《营造法式》译解

1.飞券（飞扶壁） : 是由侧厅外的柱墩发券平衡中厅的侧推力。

为了增强稳定性常在柱墩砌尖塔。

2.帆拱：是对古罗马“穹拱”一种地域性的变异及重新诠释。

在四个柱墩上沿方形平面的四条边长做券，在四个垂向券拱之间砌筑一个过四个切点的相切穹顶，水平切口和 4 个发券之间所余下的 4 个角上的球面三角形部分，既称为“帆拱”。

3.巴西利卡: 巴西利卡是古罗马的一种公共建筑形式，其特点是平面呈长方向，外侧有一圈柱廊，主入口在长边，短边有耳室，采用条形拱券作屋顶。

后来的教堂建筑即源于巴西利卡，但是主入口改在了短边。

巴西利卡这个词来源于希腊语，原意是“王者之厅”的意思，本来是大都市里作为法庭或者大商场的豪华建筑。

4.凯旋门: 古罗马纪念性建筑的一种，为炫耀对处战争的胜利而建。

常位于城市中心的交通要道上，中央有一个或三个券形门洞，上有大量雕刻装饰。

：5.推山:庑殿（四阿）建筑处理屋顶的一种特殊方法。

由于立面需要将正脊向两端推出，从而四条垂脊由 45度斜直线变为柔和的曲线，并使屋顶正面和山面的坡度步架距离都不一样长。

6.礼制建筑：礼制建筑不同于宗教建筑，但与宗教建筑又有着密切的联系。

“礼”为中国古代“六艺”之一，并集中地反映了封建社会中的天人关系、阶级和等级关系、人伦关系、行为准则等，是上层建筑的重要组成部分，在维系封建统治中起着很大的作用。

能够体现这一宗法礼制的建筑就称为礼制建筑。

7.三合院 : 三合院是东西厢房和北面正房，南面一堵墙。

因为南面没房，所以称三合院8.副阶周匝：建筑主体从外到内另外加一圈回廊的，在早商建筑中已经出现，应用与比较隆重的建筑。

21．须弥座：又名“金刚座”、“须弥坛”，源自印度，系安置佛、菩萨像的台座。

须弥即指须弥山，在印度古代传说中，须弥山是世界的中心。

另一说指喜马拉雅山（又名大雪山）。

22．《园冶》 :《园冶》，中国古代造园专著，也是中国第一本园林艺术理论的专著。

明末造园家计成著，崇祯四年（公元 1631 年）成稿，崇祯七年刊行。

管窥近代建筑学科知识的本土化——以近代建筑专业期刊《建筑月刊》的长篇连载《营造学》为例赵玲【摘要】在建筑行业快速发展而中国建筑院校教育尚处于起步阶段的20世纪20、30年代,近代建筑专业期刊扮演了建筑学科知识普及的先行者角色,并进行了西方建筑学科知识本土化的最初尝试.该文以<建筑月刊>的长篇连载<营造学>为切入点,为近代建筑学科的历史研究提供微观案例.【期刊名称】《华中建筑》【年(卷),期】2010(028)005【总页数】4页(P155-158)【关键词】近代;建筑学科;本土化;《营造学》【作者】赵玲【作者单位】同济大学建筑与城市规划学院,200041【正文语种】中文【中图分类】TU-0一般认为，近代建筑的现代转型发端于19世纪中叶租界的设立，它是在近代中外冲突融合的背景下，西方建造技术、建筑制度移植到本土，并且改变中国传统建造体系的产物。

中国近代建筑学科也是在实践西方建造技术、引入西方建筑教育体制的过程中逐步建立起来的。

在这个以西方建筑知识体系为主导的近代化过程中，中国本土的建造文化一以贯之，始终活跃。

本文尝试以20世纪30年代上海重要的建筑专业期刊《建筑月刊》中的长篇连载《营造学》为切入点，考察在实践中成长起来的中国建筑从业者面对西方建筑学科知识所做的本土化尝试，为近代建筑学科的历史研究提供微观案例。

1 《营造学》刊出的背景虽然20世纪30年代近代上海的报刊业、出版业已是蔚为大观，但具体到专业的建筑学科类出版物则少之又少，尤其是相关的中文出版物明显无法满足当时基础教育水平不高的学徒、绘图员等的需要。

