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体育健康课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班健身体育教案一、教学目标1.了解健康的概念，培养健康意识，养成良好的健康习惯。
2.能正确掌握运动器材的使用方法和规范的运动动作。
3.能熟练掌握简单的体育技能，在游戏中体验运动的乐趣。
4.能认识和区别简单的运动器材，并能进行合理的组合运用。
5.促进幼儿的智育、体育、美育、劳动教育的全面发展。
二、教学内容1.健康常识知识介绍，如：良好的体育锻炼习惯和良好的饮食习惯。
2.运动器材的认识和使用方法介绍，如：球类、跑步机等。
3.体育技能的训练和体验，如：跳绳、羽毛球、跳舞等。
4.运动器材的组合运用，如：搭建简单的攀爬架等。
5.室内外体育活动开展，如：户外运动、操场活动等。
三、教学方法1.游戏教学法。
让幼儿在游戏中掌握简单的体育技能，体验运动的乐趣。
2.示范教学法。
老师运用物品或动作示范体育技能，幼儿观看后进行模仿。
3.让幼儿自由探索的教学法。
让幼儿自由使用运动器材进行玩耍体验，促进探索动手能力的发展。
4.助力教学法。
在幼儿进行技能训练的过程中，老师通过帮助幼儿正确调整动作、引导幼儿注意细节等方式帮助幼儿完成动作。
四、教学重点1.健康意识和饮食习惯的养成。
2.运动器材的认识和正确使用方法。
3.体育技能的训练和体验。
四、教学难点1.引导幼儿正确掌握运动器材的使用方法。
2.教授幼儿简单的体育技能，培养幼儿的运动能力。
五、教学评价1.对幼儿懂得和掌握健康意识及良好饮食习惯情况的评价。
2.对幼儿对运动器材的认识及能否正确使用的评价。
3.对幼儿掌握简单体育技能及体验运动乐趣的评价。
4.对幼儿运用运动器材和组合运用的创新能力和动手能力的评价。
5.对幼儿参加室内外体育活动的爱好程度及积极性的评价。
六、教学准备1.体育器材，如：跳绳、羽毛球、球类等。
2.运动场地，如：操场、健身房等。
3.布置教室，使之具备安全、舒适、宽敞的环境。
七、教学实施1.健康意识和饮食习惯的教学实施（1）通过图卡、故事等方式介绍健康饮食的概念及作用。
幼儿园健康领域体育教案一、教学目标：1. 了解体育活动的基本规则，培养幼儿的团队合作意识。
2. 通过体育活动，提高幼儿的动作协调性和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们对体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 基本体育动作：跑、跳、投、接等。
2. 体育游戏：捉迷藏、接力赛跑、丢沙包等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握基本的体育动作和游戏规则。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性，以及团队合作能力的培养。
四、教学准备：1. 体育器材：篮球、足球、羽毛球等。
2. 游戏道具：障碍物、接力棒等。
3. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身运动，提醒他们注意动作的舒展和呼吸的调整。
2. 基本动作教学（10分钟）：a. 跑：教授幼儿正确的跑步姿势，强调脚步轻盈、身体挺直。
b. 跳：教授幼儿正确的跳跃姿势，强调膝盖抬高、落地轻柔。
c. 投：教授幼儿正确的投掷姿势，强调手臂用力均匀、目标准确。
d. 接：教授幼儿正确的接球姿势，强调注意力集中、手眼协调。
3. 体育游戏（10分钟）：a. 捉迷藏：引导幼儿进行捉迷藏游戏，培养他们的观察力和反应能力。
b. 接力赛跑：组织幼儿进行接力赛跑，培养他们的团队合作意识和动作协调性。
c. 丢沙包：教授幼儿正确的丢沙包姿势，进行丢沙包游戏，提高他们的投掷能力和协调性。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松的拉伸运动，帮助他们缓解疲劳，恢复身心平静。
5. 总结与反思（5分钟）：与幼儿一起回顾本次活动，鼓励他们分享自己的收获和感受，为下次活动做好准备。
