【第一单元】
一、看拼音写语词
gǔshīcūnjūértóngbìlǜ(古诗)(村居)(儿童)(碧绿)
géwàicáichūjiǎndāochūntiān
(格外）(裁出)（剪刀）（春天）chōngchūxúnzhǎogūniáng
(冲出）（寻找）（姑娘）
tǔchūyéyeyǎnjingliǔzhī(吐出）（爷爷）（眼睛）（柳枝）
táohuāxìnghuāxiānhuāzhíshù
(桃花）（杏花）(鲜花)（植树）yěhuāyuánláidàshūyìduī
(野花)（原来）（大叔）(一堆)
dōngxitàitaizuòkèjīngqí(东西）（太太）（做客）（惊奇）
qùniánměihǎolǐwùxìngdèng
(去年）（美好）(礼物)(姓邓)gōngyuánkuàihuòshùmiáo
(公园）（快活）（树苗）
hànzhūmǎnyìxiūxibǎishù（汗珠）（满意）（休息）（柏树）
xiǎoxīnbǐzhílǜsītāo
(小心)（笔直）（绿丝绦）yóudìyuánbìkōngrúxǐ
(邮递员）（碧空如洗）
yǐnrénzhùmùyòujú(引人注目)(邮局)
dàngqiūqiānwànlǐwúyún
(荡秋千)（万里无
云）二、比一比，组词
村（山村）童（儿童）妆（化妆）
材（木材）重（重量）壮（强壮）剪（剪刀）寻（寻找）姑（姑姑）
煎（煎熬）录（目录）估（估计）
娘（姑娘）吐（吐气）邮（邮件）狼（恶狼）旺（旺盛）油（油画）
荡（飘荡）桃（桃花）杏（杏子）
汤（喝汤）逃（逃跑）古（古人）原（高原）堆（堆积）局（邮局）
愿（愿意）推(推广)句（句子）
注（注意）休（休息）植（植树）汪（汪洋）体（体育）值（值日）
三、多音字组词
zhǎnɡ（长大）tǔ（谈吐）长吐
chánɡ（很长）tù（呕吐）
chōnɡ（冲动）冲
chònɡ（冲准）
四、按要求写词语1.填入合适的动词
（握）铁锹（冲出）家门（奔向）田野
（探出）头（寻找）春天（吐出）嫩芽（荡）秋千(寄)包裹（骑）摩拖车
【第五单元】
一、注意加点字的读音：
一大截（jié） 羊圈（juàn） 街坊（fānɡ）
叼走（diāo） 端详（xiánɡ） 糟了（zāo）
磨坊（mò fánɡ） 既然（jì）
二、看拼音写字：
wánɡ yánɡ bǔ láo jīn pí lì jìn jiǎo bù
（亡 羊 补 牢 ）（筋 疲 力 尽）（脚 步）
quàn ɡào mínɡ bái zuān jìn dīu shī
（劝 告） （明 白） （钻 进） （丢 失）
chī jīnɡ tú huà xī xī hā ha
(吃 惊） （图 画） （嘻 嘻 哈 哈）
zuò wèi jiănɡ zhuō lǎo shī rán hòu
（座 位 ） （讲 桌） （老 师） （然 后）
shén qínɡ sì zhōu shēn biān jiǎo dù
（神 情） （四周） （身 边） （角 度）
fā xiàn yè mǎ bǎi fànɡ wéi nán
(发 现） （页 码 ） （摆 放） （为 难）
qiǎnɡ xiān yuàn yì mài zi yīnɡ ɡāi
（抢 先） （愿 意） （麦 子） （应 该 ）
rèn zhēn bó fù tū rán lì kè
(认 真） （伯 父) （突 然） （立 刻）
nán wéi qínɡ
（难 为 情）
三、比一比组词
丢（丢失） 劝（劝告） 座（座位）
去（回去） 幼（幼小） 坐（坐车）
页（页面） 抢（抢救） 麦（麦子）
贝（宝贝） 枪（手枪） 表（表达）
该（应该） 愿（愿望） 伯（大伯）
