八年级英语知识点归纳总结

八年级英语知识点归纳总结八年级英语知识点特殊疑问句用疑问词引导的疑问句叫做特殊疑问句。

回答特殊疑问句时不能用yes或no。

用降调。

为了便于理解、掌握特殊疑问句，我们把疑问词分为三类：疑问代词：what，who，Which，whose，whom疑问副词：when，where，why，how疑问形容词：what(which，whose)+名词一、疑问代词的用法1.what引导的疑问句此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。

A.对主语提问What is in your pocket?你口袋里有什么?这个问题可以有两种回答：a：There is an egg in it.在口袋里有一个蛋。

b：An egg is(in it).一个蛋(在里面)。

There are a lot of chairs in it.=A 1ot of chairs are in it.有许多椅子。

注意回答此句型的问题时，答句的单复数根据实际情况而定八年级上册英语期中知识点总结1.过去发生或完成的动作对现在造成了一定的影响和后果;2.结构：由助动词have/has+动词的过去分词构成;肯定句现在完成时的肯定句式是“have(has)+过去分词”。

注意：该句式中的have或has是助动词，has用于第三人称单数，其它人称一律用have。

疑问句现在完成时的一般疑问句式是把助动词have或has提到主语之前。

回答：Yes,…have(has).No,…haven’t(hasn’t).否定句：现在完成时的否定句式是“haven't(hasn't)+过去分词”。

3.现在完成时的时间状语:already,just,yet,since,ever,never;4.与一般过去时的区别：一般过去时是强调动作在过去发生，而现在完成时是强调过去发生的动作对现在造成了影响和后果。

5.一般过去时的时间状语：yesterday,justnow,…ago,lastweek,2yearsago,in1980等。

人教版八年级上册英语语法、短语和知识点总结归纳一、语法1. 一般现在时- 用法：表示经常性或惯性的动作或状态。

- 结构：主语 + 动词原形 (+ 其他成分)- 示例：I play soccer every weekend.2. 一般过去时- 用法：表示过去某个时间点或一段时间内发生的动作或存在的状态。

- 结构：主语 + 动词过去式 (+ 其他成分)- 示例：She watched a movie last night.3. 现在进行时- 用法：表示现在正在发生的动作。

- 结构：主语 + am/is/are + 动词-ing (+ 其他成分)- 示例：They are studying for the exam.4. 现在完成时- 用法：表示动作或状态发生在过去某个时间点，但与现在有关。

- 结构：主语 + have/has + 动词过去分词 (+ 其他成分)- 示例：I have finished my homework.5. 情态动词- 用法：表示能力、意愿、可能性等。

- 常见的情态动词有 can, could, may, might, must, should, ought to 等。

- 示例：He should go to bed early.二、短语1. as well as- 用法：表示两个事物同时存在或发生。

- 示例：She can speak English as well as Chinese.2. in order to- 用法：为了做某事。

- 示例：They woke up early in order to catch the train.3. by the way- 用法：用于引入一个新的话题或问题。

- 示例：By the way, have you seen the latest movie?三、知识点1. 直接引语和间接引语- 直接引语：用引号括起来的原话。

- 间接引语：将直接引语转述为陈述句或疑问句。

八年级下册英语语法知识点归纳总结如下：一、动词时态一般现在时：描述经常发生的动作或状态。

主语为第三人称单数时，动词要加-s或-es。

例子：She often reads books in the evening. (她晚上经常看书。

)一般过去时：描述过去发生的动作或状态。

动词要用过去式。

例子：I went to the park last Sunday. (我上周日去了公园。

)现在进行时：描述正在进行的动作或状态。

结构为“be动词（am/is/are）+动词-ing”。

例子：They are playing football now. (他们现在正在踢足球。

)过去进行时：描述过去某个时间点正在进行的动作。

结构为“was/were+动词-ing”。

例子：When I called you, you were studying. (我打电话给你时，你正在学习。

)二、形容词和副词的比较级和最高级比较级：用于比较两个事物或人的特征。

一般在形容词或副词后加-er。

例子：This book is cheaper than that one. (这本书比那本便宜。

)最高级：用于比较三个或更多事物或人的特征。

在形容词或副词后加-est，或在前面加the most。

例子：She is the tallest girl in her class. (她是她班级里最高的女孩。

)三、情态动词can/could：表示能力或可能性。

例子：I can swim. (我会游泳。

)may/might：表示可能性或请求。

例子：You may borrow my book. (你可以借我的书。

)must：表示必须或义务。

例子：You must finish your homework tonight. (你今晚必须完成家庭作业。

)四、被动语态被动语态用于描述事物的状态或描述被动发生的动作。

结构为“be动词（am/is/are/was/were）+动词的过去分词”。

八年级英语语法知识点归纳总结要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。

习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。

建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。

接下来是小编为大家整理的八年级英语语法知识点归纳总结，希望大家喜欢!He said I was hard-working.重点语法：宾语从句结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语) 例句：----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句) ----He says Im good at English.注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。

