一位数乘三位数口算、估算.pptx

No 十数，再与一位数相乘。 Image
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一位数乘三位数的口算和估算
课后作业 No
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No 1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
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就是把两位数看成
No 接近的整十数，再与一位 Image 数相乘。
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一位数乘三位数的口算和估算
巩固练习 No
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口算下面各题，你发现了什么？
5×6= 30 3×9=27 7×4=28 8×2= 16
50×6= 300 30×9= 270 70×4=280 8×20=160
No Image
一个因数扩大10倍，另一个因数不变。积扩大10倍。
Image40×4 =160
42 × 4 = 168
20×2 =40
23 × 2 = 46
40 + 2
2×4 =8 160+8 =168
20 + 3
3×2 =6 40+6 =46
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一位数乘三位数的口算和估算
两位数乘一位数怎样算？ No
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几十几与一位数相乘，我
No 们可以把几十几看作几十加几，再分 Image 别与一位数相乘，得数再相加。
10 8
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一位数乘三位数的口算和估算
一共有多少颗松果？
一位数乘三位数
300 × 4 =＿＿
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一位数乘三位数的口算和估算
探究新知
请你试着口算一下．
例1
300× 4 = 1200
3个百乘4就是 12个百。
12个百
10个百 2个百 1000 + 200 =1200
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一位数乘三位数的口算和估算

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一位数乘三位数的口算和估算
2架这样的飞机够坐吗？说一说你是怎样想的。
把座位往少估，218 接近210把218看作 210。
确保比较准确人数 要多估，把386看 作400。
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一位数乘三位数的口算和估算
210 × 2 = 420（个） 420 ＞ 400
答：2架这样的飞机够坐。
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一位数乘三位数的口算和估算
课堂小结
一位数乘三位数的口算和估算
口算时 用一位数与百位 上的数相乘，因 数中有几个0就在 积后面加几个0。
估算时 把三位数看作几百 或几百几十后再与 一位数相乘，估算 起来比较简便。
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一位数乘三位数的口算和估算
口算下面各题，你发现了什么？
5 × 6 = 30
3 × 9 = 27
7 × 4 = 28
50 × 6 = 300 30 × 9 = 270 70 × 4 = 280 500 × 6 = 3000 300 × 9 = 2700 700 × 4 = 2800
结论：＿整＿十、＿整＿百＿数＿乘＿一＿位数＿，＿可＿以_先__按__ ＿一＿位数＿乘＿一＿位＿数＿计＿算，＿再＿在＿得_数__末__ ＿尾＿补充＿相＿应＿个＿数＿的＿0. ＿＿＿_____
还可以怎样想呢？
一共有多少颗松果？
300 × 4 =＿＿
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一位数乘三位数的口算和估算
例1
300 × 4 = 1200（颗）
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一位数乘三位数的口算和估算
一位数乘整百数口算 时，用一位数与百位上的数
相乘，因数中有几个0就在 积后面加几个0。
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一位数乘三位数的口算和估算
例2
请你试着估算一下

►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山 。宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵 。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树 ，转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱 是靠追的，不是等来的！
►Living without an aim is like sailing without a compass. 生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才算老。
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才 算老。 ►Bad times make a good man. 艰难困苦出能人。 ►Life is a path winding in the mountain, bumpy and zigzagging. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平。
课前导入
43 × 6 =＿＿
请你解决一个小问题？
43 × 6 = 258
25
20 5
43 ×2 1 6 258
18
10 8
一共有多少颗松果？

三年级上册数学 一位数乘三位数的口算、估算西师 大版优 秀PPT 课件
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练一练
估算
506×3 195×5
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小结：先用乘法口诀“三四十二”来口算，
再看它的计算单位：一位数乘一位数的单位是多少个一， 一位数乘整十数的单位是十，结果要在乘法口诀得到的 积的后面添1个0，一位数乘整百数的单位是百，结果要 在乘法口诀得到的积的后面添2个0。
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总结提升
回顾我们这节课，你们学习了什么？有 什么收获和体会？
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布置作业
教材19页练习四第1、2、3题，做在书 上， 第4、5、6题，做在作业本上。
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一位数乘三位数的口算、估算
青杠实验小学 聂明晶
复习引入
1.口算
20×3＝ 80×3＝ 6×70＝ 60×5＝
2.考考你
青杠实验小学三年级有9个班，每 个班的学生人数都差不多，其中三·三 班有51个学生，你知道我们学校三年级 大概有多少学生？
探究新知
一共有多少颗松果？

