电子白板使用案例分析

交互式电子白板以其独特的效能活跃于教育领域，其丰富　

的教学资源和强大的教学辅助功能为高效课堂教学提供了便　

捷。本文以交互式电子白板在中职计算机专业课程教学的实　

践，如何运用电子白板资源和Ｉ　Ｔ行业典型案例实施教学，从而　

构建电子白板环境下案例教学模式；探讨利用白板教学辅助功　

能及动态生成性特点，进一步增强案例教学法在计算机专业课　

教学实效性，提高学生解决问题和合作学习能力，从而生成精　

彩纷呈的原生态计算机专业课堂。　

１０．３９６９／ｊ．ｉ　ｓｓｎ．１６７１—４８９Ｘ．２０１２．１７．０１６　

构建交互式电子白板环境下　

中职计算机专业案例教学模式的　

实践与思考　

交互式电子白板（以下简称白板）在教　

学中的应用越来越广泛，尤其在中职计算机专　

业技能课教学过程中的应用更为突出。它是一　

个集传统黑板、多媒体计算机、电子感应屏板　

三合一数字化教学设备。案例教学法是在教师　的精心策划和指导下，将来自于ＩＴ行业的典型　

案例精选后稍加处理呈现给学生，学生在特定　事件的现场进行案例分析，通过独立思考或集　

体协作，进一步提高其识别、分析和解决问题　

的能力，同时培养正确的管理理念、工作作　

风、沟通能力和协作精神的教学方式，在计算　

机专业教学领域更具独特性。而白板环境下案　

例教学模式是依据计算机专业技能课中典型案　

例多、学生全程参与项目实施过程的特点，利　

用案例教学法将电子白板技术巧妙地运用到中　

职计算机专业技能课教学实践中的一种有效方　

式。在教师的策划下学生有组织地积极参与，　

对案例有效地展开讨论、制定实施方案、协　■丁春明　

同完成工作任务，并对成果进行展示、互评与　

分享，从而提高学生分析决策、自主创新的能　

力，构建一个实时互动、平等和谐的原生态课　

堂，实现教学效益最大化。实现真正意义上的　

学习即工作、教师即师傅、学生即员工、教室　

即工场、作品即产品的无缝对接。　

运用白板功能，创设案例教学环境　

在进行案例教学时运用交互式电子白板功　

精品案例

希沃白板在初中生物学中的应用

———以“生物的基本特征”为例

文|孙广琴

随着“教育信息化”理念的提出，希沃白板作为

交互式电子白板，目前被广泛应用于初中生物学教

学课堂中，能够有效解决课堂教学中师生无效互动

的问题，构建课堂有效互动，焕发课堂生机，提高教

学效果，所以此次教学以济南版生物学七年级（上）

第一单元第一章第一节“生物的基本特征”为例，做

出初中生物学与希沃白板的应用示范，望为广大初

中生物学教师提供参考依据。

一、教学流程

结合“教育信息化2.0”的要求，以及《义务教育

生物学课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）

的指示与要求，初中生物学希沃白板的运用可采用

导学法+小组合作学习的教学模式。首先，教师可基

于同组异质、组内同质的原则将学生分为6人制小

组，每组选出组长、小组长，并要求组长和组员学习

小组合作学习的要领。随后结合希沃白板的特征制

定教学流程，使初中生物学希沃白板的运用贯穿教

师备课、自主预习、合作交流、课堂小结、总结提升五

大环节，不同环节的希沃白板应用要点不同（如表1）。

表1初中生物学希沃白板教学环节应用要点教学环节应用要点

教师备课希沃白板（课件制作）、知识胶囊（微课）

自主预习选词填空（课前预习）、班级优化大师（点名）

合作交流倒计时（倒计时）、授课助手（交流展示）、希沃展台（交流展示）、分组竞争（交流展示）、选词填空（交流展示）、知识匹配（交流展示）课堂小结思维导图小结

总结提升资源库、选词填空、班级优化大师二、教学案例

（一）教学目标

教学目标参照《新课标》中有关生命观念、科学

思维、探究实践、态度责任四大目标的阐述，作出具

体制定（如表2）。

表2济南版初中生物学“生物的基本特征”教学目标目标类别目标内容

生命观念（1）了解生物的结构层次，正确看待生物的多样性、生物生存环境、生物遗传与进化等基础知识。（2）结合生物多样性阐释生物生命现象级规律，正确看待生物多样性与统一性。

科学思维（1）运用比较、分类、归纳、抽象、概括等科学思维方法说明生物的基本特征，初步形成立足证据和逻辑的思维习惯。（2）能够独立思考、小组合作交流，辩证地分析问题。