1934年，汤景贤在上海建筑协会第三届委员大会上介绍正基建筑工业补习学校概况时感念“建筑工程用书，缺乏完善本国文教本，于是不得不采用英文原版。

此举实属增加学生负担，又不适合国情，从事工业教育者，极宜设法补救。

且英文原版工程用书，均属高级性质，缺乏中等程度者，故本校高级部用书，几尽为国内各著名大学之工科用书，外界不察，或将疑为炫耀高深，不务实际也。

2022 2023学年湖北省技能高考研究联合体第一次联合考试文化综合试题参考答案语文部分(90分)一㊁单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.B(A项, 峙 读z hì;C项, 淙 读cón g;D项, 渐 读j iān㊂)2.C(A项, 娇揉造作 应为 矫揉造作 ;B项, 恰谈会 应为 洽谈会 ;D项, 暄闹 应为 喧闹 ㊂)3.C[ 称奇 指称赞奇妙㊂ 称道 指称述,称赞㊂ 称奇 比 称道 语义重㊂这里应用 称奇 ㊂ 抵制 指阻止㊁抗拒㊁排斥㊂ 抵御 指抵抗,防御㊂ 臆造 指凭主观的想法编造㊂ 编造 指①把资料组织排列起来(多指报表等);②凭想象创造(故事);③捏造㊂和 实际情况 相对,应用 臆造 ㊂]4.C(A项,成分残缺,缺主语,应删除 通过 或 使 ;B项,两面对一面,应在 人类 后加 能否 ;D项,不合逻辑, 芳香 不能 看到 ,应改为 春天,到处能看到繁花似锦的景象,闻到沁人心脾的芳香 或去掉 和芳香 ㊂)5.B( 2022年春节联欢晚会 是节目名,应用书名号㊂)6.B(A㊁C㊁D三项是比喻,B项是拟人㊂)7.A( 五经 是‘诗“‘书“‘礼“‘易“‘春秋“的总称㊂)8.C(谢:谢罪㊂)9.D(D项与 坐而责之 中的 而 都是连词,表修饰㊂A项,连词,表并列;B项,连词,表转折; C项,连词,表目的㊂)10.C(强加因果㊂)二㊁综合题(本大题共7小题,共30分)11.你倚仗(你)文学的名望,所以才傲慢到这个地步,中个进士就到顶了吗?(4分)ʌ评分标准ɔ 负 翻译为倚仗1分; 名 译为名望㊁名声1分; 倨 翻译为傲慢1分;通顺无语病,无错别字1分㊂参考译文:唐玄宗开元二十三年,萧颖士考中进士㊂自恃才华,傲慢无比㊂经常携着一壶酒到野外去寻找美景㊂偶然在一个旅店中休息,自己喝酒吟诗㊂正赶上暴雨狂风,有一位穿紫衣的老人领着一个小孩在这里避雨㊂萧颖士见老人很平常,口出不逊㊂很快雨停了,云去天开㊂马上来了车马,老人上了马,前呼后拥地走了㊂萧颖士急忙打听,身边的人说: 这是吏部王尚书㊂ 萧颖士曾经去拜访了好几次,都没有被接见,此时很惊愕㊂第二天,他写了很长的信,到王尚书家里去谢罪㊂王尚书让人把萧颖士领到偏房的廊下,坐下来责备他,并说: 遗憾你不是我的亲属,不然我一定要狠狠地教训你㊂ 又说: 你倚仗(你)文学的名望,所以才傲慢到这个地步,中个进士就到顶了吗 萧颖士到死也只做了一个扬州功曹(州牧的属官)㊂12.示例:‘营造法式“是一部由李诫在两浙工匠喻皓的‘木经“的基础上编成的北宋官方颁布的建筑设计㊁施工的规范书㊂(4分)ʌ评分标准ɔ以‘营造法式“开头1分, 由 的 各1分,定语叠加顺序正确1分㊂13.志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足,推动社会文明发展,实现个人美好价值,使人获得精神上的满足㊂(4分)ʌ评分标准ɔ考生能抓住 弥补不足 社会文明发展 美好价值 精神满足 四个关键词即可酌情各给1分㊂14.(1)鸟儿们一边随心所欲地婉转歌唱,一边在高低错落的树丛中肆意地蹦蹦跳跳,在争芳斗妍的山花丛中随意快乐地穿行㊂(2分)ʌ评分标准ɔ抓住意象 鸟 树 花 给1分;用生动的语言描述给1分㊂(2)这首诗借鸟抒怀,诗人借写画眉鸟,曲折地表达了自己对摆脱束缚㊁冲出牢笼的愿望和对自由的向往㊂寄托了诗人想要挣脱羁绊㊁向往自由的心理渴望㊂(4分)ʌ评分标准ɔ抓住思想感情 赞美 或 肯定 或 喜爱 或 向往 或 追求 ,或 归隐 ,或 憎恶 或 否定 等相近词语给1分;有具体的内容,比如 田园生活 或 自由 , 官场生活 或 束缚 或 压抑 等相近词语,酌情给2分;回答 借物抒怀 或 借鸟抒怀 给1分㊂15.①父亲是一个吃苦耐劳的人㊂他靠砍柴㊁卖柴给孩子赚生活费和学杂费,不辞劳苦㊂②父亲是一个坚毅(坚忍)的人㊂他为给孩子挣测试费,央求买柴人;面对鄙薄,仍弯腰捡起扔在地上的钱,能忍气吞声㊂③父亲是一个教子有方的人㊂他懂得保护孩子的自尊,鼓舞孩子好好念书,教育孩子尊敬他人㊂④父亲以身作则,弯腰从地上捡起钱后向买柴人道谢㊂(4分)ʌ评分标准ɔ只概括出父亲的形象,意思基本吻合或相近,写出3~4条给2分;能够概括人物形象并进行具体分析,答出两条给4分㊂16.①推动故事情节的发展㊂②为父子二人的活动提供了特定背景㊂③对塑造父亲这个人物形象起到了烘托作用㊂④营造出清冷㊁凝重的氛围,增强了文章的感染力㊂(4分)ʌ评分标准ɔ从 推动情节 提供背景 塑造人物 营造氛围 等方面回答,每点1分㊂17.D(最后一次嘱咐是父亲告诉孩子,以后有能力了,要尊重像他那样勤劳㊁坚忍㊁渴望被尊重的人㊂)(4分)三㊁写作题(本大题共1小题,共30分)18.