注意事项：1. 在教学过程中，注重安全教育，提醒幼儿注意运动安全，避免发生意外伤害。
2. 根据幼儿的体能和兴趣，适当调整教学内容和运动强度。
3. 注重个体差异，鼓励每个幼儿积极参与，发挥他们的潜能。
六、教学评价：1. 观察幼儿在体育活动中的参与程度和动作表现，评估他们对基本体育动作的掌握程度。
体育运动与健康的教案(精选8篇)体育运动与健康的教案篇1活动目标：1.培养幼儿合作参与体育活动的兴趣，发展良好的师幼关系。
2.通过游戏，发展身体的协调性，灵活性。
3.尝试利用各种材料设计或搭建适合运动的体育器械。
活动准备材料准备：1.录音机、磁带;2.易拉罐、饮料瓶、使用过的米袋、报纸、沙包、奶粉罐、木板等。
活动过程1.导入活动热身运动;在音乐的伴奏下，教师带领幼儿做准备活动。
师：大家好，很高兴认识你们这么多的好朋友。
为了我们的健康，我们大家一起动起来吧!幼儿自由尝试滑板车的方法，引发幼儿参与游戏的兴趣。
教师玩滑板车，让幼儿欣赏老师滑板车的乐趣，引起幼儿兴趣并提问。
师：这是什么?幼：滑板车。
师：有没有谁愿意来玩一玩滑板车?(请愿意的小朋友参与游戏) 师：你们知道滑板车也是一种运动器械吗?幼：知道。
师：你们还知道有一种体育器械和滑板车是好朋友吗?幼：滑板。
师：对了!在我们身边有许多体育器械，希望大家去发现。
现在我们就先来玩滑板车吧。
幼儿自由玩滑板车，体验玩滑板车的乐趣。
2.尝试合作设计游戏器械，搭建小朋友爱玩的器械并进行游戏。
师：今天老师给你们带来了很多材料，让我们一起去看一看吧。
(教师带领幼儿参观各种材料。
有报纸，易拉罐，用过的奶粉罐等。
在看的过程中教师可以启发性地做一些肢体动作，引导幼儿运用这些材料构建适合自己或同伴的运动器械)师：你们可别小看了这些材料，它们不仅能锻炼我们的动手动脑能力，还可以让我们搬炼身体呢。
孩子们，让我们一起到健康乐园去玩吧!小朋友自由选择材料，然后自由结伴，商量运用这些材料设计大家爱玩的体育器械。
师：你们都喜欢哪些材料?自己去选择，再和你的朋友商量一下你们要设计的大家一起玩的体育器械，讨论好了就开始动手设计吧!设计完后，请幼儿寻找玩法，并向其他小朋友介绍玩法，教师提醒幼儿注意安全。
(教师可参与幼儿的设计与操作)同伴与同伴交换器械进行游戏，游戏过程中要爱护游戏器械，爱护同伴，相互谦让。
第1篇一、活动主题：《快乐运动，健康成长》二、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。
2. 通过体育活动，增强幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3. 教育幼儿遵守规则，培养良好的运动习惯。
三、活动时间：1课时四、活动对象：幼儿园大班五、活动准备：1. 体育器材：篮球、足球、跳绳、哑铃等。
2. 教学场地：宽敞的户外场地。
3. 教学课件：幼儿体育活动视频、音乐等。
六、活动过程：（一）热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如头部运动、手臂运动、腿部运动等。
2. 播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，活跃气氛。
（二）基本技能训练（15分钟）1. 篮球技能训练（1）教师示范投篮动作，幼儿跟随教师一起练习。
（2）幼儿分组进行投篮比赛，培养团队合作精神。
2. 足球技能训练（1）教师示范足球基本动作，如踢球、传球等。
（2）幼儿分组进行足球比赛，培养幼儿的竞争意识。
3. 跳绳技能训练（1）教师示范跳绳动作，幼儿跟随教师一起练习。
（2）幼儿分组进行跳绳比赛，提高幼儿的协调性和耐力。
4. 哑铃技能训练（1）教师示范哑铃动作，幼儿跟随教师一起练习。
（2）幼儿分组进行哑铃比赛，增强幼儿的上肢力量。
（三）团队协作游戏（15分钟）1. 集体跳绳教师将幼儿分成若干小组，每组进行集体跳绳比赛，比一比哪一组跳得又快又好。
2. 篮球接力教师将幼儿分成若干小组，每组进行篮球接力比赛，比一比哪一组跑得又快又好。
（四）放松活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如头部运动、手臂运动、腿部运动等。