刻（时刻） 原（原来） 泊（湖泊） 四、多音字组词
部编版二年级语文下册全册单元知识点归纳总结
第一单元知识小结
一、易读错的字
古诗（shī） 村（cūn）居 化妆（zhuāng） 喝醉（zuì） 丝（sī）绦
裁（cái） 剪 遮（zhē）掩 兴致（zhì）
茁（zhuó）壮 花籽（zǐ） 绚（xuàn）丽 植（zhí）树
二、易写错的字
绿：右边的“录”，下面不是“水”。 柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。 格：右边是“各”，不是“名”。 局：下面不是“可”。
三、会写词语
古诗 村居 儿童 碧绿 化妆 丝带 剪刀 冲出 寻找
姑娘 吐丝 柳枝 荡秋千 鲜花 桃花 杏花 邮递员
先生 原来 大叔 邮局 东西 太太 做客 惊奇 去年 美好 一堆 礼物 邓小平 植树 格外 引人注目 满意 休息 树苗
四、多音字
cháng（长处） sì（似乎）
zhǎng（长大） shì（似的）
chōng（冲锋枪）
cáng（捉迷藏）
chòng（冲着） zàng（藏族） zhòng（栽种）
qí（奇怪） zhǒng（种子）
jī（奇数）
五、形近字
村（山村） 妆（化妆） 冲（冲动） 跳（跳动） 姑（姑娘）
树（大数） 壮（壮丽） 种（种植） 桃（桃树） 咕（咕咕）
车（汽车） 扎（挣扎 植（植物） 住（居住）
东（东西） 礼（有礼） 值（值日） 注（注意）
六、近义词
丝绦—丝带 裁—剪 奔—跑 仔细—细心 寻找—寻觅 懊丧—沮丧
惊奇—诧异 碧空如洗—万里无云 格外—特别 兴致勃勃—兴味盎然
七、反义词
赶紧—迟缓 懊丧—兴奋 惊奇—平静 仔细—马虎 害羞—大方
1 古诗两首
教学目标
【知识技能】
1.能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8个生字，听写课后8个词语。
2.有感情地朗读、背诵诗歌。
【过程与方法】
培养学生运用方法理解诗句的能力。
【情感态度与价值观】
体会诗人的情感，体会出作者对春天的热爱之情。
重点难点
【教学重点】
1.学会本课生字。
2.了解诗歌大意，能有感情地朗读、背诵诗歌。
【教学难点】
1.初步掌握学习古诗的方法，并能利用手中的学习工具自学古诗。
2.体会诗的意境，体会诗人的感情。
【教学过程】
第一课时
（一）揭题、释题、了解作者
1.同学们想一想，你以前会背哪些古诗？谁想起来，就请你站起来背给大家听。（学生起来背）
2.真好！看来大家非常爱学古诗。今天我们再学一首，这首古诗啊，内容和春天有关系。你们喜欢春天吗？（喜欢）清朝有位诗人高鼎特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的喜爱。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫《村居》。
3.板书课题，拼读课题，释题：
村：乡村。
居：居住。
村居：在乡村居住。 （二）图文结合、初知大意。
1.（多媒体出示画面）说说你们看到了什么？听到什么（草儿萌芽，柳树被风轻拂，黄莺边飞边唧唧地叫，孩子们正在放风筝。）看着这幅图你有什么感觉？
2.这首古诗写的就是这美丽的景色。请大家自己去读读吧：
（1）学生练读。
（2）指名读，正字音：
注意“妆”是翘舌音，后鼻音，“剪”前鼻音，“醉”、“裁”、“丝”是平舌音，“莺”、“咏”后鼻韵母。
（三）导读古诗，感受诗意。
1.现在你们看看图，再读这首诗，读一句，想一想，你猜猜这首诗是什么意思？把每句诗的意思猜出来。猜出来后告诉周围的同学，再听听其他同学怎么说。大家互相帮助，把这首诗学好。
（学生自学）