略㊂(所谓 不期而遇 即没有约定而遇见,指意外碰见㊂写作时,应突出 意外 之意㊂一般思路如下:如补题为‘不期而遇的温暖“,写作时就可以采用倒叙的写作手法,场景设置为自己回到了家中,还在为那份不期而遇的温暖而感动着,继而引出回忆,进入叙事 )ʌ评分标准ɔ等级及分值总体标准细则上中下一类卷(24-30)准确理解材料,角度恰当,立意深刻,中心突出,内容充实,感情真挚,结构严谨㊂有新意,有文采(28-30)符合总体标准并具备以下条件之一:①语言生动形象而有一定特色的㊂②在文体应用㊁立意﹑构思等某一方面有创新的㊂③在结构或语言等方面没有瑕疵的(26-27)符合总体标准并具备以下条件:在结构㊁立意﹑文体某一方面有创新,但结构或语言等方面略有不足的(24-25)符合总体标准,但在结构或语言方面有不足的续表二类卷(19-23)理解材料基本准确,角度较适当,立意较深刻,中心明确,内容较充实,感情真实,结构完整,语言通顺(22-23)基本符合总体标准并具备以下条件之一:①能从材料中引出有意义的道理的㊂②有灵气㊁有新意,但在内容㊁结构㊁语言某一方面有不足的(20-21)基本符合总体标准并具备以下条件:①能从题意中引出一定道理㊂②立意深度不够,但平稳充实的㊂③有灵气㊁有新意,但在内容㊁结构㊁语言某一方面有不足的(19-20)基本符合总体标准并具备以下条件:能从题意中总结出一定的道理,但语言有华而不实之处的三类卷(16-18)尚能理解材料,角度尚恰当,立意一般,中心尚明确,内容尚充实,感情尚真实,结构基本完整,语言基本通顺,偶有语病(17-18)符合总体标准且不就事论事的(16-17)符合总体标准但就事论事或故意拔高(升华不自然)的(16)符合总体标准但罗列现象,泛泛而谈,缺乏思考或认识肤浅的四类卷(11-15)偏离材料,角度或立意不当,中心不明确,内容单薄,结构不完整,语言欠通顺,语病较多(14-15)(12-13)(11-12)五类卷(0-10)符合以下一项即为五类①脱离材料㊂②文理不通㊂③全文不足300字(9-10)符合下列之一:①脱离题意,内容单薄空洞但完整成文的㊂②全文不足400字但完整的(8 9)文理不通㊁不知所云,有文章之形,而无文章之实的(0 8)不成文的:9分以下㊂经查证为全文抄袭的:0分数学部分(90分)四㊁选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)19.B ʌ解析ɔ①集合{x ɪN |-1ɤx <5}用列举法表示为{0,1,2,3,4},故①是假命题;②小于3的自然数所组成集合为{0,1,2},其非空真子集有6个,故②是假命题;③ x >5 是 x >4 的充分条件,故③是真命题.真命题共有1个,故选B .20.C ʌ解析ɔ原不等式可化为-5<2x +13-4<5,即-1<2x +13<9,解得-2<x <13.故选C .21.D ʌ解析ɔ在区间(0,+ɕ)上任取x 1,x 2,若x 1<x 2,则f (x 1)>f (x 2)的函数在区间(0,+ɕ)上是减函数;满足f (-x )=f (x )的函数是偶函数.故选D .22.D ʌ解析ɔs i n α-c o s αt a n (-π+α)-1=s i n α-c o s αt a n α-1=s i n α-c o s αs i n αc o s α-1=c o s α=x r =-35.故选D .23.A ʌ解析ɔa ㊃b =|a |㊃|b |㊃c o s θ=22+(-4)2ˑ10ˑc o s 60ʎ=52.故选A .24.A ʌ解析ɔ①必然事件Ω的概率P (Ω)=1,故①是真命题;②竹篮打水 是不可能事件,故②是真命题;③从装有2个红球和3个黑球的口袋中任取2个球,则 恰有一个黑球 与 两球都是红球 是互斥事件,故③是真命题.假命题共有0个,故选A .25.C ʌ解析ɔ设该商品涨价x 元,则该超市每个月获得的利润y =(60+x -50)(500-10x )=-10x 2+400x +5000=-10(x -20)2+9000,则当x =20时,该超市每个月可获得最大利润,此时该商品的销售单价为60+20=80(元).故选C .26.D ʌ解析ɔ根据正弦函数y =s i n x ,x ɪ[0,2π]的图像,可知D 选项正确.五㊁填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)27.(1)a 3 ʌ解析ɔ原式=a 3[a 4(a b 6)12]13(a 3b 2)12=a 3a 43a 16b a 32b=a 3.(2)9 ʌ解析ɔ原式=l o g 227+l o g 26ː34æèçöø÷+l o g 2-1(2-1)-1=7+3-1=9.28.(1,2)ɣ2,52æèçùûúú ʌ解析ɔ由题意知,32-4x ȡ0,x -1>0,l g (x -1)ʂ0,ìîíïïïï解得x ɤ52,x >1,x ʂ2.ìîíïïïïï29.32m 3 ʌ解析ɔV =13S 底h =13ˑ42ˑ6=32(m 3).30.-2或l o g 35 ʌ解析ɔ当k <0时,f (k )=k 2=4,则k =-2;当k >0时,f (k )=3k-1=4,则k =l o g 35.六㊁解答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)31.解:(1)观察数列-9,99,-999,9999, ,可得该数列的一个通项公式为a n =(-1)n ㊃(10n-1).2分 (2)由题意知,当n =1时,3a 1-a 1=S 1S 1,即2a 1=a 21,又ȵa 1ʂ0,ʑa 1=2.1分 当n =2时,3a 2-a 1=S 1S 2,即3a 2-a 1=a 1(a 1+a 2),ʑa 2=6.2分 ʑ等比数列{a n }的公比q =a 2a 1=62=3.1分 故所求等比数列前n 项和S n =2(1-3n)1-3=3n -1.2分(3)设等差数列{a n }的公差为d ,ȵa 3=33,S 18=S 9,ʑa 1+2d =33,18a 1+18ˑ172d =9a 1+9ˑ82d ,ìîíïïïï解得a 1=39,d =-3,{4分ʑS n =39n +n (n -1)2㊃(-3)=-32(n 2-27n )=-32n -272æèçöø÷2-272æèçöø÷2éëêêùûúú.2分 又ȵn 为正整数,ʑ当n =13或14时,S n 取得最大值,最大值为273.1分32.