2. 播放轻柔的音乐，让幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，缓解紧张情绪。
七、活动总结：1. 教师对本次活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
2. 教师对本次活动中的不足之处进行反思，提出改进措施。
3. 教师引导幼儿分享活动中的快乐时光，培养幼儿的自信心和表达能力。
八、活动延伸：1. 家园共育：教师向家长介绍本次活动的主题和内容，鼓励家长在家与幼儿一起进行简单的体育活动，培养幼儿的运动兴趣。
幼儿园体育教案（8篇）幼儿园体育教案篇一活动目标：1.学习用身体的各个部位夹球。
2.练习用腿部夹球运球，发展腿部的肌肉，锻炼平衡与协调能力。
3.学会与同伴协商合作游戏。
4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：母鸡图片、弹力球、平衡、拱门等活动过程：1.随着音乐一起做热身动作。
2.提问：球有什么玩法？激发幼儿玩球的兴趣。
小结：球的各种玩法。
出示图片：母鸡用身体孵蛋。
提问：假设小球是蛋，如果不用手，还可以用身体哪个部位夹球(蛋)?3.幼儿自由探索身体各个部位夹球的方法。
4.设置障碍，让幼儿想办法运用身体一边夹蛋，一边穿越障碍。
5.放松运动：听音乐做舒缓动作。
幼儿园体育教案篇二【活动目标】1、练习双脚站立由25——30cm处往下跳。
2、发展腿部力量和弹跳能力。
3、学会听从指挥。
【活动准备】1、小椅子若干把、动物玩具若干2、场地布置。
【活动过程】一、教师带领幼儿一起做热身运动。
教师带领幼儿扮演“小伞兵”，边听音乐边做准备活动。
动作：头颈部——上肢——下蹲——体侧——体转——踢腿——腹背——跳跃——整理运动二、幼儿学习“跳伞”的动作。
1、师：今天我们都是勇敢的小伞兵，要从飞机上跳到地面，场地上的小椅子当飞机，大家自己去试一试。
2、幼儿自由练习，教师观察指导。
教师组织幼儿自由交流，探讨正确的动作。
教师讲解示范“跳伞”的动作：双脚并拢，站在小椅子上平举双臂做好准备，然后双脚并拢往下跳，前脚掌着地，轻轻落地，双臂自然放下，保持身体平衡。
3、游戏“定点降落”。
师：小伞兵最大的本领就是定点降落，鼓励幼儿对准圆圈往下跳，看清圆圈的远近再向下跳。
幼儿排队登上小椅子，跳进圆圈，跳得准的获胜，失败的幼儿再到小椅子上挑战。
4、游戏“紧急救援”。
调整场地，把小椅子围成“树林”，中间放小动物玩具。
师：小动物们困在树林里，小伞兵们赶快去救它们吧。
一个小伞兵只能救一只小动物，幼儿游戏，教师指导。
5、教师和幼儿一起庆祝胜利，在教师带领做放松活动，结束活动。
幼儿园健康体育教案幼儿园健康体育教案范文（通用3篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园健康体育教案范文（通用3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园健康体育教案1【活动目标】1.练习小脚穿上“大鞋”进行走、跳，掌握平衡要领，提高协调能力。
2.体验大胆挑战自我的快乐。
【活动准备】1.挖好洞洞的盒子人手二个。
2.两个椅子间绑有松紧带（2组）。
3.与幼儿人数相同的奖品。
【活动过程】一、导入活动，准备运动1.师：“小朋友，你们前面有一双大鞋，这双大鞋是用什么做的？这是一双好玩的大鞋，等下我们要穿上大鞋做游戏，现在我们先拿起大鞋活动活动身体吧！2．跟音乐做热身运动。
做原地踏步走，转转小脚，跳一跳等。
3．现在穿上大鞋去走一走吧，玩一玩，记住千万不能让大鞋掉下来，听到哨声马上回到线上集合。
二、穿上“大鞋”练习走1.幼儿自由练习要求：不让大鞋掉1）第一次集合，你是怎么走的，怎么走才能让大鞋不掉下来？2）好，那我们再去试一试，这次我要求小朋友要在稳的基础上走得快。
2.幼儿再次练习要求：走得又稳又快1）第二次集合，怎么样走才能又稳又快。
2）好，那我们再去练习一次，这一次向前走得又快又稳后，请你试试看还能怎么走？3.第三次练习要求：向前走和不同方向走1）第三次集合，小结穿大鞋的要领。
我们穿大鞋走得本领都已经练得棒棒的。
