皮肤寄生虫观察：将寄生虫样本放在载玻片上，用显微镜观察其形态特征。

例如，疥螨呈圆形，虱呈椭圆形，蜱呈圆形或椭圆形等。

③呼吸道寄生虫观察：将寄生虫样本放入清水中，用显微镜观察其形态特征。

例如，肺吸虫呈椭圆形，肺丝虫呈线状等。

（2）生活史观察观察寄生虫的生活史，了解其繁殖、发育、传播等过程。

例如，钩虫的生活史包括卵、幼虫、成虫三个阶段，通过土壤传播；蛔虫的生活史包括卵、幼虫、成虫三个阶段，通过粪便传播等。

（3）对宿主的影响观察观察寄生虫对宿主的影响，了解其引起的疾病症状。

例如，钩虫可引起贫血、营养不良；蛔虫可引起腹痛、腹泻；绦虫可引起营养不良、神经系统症状等。

3. 实训记录将观察到的寄生虫形态特征、生活史、对宿主的影响进行详细记录。

四、实训结果与分析1. 寄生虫形态特征观察结果通过观察，我们了解到各种寄生虫的形态特征。

例如，钩虫呈钩状，蛔虫呈圆柱状，鞭虫呈线状，绦虫呈带状等。

2. 寄生虫生活史观察结果通过观察，我们了解到各种寄生虫的生活史。

第1篇一、实验目的通过本次实验，了解昆虫的基本形态结构，观察昆虫的头部、胸部、腹部等部位的特征，以及昆虫的足、翅等运动器官，从而加深对昆虫形态结构的认识。

二、实验材料1. 昆虫标本：蝗虫、瓢虫、蝴蝶等；2. 放大镜；3. 记录本；4. 镜台；5. 毛刷。

三、实验步骤1. 观察昆虫整体形态首先，观察昆虫的整体形态，了解昆虫的体型、颜色、翅膀等特征。

例如，蝗虫呈绿色或棕色，体型扁平，翅膀狭长，具有保护作用。

2. 观察昆虫头部使用放大镜观察昆虫头部，了解头部的基本结构。

昆虫头部主要由以下部分组成：（1）触角：昆虫的触角具有触觉和嗅觉功能，可以感知周围环境。

蝗虫的触角较长，呈丝状；瓢虫的触角较短，呈锤状。

（2）复眼：昆虫的复眼具有成像功能，可以观察周围环境。

蝗虫的复眼较大，呈圆形；瓢虫的复眼较小，呈椭圆形。

（3）口器：昆虫的口器包括上颚、下颚、舌等，用于取食。

蝗虫的口器为咀嚼式口器，适合咀嚼植物；瓢虫的口器为刺吸式口器，适合吸取植物汁液。

3. 观察昆虫胸部使用放大镜观察昆虫胸部，了解胸部的基本结构。

昆虫胸部主要由以下部分组成：（1）翅：昆虫的翅具有飞行功能，分为前翅和后翅。

蝗虫的前翅狭长，后翅薄膜状，适合飞行；瓢虫的前翅硬质，后翅薄膜状，适合跳跃。

（2）足：昆虫的足分为前足、中足和后足，均分节，具有运动功能。

蝗虫的足发达，适合跳跃；瓢虫的足较短，适合行走。

4. 观察昆虫腹部使用放大镜观察昆虫腹部，了解腹部的基本结构。

昆虫腹部主要由以下部分组成：（1）气门：昆虫的气门用于呼吸，位于腹部。

蝗虫的气门呈圆形，瓢虫的气门呈椭圆形。

（2）生殖器官：昆虫的生殖器官位于腹部，用于繁殖后代。

5. 观察昆虫足、翅等运动器官观察昆虫足、翅等运动器官，了解其运动方式。

例如，蝗虫的足适合跳跃，瓢虫的翅适合飞行。

四、实验结果与分析1. 昆虫头部具有触角、复眼、口器等结构，具有触觉、嗅觉、视觉等功能。

2. 昆虫胸部具有翅和足，具有飞行和运动功能。

昆虫实习报告（共 8 篇）第1 篇：昆虫实习报告封面《普通昆虫学》实习报告总结姓名：学号：年级：班级：小组：指导老师：第 2 篇：昆虫实习总结（1）按天敌的作用方式分类：可分为捕食性天敌和寄生性天敌。