解:(1)ȵ直线l 1:x -3y +1=0的斜率k 1=13=33,1分 ʑ直线l 1的倾斜角α1=π6,1分 ȵ直线l 的倾斜角是直线l 1:x -3y +1=0的倾斜角的2倍,ʑ直线l 的倾斜角α=2α1=π3,1分 ʑ直线l 的斜率k =t a nπ3=3,1分 又ȵ直线l 在y 轴上的截距为3,ʑ直线l 的方程为y =3x +3,即3x -y +3=0.2分 (2)联立直线l 2,l 3的方程,得2x +3y +8=0,x -y -1=0,{解得x =-1,y=-2,{即点P 的坐标为(-1,-2),1分 将圆C :x 2+y 2+4x +3=0化为(x +2)2+y 2=1,则圆心坐标为C (-2,0),半径r =1,1分 ʑ|C P |=(-1+2)2+(-2)2=5>1=r ,ʑ点P 在圆外,即过点P 可作2条圆C 的切线.①当直线l 4的斜率存在时,设直线l 4的方程为y +2=k (x +1),即k x -y +k -2=0,圆心C (-2,0)到直线l 4的距离d =|-2k +k -2|k 2+(-1)2=r =1,2分 解得k =-34,1分 ʑ直线l 4的方程为y +2=-34(x +1),即3x +4y +11=0.1分 ②当直线l 4的斜率不存在时,过点P 的直线为x +1=0,则圆心到该直线的距离d =|-2+1|=1=r ,ʑ直线x +1=0与圆C 相切,符合题意.2分 综上所述,直线l 4的方程为3x +4y +11=0或x +1=0.1分 英语部分(30分)七㊁选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)33.B ʌ解析ɔ本题考查名词所有格㊂题目中指的是 玛丽的一个朋友 ,要使用名词的双重所有格形式,故选B ㊂34.Dʌ解析ɔ本题考查冠词㊂题目中后半句指的是 我想要再吃一个 ,强调的是 又一㊁再一 ,因此要使用 a+序数词 ,故选D㊂35.Aʌ解析ɔ本题考查形容词的比较级㊂题目中指的是 汤姆是两个男孩子中更高的一个 ,两者进行比较要用比较级;特指 两者中更 的一个 时要用 t h e+比较级 ,故选A㊂36.Cʌ解析ɔ本题考查反义疑问句㊂反义疑问句的一般规则为 前肯后否,前否后肯 ,但是本题属于特殊用法,即用 L e t s 开头的反义疑问句中,疑问部分要用 s h a l lw e ,故选C㊂37.Aʌ解析ɔ本题考查宾语从句㊂宾语从句用陈述语序,而 w h a t s t h em a t t e rw i t hh i m 本身就是陈述语序,故选A㊂38.Cʌ解析ɔ本题考查非谓语动词㊂前边的分句没有主语,和后边的分句共用一个主语 w e ,而 我们看 是主动语态,所以用动词的-i n g形式充当状语,故选C㊂39.Dʌ解析ɔ本题考查倒装句㊂第二句话表达的意思是 我也是这样的 ,要使用 S o+助动词+I ,由于第一句中的谓语动词是 s a w ,所以助动词要用 d i d ,故选D㊂40.Cʌ解析ɔ本题考查时态㊂时间状语 i n t h e l a s t t h r e e y e a r s 用于现在完成时,而本题主语为第三人称单数,故选C㊂41.Cʌ解析ɔ本题考查被动语态㊂根据句意可知 一座新桥在下个月将会被建 ,要使用一般将来时的被动语态,即 w i l l b ed o n e 结构,故选C㊂42.Dʌ解析ɔ本题考查情境交际㊂别人请求帮助时,回答要用 乐意效劳 ,故选D㊂八㊁阅读理解(本大题共5小题,每小题2分,共10分)43.Aʌ解析ɔ细节理解题㊂根据 T h e r ew a so n c eac a p t a i n w h ol o v e d m o n e y s o m u c h t h a t h e c h e a t e dh i s s a i l o r s a t t h e e n do f e v e r y v o y a g e a n d t o o k t h e i rw a g e s. 可知,这个船长通过欺骗的方式拿走船员们的工资,故选A㊂44.Cʌ解析ɔ词义猜测题㊂根据这个船长非常爱钱可知,在每次航行结束后,他都骗自己的船员并拿走他们的工资,故选C㊂45.Dʌ解析ɔ推理判断题㊂根据 T h ew e a t h e rw a s v e r y c o l da n d t h e r ew a s e v e n s o m e i c e o n t h e s u r f a c eo fw a t e r. 可以推断出,故事可能发生在冬季㊂故选D㊂46.Aʌ解析ɔ细节理解题㊂根据 H e g o t i n t o t h ew a t e r,a n d,t h o u g h i tw a s v e r y c o l d,h e s t a y e d i n i t. 可知B项错误;根据 W h e n i tw a s n e a r l y m o r n i n g,s o m e f i s h e r m e n l i t a f i r e o n t h e s h o r e a b o u t h a l f am i l e a w a y. 可知,渔民们点火的目的并不是为了帮助这名船员,故C 项错误;根据文章上下文可知D项错误㊂故选A㊂47.Bʌ解析ɔ细节理解题㊂船员采用 以其人之道还治其人之身 的方式反击了贪婪的船长,由此可知这位船员非常聪明㊂。