2）那我也穿上大鞋和你们来比一比，看谁走得又快又稳。
4.和老师比赛1）比向前向后走。
根据情况小结。
2）比侧着走。
哇，你们可真棒，穿大鞋走看起来难不倒你们了，这一次我要考考你们的反应能力。
5.和老师做一样的动作我往哪边走，你也往哪边走，看谁反应快，我会很快的变化方向的哦！6.和老师做相反动作看来你们的反应能力还不错哦，接下去我请小朋友做相反的动作，我往前，你们要往……，准备好了吗？那我们开始了哦！7.刚才我们玩得开心吗？可我们的小脚都有点累了，先脱下“大鞋”让小脚休息一下，等一下再去玩更好玩的。
幼儿园阳光体育：户外运动与健康教育教案一、引言在幼儿园教育中，体育活动的开展对于儿童的身心健康和全面发展具有重要意义。
而户外运动作为体育活动的一种重要形式，不仅可以让孩子们在自然环境中释放活力，还能够促进他们的运动发育和全面健康教育。
本文将就幼儿园阳光体育中户外运动与健康教育的教案进行深入探讨，并探讨如何通过户外运动来培养儿童的体质和健康意识。
二、活动目标1. 让幼儿了解户外运动的重要性，培养他们热爱户外运动的意识。
2. 提高幼儿的运动能力和运动协调能力。
3. 培养幼儿良好的生活习惯和健康意识，增强幼儿的体质和抵抗力。
三、活动内容1. 活动一：户外拓展在户外场地设置拓展设施，引导幼儿挑战自己，并且在活动中促进团队合作和沟通能力。
比如横跨跷跷板、攀爬绳网等。
2. 活动二：户外竞赛设置一些简单趣味的竞赛项目，如短跑、跳远等，让幼儿在比赛中锻炼身体，培养团队合作精神。
3. 活动三：自然探索带领幼儿走进自然，观察植物、动物，感受大自然的魅力，培养幼儿对自然的敬畏之心。
4. 活动四：健康饮食宣传利用户外的环境，开展健康饮食知识宣传活动，让幼儿了解什么食物有益健康，培养他们良好的饮食习惯。
四、教学方法1. 激发兴趣通过让幼儿参与丰富多彩的户外运动活动，激发幼儿的兴趣和动力，增强他们参与运动活动的主动性。
2. 鼓励尝试在活动中，老师应该积极鼓励幼儿挑战自我，不断尝试，不怕失败。
通过亲身体验，让他们感受到户外运动的乐趣和益处。
3. 全面指导在活动中，老师应该对幼儿进行全面的指导，包括动作技术、安全注意事项等，确保幼儿在户外运动中能够健康、安全地参与。
五、总结回顾通过户外运动与健康教育的教案，我们可以看到户外运动对幼儿的身心发育和健康教育具有重要意义。
户外运动不仅可以促进幼儿的身体发育和健康水平，还可以培养他们的团队合作能力和对自然的热爱之心。
我们应该重视户外运动的开展，并结合健康教育的理念，培养幼儿良好的生活习惯和健康意识。
幼儿园小班健康教育《勇敢的小矮人（体育游戏）》教案一、活动背景体育活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过体育游戏可以锻炼幼儿的身体素质，培养他们的团队协作能力和勇敢精神。
《勇敢的小矮人》是一款富有趣味性和挑战性的体育游戏，适合幼儿园小班开展。
二、活动目标1.发展幼儿的协调能力和运动技能；2.培养幼儿的团队意识和合作精神；3.提升幼儿的勇敢和挑战精神。
三、活动准备1.清场：确保活动场地空旷，没有障碍物；2.准备一根彩带或者绳子作为“河流”；3.根据实际情况准备一些道具增加游戏趣味性；4.确保有足够的教师或者成人协助活动进行。
四、活动流程1.介绍游戏：–通过故事或者图画与幼儿分享小矮人勇敢过河的情景，引起幼儿兴趣。
2.组织游戏：–将彩带或绳子摆放在地上，模拟“河流”，幼儿需要跨过彩带或绳子；–将幼儿分为两队，站在河的两侧；–设定规则：只能一个幼儿过河，其他队友站在原地等待；–制定奖励机制，鼓励幼儿积极参与。
3.游戏过程：–由教师示范第一位幼儿如何跨过“河流”，引导幼儿注意安全；–两队轮流进行，每位幼儿都有机会体验过河的乐趣；–观看幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励。
4.总结讨论：–教师引导幼儿讨论游戏过程中的体会，分享彼此的经历；–引导幼儿总结勇敢的重要性，并鼓励他们在生活中勇敢面对挑战。
五、活动效果通过《勇敢的小矮人》这个体育游戏，幼儿在快乐互动中锻炼了自己的体能和勇气，并培养了合作与团队精神。
这种体验不仅可以提升幼儿的身体素质和心理素质，还有助于他们在面对困难和挑战时更加勇敢坚强。
