助教考核表

课程主讲教师考核(由主讲教师填写)
1．工作态度（包括对学生的态度）
□优秀□良好□中等□合格□不合格
2．工作量完成情况
□优秀□良好□中等□合格□不合格
课程主讲教师总体评及考核结论：
考核结论：□优秀□良好□中等□合格□不合格
课程主讲教师签字：
年月日
开课学院审核意见
（公章）：
年月日
注：此表由研究生助教填写Байду номын сангаас，再由主讲教师填写，开课学院审核，填完后交研究生院保存归档。
浙江师范大学研究生助教岗位考核表
助教姓名
学号
导师
所在学院
年级
专业
助教课程名称
课程主讲教师姓名：
被聘研究生助教岗位工作完成情况（由研究生助教本人如实填写）
（根据研究生助教的工作职责要求，包括课堂组织与管理、实验辅导、随堂听课、实习辅导、批改作业、课外学习活动、课程答疑、社会调查、组织讨论、课程网页维护、习题课辅导、学习困难学生帮扶等方面填写）

控班
10
总分： 80分以上：优秀 60-80分：良好 60分以下：不合格（六个月后再次考核）
1、总结奖励机制,欢快气氛结束 1、课堂有序，有意识树立规则。
中心
备注 各项得分
教师姓名：
考核基本点
概述 教恣教态、亲和力
教师基本素质 30'
发音、语音、语调 尊重孩子
肢体表达
Role Play
教学流程 60'
Comprehensive English
Phonemic Awareness
日期：
分值 5
10
Demo考核表
具体内容
表情自然、声音洪亮、面带微笑、与学生沟通时保持视线水平 1、语速适合学生的水平 2、不得出现语调错误、重音错误及音节错误
5
1,、尊重宝宝的意愿；引导性强
1、丰富
10
2、到位——能够确切表达含义
3、舒展大方
10
1、互动良好；起到热身作用
1、流程熟悉
2、教师语言清晰，重Leabharlann 突出，起到语言输出的效果20
3、肢体表达生动、形象
4、引导性强
1、流程熟悉
20
2、宝宝乐于参与 3、衔接顺畅，过渡自然
Closure
10
课堂秩序 10'

c、助教每周必须同12位学员进行详细沟通，并做好相关的详细纪录 20分
d、对于学校的相关各项通知，助教必须按照要求及时准确地传递给学生，如碰上紧急事情不能直接通知到当事人，务必通过其它备用途径(如其它电话、email、QQ留言等方式）进行通知，同时做好相关准确记录 10分
e、对于所带班级续报名学员，助教须妥善做好续报宣传工作、报名手续及相关的服务指引 20分
f、如所带班级有寄宿学员，班级秘书必须每周至少一次至宿舍对寄宿学员进行沟通，并做好相关记录,及时妥善地对存在问题进行解决 20分
员工签字：
上级主管签字
时间
本月工作总结：
上级主管评价：
奖惩措施：参照学校及教学部相关制度
员工签字
上级主管签字
考核得分
时间
助教月度工作任务及过程考核表
姓 名
职务
所属部门
考核月份
考核工资
上级主管
本月工作任务及过程考核指标：
a、班级正式上课前助教须对学员进行点名并在点名表中做好记录，如有学生缺课, 则需立即同该生联系，询问缺课原因并做好相关记录 20分
b、所带班级新开班时，助教需落实好所带新班学生的人数、人名及书藉、听课证、等相关物品，同时需对学生做好自我介绍、制度宣讲及其它刚入学时的相关指引 10分

研究生助教岗位考核表
姓名
学号
联系电话
助教所属学院
课程主讲教师
课程开
设学院任岗ຫໍສະໝຸດ 位助教（课程《》）课程额定学时数
聘任起止时间
年月至年月
助教工作量/随堂听课学时数
（本人根据实际工作情况进行测算，一般不应超过课程额定学时的三分之二）
个
人
工
作
总
结
课程参与情况：教辅材料准备与分发；作业批改、讲解、答疑；考前辅导、问答等
研究生：
年月日
任
课
教
师
评
价
意
见
（工作态度、工作能力和工作完成情况等）
任课教师考核结果：优秀（）合格（）不合格（）
任课老师：
年月日
用考
人核
单意
位见
考核结果：优秀（）合格（）不合格（）
用人单位负责人：
（单位公章）年月日
备注：本表交用人单位。