建筑学考研书目整理建筑设计类书目：《建筑设计笔记》作者 : A·彼得·福西特,出版社 : 中国建筑工业出版社《公共建筑设计原理》（张文忠，中国建筑工业出版社）《建筑构造设计基础》刘昭如《建筑设计资料集》1-10册,编委会，中国建筑工业出版社）《公共建筑设计原理》（张文忠，中国建筑工业出版社）《建筑物理》（西安建筑科技大学、华南理工大学、重庆大学、等，中国建筑工业出版社）《建筑构造》上下册（杨维菊，中国建筑工业出版社）《建筑构造》上下册（刘建荣，中国建筑工业出版社）及本科相关教材的基本内容。

《民用建筑设计通则》（GB50352－2005）中国建筑工业出版社，2005年版；《建筑构造设计》（上、下）杨维菊，中国建筑工业出版社，2005年版。

《建筑构造与设计基础》刘昭如，科学出版社，2000年《结构选型》，陈保胜，同济大学出版社，2004年《建筑特种构造》颜红亮，同济大学出版社，2002年《设计力学》陈保胜，同济大学出版社，2004年《建筑空间组合论》彭一刚，中国建筑工业出版社《建筑：形式、空间和秩序》美国：弗朗西斯《建筑构造设计(上)》杨维菊中国建筑工业出版社《建筑构造设计(下)》刘建荣、翁季中国建筑工业出版社《现代建筑理论:建筑结合人文科学自然科学与技术科学的新成就(第2版) 》刘先觉中国建筑工业 (2008-05出版)《住宅建筑设计原理(第2版)》朱昌廉中国建筑工业 (2008-05出版)《建筑模式语言(上下)》亚历山大等、李道增、高亦兰、关肇邺知识产权出版社《中国大百科全书建筑园林城市规划》中国大百科全书编委会，中国大百科全书出版社《公共建筑设计原理(第4版)(附盘)》中国建筑工业《建筑物理(第2版)》 (东南大学)柳孝图编著《建筑构造原理与设计(第3版)》樊振和天津大学出版社 (2009-07出版)《建筑:形式空间和秩序(第3版)(附光盘1张)》程大锦天津大学出版社《建筑空间组合论》彭一刚著，中国建筑工业出版社《建筑设计资料集1》（第二版）中国建筑工业出版《建筑设计资料集2》（第二版）中国建筑工业出版《建筑设计资料集3》（第二版）中国建筑工业出版《建筑设计资料集4》（第二版）中国建筑工业出版《建筑设计资料集5》（第二版）中国建筑工业出版《建筑设计资料集6》（第二版）中国建筑工业出版《建筑设计资料集7》（第二版）中国建筑工业出版《建筑设计资料集8》（第二版）中国建筑工业出版《建筑设计资料集9》（第二版）中国建筑工业出版《建筑设计资料集10》（第二版）中国建筑工业出版《建筑的永恒之道(精装)亚历山大 (Alexander)》赵冰知识产权出版社快题书目：《图解思考》作者 : [美] 保罗·拉索,中国建筑工业出版社《建筑快图表现技法》作者 : 李钢等编,出版社 : 湖北美术出版社《Sketching with Markers》作者 : Thomas G. Wang《建筑语汇》作者 : [美] 爱德华·T·怀特,出版社 : 大连理工大学出版社《快速建筑设计方法》清华大学徐卫国《场地设计》哈尔滨建筑大学张伶伶孟浩,中国建筑工业出版社《建筑快图表现技法》李钢李保峰吴耀华,湖北美术出版社《快速建筑设计图集》李志民庞丽娟郑红艳,中国建材工业出版社《建筑设计手法》《建筑方案设计》沈福煦,同济大学出版社《快速建筑设计方法入门》《建筑设计方法入门》黎志涛,中国建筑工业出版社《建筑设计作业评析》西安建筑科技大学建筑学院,马纯立主编,中国建材工业出版社《快题设计100例子》东南大学,黎志涛《建筑设计草图与手法:立意省审表现》黄为隽天津大学出版社《建筑快速设计基础》李钢李保峰华中科技大学出版《建筑、景观、室内快速手绘效果图方法入门》祁今燕江苏科学技术出版社《建筑快题设计技法与实例》李国光中国电力出版社《建筑设计快题与表现(第2版)》孙科峰、高艳、李娟、江滨中国建筑工业出版社《快速建筑设计与表现》张群中国建材出版社《快速建筑设计100问》黎志涛江苏科学技术出版社《快速建筑设计考试指导》中国建筑工业出版社《清华大学建筑学院--快速建筑设计40例》《华南理工大学建筑学院：快速建筑设计50例第二版》《快速建筑快速设计100例》（第三版）黎志涛江苏科学技术出版社《快速建筑设计方法入门》黎志涛中国建筑工业中国建筑史书目：《中国古代建筑历史图说》作者 : 侯幼彬/李婉贞编,出版社 : 