（2）按天敌类别分类：可分为天敌昆虫、农田蜘蛛、昆虫病原微生物和其他捕食性天敌等。

（3）天敌昆虫按分类系统分类：寄生蜂类、寄生蝇类、瓢虫类、草蛉类、食蚜蝇类、蚜茧蜂类、捕食螨类等。

（4）昆虫病原微生物按分类系统分类。

细菌、真菌、病毒、线虫。

（记者佚名）1.黄刺蛾•（2）识别特征成虫体橙黄色。

触角丝状。

前翅黄褐色，基半部黄色，端半部褐色，有两条暗褐色斜线，在翅尖上汇合于一点，呈倒“Ｖ”字形，内面一条伸到中室下角，为黄色与褐色的分界线，后翅灰黄色。

老熟幼虫体长16~25mm，黄绿色。

体背面有一块紫褐色“哑铃”形大斑。

蛹黄褐色，茧灰白色，茧壳上有黑褐色纵条纹，形似雀蛋。

•2.扁刺蛾\\\\•（2）识别特征成虫体翅灰褐色。

前翅灰褐稍带紫色，有 1 条明显的暗褐色线，从前缘近顶角斜伸至后缘。

后翅暗灰褐色。

触角褐色，雌虫丝状，雄虫基部数十节呈栉齿状。

前足具白斑。

老熟幼虫体长 21~26mm，体绿色或黄绿色。

椭圆形，各节背面横向着生 4 个刺突，两侧的较长，第4 节背面两侧各有１小红点。

茧椭圆形，黑褐色，坚硬。

3/、美国白蛾：又名秋幕毛虫，国际国内检疫对象该虫以其幼虫在寄主吐丝结网，取食叶片，危害果树、行道路和观赏木。

食性杂，传播快，易猖獗。

成虫中型白蛾 9-15mm。

♀纯白，触角锯齿状；♂翅面散布褐斑，触角双栉齿状。

前足基腿节橘黄色卵圆球形，绿至黑褐，块产叶背，覆盖盖色鳞片。

4、舞毒蛾（秋千毛虫形态特征成虫♀污白，前翅 4 条锯齿状横线，中室端具“•\n5、赤眼蜂，顾名思义是红眼睛的蜂，不论单眼都是红色的，属于膜翅目赤眼蜂属的一种寄生性昆虫。

赤眼蜂的成虫体长 0.3－1.0 毫米，黄色或黄褐色，大多数雌蜂和雄蜂的交配活动是在寄主体内完成的。

寄生虫实验报告实验目的1、掌握蛔虫受精卵、钩虫卵、蛲虫卵、鞭虫卵、微丝蚴、绦虫卵、间日疟原虫、阿米巴包囊、结肠阿米巴滋养体、日本血吸虫虫体、卫氏并殖虫虫卵、布氏姜片虫虫卵、华枝睾吸虫卵的形态、结构、特征实验内容常规操作：各种虫卵、蚴虫及成虫形态特征1、蛔虫受精卵（1）虫卵的形态观察：a受精蛔虫卵：受精卵呈宽椭圆形，大小为（45~75）μm X（35~50）μm，卵壳厚，无色透明，自外向内分为3层：受精膜、壳质层、蛔苷层。

