《动态电路分析》专题学习教案
教学三维目标：
(1)知识与技能
1、让学生熟练利用欧姆定律的基础上掌握动态电路的分析。
2、滑动变阻器在电路中的应用及电流表和电压表在电路中的动态作用。
3、会分析滑动变阻器的滑片移动引起的电路变化问题
4、会分析开关开闭引起的电路变化问题
(2)过程与方法
1、利用例题的讲解让学生加深对电路分析过程的理解
2、培养学生的物理维模式和方法
3、培养学生根据物理规律推理判断及自觉运用“动态分析法”的能力，形成严密的逻辑思维能力，养成良好的解题规范和习惯。
(3)情感、态度和价值观
让学生在学习过程中体味克服困难、解决问题的成功喜悦，培养学 生的自信心
教学重点：电路过程的分析
教学难点：范围类问题的理解
教学工具：多媒体
教学方法：讲授法、动态分析法
教学课时:2课
教学讨程
引入：让学生回顾欧姆定律内容和使用条件以及滑动变阻器在电路中的作用
引出：电路中物理量在不同的时间有所变化，理解动态电路的概念
动态电路
动态电路：指电路中各物理量在不同状态下的变化(主要由开关的断开或闭合、滑动变阻器滑片的调节等因素)的电路。
知识储备
串联电路和并联电路的特点
串联电路 并联电路
电流的特点
电压的特点
电阻的特点
比例关系
1、滑动变阻器
有效部分
当划片向右移，R如何变化
动态电路类型
1、滑动变阻器引起的动态电路分析。
2、灵敏电阻类动态电路分析。
3、开关通断引起的动态电路分析。
一、滑动变阻器引起的动态电路分析
例题1：当S闭合，滑片P向右滑动时
(1) 电流表的示数将________(2)电压表的示数将________
方法总结
第一步：
第二步：
第三步：
练习1： 如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右移动。电表的变化情况是( )
A．电压表和电流表示数都变小
动态电路分析专题训练
设计者：遵义中考强化特训学校夏宏 2012-11-2 学习目标：
1.识别电路的连接
2.利用电学规律分析动态电路中电流、电压、电功率的变化。
复习回顾： (考前热身 3min)
1.电流表的内电阻 （“很大”、“很小”），串联在电路中相当于 。电压表 的内电阻 （“很大”、“很小”），若串联在电路中相当于 。
2. .欧姆定律的公式为 ， 电功率的公式 P= = = 。
3.串联电路中电压分配和电阻成 关系
4. 在测量灯泡电功率的实验中知：灯泡的亮度取决
于 。
问题诊断 (用 12min 时间， 12X5 分＝ 60 分， 考后看谁得分多 )
1.图 5 所示的是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑
片固定在一起， AB 间有可收缩的导线， R0 为保护电阻，电压表可显示压力的大小。则当握力 F
增加时电压表的示数将 。
2、右图所示的电路中，电源电压不变的情况下，开关 S断开时电灯 L 正
常发光，当开关 S闭合时，电灯 正常发光（能 / 不能）电流表示数
将 ，电压表示数将 。
3、右图所示的电路中，电源电压不变的情况下，滑片从左向右滑动的 过程中电流表示数将 ，电压表示数将 ，
4、图 2 所示电路中，电源两端电压不变，当 S 闭合、 S 断开时，电
1 2
压表的示数为 6V ，当 S1、 S2 均闭合时电压表的示数将 ___________ 。
5、右图所示的电路中，当开关 S 闭合，滑片向右移时，电流表示数
将 ，电压表示数将 ，灯亮度将 ，
6、电源电压不变，开关 S 断开，滑片在某一位置时，电灯 L 正常发
光，若使开关 S 闭合时灯 L 发光将 ，要使电灯 L 正常发光，滑片
应向 滑动。
能力检测 （ 7X10 分＝ 70 分） 比比看谁最优秀 ！
1、如图所示的两个电路中，闭合开关 S，当滑动变阻器的滑片 P 都向右滑动时，灯泡 L 1 和
一、关于动态电路的类型的概述
在电路中，往往会利用开关来控制电路中电流的产生与终止，并通过滑动变阻器的变化来对电阻进行控制，进而改变电路中的电流以及相应的电压，这种电路一般被称为动态电路。学生需要明确的是，在动态电路中有两个恒定的量：电压以电阻的值。在以往的考题中，一类是确定定量后再进行计算，另一类则是分析动态电路中相应数值的变化。
二、关于动态电路题型的解题技巧分析
1.化繁为简、化动为静。画出简化的电路图是解答动态电路题型的基本步骤，通过将原本复综合、动态的电路图简化为一个简单明了的静态电路图，能够让学生更好地对其中的变化要素加以分析。要做到这一步，首先需要把电流表的存在认为是“短路”。其次，要把电压表的存在认为是“断路”。最后，将题干中明确给出或者暗示给出的相关物理量应用到电路简图中，从而更好思考出解题思路。
2.合理应用相关的定律公式。动态电路相关试题中主要涉及到三个定律，欧姆定律是最常用的，也是解答电学问题需要使用到的最基本的定律，其公式为：I=U/R。除此之外，动态电路试题中还经常会用到电功计算公式和电功率计算公式。
3.熟悉基本的情况。由于初中物理属于知识的入门阶段，因此知识点的考查不会太深。在动态电路相关试题中主要有两种类型的试题，即“开关型”、“滑动变阻器”型试题这两种，学生往往掌握了这两种基本题型的解题思路之后，对于其变形题也能很快得出答案。
三、关于动态电路的题型分析
在涉及到动态电路相关内容的考试中，考查的类型主要有以下两种：
第一，利用开关的闭合来控制电路，即在电路中接入一个或者一个以上的电阻来改变其连接的方法，从而影响其中电流的流动方向。
例1：现有一个电路，在电源和电压都保持恒定的状态下，如果将开关S闭合之后，会出现以下哪种情况（ ）
第十五章《电流和电路》单元训练题 (5)
一、单选题
1．家用电吹风工作时，可以单独吹冷风，也可以吹热风，但不能只发热不吹风，下列符合要求的电动机和电热丝连接方式的电路是
A. B.
C. D.
2．某用电器正常工作时通过的电流大约为4A，该用电器可能是
A. 手机 B. 节能灯 C. 遥控器 D. 电饭锅
3．( ·常德)小强把台灯的插头插在插座上，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1，台灯开关和灯泡用S2、L2表示。当只闭合S2时，台灯不发光；只闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光；如果指示灯损坏，S1和S2都闭合时，台灯也能发光。下图中设计的电路符合要求的是（ ）
A B C D
4．如图所示的电路，电源电压保持不变。闭合开关S，滑片P由中点逐渐向右移动的过程中（ ）
A．电压表V2的示数变小
B．电流表A的示数不变
C．电压表V1示数与电流表A示数的比值变大
D．电压表V1示数与电压表V2示数的差值不变
5．如图所示电路，闭合开关，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动．现将两灯泡L1和L2的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，该电路的故障可能是( )
A．灯泡L1的灯丝断了 B．灯泡L2的灯丝断了
C．电流表和两个灯泡都坏了 D．从a点经电流表到开关这段电路中出现断路
6．在“观察手电筒”的活动中，小明将两节干电池装入手电筒后，按下手电筒的按钮，发现手电筒不发光，则原因可能有：①电池没电了，②灯罩松动了，③开关接触不良，④电池装反了，⑤弹簧提供的电能太少。其中，正确的一组是（）
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．③④⑤
7．在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表1A、2A示数分别如图乙、丙所示，则对灯泡，1L、2L两端电压大小的判断正确的是（ ）