例句：He says Im good at English now.He says I was good at mathematics when I was young.②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。

例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday.He said I was good at English now yesterday.③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。

例句：Our teacher says 24 hours make a day.Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday.④动词原形不能作主语，必须用其 -ing 形式。

例句：She said helping others changed her life.重点短语：direct speech 直接引语reported speech = indirect speech 间接引语first of all = at first 首先pass on 传递be supposed to do sth. 应该做某事be good at = do well in 在某方面做得好in good health 身体健康get over 克服open up 打开care for = take care of = look after 照料;照顾not any more = not any longer = no longer 不再have a cold 感冒end-of-year exam 年终考试get nervous 变得紧张forget to do sth. 忘记做某事(该事未做)forget doing sth. 忘记做某事(该事已做)its + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事[对某人来说](加形容词)context 上下文Reading Strategy(阅读方法)First read for meaning， not for detail. (首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。

八年级上册英语知识点归纳总结1.八年级上册英语知识点归纳总结篇一连接代词和连接副词引导的宾语从句。

1. 由连接代词 who, whom, whose, what, which 等引导，不能省略。

例如：Do you know who he is?2. 由连接副词 how, where, when, why 引导，也不可省略。

例如：I don't know where I can buy this kind of camera.3. 宾语从句用陈述句语序，即：连接词 + 主语 + 谓语 + 其他。

4. 主句与从句的时态关系：(1) 如果主句是一般现在时，从句可以是根据情况所需要的任何时态。

例如：I don't know when she came here.Can you tell me when he will come here?(2) 如果主句是过去的时态，从句也应用过去时态的某一种。

但若从句是表示客观事实或真理时，从句时态不受主句时态的限制，应用一般现在时。

例如：He told us why he would stay at home the next day.The teacher explained how the earth goes around the sun.5. 某些由连接代词或连接副词引导的宾语从句可改为含“特殊疑问词 + 动词不定式”结构的简单句。

例如：Can you tell me where I can buy this book?Can you tell me where to buy this book?2.八年级上册英语知识点归纳总结篇二单音节形容词和部分双音节词大多是以y、ly、er结尾的双音节形容词，一般在词尾加-er。

以不发音字母e结尾的词，在词尾直接加-r。

重读闭音节词词尾只有一个辅音字母，元音发短音时，双写尾字母，再加er。

以“辅音字母+y”结尾的双音节词，变“y”为“i”，再加-er。

人教版八年级英语知识点总结一、动词时态英语动词时态是表示动作或状态发生的时间的一种语法形式。

在人教版八年级英语教材中，涉及到的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。

动词时态是英语语法中的重要知识点，学生需掌握各种时态的构成及用法。

1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作、现在的状态、客观事实等。

其构成规则为主语+动词原形（第三人称单数形式要在动词末尾加-s）。

例如：I eat an apple every day.（我每天吃一个苹果。

）2. 一般过去时一般过去时表示过去的动作或状态。

其构成规则为主语+动词的过去式。

例如：I watched TV last night.（昨晚我看了电视。

）3. 一般将来时一般将来时表示将来的动作或状态。

其构成规则为主语+“will/shall”+动词原形。

例如：I will go to the park tomorrow.（我明天会去公园。

）4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。

其构成规则为主语+“am/is/are”+动词的现在分词。

例如：He is playing basketball now.（他现在在打篮球。

）5. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作。

其构成规则为主语+“was/were”+动词的现在分词。

例如：They were having a meeting at this time yesterday.（他们昨天这个时候在开会。

）6. 现在完成时现在完成时表示过去某一时刻开始的动作，一直延续到现在或其影响依然存在。

其构成规则为主语+“have/has”+动词的过去分词。

例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。

）7. 过去完成时过去完成时表示过去某一时刻之前已经发生的动作。

其构成规则为主语+“had”+动词的过去分词。

例如：She had gone to the park before I arrived.（我到达之前她已经去公园了。

人教版八年级英语语法知识点归纳总结八年级英语语法知识点归纳总结如下：
1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作、真理、客观事实等。