卵壳内含一个大而圆的卵细胞，其两端与卵壳间可见新月形空隙。

卵壳外有一层由子宫分泌物形成的凹凸不平的蛋白质膜，被胆汁染成棕黄色。

B未受精的蛔虫卵呈椭圆形，大小为（88~94）μm X （39~44）μm，蛋白质膜及卵壳均较受精卵薄，无蛔苷层，卵内含许多大小不等的屈光颗粒。

受精卵和未受精卵外附着的蛋白质膜有时可脱落，称脱蛋白质膜。

（1）钩虫卵椭圆形，大小约（56~76）μm X （36~40）μm，卵壳较薄，无色透明。

（2）成虫虫体细长，约1cm左右，略弯曲，活时肉红色，半透明，死后灰白色。

（1）蛲虫卵无色透明，光镜下常见两侧不对称，一侧较平，一侧较凸，大小为（50~60）μm X （20~30）μm，卵壳厚，刚产生的虫卵内含一蝌蚪期胚胎。

（2）成虫细小似线头状，乳白色，虫体前端角皮层膨大形成头翼。

口孔位于顶端，周围有三片唇瓣。

(1)虫卵呈纺锤形，黄褐色，大小为(50~54)μm X （22~23）μm，卵壳较厚，虫卵两端各有一个透明突起，称盖塞。

卵内含有未分裂的卵细胞。

（2）成虫外形似马鞭，前细后粗。

虫体前3/5较细，后2/5较粗。

口腔极小，咽管细长，外包有一串较大的杆状细胞，排列形成杆状体。

雌虫长35~50mm，尾端钝圆；雄虫长30~45mm，尾端向腹面呈环状卷曲，有交合刺一根。

两性成虫的生殖系统均为单管形。

成虫两种丝虫成虫的形态结构相似，虫体细长线状，乳白色，表面光滑（1）虫卵近圆球形，直径31~43μm。

第1篇一、实验目的1. 了解昆虫的生物学特性，包括形态、生理、生态等方面的知识。

2. 培养学生观察、分析、总结的能力。

3. 通过实验，提高学生对昆虫研究的兴趣。

二、实验材料与工具1. 实验材料：昆虫标本、活昆虫、观察显微镜、培养皿、镊子、解剖针、放大镜等。

2. 实验工具：记录本、笔、相机、实验报告模板等。

三、实验内容1. 昆虫外部形态特征观察（1）观察昆虫的头部、胸部、腹部等部位的形态结构，记录观察结果。

（2）观察昆虫的触角、复眼、口器等器官的形态与功能。

（3）观察昆虫的翅膀、足等运动器官的形态与功能。

2. 昆虫内部器官观察（1）观察昆虫的消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统等器官的形态与功能。

（2）观察昆虫的生殖系统，了解昆虫的繁殖方式。

3. 昆虫行为观察（1）观察昆虫的觅食、交配、产卵等行为。

（2）观察昆虫的防御、攻击等行为。

4. 昆虫生态观察（1）观察昆虫的生存环境，了解其生活习性。

（2）观察昆虫与其他生物的相互作用，如捕食、共生等。

四、实验步骤1. 实验前准备：了解实验目的、材料与工具，熟悉实验操作方法。

2. 观察昆虫外部形态特征：通过放大镜、显微镜等工具，观察昆虫的形态结构，记录观察结果。

3. 观察昆虫内部器官：通过解剖昆虫，观察其内部器官的形态与功能，记录观察结果。

4. 观察昆虫行为：在自然环境中观察昆虫的行为，记录观察结果。

5. 观察昆虫生态：在昆虫的生存环境中观察其与其他生物的相互作用，记录观察结果。

6. 数据整理与分析：对实验数据进行整理与分析，撰写实验报告。

五、实验结果与分析1. 昆虫外部形态特征：通过观察，发现昆虫的头部、胸部、腹部等部位具有明显的形态结构差异，如触角、复眼、口器等器官的形态与功能各异。

2. 昆虫内部器官：通过解剖观察，发现昆虫的消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统等器官的形态与功能与人体有相似之处，但也存在一些差异。

3. 昆虫行为：通过观察，发现昆虫的觅食、交配、产卵等行为具有明显的规律性，如雄虫追逐雌虫、雌虫选择产卵地点等。