2014山东省青岛市中考历史试卷及答案

山东省青岛市2020

中考英语试卷

一、单项选择（本题10

小题，每小题1

分，共10

分）

1. What ______ unusual school trip we had! I will never forget it.

A . a B . an C . the D . /

2. You'd better not hang out after school _______ telling your parents. They may worry about you.

A . by B . with C . without D . after

3. Li Lei didn't play computer games last weekend. ________ he worked as a volunteer in an old people's home.

A . Instead B . Certainly C . Though D . Gradually

4. Please remember to _______ the ectricity and water before you leave the laboratory.

A . take off B . shut off C . go off D . put off

5. —Is this hat _______?

— No, the red one is ________.

A . Lucy's; her. B . Lucy; her C . Lucy's; hers D . Lucy; hers

6. Teachers expect all their students ________ progress day by day.

A . to make B . make C . to take D . take

7. In Chinese families, people won't start dinner _______ the elders take their seats.

1 / 5 山东省青岛市2017年初中学业水平考试 语文答案解析 一、语言积累及运用 1.【答案】C 【解析】“涟漪”应读作“lián yī”；“心旷神怡”应读作“xīn kuàng shén yí”；“淳朴”应读作“chún pǔ”；“忧心忡忡”应读作“yōu xīn chōng chōng” 2.【答案】D 【解析】A.“迫不急待”应写作“迫不及待”。B.“锐智”应写作“睿智”。C.“美不盛收”应写作“美不胜收”。D.全正确。 3.【答案】A 【解析】A.正确；B.缺少主语，去掉“通过”或“使”；C.动宾搭配不当，“突破”改为“实现”；D.否定词误用，去掉“不再”。 4.【答案】B 【解析】A.正确；B.“待到重阳日，还来就菊花”，表明诗人深深为农庄生活所吸引，急切地约定下次相聚之时，“写了诗人和朋友在重阳节一起欣赏菊花的情景，表达了诗人对菊花的钟爱和留恋”表述不对；C.正确；D.正确。 5.【答案】（1）天涯若比邻 （2）几处早莺争暖树 （3）悠然见南山 （4）玉垒浮云变古今 （5）无丝竹之乱耳 （6）沉醉不知归路 （7）山随平野尽 （8）闲敲棋子落灯花 （9）受任于败军之际 （10）而那过去了的 【解析】①本小题注意“涯”字的偏旁。 ④本小题注意“垒”字的写法。 ⑧注意“灯花”不要写成“花灯”。 2 / 5 6.【答案】示例：王瑞，不要难过了。你受伤了仍然坚持打完比赛，坚持为班级战斗，这种精神已经让我们很受感动。 【解析】要注意有称呼，要以安慰的语言为主，围绕王瑞同学的行为作出鼓励性的评价，言之有理即可。 7.【答案】示例一：我选择跟爸妈一起去送钱物，这样可以给老人一些物质帮助，而且跟家人一起更温馨亲切，也给老人带去两代人的关爱。示例二：我选择跟同学一起去，这样可以给老人带去精神上的安慰，而且跟同学一起自由、快乐，老人也喜欢这种快乐的氛围。 【解析】首先要表明观点，究竟要和爸妈还是同学去，然后要阐述理由。跟爸妈去可以围绕这样更能体会亲情的可贵，和同学去可以给老人带去更多的温暖。这里没有对错之分，只要言之有理即可。 8.【答案】B 【解析】从所给材料中提炼体现人物特征的语句，与已知的经典人物进行比对。从“敌人放了几千支箭”我还能“继续大胆地工作”，可判断敌人的战斗力弱，所以应该是小人国的战士，由此可知本段内容出自《格列佛游记》。本段的主要内容根据材料中描述的“栓船”的情节较易判断。 9.【答案】D 【解析】D.注意提取文中关联词语“由于……就”，可依次判断词句是因果关系复句。 二、阅读 10.【答案】D 【解析】就：接近，趋向。 11.【答案】A 【解析】解此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。例句：而孙抑的父亲被虏去。其：他的。A句意：他家的马带领着胡人的骏马回来了。其：他的。B句意：又能把泥土石头怎么样呢？其：表反问语气。C句意：其中的一只狼像狗一样坐在前面。其：其中的。D句意：难道真的没有千里马吗？其：难道。 【考点】一词多义。 12.【答案】B 【解析】分析文言句式要结合句子的意思。例句是判断句。A.句意：一定将（它们）分给别人。省略句。B.句意：环绕着滁州城的都是山。判断句。C.句意：他们互相靠近的两膝。倒装句。 【考点】对文言句式的判断。 13.【答案】C 【解析】解答此题，需要先疏通文义，了解内容，然后根据具体内容进行分析判断。C.