中国建筑工业出版社《中国建筑史》第五版（《中国建筑史》编写组，中国建筑工业出版社）《中国建筑史》（第五版）潘谷西，中国建筑工业出版社，2004年版；《中国古代建筑史》（刘敦桢，中国建筑工业出版社）《中国建筑史》第六版潘谷西中国建筑工业出版社《华夏意匠:中国古典建筑设计原理分析》李允鉌著，中国建筑工业出版社《建筑历史考研复习指导》赵晓峰中国建材工业出版社《中国古代建筑历史图说》侯幼彬、等中国建筑工业出版社 (2002-11出版)《园冶注释（第2版）》陈植建工出版社《营造法式》辞解陈明达天津大学出版社《中国古代建筑史（第2版）》《建筑志》常青的《园冶注释》作者：（明）计成原著出版社：中国建筑工业出版社《营造法式》作者：（宋）李诫撰，邹其昌点校出版社：人民出版社《营造法式》解读作者：潘谷西，何建中著出版社：东南大学出版社《中国建筑史图说》作者：邹德侬编出版社：中国建筑工业出版社《中国古建筑的十三个特点》作者：缪璞外国建筑史书目：《外国建筑历史图说》 ,作者 : 罗小未/等,出版社 : 同济大学出版社《外国建筑史，19世纪前》（陈志华，中国建筑工业出版社）《外国建筑史》（第三版）陈志华，中国建筑工业出版社，2006年版；《外国近现代建筑史》罗小末，中国建筑工业出版社，《20世纪西方建筑史》（第一版）吴焕加，河南科学技术出版社，1998年版；《外国古代建筑史》王其钧中国建筑工业出版社《外国近现代建筑史>（2版）罗小未中国建工《永恒的辉煌:外国古代建筑史》（2版) 王其钧中国建筑工业出版社 (2005-08出版) 《外国建筑史(19世纪末叶以前) 》（4版）陈志华编，中国建筑工业《外国建筑历史图说》刘松伏中国建筑工业出版社《外国现代建筑史图说》毛坚韧中国建筑工业出版社 (2008-03出版)《20世纪西方建筑史》吴焕加河南科学技术出版社《批判的历史》弗兰姆普顿《现代建筑：一部批判的历史》作者：（美）肯尼斯·弗兰姆普敦著，张钦楠译《建筑的复杂性与矛盾性/经典建筑理论丛书》作者： (美)文丘里著，周卜颐译《世界建筑大师名作图析（原著第三版）》作者：（美）克拉克，汤纪敏，包志禹译《走向新建筑》作者：（法）勒·柯布西耶著，陈志华译《论现代西方建筑》，吴焕加著，中国建筑工业出版社，1997年城市方面书目：《中国城市建设史》（董鉴泓，中国建筑工业出版社）《外国城市建设史》（沈玉麟，中国建筑工业出版社）《城市规划原理》同济大学（吴志强，中国建筑工业出版社）《城市规划哲学》（孙施文，中国建筑工业出版社）《城市道路与交通规划(上册)》同济大学中国建筑工业《城市道路与交通规划(下册)》徐循初中国建筑工业《区域分析与区域规划(第2版)》崔功豪、魏清泉、刘科伟高等教育出版社《城市工程系统规划》戴慎志编，中国建工出版社《西方城市规划思想史纲》张京祥东南大学出版社《中国城市规划史纲》汪德华东南大学出版社《中国城市发展与建设史》庄林德东南大学出版社《城市住宅区规划原理》周俭同济大学出版社《图解城市设计》金广君黑龙江科技出版社建筑专业英语书目：《建筑学专业英语》王一，岺伟编著/2009-05-01/中国建筑工业出版社《建筑学专业英语》，蒋山，应宜文主编中国建筑工业出版社《建筑专业英语学习教程》徐良等编/2008-03-01/天津大学出版社《建筑学专业英语》靳慧霞主编/2009-09-01/化学工业出版社《城市与建筑专业英语》胡嘉渝等编著/2010-04-01/天津大学出版社《建筑专业英语第二版》郑启颖主编/2011-01-01/华中科技大学出版社考研英语：《考研英语系列：新编考研英语阅读理解150篇（基础训练）（高教版）》曾鸣世界图书出版公司《2012张剑考研英语历年真题及复习思路（珍藏版）》曾鸣世界图书出版公司《新航道-2012考研英语阅读理解精读200篇》胡敏中国出版集团《2012张剑考研英语历年真题及复习思路（试卷版）》曾鸣世界图书出版公司《星火2012年考研英语词汇星火式巧记、速记、精练（3分册）书+MP3（赠大纲词汇手册）》《新东方全套学习资料》考研政治：《2012年考研政治理论复习导本》李淮春《2012年考研政治2000精准金题》《2012年考研政治核心考点解析》《最后冲刺(2015任汝芬考研政治序列之一，二，三和最后四套)》作者：任汝芬主编《2015政治理论基础过关2000题》作者：陈先奎，赵宇主编《2015考研政治-陈先奎政治理论考前大串讲》作者：陈先奎，赵宇主编《2015形势政策：当代世界经济与政治陈先奎大预测》作者：陈先奎，赵宇主编《2015全国硕士研究生入学统一考试政治理论终极预测4套卷》作者：肖秀荣主编。

