幼儿园数学七巧板的教案

幼儿园中班《神奇的七巧板》教案

作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是作者为伴侣们细心整编的幼儿园中班《奇妙的七巧板》教案【优秀8篇】，盼望能够对大家的写作有一些启发。

幼儿园中班《奇妙的七巧板》教案 篇一

活动目标

1、熟悉七巧板，学习将七巧板中的七个图形按外形分类。

2、探究七巧板中五个三角形之间的关系

3、对拼图活动感爱好，能完成简洁的拼图。

活动预备

1、一张未剪开的七巧板（正方形纸板）。

2、幼儿人手一份七巧板

3、房子、骆驼、山、花等到七巧板题目图。

4、幼儿用书

活动过程

一、熟悉七巧板，将其按外形分类。

（1）师：今日大六班来了一位客人。你们想知道它是什么谁吗？（出示正方形）幼：是正方形。

师：原来是正方形，正方形上面藏着隐秘，我们看看这个正方形上面还有什么？（虚线）这几条线把这个大正方形分成了几个小的图形。都是什么外形的？

（2）老师现在把这个正方形沿虚线剪下来，剪成七小块。（老师剪图形）小伴侣看看都是什么外形的。（三角形、正方形和平形四边形）

（3）老师给每位小伴侣都预备了一份图形宝宝。请珍宝们从托盘上把他们请出来吧。（幼儿拿出图形）你们看看有哪些图形？

（4）这些图形宝宝都有自己的家，我们怎样把这些图形宝宝送回家呢？引导幼儿将七块图形按外形分类。师：这些图形宝宝想回自己的家，我们一起把它们送回家吧！（记住哦，三角形与三角形住一起……）

二、探究七巧板中五个三角形之间的关系。

（1）外形宝宝都回到家了。老师：我们来看看，七块图形中共有几个三角形呢？（5个）它们的大小一样吗？（不一样）大三角形有几个？（2个）小三角形有几个？（2个）中三角形有几个？（1个）

（2）请珍宝们拿出这两个小三角形，拼一拼，看看它们拼在一起变成了什么？（请几个幼儿来说）

幼儿园七巧板启蒙教育教案

一、教学目标：

1. 认识七巧板的外形结构及颜色。

2. 提高幼儿的观察力、耐心和想象力。

3. 培养幼儿的动手能力、创造力和团体合作精神。

二、教学内容：

1. 七巧板的外形结构和颜色介绍。

2. 七巧板的基础组合拼图。

3. 七巧板的几何图形组合拼图。

三、教学过程：

1. 导入环节

通过观看一些有关七巧板的图片，激发幼儿对七巧板的好奇心和兴趣，同时引导他们了解七巧板的外形结构和颜色。

2. 基础组合拼图

首先让幼儿自由拼接两个方块和三个方块，然后教师在黑板上示范如何用四个方块、五个方块和六个方块组合拼出不同的图案，幼儿可以根据自己的兴趣来选择自己喜欢的组合拼图。

3. 几何图形组合拼图

接下来，教师将给幼儿一些几何图形，在它们之间发现共性，教育他们发掘形态，从而激发创造思维和创意。让幼儿自由配对构建，或在自己已知的基础上进行创意拼图。

4. 拼图互评

在拼完各自的拼图后，幼儿可以相互观摩、借鉴、交流和评价，通过这种方式，提高幼儿的自我认知能力，增强幼儿的自信心和自尊心。

5. 教学总结

通过教学，让幼儿了解七巧板的基本组成形式和使用方法，培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力，同时加强团队协作和沟通能力。