从“卒得父以归”一句可知，最后孙抑找到了父亲并接回了家。 14.【答案】（1）（王敬臣）稍微听到（父亲的）咳嗽声，立刻跳起来问安。 3 / 5 （2）孙抑说：“我怎么可以因为怕死就抛弃我的父亲呢？” 【解析】翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词有：微：稍微句意：只要稍微听到咳嗽声就立刻爬起来悉心服待自己的父亲。②重点词有：畏：害怕句意：孙抑说：“我难道因为害怕死而舍弃我的父亲吗？” 【考点】翻译文言句子。 15.【答案】引用国内外专家的话，权威地介绍了“天眼”的地位、功用、影响，突出了“天眼”建立的意义重大（介绍了专家们为之震撼的原因、引发兴趣、引出下文） 【解析】首先，明确本文的文体为说明文，引用彭勃、郑跷年、泰勒三个人的话是采用了“引用”的说明方法，作用是使文章更有说服力。其次，认真分析这三个人的话，从具体内容上来判断其作用。这三个人的话都是对“天眼”功能的肯定，他们是业界的权威，更有力地说明了“天眼”的巨大作用。 16.【答案】①节省开支，创造宁静的工作环境；②随时“望”向任何方向；③定位误小。 【解析】做此类题，需要整体浏览文章，确定答题区间。通过浏览本本，可知第⑨段至第○11段是对“天眼”创新之处及其作用的介绍说明，提炼出这三段的要点即可。通过第⑨段第二句“就是FAST的三大创新之一”和第三句“不仅节省了巨额的工程开支……还为‘天眼’的观测创造了宁静的工作环境”，可判断出第三句即为“天眼”创新的好处之一。第⑩段运用了作比较的说明方法，突出说明“天眼”“可以随时‘望’向令它着迷的任何地方”，此为创新的好处之二；第○11段抓住关键句“实现误差小于10毫米的定位”来总结，此为创新的好处之三。 17.【答案】“30个足球场”准确地说明了“天眼”的反射面摊开后的面积之大。“大锅”生动形象地说明了“天眼"反射面的面积之大和外形特点。 【解析】做此类题，首先明确加点词语采用了什么说明方法，然后进行具体分析。“30个足球场那么大”使用了作比较、列数字的说明方法，具体形象地说明了“天眼”的反射面的巨大；而“大锅”则运用了打比方的说明方法，形象生动地写出了“天眼”的面积之大及其形状特点，给人更直观的印象。 18.【答案】①看报纸墙；②求妈妈借小人书看；③看鞭炮纸上的字；④去收废品的人家看书；⑤在被窝里看书，⑥在月光下看书。 【解析】首先，浏览文本，把握文章的主题；然后，剖析文章结构和思路；最后，归结段意，提炼要点。目是“想起那年读书时”，可以看出写的是作者的读书经历。然后浏览课文，找出作者曾经的读书痕迹．前五段是写“我”最初的读书是看“报纸墙”；第六段至第十段写求妈妈帮“我”借小人书；第十一段“还有让人欢喜的”引起下文新的读书方法，即读鞭炮纸上的字；第十三段写“拥有快淋漓的读书机会”是去收废品的家里看书；第十八段，写因为受到妈妈的限制，不能熬夜看书，只好钻在被窝里看书；第十九段和第二十 4 / 5 段，写夜晚就着月光看书。 19.【答案】示例一：运用了动作描写，“抱”“飞奔”“扎”等动作，生动形象地表现了“我”对书的珍视（喜爱）以及想看书的急切心理。 示例二：用了“抱”“飞奔”“扎”“赶紧”“小心翼翼”“仔仔细细”等词语，生动形象地表现了“我”对书的珍视（喜爱）以及想看书的急切心理。 【解析】做此类题，需抓住文中突出的亮点来分析，不能架空来谈。赏析句子可以从以下方面入手：①句式；②修辞手法；③用词角度；④表达方式；⑤句子所在的位置。首先，仔细读这句话，可判断出此句的亮点在于对词语的运用，一连串动词和形容词的使用，形象生动地写出了“我”想看书的急切心情。 20.【答案】读书的每一个刹那；一路走来的读书时光；好玩的读书往事；读的书；读书的感受、收获。表达了作者的怀念、喜爱之情。 【解析】首先，读句子，可发现“素手拈花”是一种比喻的说法，然后，联系文段理解其意思。文章倒数第二段，可以看出是作者的一个简单的总结：对读书生活的怀念。这里用“花”来比喻读书路上所有的美好，有读过的书，有读书时经历的事，总之，凡是关于读书的印迹都可以理解为“花”。 【考点】对句子和作者情感的理解能力。 21.【答案】这句话写了读书让“我”获益匪浅：给“我”带来快乐、丰富阅历、丰厚积淀，因而终生难忘。 【解析】通过“想想就笑意盎然”，可知读书生活留给“我”的美好回忆多么难忘；“关乎经脉，关乎底气”则写出了读书生活对“我”人生道路的市重要影响，让“我”有了更多的文学积淀，让“我"的人生圆满厚重，所以使“我”终生难忘。 三、写作 22.【答案】略 【解析】（1）材料：有位哲人说过“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是你能力的大小，而在于做一个最好的你”。 方法：这样题目，首先要求学生必须写成记事类的文章。其次，要围绕自己来写，联系实际，切忌“假、大、空”。 （2）材料：阳光总在风雨后，谁人不知？沿途总会有波折，而崎岖的道路需要去面对。伤了，累了，也还是要在哪里跌倒在哪里爬起来。 方法：材料作文往往给了学生更大的选择空间，但是，越是如此，反而很多时候让人不知从何下笔。所以，在写作之前明确自己的作文主题尤为必要，不要盲目创作，否则容易主题不清。 （1）审题：这是一篇命题作文。认真分析题目“做了一回最好的我”，抓住关键词“做”，说明这是一篇写事的作文，是关于“我”的事，并且这件事有着积极的意义，甚至可以说超越了以前的自己。 （2）审题：这是一篇半命题作文，抓住题眼“诚可贵”。再结合所给材料，综合起来分析，最好是写一篇 5 / 5 议论文或抒情散文。如果写成记叙文，也须有大量的议论抒情语言。

