最新人教版数学三年级下册位置与方向(一)《认识东南西北》优质课件

三年级数学下册1《位置与方向》认识东南西北教案新人教版

认识东、南、西、北四个方向

教学目标：

1、使学生认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余

的三个方向。

2、让学生参与活动，能用东、南、西、北描述物体所在的方向。

3、从现实生活的场景中引入新课，使学生体会在生活中需要用到的方位知识，感

受数学与日常生活的密切联系。

4、对学生进行爱国主义教育。

教学重点：根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。

教学难点：能正确描述物体所在的方向。

教具准备：主题图

教学过程：

口算

一、情境引入：

1、复习旧知。

提问：你座位的前后左右分别是谁？

教室在第几层？楼上是几年级？楼下是几年级？

如果现在咱们要开家长会，请家长坐在自己孩子的座位上，你怎样告诉家长自己的

位置呢？

2、导入新课。

师问：太阳是从什么地方升起？（学生结合已有知识进行发言）

二、探究新知

1、辨认东、南、西、北四个方向。

（1）全体到操场，找一找太阳在哪里。

（2）说一说，太阳从什么方向升起。（东方）

（3）想一想，太阳从什么方向落下。（西方）

（4）指一指，西边在哪里。

（5）请同学们面向太阳升起的方向。

提问：你们面对的、背对的、左手的、右手的位置分别是什么方向？（6）讲述前、后、左、右与东、南、西、北的联系。

2、指出校园内的四个方向。

说说我们学校的校门朝什么方向。

站在操场中央，看一看，校园内的四个方向各有什么建筑物。

3、学习两组相对的方向。

（1）站在操场上，你能确定出你家在学校的什么方向吗？

（2）面向你家所在的方向站好。

（3）观察：家在东、西方向的同学，他们是如何站着的？（背对背而战）

（4）观察：家在南、北方向的同学，他们是如何站着的？（也是背对背而战）

（5）发现：东与西两个方向，南与北两个方向是相对的。

（6）说一说，操场四个方向的建筑物，那两个是相对的。

（7）说一说，你与谁家的方向是相对的。

三、课堂作业新设计

春学期小学三年级数学下册1位置与方向一认识东南西北练习(新人教版)

《认识东、南、西、北》同步精品练习

轻松准备

专题探索

有贵宾想参观你的学校，可不知道学校怎么走，请你制作一幅学校的简图，给他提供方便。

思路引航

先画出学校的位置，再简单画几个学校周围的建筑物，按东、南、西、北的方位讲出怎样走到学校。

位置与方向在现实生活中是很关键的。比如出门乘车、外出郊游等，就连战争中也是至关重要的。一个好的指挥者，必须清楚地了解和掌握敌方的位置与具体方向，才能做到有效的指挥。一个好的战士，也必须熟练掌握地形方位，才能很好地进行作战，以取得战斗的胜利。所以，学好位置与方向是与我们的生活有着密切联系的，不论在任何方面，都对我们有很大的帮助。

快乐学习

1．我会填。

(1)早晨，小冬面向太阳站立，他的前面是( )方，后面是 ( )方，右面是( )方，左面是( )方。

(2)太阳总是从( )方升起，从( )方落下。

(3)右下图是( )，它是我国的四大发明之一，它可以帮助我们辨认( )。

2．看图填空。

(1)科技馆在学校的( )面，少年宫在学校的( )面，电影院在学校的( )面。

(2)汽车站的南面是( )，东面是( )，西面是( )。

3．(1)小熊住在小兔的( )面，小兔的西面住的是( )。

(2)小猫住在小兔的( )面，小兔住在小猫的( )面。

(3)小熊住在小鹿的( )面，住在小狗的( )面。

4．你能根据给出的方向填出其他三个方向吗？试试看。

5．看图回答问题。

体育馆在学校的( )面，商店在学校的( )面，邮局在学

校的( )面，电影院在学校的( )面。

扩展提高

6．请你帮助他们在新建的居民小区中找到自己家的位置。

中心花园

(1)小明家在中心花坛的北面。

(2)小红家在中心花坛的南面。

(3)中心花坛的西面是小军家。

(4)中心花坛的东面是小兰家。

(5)小明家的西面是小林家。

三年级数学下册一位置与方向第1课时认识东南西北教案新人教版

1 三年级数学下册教案：

第1课时认识东、南、西、北

教材第3页例1及相关内容。

1．认识东、南、西、北四个方向，会用给定的一个方向辨认其余的三个方向。

2．让学生参与活动，能用东、南、西、北方位词，描述物体所在的方向。

3．从现实生活的场景引入，使学生体验在生活中需要用到的方位知识，感受数学与日常生活的密切联系。

重点：根据给定的一个方向辨认其余的三个方向。

难点：能正确运用方位词描述物体所在的方向。

多媒体课件。

师：同学们喜欢猜谜语吗？老师这里有一个谜语，看哪位同学能最先猜出来。有位老公公，一副圆面孔，有朝一日不见它，不是下雨就刮风。

学生讨论，给出谜底。

师：同学们真聪明，这个谜语的谜底是“太阳”。太阳能给大地送来无限光明和温暖，太阳在我们生活中还有一个重要的作用，那就是可以给我们指明方向。这节课我们就通过看太阳来研究生活中的方向。(板书课题：认识东、南、西、北)

1．认识东、南、西、北。

(1)师：早晨，太阳从东方升起，这是我们大家所熟悉的，今天我们就来认识东、南、西、北四个方向。

师引导学生明确，早晨面向太阳，就表示面向东，前面是东，背对的方向是西，左边是北，右边是南。

师：同学们想一想，晚上太阳从什么方向落下？(西方)

指名学生面向太阳升起的方向，指认东西方向。

师：早晨当我们面向太阳时，左边是什么方向，右边是什么方向？

学生分组讨论，指名汇报。

2 (2)教学例1

课件出示例1主题图，帮助学生理解题意。

早晨，当小明站在操场中央，面向太阳时，前面是东，体育馆在他背对着的方向，教学楼在小明的左面，学校大门在小明的右面，再根据后面是西，左面是北，右面是南来确定校园内这几座建筑物的方向。

引导学生解答例1填空，图书馆在校园的东面，体育馆在校园的西面，教学楼在校园的北面，大门在校园的南面。

我们利用儿歌来记忆：早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

2．辨认东、南、西、北四个方向的方法。

三年级数学下册1位置与方向(一)认识东南西北练习新人教版

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