六、活动结束结束前，教师可根据幼儿的表现进行集体表扬，鼓励幼儿分享游戏中的感受和收获。
同时，活动结束后及时收拾场地，保持整洁，为下一次体育活动做好准备。
以上是《勇敢的小矮人（体育游戏）》教案，希望这个活动能够给幼儿带来快乐、挑战和成长，让他们在游戏中获得更多启发和收获。
愿每一位幼儿在勇敢的成长路上，都能敢于面对和战胜生活中的各种困难和挑战。
幼儿园小班健康教育《送祝福（体育）》教案一、教案目的通过本节体育课教学，让幼儿能够在活动中感受到团结、友爱的力量，增强团队合作意识，培养互助精神，同时锻炼幼儿的身体素质和动作协调能力。
二、教学内容1.活动主题：团结送祝福2.活动形式：团队合作游戏3.活动目标：培养团队合作精神，增强幼儿身体素质三、教学准备1.确保教学场地安全整洁2.准备一些简单的器材如绳子、球等3.分配小组队员四、教学过程第一步：热身1.领导幼儿进行简单的热身运动，拉伸身体各部位肌肉。
2.活动介绍：今天我们要一起来玩一个团队合作的游戏，团结互助，共同向前。
第二步：游戏环节1.游戏一：传球比赛–将幼儿分成若干小组，每组站成一排。
–第一个幼儿手持球，传球给下一个幼儿，直至传到最后一个幼儿手里。
–最后一个幼儿将球投进篮筐。
–重复进行直到所有小组完成比赛。
2.游戏二：合作拉绳–将幼儿分成两组，各站在一根绳子的两端。
–幼儿们合作拉绳，看哪一组拉得更远，更用力。
第三步：总结1.教师引导幼儿总结本次活动，分享团队合作的重要性。
2.鼓励幼儿表现出色的队员，并指出团队中每个人的贡献都同样重要。
五、教学效果评价1.观察幼儿在游戏过程中的表现，包括团队合作、互助等方面。
2.老师评价每个小组的表现，给予积极的肯定和建议。
3.让幼儿自我评价，分享本次活动的感受和收获。
六、教学延伸1.小班幼儿可以在日常生活中培养互助意识，比如帮助同学、配合家长，从小树立团队意识。
2.将团队合作融入日常游戏和学习中，让幼儿在快乐中学习。
3.定期开展类似体育课的团队合作活动，加强幼儿的身体锻炼和团队合作能力。
通过本节体育课的教学，幼儿不仅能够在活动中感受到团结友爱的力量，同时也能够增强团队合作意识，培养互助精神，是幼儿在健康成长道路上不可或缺的一部分。
希望通过这样的教学活动，每位幼儿都能在快乐中学习，茁壮成长。
幼儿健康教育体育教案幼儿健康教育体育教案（精选10篇）作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是店铺整理的幼儿健康教育体育教案（精选10篇），欢迎大家分享。
幼儿健康教育体育教案篇1一、设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。
大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。
我根据本班幼儿的实际能力，设计了“灵巧的身体”系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。
为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。
活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有水平上获得发展。
体验创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。
二、活动目标：1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。
2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。
3、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
三、活动准备：纸箱人手一个(高度不同)音乐(轻快)彩旗多于幼儿人数的水果活动过程：(一)、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。
(二)、鼓励幼儿自由探索与交流分享1、启发观察，激发兴趣。
师：“刚才小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。