2014年山东省青岛市市北区中考物理一模试卷 菁优网

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2014年山东省青岛市市北区中考物理一模试卷

一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分．下列各小题的四个选项中只有一个是正确的）

1．（2分）（2010•青岛）下列做法中，正确的是（ ）

A． 睡觉前检查煤气是否关好 B． 汽车超载行驶

C． 实验中用激光手电照眼睛 D． 不关房间电灯就去上学

2．（2分）假如没有了摩擦，下列现象可能发生的是（ ）

A． 用砂纸打磨墙面 B． 汽车更容易刹车

C． 轻松推动沉重的书橱 D． 用弹簧测力计测滑动摩擦力

3．（2分）首先发现“电磁感应”的科学家是（ ）

A． 奥斯特 B． 法拉第 C． 安培 D． 焦耳

4．（2分）下列关于实验仪器使用的说法中，正确的是（ ）

A． 使用液体温度计测水温，待示数稳定后将温度计拿出、使视线与液柱上表面相平再读数

B． 使用天平测质量时，用手取放砝码并将砝码放右盘中

C． 使用弹测力计时，不能超过其量程

D． 使用电流表时，可以把它直接接在电源电极上

5．（2分）下列图象中，能正确反映同种物质的质量和体积关系的是（ ）

A．

B．

C．

D．

6．（2分）（2013•青岛）下列作图中，有错误的是（ ）

A．

光的反射 B．

平面镜成像

C．

磁感线和小磁针 D．

通电螺线管的极性

7．（2分）甲、乙两物体做匀速直线运动，速度比是1：2，路程比是2：1，则运动时间之比是（ ）

A． 1：1 B． 1：2 C． 1：4 D． 4：1

8．（2分）下列运用科学方法的实例中，属于“模型法”的是（ ）

A． 将受平衡力的物体一分为二发现不再平衡，说明平衡力必须作用在同一物体上

B． 将材料按导电性能分为导体、半导体和绝缘体

C． 用“被弹簧连着的小球”演示分子间作用力

. .

. .

... . ... . 2014年省市中考历史试题

第Ⅰ卷（选择题 共60分）2014年1题

一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

2014年2题

2.文澜、蔡美彪等著《中国通史》（十卷本）记载：“禹时生产力跃进，攻苗又大胜，使用多量的俘虏到生产方面，自然会加速奴隶主与奴隶两个阶级的形成。”禹建立的我国历史上第一个奴隶制国家是 （ A ） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周

2014年3题

3.2014年世园会的会徽（下图）设计，核心图形符号采用了中国古老文字“艺”字的字体，突出了中国文化的精髓，表现了中国文化的博大精深和源远流长。材料中的这种“古老文字”，是商朝人刻写在龟甲或兽骨上的一种比较成熟的文字。它是 （ C ）

A.金文 B.大篆 C.甲骨文 D.小篆

2014年4题

4.钱穆《国史大纲》记载：“然自以来，占梦、求仙之术，皆得为博士，犹在帝王所好。及汉武听董仲舒议，罢黜百家，专立《五经》博士，于是博士性质，大见澄清。”汉武帝大力推行儒学教育，在长安举办 （ A ） A.太学 B.京师同文馆C.京师大学堂 D.大学

2014年6题

6.贞观四年，皇帝欲重修乾元殿。玄素谏曰：“臣闻阿房成，人散；乾元毕工，隋人解体。……承凋残之后，役疮痍之人，费亿万之功，袭亡隋之弊，甚于炀帝远矣。”上叹曰：“吾思之不熟，乃至于是。”于是罢役。材料中的“上”指的是 （ C ）