2. 现在进行时：表示当前正在进行的动作。

3. 一般过去时：表示过去某个时间或状态的动作。

4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

5. 一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。

6. 现在完成时：表示过去某个时间开始，一直延续到现在或刚刚结束的动作。

7. 过去完成时：表示过去某个时间之前已经发生的动作。

8. 被动语态：表示主语是动作的承受者。

9. 情态动词：表示可能性、能力、愿望、推测等情态。

10. 定语从句：用来修饰名词或代词的从句。

11. 名词性从句：在句子中充当名词的从句。

12. 状语从句：在句子中充当状语的从句。

13. 直接引语和间接引语的转换：将别人的话改写成自己的话，或将自己的话变成引用别人的话。

14. 倒装句：为了强调某个部分或使句子更加流畅而改变主谓语的位置。

15. 非谓语动词：包括不定式、动名词和现在分词等形式。

这些是八年级英语常见的语法知识点，希望对你有帮助。

如
有其他问题，请随时提问。

八年级英语常考知识点生词随着中国与世界的联系日益紧密，英语作为国际通行语言，越来越受到广大人民的关注和重视，尤其是在学生群体中，英语教育更是备受重视。

如何掌握英语知识点，是每个学生必须要面对的问题。

本文主要介绍八年级英语常考知识点中的生词。

一、基础词汇1. catch：抓住，捕捉，赶上2. believe：相信3. difficult：困难的4. different：不同的5. anyway：无论如何6. trouble：麻烦，困境7. accident：意外，事故8. advice：建议，忠告9. against：反对，违背10. among：在……之中二、动词短语1. look for：寻找2. give up：放弃3. pick up：捡起4. take care of：照顾5. set off：出发6. turn off：关掉7. turn on：打开8. put on：穿上9. look after：照顾，照料10. look up：查阅三、形容词与副词1. quiet：安静的2. alone：单独的，孤独的3. friendly：友好的4. sometimes：有时5. somewhere：某处6. always：总是7. carefully：小心地，仔细地8. loudly：大声地9. quickly：迅速地10. easily：容易地四、常用词组1. ask for help：请求帮助2. get to know：了解3. get along with：相处4. make friends：交朋友5. take part in：参加6. feel like：感觉像7. think about：考虑8. be interested in：对……感兴趣9. in a hurry：匆忙地10. as soon as possible：尽快五、生活实用短语1. have a try：尝试一下2. have fun：玩得愉快3. have a good time：度过美好时光4. do well：做的好5. do one’s best：尽力而为6. get ready：准备好7. go ahead：前进8. keep on：继续9. make a decision：做出决定10. wait for：等待六、交际用语1. Thank you.：谢谢你。

人教版八年级英语知识点归纳大全一、语法1. 时态八年级英语的时态是比较复杂的，需要我们掌握好时态的用法和变化规则。

1.一般现在时2.现在进行时3.一般过去时4.过去进行时5.现在完成时6.过去完成时7.将来时8.过去将来时9.被动语态2. 语态语态分为主动语态和被动语态，常用被动语态来强调动作的承受者，需要重点掌握。

3. 各类从句1.名词性从句2.定语从句3.状语从句4. 词汇1.词汇分类介绍2.词性的变化规则3.各种词汇的辨析二、听力八年级英语重点关注听力的训练，需要对各类题型做出深入了解。

1. 听力技巧1.题目类型分析2.常见考点介绍3.长对话的听力技巧2. 听力练习1.真题练习2.模拟试卷3.自我测试三、阅读八年级英语的阅读题考察的是学生的泛读理解能力。

1. 阅读技巧1.阅读策略引领2.阅读步骤分析2. 阅读练习1.真题练习2.模拟试卷3.自我测试四、写作八年级英语的写作主要包括：1.完形填空2.作文1. 完形填空1.策略分析2.细节把握2. 作文写作1.作文写作技巧2.作文范文阅读五、其他1. 口语口语是一个非常重要的能力，需要在平时日常生活中积极练习。

2. 语音语调正确的语音语调是英语学习的基础，需要在语调练习中注重细节。

3. 常用词汇八年级英语中有一些常用的词汇，需要加以重点掌握。

结语人教版八年级英语知识点归纳大全主要是对八年级英语教材的内容进行分类总结，希望能够帮助大家更好地理解听说读写等各个方面的知识点，从而提高英语学习和应用的能力。

英语八年级知识点句型归纳一、基础知识点1. 一般现在时句型：主语 + 动词原形 + 其他。

例如：- She sings very well.她唱歌唱得很好。

- We play basketball every Saturday.我们每个星期六打篮球。

2. 一般过去时句型：主语 + 动词的过去式 + 其他。

例如：- He watched a movie last night.他昨晚看了一部电影。

- I studied English for two hours yesterday.昨天我学习了两个小时的英语。

3. 一般将来时句型：主语 + will + 动词原形 + 其他。

例如：- They will go to the park tomorrow.他们明天将去公园。

- She will visit her grandparents next week.下周她将拜访她的爷爷奶奶。

4. 现在进行时句型：主语 + am/is/are + 动词-ing + 其他。

例如：- They are playing soccer in the park now.他们正在公园里踢足球。

- She is reading a book at the moment.她此刻正在读书。

5. 过去进行时句型：主语 + was/were + 动词-ing + 其他。

例如：- We were studying English when you called us.你给我们打电话的时候，我们正在学习英语。

- They were having dinner when I arrived.我到达的时候，他们正在吃晚饭。

6. 现在完成时句型：主语 + have/has + 过去分词 + 其他。

例如：- I have finished my homework.我已经完成了我的作业。

- She has visited Paris twice.她已经去过巴黎两次了。