创新教案二：手工纸箱制作
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第 1 页 共 4 页 创新教案二：手工纸箱制作
一、教学目标
1. 了解手工纸箱的制作流程和原料使用，掌握基本的手工制箱技能。
2. 提高学生的动手能力，培养自主学习意识和创新意识。
3. 让学生在实践中领悟“知识服务于实践”的理念，增强实用技能和动手实践经验。
二、教学准备
1. 制作手工纸箱所需要的材料：卡纸、胶水、剪刀、尺子、铅笔等。
2. 教具：PPT、教学课件、视频等。
3. 提前准备好制作手工纸箱所需的模板，以及制作纸箱的流程图。
三、教学过程
（一）教学引入
第 2 页 共 4 页 1. 为引导学生更好地理解手工纸箱的意义和作用，我们可以设置一个“大挑战”。即让学生思索一下：有什么材料可以制成纸箱，纸箱有什么优点，买纸箱和自制手工纸箱有什么区别，将自制的纸箱与市场上销售的纸箱相比较等。 通过引入这个话题，可以激发学生的好奇心，培养创新思维。
（二）教学操作
2. 讲解模板制作和材料准备
根据上一步的引入，我们可以让学生想办法自己制作纸箱的模板，这样可以让学生更好地理解纸箱的制作过程，同时也可以提高学生的动手能力。在制作模板前，我们可以通过教学视频或者展示PPT，让学生更好的了解基本的纸箱组成部分。
教师应该告诉学生需要使用卡纸进行制作，卡纸的特点是比较稳定，而且在手工制作中易于操作，而计算尺寸时最好将外侧的尺寸和内侧的尺寸做好标记，这样能够避免测量出现误差。同时，利用橡皮泥或者曲别针等物品固定好位置，也可以避免制作过程中出现偏差。
3. 手工纸箱的制作方法
教师可以从纸箱的简单制作入手，让学生跟随教学课件或者视频逐步完成纸箱的拼接和固定。请学生先制作纸箱的外壳，然后再进行分割和固定。
第 3 页 共 4 页 在制作过程中，需要注意以下几点：
- 折线必须平整，不有折痕。
- 卷边要利用力，使得卡纸可以被卷成圆弧形状，并且能够很好地固定在纸箱壁上。
- 固定时需要使用胶水粘贴在需要固定的物件两侧，这样能够使纸箱不易移位，也更加稳定。
4.手工纸箱的升级改造
了解到手工纸箱的基本制作方法后，我们可以为学生提供一些创新的思路。例如，可以尝试使用不同种类的纸板，不同颜色的纸或者其他需要设计和制作的小物件等，通过不同组合的方式让学生有更多的发挥空间，拓展学生的想象力。
（三）教学总结
完成纸箱的制作后，我们需要概括总结一下手工制纸箱的制作流程和注意事项。在这部分教学中，我们可以借助PPT或者其他课件，让学生更好的总结所学知识。
应该明确一个完整的纸箱由哪些部分组成，然后按照先整体构架、后细节处理的原则，依次拼接完成整个纸箱。同时，也需要注意每个部分的尺寸计算和制作方法，以保证纸箱制作完成后符合预期要求。
第 4 页 共 4 页 结语：
手工纸箱的制作是一个比较有趣的活动，它能够培养学生的动手能力和操作能力，同时也是了解纸箱组成、品质和市场价值的实践过程。学生在动手制作的过程中，更容易培养自主学习意识和创新意识，同时也能够理解和应用到学习中的相关理论知识。