266󰀃赤子󰀃󰀃2015.1󰀃在现代社会中的每一个人基本上都受到过教育。现在，当我们讨论起我们以前受教育的时候，往往都有很多的印象，但是一般都会想到，一间教室、一位严肃的教师、一本书等照本宣科的讲着知识，但是，随着社会的不断发展，信息技术逐渐的被应用于教学过程中，这种现象已经慢慢的不复存在了，取而代之的是利用电子白板与超级画板相结合的教学模式，大大提高了教学的效率。一、电子白板的概述电子白板是电子白板创新后的产物，也是科技迅速发展衍生出来的产物。电子白板起源在1990年，日本、美国和欧洲国家是最先使用的，后来随着科技全球化，我国也引入了这项技术，但是相对来讲还是比较滞后，其运用和操作也不太熟练。如今，在我国经济比较发达的城市率先运用电子白板，因为这些城市的教育信息化工作比较先进，也有挖掘电子白板功能的实力。 电子白板在电子白板技术上，加上电脑控制和感应笔配合操作系统，可以拥有比电子白板更多的功能，开发更多的资源，在课上与学生交流更加便捷，并且比较生动形象，有助于学生理解学习，教师也可以灵活授课。在视觉效果上，也远远超过黑白板，同时集合视频、音频以及图片等，能够激发学生的学习兴趣。可是也有弊端，目前可供数学教师授课的系统较少，现在还在扩充资源的过程中，同时对老师的操作要求非常高，需要经过教师进修学习才可熟练运用。二、超级画板的概述超级画板是张景中院士花费十年开发才设计出来的一款在小学数学教学有着广泛应用的教育软件，白板是可以在各类学科都可以用得上的，而超级画板不同，超级画板是专门为数学几何教学量身定做的软件，它可以通过插入图片、声音和几何公式来制作简单或者较为复杂的电子课件，相对于其他软件来说，超级画板应用起来更加专业、便捷、修改图形简单，除此之外，它可以实现几何图形通过计算后的图形变化过程，有直观的模拟和情境再现，并且避免了教师在讲课过程中画立体图形不形象、不直观的情况。这也减轻了教师在备课或制作课件的压力和负担，设计人员还制作了与新课标同步的配套数学课件，教师可以任意的调用现成的课件。但是超级画板可以将动点的形成过程展现出来，但是学生只能看到最终的结果，对其中的原理并不了解，所以教师还需要在图形生成的过程中进行严格的推理，才能让学生熟练的掌握知识，另外，跟黑白板相比，教师需在电脑旁进行操作，限制了教师的教学空间。三、电子白板与超级画板结合的优势与分析电子白板和超级画板的相结合的教学模式已经成为初中课堂基于电子白板和超级画板结合应用的初中数学教学设计案例分析孙奕(河北省秦皇岛市抚宁县榆关学区初级中学, 河北 抚宁 066300)摘要：随着社会的进步与发展，我国教育也不断的进行着新课程改革，数学教育的新课程改革也在不断的改变与落实，教学的手段与方式也在不断的更新。随着现代化信息技术的发展，在教学的过程中也逐渐引进了现代化的信息技术，以此来激发学生的学习兴趣，提高教学的效率，在初中的教学过程中，电子白板与超级画板已经逐渐变成教师教学有力的辅助工具，数学的教学课堂也逐渐的与信息化相结合，这也成为了教师日后研究如何提高课堂教育的重点，也为教育事业的发展提供了有力的保证。关键词：电子白板；超级画板；初中数学；教学中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1671-6035（2015）01-0266-01中教师结合应用的比较优秀的教学平台。交互电子白板在课堂上的价值不仅仅是优化了教学环境，也提高了学生的认知规律，加大学生间、师生间的交流的学习模式。与此同时，也帮助老师可以根据每个学生认知的规律从而减少教学的难度，促进老师对新的教学模式与新的学习方法的研究。超级画板的数学思维模式非常适合数学的教学，也有利于老师结合教材的教学内容简便的进行教学，利于学生的理解。通过对实际案例分析，更加的显而易见。例如：在对勾股定理进行学习的过程中，如果老师只是直观的讲解勾股定理的应用，很难让学生轻易的理解定理的含义，那么此时通过电子白板与超级画板相结合的模式进行合理的教学就显得非常的有必要。在课堂上通过超级画板，让学生进行实际的动手操作，通过电子白板和超级画板的演示，以此来激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的参与到数学的思考当中，利用图形直观的、有效地解决学生不能理解的知识重点与难点。这种学习的模式可以很大程度的提高学生的学习效率，从而提高教师的教学水平。四、结束语：以电子白板与超级画板相结合的方式进行教学的模式，已经逐渐被大量运用到实际教学的课堂中了，这不仅仅改善了教学模式，也改进了教学问题难和复杂的问题，更加有效地将抽象的数学思维变为形象的、生动的数学，增加了学生的学习积极性，提高了数学教学课堂的教学效率，促进了我国教育事业的发展。参考文献：[1]韩莹.试论超级画板在初中数学教学的应用[J].读与写（教育教学刊）,2013(7).[2]付伟华.“超级画板”在正比例函数教学中的应用[J].试题与研究(教学论坛),2014(12).[3]杨春晖.电子白板使初中数学课堂教学异彩纷呈[J].学周刊C版,2014(3).[4]楼仲威.谈初中数学课堂教学中电子白板的合理应用[J].速读（上旬）,2014(8).教育研究

鸿合科技集团上海分公司

1

--鸿合科技

激光超短焦投影+电子白板

教育多媒体解决方案

鸿合科技集团上海分公司

2

目录

设计原则及设计规范······································································································3

鸿合激光投影机产品介绍······························································································5

鸿合交互式电子白板产品介绍···················································································12

激光投影+电子白板整合方案介绍············································································15

软件介绍·························································································································17

荣誉资质·························································································································20