四、教学方法：

本次活动采用“讲授与实践相结合”的教学方法，强调实践操作，鼓励幼儿参与和探索，让幼儿在自主的学习中掌握知识。

五、教学评估：

1. 观察幼儿学习的表现，如是否能正确拼装七巧板，是否积极参与小组活动等。

2. 考察幼儿对七巧板的理解和掌握情况，如能否用简单语言描述七巧板的属性、形态及使用方法等。

六、教学延伸：

在七巧板的基础上，教师可以通过幼儿感兴趣的主题展开更丰富的活动，如马赛克制作、建筑模型搭建等，以扩展幼儿的视野和创造力。

七、教学资源：

七巧板、图片资料、黑板教学工具、各种几何图形。

七巧板的教案

七巧板的教案（精选10篇）

七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的七巧板的教案，希望对大家有所帮助。

七巧板的教案 篇1

教学目标：

1、使学生进一步了解平面几何图形的特征。

2、培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识、创造性思维能力，发展实际操作能力。

3、通过小组合作，培养学生的合作意识。

4、激发学生学习数学的兴趣，体验成功的快乐。

教具学具：

七巧板（学生）

多媒体课件（老师）

教学过程：

一、激情导入，激发兴趣

1、欣赏几幅由七巧板拼成的漂亮图片，请同学们观察其共同特点。

（通过多媒体课件上图片的欣赏，激发学生对七巧板的喜爱之情。）

2、用激情的语言来介绍七巧板的历史，让学生知道七巧板是中国人发明的一项智力游戏，使学生感到自豪并激发学生对七巧板的兴趣。

（教师通过言词渗透自己的骄傲与自豪之情，使学生可以更好的体会情感与激发兴趣。）

二、学习制作七巧板

1、通过幻灯片展示七巧板的制作过程。

2、请同学们按照幻灯片上的序号在自己的七巧板上标出序号。

（七巧板的制作过程虽然十分简单，但它在本节课中起着十分重要的作用。所以我决定，把它作为本节课的重点。）

三、认真观察七巧板

通过对七巧板的观察，让学生找出七巧板的特点，学生说不全，教师可给予适当的指导：

1、它是由几种图形组成的？

2、每种图形有几个？分别是几号。

3、看一看，比一比，哪两个图形一样大？

（通过对七巧板的认真观察，让学生可以更好的了解七巧板的基本特征，这样又复习学过的知识，还为后面用七巧板拼图打下基础。）

四、利用七巧板拼数学图形

学生按照教师的要求来拼图：

1、从七巧板中选出两块板，拼出学过的数学图形。请以为同学利用实物投影仪演示给大家看。

2、选择七巧板中的三块，拼出学过的数学图形。学生汇报，教师同时利用多媒体课件演示。

精品文档

2016 1 / 17 七巧板幼儿游戏教案 在稻田里有一个被施了魔法的稻草人，他哪儿也不能去，他最大的愿望就是能到外面去看看。帮助他的方法是找出魔法锤子，把钉住他脚的钉子敲碎。被解救出来的稻草人在池塘边遇到了他的第一个朋友青蛙，在草地上看到了许多美丽的花，还看到了出来摘花的小 姑娘，在他们成为好朋友后，小姑娘邀请稻草人到她那金色的房子里去玩，当他们快要到家时，小姑娘的好朋友小狗高兴地跑出来迎接他们，小姑娘的另一个好朋友小鸟也快乐地 为他们带路。他们在金色的房子里快乐地唱歌跳舞。 中班七巧板教案1：《认识七巧板》 活动目标： 1. 能记住每个板的名称，知道并会说。. 在操作中探索每个板的不同摆放方法。. 体验七巧板拼凑图形的快乐。 活动准备： 教师七巧板一幅，幼儿每人一幅七巧板， 活动过程： 一、故事导入，激发幼儿对七巧板的兴趣 1. 教师边讲故事边拼出稻草人，引导幼儿发现七巧板的神奇。 老师：小朋友，黑板上图形是什么？ 他是由七巧板拼成的，一共七块板.介绍每个板的名称 精品文档

2016 2 / 17 中心板、大板、圆形板、半圆板、三角板、梯形板。 请幼儿来说一说，记住每个板的名称。 二、幼儿尝试每个板的拼法。 1.请孩子上前来试一试中心板可以怎么拼，依次类推。.幼儿自己尝试教师巡回指导。 三、游戏：孩子自己尝试用七巧板拼图自己喜欢的图形。 四、结束：收一块板说一块板的名字。 中班七巧板教案2：《魔法锤子》 活动目标： 1.创编故事，在故事情境中观察魔法锤子的拼法。. 在拼图过程中熟悉拼图顺序，说出各板的名称。. 在故事情境和游戏中幼儿乐于拼图并快乐拼图。 活动准备： 教师七巧板一幅，幼儿每人一幅七巧板， 活动过程： 一、出示稻草人，帮助幼儿回忆是谁救了稻草人。引出魔法锤子 教师拼出魔法锤子，引导幼儿说出教师所出示的每一块板的名称。 我们在拼图时先出哪块板？ 然后大板是怎么放的？。 梯形板和三角板应该怎么放？ 圆形和半圆应该怎么放？来做锤子的什么部分？ 二、幼儿尝试自己来拼图 1.教师说明拼图要求，请幼儿到上面来尝试自己拼。.不会的部分，请其他会的幼儿帮助。 三、幼儿独立拼图，教师巡回指导。 精品文档