2018高考物理大一轮复习第9章磁场教学案

  • 格式:docx
  • 大小:2.86 MB
  • 文档页数:86

第9章 磁场

第1节 磁场的描述、磁场对电流的作用

一、磁场、磁感应强度

1.磁场

(1)基本性质:磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有磁力的作用.

(2)方向:小磁针的N极所受磁场力的方向.

2.磁感应强度

(1)物理意义:描述磁场强弱和方向.

(2)定义式:B=FIL(通电导线垂直于磁场).

(3)方向:小磁针静止时N极的指向.

(4)单位:特斯拉,符号T.

二、磁感线及几种常见的磁场分布

1.磁感线

在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致.

2.几种常见的磁场

(1) 条形磁铁和蹄形磁铁的磁场(如图所示)

(2)几种电流周围的磁场分布

直线电流的磁场 通电螺线管的磁场

环形电流的磁场

特点 无磁极、非匀强且距导线越远处磁场越弱

与条形磁铁的磁场相似,管内为匀强磁场且磁场最强,管外为非匀强磁场 环形电流的两侧是N极和S极且离圆环中心越远,磁场越弱

安培定则

立体图

横截面图

纵截面图

(3)磁感线的特点

①磁感线上某点的切线方向就是该点的磁场方向.

②磁感线的疏密程度表示磁场强弱.

③磁感线是闭合曲线,没有起点和终点.在磁体外部,从N极指向S极,在磁体内部,从S极指向N极.

④磁感线是假想的曲线,不相交、不中断、不相切.

三、安培力的大小和方向

1.大小

(1)F=BILsin θ(其中θ为B与I之间的夹角)

(2)磁场和电流垂直时F=BIL.

(3)磁场和电流平行时F=0.

2.方向 (1)用左手定则判定:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内;让磁感线从掌心进入,并使四指指向电流的方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向.

(2)安培力的方向特点:F⊥B,F⊥I,即F垂直于B和I决定的平面.(注意:B和I可以有任意夹角)

[自我诊断]

1.判断正误

(1)小磁针N极受磁场力的方向就是该处磁感应强度的方向.(√)

(2)磁场中的一小段通电导体在该处受力为零,此处B一定为零.(×)

(3)由定义式B=FIL可知,电流强度I越大,导线L越长,某点的磁感应强度就越小.(×)

(4)磁感线是真实存在的.(×)

(5)通电线圈可等效成条形磁铁,它周围的磁感线起始于线圈一端,终止于线圈的另一端.(×)

(6)安培力的方向既跟磁感应强度方向垂直,又跟电流方向垂直.(√)

2.(多选)指南针是我国古代四大发明之一.关于指南针,下列说法正确的是( )

A.指南针可以仅具有一个磁极

B.指南针能够指向南北,说明地球具有磁场

C.指南针的指向会受到附近铁块的干扰

D.在指南针正上方附近沿指针方向放置一直导线,导线通电时指南针不偏转

解析:选BC.指南针有N、S两个磁极,受到地磁场的作用静止时S极指向南方,A错误,B正确.指南针有磁性,可以与铁块相互吸引,C正确.由奥斯特实验可知,小磁针在通电导线放置位置合适的情况下,会发生偏转,D错误.

3.磁场中某区域的磁感线如图所示,则(

)

A.a、b两处的磁感应强度的大小不等,Ba>Bb

B.a、b两处的磁感应强度的大小不等,Ba<Bb

C.同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力大

D.同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力小

解析:选B.在磁场中,磁感线的疏密表示磁场的强弱,故Ba<Bb,A错误,B正确.同一通电导线如果都垂直放入磁场中,则在a处受力一定比b处受力小,但如果导线与磁场平行放置,受力均为0,故C、D均错误. 4.关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力,下列说法正确的是( )

A.安培力的方向可以不垂直于直导线

B.安培力的方向总是垂直于磁场的方向

C.安培力的大小与通电直导线和磁场方向的夹角无关

D.将直导线从中点折成直角,安培力的大小一定变为原来的一半

解析:选B.根据左手定则,安培力垂直于电流和磁感应强度所组成的平面,A错误,B正确.由安培力公式F=BILsin θ(θ为B与I的夹角)可知,C错误.若在垂直于磁感应强度的平面内将直导线折成直角,其有效长度变为原来的22,安培力大小也变为原来的22,D错误.

考点一 磁场的理解及安培定则

1.磁感应强度的三点理解

(1)磁感应强度由磁场本身决定,因此不能根据定义式B=FIL认为B与F成正比,与IL成反比.

(2)测量磁感应强度时小段通电导线必须垂直磁场放入,如果平行磁场放入,则所受安培力为零,但不能说该点的磁感应强度为零.

(3)磁感应强度是矢量,其方向为放入其中的小磁针N极的受力方向,也是小磁针静止时N极的指向.

2.安培定则的应用

在运用安培定则判定直线电流和环形电流的磁场时应分清“因”和“果”.

原因(电流方向) 结果(磁场绕向)

直线电流的磁场 大拇指 四指

环形电流的磁场 四指 大拇指

3.磁场的叠加

磁感应强度是矢量,计算时与力的计算方法相同,利用平行四边形定则或正交分解法进行合成与分解.