《营造法式》评价《营造法式》一卷，著录于《宋史·艺文志》，云李诫奉敕撰。

而朱熹《三朝名臣言行录》则云：“端拱大中祥符间，工部侍郎李诫上言，始命编撰营造法式。

”盖书成于诫，而其事则出于君臣之讨论，有敕命之故实也。

明陶宗仪定为建隆二年，则其不察固已久矣。

元人王祯取而刻之，于其方隅高下之制，多所谬误。

《营造法式》以“营造”称名，意在刊定方法，以为遵守。

自其书出而工师之“行帮”即起其变化之争，是为良本书也。

近人就“行帮”之制，曲说以取证，未明其真义，又谓已隐秘其传。

其实则工之良否，不在于法之有无，其法则著之成书者既在，后之良工自能据以损益而创法于作者之后，故亦无庸矫枉过正之论也。

今据《营造法式》以论其要，则有数端焉。

一曰：内容系统性。

全书分作制度、功限、料例、图样四门，皆有条贯。

一曰：技术先进性。

其取材皆系用工地原料，别有详说。

至其测量之法，虽不尽用于实计之需，然亦可见其心计之精者矣。

一曰：历史价值。

宋代崇奉释氏，故宫观之建设特盛。

此书详记当时建筑之术，亦可见当时工艺之状况。

一曰：实用性。

书中所载制度，皆系实践所得，而非徒事空谈。

工师之学习此书，可以得实用之学焉。

一曰：美学意义。

书中论述建筑之美，不仅在于形制之华丽壮观，亦在于其结构之美与意境之美。

故学习此书，不仅可以得建筑之术，亦可以得美学之知焉。

总之，《营造法式》一书乃宋代建筑之百科全书，对于了解宋代建筑、文化、社会等方面皆有重要意义。

虽然其中仍有许多未解之谜和待研究之处，但其价值和意义不容忽视。

故此书可视为建筑学、历史学、美学等领域的重要参考文献之一。

古文两则注释辨疑一、《桃花源记》中的“志”几十年来，陶渊明《桃花源记》一直被选为中学语文教材，新编九年义务教育三年制初中语文教科书第二册一仍旧贯，被选入。

然而，对文中“志”字的释义也一仍旧贯，作为教科书，这就未免有提出质疑并进行辨析之必要。

为便于说明问题，先将该段文章及有关注释照录于下：既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守。

说如此。

太守遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

在“寻向所志”下，１９８７年人民教育出版社出版的初中语文课本第四册和１９９３年人民教育出版社出版的九年制义务教育三年制初中语文课本第二册均注释为：“寻找前次做的标记。

”可见后者照搬前者。

对这一注释，曾有人提出异议（见１９９４年第四期《天津师大学报》），认为“志”不应当作“标志”解，而应该作“记住”解，理由是渔人所行之路乃水路而非陆路；既然是水路又怎样或者说在什么地方做标记呢？难道真的是有“刻舟求剑”不成？而且指出这种注释是从郭锡良先生《古代汉语》一书的注释搬来，只不过把郭注“处处志之”的“志”注释挪到了“寻向所志”的注释中而已。

尽管《天津师大学报》那位作者未作深入论述，但所提出的问题却是值得深思的，因为按这样的注释对原文进行译解，明眼人一看就是不合乎事理的。

这里也把九年制义务教育三年制初中语文第二册《教师教学用书》中提供的译文照录于下，以便辨别个究竟。

（渔人）出来后，找到他的船，就沿着旧路（回去），（一路上）处处做了记号。

回到郡里，去拜见太守，报告了这些情况。

太守派人随他前往，寻找前次所做的标记，竟迷失了（方向），再也没有找到路。

照这样翻译，人们不难发现：渔人往返行程，都是靠撑船；那么在船上又怎样去做标记呢？是在船行一段路之后下船再到岸边某处（或山石，或树木等）去做标记吗？如若不然，就只能像“刻舟求剑”那样了！显然，这是不符合情理的。

之所以导致这种不合乎客观事物情理的翻译，关键在于对文中“志”字词义注释的疏误要弄清这个问题，首先应明确“志”在先秦有两个常用的义项：①意念，心愿；②标志，记号同时作“记”（记住、记在心里）这个义项也经常使用。

