冀教版(三起)英语四年级下册Unit 1 Again, Please!课件

Again, Please!

一、按要求写一写。

1. get(动词-ing形式 )______________ 2. find(过去式 )________________

3. go(过去式)________________ 4. see( 过去式 )______________

5. am(过去式)______________ 6. come( 动词-ing形式)_________________

7. call(第三人称单数)_______________ 8. photo(复数)_______________

9. arrive(第三人称单数)______________ 10. open(对应词)______________

二、单项选择。

（ ）1. Li Ming wants to buy some_____________ for his friends.

A. gift B. present C. gifts

（ ）2. I want to buy a surprise cake _____________ Jenny.

A. about B. for C. on

（ ）3. — How about this one?

— Great! ________________

A. Me, too. B. I’ll take them. C. I’ll take it.

（ ）4. — How many _____________ do you have?

— Three.

A. pen B. pens C. water

（ ）5. Kim____________ me __________ play chess yesterday.

A. teach; to B. taught; for C. taught; to

（ ）6. — What time does the party begin?

冀教版小学英语四年级下册第四单元复习课

Again，please!

一、教学目标

1、知识与技能目标：

1）能听懂会说这一单元的重点单词及句型。

2）能够用句型"----What's your favourite colour\ food\clothes\subject\schoolwork? ----My favourite_______ is ____."进行交流；

2、情感态度：

培养对英语的学习兴趣和学习英语的好奇心，找机会练习学生的听力技巧；在日常生活中尽量模仿和使用英语。培养学生学习的主动性和创造性使学生产生成就感，并自信地参与语言活动。

3、学习策略：

1）养成听录音并跟读的习惯。

2）要主动问教师或者其他学生问题。

3）借助图片、表格、小游戏、对话表演等多样灵活有趣的形式，在轻松愉快的氛围中，

激发学生的学习兴趣和热情。

二、教学重、难点

（一）教学重点：

能听懂会说这一单元的重点单词及句型。

（二）教学难点：

用句型"----What's your favourite colour\ food\clothes\subject\schoolwork? ----My favourite_______ is ____."进行实际交流。

三、教学过程

Step I . Warm up

1. Greeting.

2. Free talk.

Step II．Revision

1. Let’s sing a song. Colour song

2. Brain storming.

What is your favourite colour?

E.g. I like black and blue ,

but my favourite colour is yellow.

What about you ?

【设计意图】：歌曲的引入，调动起学生参与教学的兴趣，通过对颜色单词的复习，进一步运用句型 What’s your

2019年四年级英语上册 Lesson 8 Again, Pleas

e学案 冀教版(三起)

一、教学目标：

1、掌握并能够灵活运用四会单词aunt ,uncle ,cousin ,glasses ,gray掌握认读其他单词。

2、 正确、流利的朗读并理解本单元的句型和对话。

3、掌握句型I am older than ____ I am younger than____. I am shorter than ________.I am taller than______.I go to the____ to____. 并能就所学句型进行生活化交流。

4、培养学生综合语言运用能力及小组合作意识。

二、教学重难点：

1.掌握本单元的单词及句型。

2.会运用比较级描述事物，进行生活化交流。

三、知识链接：

本单元学习内容

四、课时安排：1课时

五、实施建议

注重功能句的训练与应用，并给学生提供真实的语言情境。教师在语言操练环节应设计尽量与学生实际生活相仿的活动，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到拓展，自主、合作、探究创新能力得到发展。

六、反思：

Lesson 8 Again, Please! 导学案

学习目标：

1熟练掌握词汇uncle 、aunt、cousin、glasses、gray。

2熟练掌握句型older /younger/shorter/taller than… 和I/We go to the ___to ___ ___。

学习重点：能准确运用本单元所学词汇和句型自由交际。

学习难点：做到熟练运用本单元所学词汇和句型自由交际。 课前准备

1你知道爸爸妈妈的身高、年龄和爱好吗？自己做个表格吧！

father mother I

Height（身高） 1.75米

How old（年龄）

Hobby （爱好）

2我们学习过teacher,driver等职业名称，你还知道哪些职业，用英语写出来，把他们做成名词卡片吧。

英语-教学辅助资料-打印版

Again, Please教学设计

【内容来源】冀教版（三起点）五下Unit1

【主 题】Going to Bejing

【课 时】Again, Please

一、教学目标(Teaching aims)

1. 学生将完成九项活动来展示他们各自的听、说、读、写技能。

2. 学生将要完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties)

学生能够独立完成Again，please课文练习。

三、教学准备(Teaching preparation)

教师准备：教学课件，课文录音（可从优教通平台下载使用）

四、教学过程

Step 1: Warm-up

1. 问候

当学生进入教室时，向他们问好。等学生坐好，让他们翻到第14页。

2. 课文导入

提醒学生这不是一次考试，而是展现自己到现在为止所学知识的良好机会。告诉他们，了解自己的优势和不足才能进步。

用几分钟时间浏览一下本单元的九项练习，向学生解释题目要求。

Step 2: Presentation

1. Listen and circle.

这里有八幅图片。他们会听到录音中的陈述，然后圈出符合录音内容的图片。录音内容为：

(1) —What is Jenny doing?

—She is listening to music.

(2). Please don’t go straight.

(3) —Would you like a cup of tea?

—No, thanks. I’d like some milk.

(4) The baby is sleeping. 英语-教学辅助资料-打印版

答案：(1) 图2 (2) 图2 (3) 图1 (4) 图2

2. Listen and tick.

录音中描述了图表左侧每个人喜欢做的事情。听录音，然后根据录音在相应的表格中打勾。