◆特别提醒:两个电流附近的磁场的磁感应强度是由两个电流分别独立存在时产生的磁场在该处的磁感应强度叠加而成的.

1.指南针是我国古代四大发明之一.当指南针上方有一条水平放置的通电导线时,其N极指向变为如图实线小磁针所示.则对该导线电流的以下判断正确的是( )

A.可能东西放置,通有由东向西的电流

B.可能东西放置,通有由西向东的电流

C.可能南北放置,通有由北向南的电流

D.可能南北放置,通有由南向北的电流

解析:选C.若导线东西放置,通有由东向西的电流,根据安培定则可知,小磁针所在处合磁场方向将在南北方向上,其不会出现题图所示情况,故选项A错误.若导线东西放置,通有由西向东的电流,根据安培定则可知,小磁针N极不偏转,故选项B错误.若导线南北放置,通有由北向南的电流时,根据安培定则可知,小磁针N极将顺时针偏转,可转向图中实线所示位置,故选项C正确.若导线南北放置,通有由南向北的电流,根据安培定则可知,小磁针N极将逆时针偏转,指向西北方,故选项D错误.

2.(2017·河北廊坊模拟)(多选)无限长通电直导线在周围某一点产生的磁场的磁感应强度B的大小与电流大小成正比,与导线到这一点的距离成反比,即B=kIr(式中k为常数).如图所示,两根相距L的无限长直导线分别通有电流I和3I.在两根导线的连线上有a、b两点,a点为两根直导线连线的中点,b点距电流为I的导线的距离为L.下列说法正确的是(

)

A.a点和b点的磁感应强度方向相同

B.a点和b点的磁感应强度方向相反

C.a点和b点的磁感应强度大小比为8∶1

D.a点和b点的磁感应强度大小比为16∶1

解析:选AD.根据右手螺旋定则,导线周围的磁场的磁感线,是围绕导线形成的同心圆,两导线在a处的磁感应强度方向都向下,则合磁感应强度方向向下;根据B=kIr,电流为3I导线在b处的磁感应强度方向向下,而电流为I导线在b处的磁感应强度方向向上,因电流为3I导线在b处产生的磁场较大,则合磁感应强度方向向下,因此a点和b点的磁感应强度方向相同,故A正确,B错误. 两导线在a处的磁感应强度大小B1=3kIL2+kIL2=k8IL;两导线在b处的磁感应强度大小B2=3kI2L-kIL=kI2L,则a点和b点的磁感应强度大小之比为16∶1,故C错误,D正确.

3.(2017·江西南昌调研)如图所示,M、N和P是以MN为直径的半圆弧上的三点,O为半圆弧的圆心,∠MOP=60°,在M、N处各有一条长直导线垂直穿过纸面,导线中通有大小相等的恒定电流,方向如图所示,这时O点的磁感应强度大小为B1.若将M处长直导线移至P处,则O点的磁感应强度大小为B2,那么B2与B1之比为( )

A.3∶1 B.3∶2

C.1∶1 D.1∶2

解析:选B.如图所示,当通有电流的长直导线在M、N两处时,根据安培定则,可知:二者在圆心O处产生的磁感应强度都为B1/2;当将M处长直导线移到P处时,两直导线在圆心O处产生的磁感应强度也为B1/2,做平行四边形,由图中的几何关系,可得B2B1=B22B12=cos 30°=32,故选项B正确.

4.(2017·湖北三市六校联考)如图甲所示,无限长导线均通以恒定电流I.直线部分和坐标轴接近重合,弯曲部分是以坐标原点O为圆心的相同半径的一段圆弧,已知直线部分在原点O处不形成磁场,则图乙中O处磁感应强度和图甲中O处磁感应强度相同的是( )

解析:选A.由题意可知,图甲中O处磁感应强度的大小是其中一段在O点产生的磁感应强度大小的2倍,方向垂直纸面向里;图A中,根据安培定则可知,左上段与右下段的通电导线产生的磁场叠加为零,则剩余的两段通电导线产生的磁感应强度大小是其中一段在O点的磁感应强度的2倍,且方向垂直纸面向里,故A正确;同理,图B中,四段通电导线在O点产生的磁感应强度是其中一段在O点产生的磁感应强度的4倍,方向垂直纸面向里,故B错误;图C中,右上段与左下段产生磁场叠加为零,则剩余两段产生磁感应强度大小是其中一段在O点产生磁感应强度的2倍,方向垂直纸面向外,故C错误;图D中,四段在O点产生的磁感应强度是其中一段在O点产生磁感应强度的2倍,方向垂直纸面向外,故D错误.

磁感应强度叠加三步骤

空间中的磁场通常会是多个磁场的叠加,磁感应强度是矢量,可以通过平行四边形定则进行计算或判断.其步骤如下:

(1)确定场源,如通电导线.

(2)定位空间中需求解磁场的点,利用安培定则判定各个场源在这一点上产生的磁场的大小和方向.如图中M、N在c点产生的磁场.

(3)应用平行四边形定则进行合成,如图中的合磁场B.

考点二 安培力作用下的平衡与加速问题

1.分析导体在磁场中平衡和加速问题的思路

(1)确定要研究的导体.