进新修《营造法式》序臣闻“上栋下宇”，《易》为“大壮”之时期；“正位辨方”，《礼》实太平之典。

“共工”命于舜日；“大匠”始于汉朝。

各有司存，按为功绪。

况神畿之千里，加禁阙之九重；内财宫寝之宜，外定庙朝之次；蝉联庶府，棋列百司。

櫼栌栱柱之相支，规矩准绳之先治；五材并用，百堵皆兴。

惟时鸠僝之工，遂考翚飞之室。

而斲轮之手，巧或失真；董役之官，才非兼技，不知以“材”而定分，乃或倍枓而取长。

弊积因循，法疏检察。

非有“三宫”之精识，岂能新一代之成规？温诏下颁：呈书入奏。

空靡岁月，无补涓尘。

恭惟皇帝陛下仁俭生知，睿明天纵。

渊静而百姓定；纲举而众目张。

官得其人，事为之制。

丹楹刻桷，瑶巧既除；菲食卑宫，淳风斯复。

乃诏百工之事，更资千虑之愚。

臣考阅旧章，稽参众智。

功分三等，第为精粗之差；役辨四时，用度长短之晷。

以至木之刚柔，而理无不顺；土评远迩，厄而力易以供。

类例相从，条章具在。

研精覃思，故述者之非工；按牒披图，或将来之有补。

进新修《营造法式》序─译文我听说，《周易》上栋下宇，以蔽风雨之句，说的是“大壮”的时期；《周礼》“唯王建国，辨正方位”，就是天下太平时候的典礼。

“共工”这一官职，在帝舜的时候就有了；“将作大匠”是从汉朝开始设置的。

这些官职都有它的职责，分别做自己的工作。

至于千里的首都，以及九重的宫阙，就必须考虑内部宫寝的布置和外部宗庙朝庭的次序、位置；官署要互相连系，按序排列。

枓、栱、昂、柱等相互支撑而构成一座建筑，必须先准备圆规、曲尺、水平仪、墨线等工具。

各种材料都使用，大量的房屋都建造起来。

按时聚集工役，做出屋檐似翼的宫室。

然而工匠的手，虽然很巧也难免做走了样。

主管工程的官，也不能兼通各工种。

他们不知道用“材”来作为度量建筑物比例、大小的尺度，以至于有人用枓的倍数来确定构件长短的尺寸。

面对这种弊病，积累因循和缺乏检察的情况，如果没有对于建筑有精湛的知识，又怎能制定新的规章制度呢？皇上下诏，指定我编写一部有关营建宫室制度的书，送呈审阅。

营造法式原文及译文《<营造法式>：古代建筑智慧的璀璨明珠》我呀，最近对一本超酷的书着了迷，它叫《营造法式》。

你们可能都没怎么听说过这本书吧？哼，可别小瞧它哦。

《营造法式》就像是一座神秘的宝藏，里面藏着好多好多古代建筑的秘密。

它就像一位特别有学问的老爷爷，在那里默默地讲述着很久很久以前的故事。

我第一次知道这本书的时候，就觉得它肯定特别有趣。

我跟我爷爷说起这本书的时候，爷爷眼睛都亮了。

爷爷说他小时候见过一些老房子，那些房子可精美了，雕梁画栋的。

爷爷说：“小宝贝呀，那老房子的讲究可多着呢，估计都在那本《营造法式》里写着。

”我就好奇地问爷爷：“爷爷，那这本书里都写啥呀？”爷爷挠挠头说：“爷爷也不太清楚具体的，就知道那是管怎么盖房子的。

”我就自己去查资料啦。

这一查可不得了，原来《营造法式》是北宋时候的书呢。

那个时候的人们可聪明啦，他们盖房子就有一套特别完整的方法。

书里把建筑分成了好多部分，什么大木作、小木作、石作、瓦作等等。

这就好比我们搭积木，每一块积木都有它的用处，每一个建筑部分也都有它的意义。

大木作就像是房子的骨架，是最重要的部分。

它规定了柱子、梁啊这些大部件怎么造。

我就想啊，这就像我们人的骨头一样，要是骨头不结实，人怎么能站直呢？那些柱子得有多粗，梁得有多长，都有严格的规定。

这难道不神奇吗？这就像我们画画，每个线条的长度、粗细都是有讲究的。

要是随便乱画，那画出来的东西肯定不好看。

建筑也是这个道理呀。

小木作呢，就像是房子的衣服和装饰品。

门窗、栏杆这些都属于小木作。

我想象着那些古代的工匠，就像裁缝一样，精心地给房子做漂亮的衣服。

他们把门窗雕刻得像艺术品一样，上面有各种花纹。

我仿佛看到他们拿着小刻刀，一点一点地刻着，就像我们在学校做手工一样认真。

我对小伙伴说：“你看那些古代的门窗，就像我们的剪纸一样精致呢。

”小伙伴瞪大了眼睛说：“哇，真的呀。

”石作和瓦作也很有趣。

石头做的台阶、基座，瓦片盖的屋顶。

中国设计史模拟题（一）及答案(满分150分)一：填空题（每空0.5分，共20分）1.中国古代建筑的屋顶类型主要有（硬山）、（悬山）、（庑殿）、（歇山）、（攒尖）、（卷棚）、（单坡）、（平顶）、（囤顶）、（毡包式）、（穹隆顶）等。

2.古代陶瓷的专著有《陶说》、《陶雅》、《陶录》、《古窑瓷考》、《说瓷》、《瓷史》，建筑专著有《鲁班经》、《营造法式》。

3.中国古代丝织品的纹样组织主要有（二方连续式）、（连续式）、（散点式）、（团花式）、（折枝花式）、（穿枝花式）、（几何纹）等。

4.中国建筑彩画的制作程序分为（衬地）、（衬色）、（细色）、（贴金）四个步骤。

5.马家窑文化主要有（黑陶文化）、（庙沟底文化）、（龙山文化）三种彩陶文化类型。

6.中国古代书籍装帧形式有简册、卷轴装、（旋风装）、（梵夹装）、经折装、线装、蝴蝶装、（包背装）。

二、名词解释（每个10分，共40分）1. 《考工记》参考答案：《考工记》是我国目前所见最早的手工业技术文献，详细记载了齐国官营手工业各个工种的设计规范和制造工艺，包括大量先秦时期的手工业生产技术和美术资料，以及生产管理和营造制度，反映了当时的思想观念和工艺水平。

《考工记》是我国科技史、工艺美术史和文化史上的重要文献，首次提出了朴素的工艺观，即“天有时，地有气，工有巧，材有美，合此四者，然后可以为良”。

2.《营造法式》参考答案：《营造法式》是北宋官方颁布的一部建筑工程规范典籍，由李诫编著，全书三十四卷，详细总结了隋唐以来的建筑经验，对建筑的设计、规范、工程技术和生产管理都有系统的论述，是中国和世界建筑史上的珍贵文献。

《营造法式》首次制定了模数制，并在设计中强调灵活性，对古代中国建筑技术的发展起到了关键作用。

3. 缂丝参考答案：缂丝，又称“刻丝”、“克丝”或“尅丝”，是宋代得到极大发展的特种工艺品。

缂丝的制作方法是先把图稿画在经线上，再用多把小梭子按图案色彩分别挖织，使花纹和素地之间有立体感。