我骑自行车到学校每分钟行300米
1条是100斤，5条就是5个100相加：
把整百数看作几个百，再与一位数相乘，用一位数先乘整百数最高位上的数。
同学们，通过本节课的学习，你们都学到了什么知识呢？都有什么样的收获呢？
一位数乘三位数:整百数与一位数相乘
因为534接近（
），
小明骑自行车到学校需要8分钟，小明家离学校有多远？
把整百数看作几个百，再 与一位数相乘，用一位数 先乘整百数最高位上的数。
答：小明家离学校有2400米。
你学会了吗？试一试。
400×3= 1200 600×5= 3000
500×7= 3500 300×9= 2700
一头牛重298斤，4头这样的牛大约重多少斤？
把整百数看作几个百，再与一位数相乘，用一位数先乘整百数最高位上的数。
估算学会了吗？试一试。
387×3 ≈ 1200 618×6 ≈ 3600
470×5 ≈ 2500 324×7 ≈ 2100
总结反思，回忆交流:
作业布置
同学们，通过本节课的学习，你们都学到了什么知识呢？都有什么样的收获呢？
298与300最接近，可以看作300，所以298×4可以看作300×4。
一位数乘三位数:整百数与一位数相乘
把整百数看作几个百，再与一位数相乘，用一位数先乘整百数最高位上的数。
3个100乘3即是300×8，
因为534接近（
），
把整百数看作几个百，再与一位数相乘，用一位数先乘整百数最高位上的数。
把三位数看作与它最接近的整百数，然后再与一位数相乘，乘得的积要用“≈”连接。
把整百数看作几个百，再与一位数相乘，用一位数先乘整百数最高位上的数。
298×4 ≈ 1200（米）

巩固练习
1. 80 800
8000
54 540 5400
2.填空。 （1）7个十是（ 70 ），10个十是（ 100），11个 十是（ 11）0 。 （2）8个百是（ 800 ），10个百是（ 100）0 ，15个 百是（ 150）0 。 （3）60是（ 6 ）个十，1800是（ 180 ）个十， 300是（ 3 ）个百。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
0×4=120（颗）
3个一×4=12个一
3个十×4=12个十
一共有多少颗松果？
你从图中获得哪些数学信息？如何解决？ 300×4＝____（颗）
方法一：
300×4＝_1_2_0_0_（颗） 300+300+300+300=1200
方法二：
乘法口诀：三四十二 3个百×4=12个百
答：一共有1200颗松果。
3×4=12 30×4=120 300×4=1200
小结：用乘法口诀来做，一位数乘一位数时乘出的结 果是多少个一，而一位数乘整十数的结果是多少个十 ，一位数乘整百数的结果是多少个百。
试一试
700×8 =5600 400×5 =2000 6×600 =3600
1. 转动转盘，算出大小圆盘上两个对应数的积。
怎样口算一位数 乘整百数？
2. 口算下面各题，你发现了什么？
5×6= 30 50×6= 300 500×6= 3000
3×9= 27 30×9= 270 300×9= 2700
7×4= 28 7×40= 280 7×400= 2800
整十数、整百数乘一位数的计算方法： 先把整十数、整百数0前面的数与一位数 相乘，计算出积后，再看乘数末尾有几 个0，就在积的末尾添上几个0。

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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/4/ 22021/ 4/22021 /4/24/ 2/2021 6:27:16/4/2202 1/4/220 21/4/2 Apr-212 -Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/4/22 021/4/2 2021/4 /2Frida y, April 02, 2021
第二单元 一位数乘两位数、三位数的乘法
4 一位数乘三位数的口算和估算
学习目标
1.掌握一位数乘整百数的口算方法,并 能正确地进行口算。
2.掌握三位数乘一位数的估算方法,并 能正确地进行估算。
复习导入
你知道一位数乘两位数 的估算方法吗？
先把两位数看作最接近它的整十数,再用整十 数乘一位数的积作为两位数乘一位数的估算 结果。
探究新知
估算一位数乘三位数时,可以把 三位数看作最接近它的整百数, 然后用一位数乘整百数的方法 进行计算。
典题精讲
1.计算。
200×3= 800×5= 900×9= 解题思路：
百位上的数乘一位数 积的末尾添上两个0
典题精讲
课件PPT
解答：600 4000 8100
典题精讲
2. 一本书690页，3本书大约多少页？
4筐就是4个300，也就是3个百乘4，得12个百
300×4=1200（颗）
探究新知
口算整百数乘一位数,先用整百数百位上的 数乘一位数,再在积的末尾添上2个0 。
情景导入2
小东3分大约能跑多少米 ？
探究新知
小东每分能跑296米， 求小东3分能跑多少米， 用乘法计算，列式为 296×3。
要求小东3分大约能跑 多少米，不必精确计算。
解题思路：

= 4、369×3+369（ ）369×4
二、判断。
127
306
58
×3
×9
×9
35 86 11
2 37 25 44
522
╳
╳
√
练习一（1）（2）练习二 练习三 练习四
三、 □中填上适当的数字
5 □0 8
×
□8
406 4
3×8=24 8×8=64
315
×
□4
1 □2 6 0
2×5=10 4×5=20 6×5=30 8×5=40
1、探索一位数与三位数相乘进位的计算方法。
2、理解一位数与三位数相乘的进位算理，能 够正确计算。
3、学会用估算的方法检验积，并能用估算的 方法判断计算结果是否正确。
复习引入：
(1)填空：28×4的积是（ 三 ）位数，末尾数字是
（ 2 ），积在（80）和（12 ）之间，更接近（12 ）。
竖式： 2 8
424×5 =1720
424 ×1 25 1720
1、数位对齐 2、从个位算起 3、满几十向前一位进几
练习一（1）（2）练习二 练习三 练习四Fra bibliotek仿练1：
试一试：（第21页的练习）
413×3=
4×372=
4×217=
练习一（1）（2）练习二 练习三 练习四
仿练2：
试一试：先估算再计算 207×5=
302×4=
练习一（1）（2）练习二 练习三 练习四
华师大宝山实验学校到庙行图书馆有多少米？
424×4+424×5
424×4+424×5 =1696+2120 =3816（米）
424×4+424×5 =424×9 =3816（米）

900
3
7
6
4
8
5
9
2700 6300 5400 3600 7200 4500 8100
500×4=2000（张） 答：一共有2000张
9000
3000
900 300
39
30
90
3×3 = 9 30 × 3 = 90 300 × 3 = 900 3000 × 3 = 9000
9000
3000
4 00×7=2800 4×700 =2800 4 0×7=280 4 ×70=280
6×8= 48 6×800= 4800
2×5=10
200×5=1000 2×500=1000 20×5=100 2×50=100
想：296接近300，所以把296看作300。
300×3= 9 （米）
答：小东3分大约能 跑900米。
❖
❖
❖ ❖ 之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ，获得 了一个 大公司 的面试 机会， 很不想 失去这 个机会 ，一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问， 之前做 什么去 了？机 会当真 就那么 少？在 我看来 到处都 是机会 ，关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然， 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识， 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候，一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。
4×400＝2000 6×500＝3000 2×500＝1000 800×5＝4000
小结
❖今天我们学了什么？
❖今天你有什么收获呢？
今天我们主要学习了什么？你有什么 收获？
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事 看开了 ，就 会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹 如月 缺月 圆那样 寻常 ，

302×4=
练习一（1）（2）练习二 练习三 练习四
华师大宝山实验学校到庙行图书馆有多少米？
424×4+424×5
424×4+424×5 =1696+2120 =3816（米）
424×4+424×5 =424×9 =3816（米）
答：华师大宝山实验学校到庙行图 书馆有3816米.
从九英里南门到华师大和庙行镇图书馆哪个更 远？远多少米？
用一位数乘(二)
探究一 探究二
小巧以424米/分钟的速度骑自行车从九英里南门到华师大 宝山实验学校要4分钟，到庙行镇图书馆要5分钟。（根据 条件你可以提出哪些问题？）
九英里南门到华师大宝山实验学校有多远？
424×4
九英里南门到庙行镇图书馆的距离是多少米？
424×5
华师大宝山实验学校到庙行图书馆有多少米？
练习一（1）（2）练习二 练习三 练习四
竖式： 2 8
×4
0
28
×4
0
1）数位要对齐
2）从个位乘起
32
112 3
3）满几十向前一位进几
80
112
（（2））辨析540改276错××：8=345=024006×0××83+3=1+402××0×38++327+××6×38+36×（3
X ）X
507×8=500×8+0×8+7×8
练习一
练习二
练习三
பைடு நூலகம்
424×4+424×5
从九英里南门到华师大和庙行镇图书馆哪个 更远？远多少米？
424×5-424×4
探究一 探究二
九英里南门到华师大宝山实验学校有多远？