”教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、创设情境，自由探索。
1)以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。
幼儿自由想象、实践，完成规定要求。
教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。
2)师：“现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧!”以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。
3、激发兴趣，创新活动形式。
师：“刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那你们再想想，还能怎样玩呢?你们试试看吧!”教师启发性的语言，调动幼儿继续探索不同的玩法，教师观察指导，发现好的及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。
鼓励幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。
(三)、游戏竞技游戏《送水果》师生共同布置场地(如图)，把幼儿分组，进行平行游戏。
集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡(纸箱)，钻过山洞(纸箱)，在开着小汽车(纸箱)快速将果子运到医院，在沿原路回来。
用时最短的一队获胜。
(1)在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。
(2)在跨跳环节中，教师设置了高低不同的纸箱，满足不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信心。
(3)评价环节中，对速度最快的一队进行鼓励，把彩旗发给各队。
(四)、结束部分播放音乐放松身体，结束活动。
幼儿健康教育体育教案篇2【活动目标】1.练习小脚穿上“大鞋”进行走、跳，掌握平衡要领，提高协调能力。
2.体验大胆挑战自我的快乐。
【活动准备】1.挖好洞洞的盒子人手二个。
2.两个椅子间绑有松紧带（2组）。
3.与幼儿人数相同的奖品。
【活动过程】一、导入活动，准备运动1.师：“小朋友，你们前面有一双大鞋，这双大鞋是用什么做的？这是一双好玩的大鞋，等下我们要穿上大鞋做游戏，现在我们先拿起大鞋活动活动身体吧！2．跟音乐做热身运动。
做原地踏步走，转转小脚，跳一跳等。
3．现在穿上大鞋去走一走吧，玩一玩，记住千万不能让大鞋掉下来，听到哨声马上回到线上集合。
二、穿上“大鞋”练习走1.幼儿自由练习要求：不让大鞋掉1）第一次集合，你是怎么走的，怎么走才能让大鞋不掉下来？2）好，那我们再去试一试，这次我要求小朋友要在稳的基础上走得快。
2.幼儿再次练习要求：走得又稳又快1）第二次集合，怎么样走才能又稳又快。
2）好，那我们再去练习一次，这一次向前走得又快又稳后，请你试试看还能怎么走？3.第三次练习要求：向前走和不同方向走1）第三次集合，小结穿大鞋的要领。
我们穿大鞋走得本领都已经练得棒棒的。
2）那我也穿上大鞋和你们来比一比，看谁走得又快又稳。
4.和老师比赛1）比向前向后走。
根据情况小结。
2）比侧着走。
哇，你们可真棒，穿大鞋走看起来难不倒你们了，这一次我要考考你们的反应能力。
5.和老师做一样的动作我往哪边走，你也往哪边走，看谁反应快，我会很快的变化方向的哦！6.和老师做相反动作看来你们的反应能力还不错哦，接下去我请小朋友做相反的动作，我往前，你们要往……，准备好了吗？那我们开始了哦！7.刚才我们玩得开心吗？可我们的小脚都有点累了，先脱下“大鞋”让小脚休息一下，等一下再去玩更好玩的。
针对刚才的情况进行小结。
二、穿上“大鞋”练习跳你们穿上大鞋玩得开心吗？（开心）更开心的事还在后面呢？你们看，那边有你们最喜欢的礼物。
但是想要拿到礼物可是要穿上大鞋跳过前面那条线的哦？你们穿上大鞋能跳起来吗？好，那我们先在原地练习一下跳，练习好了，我们就跳过去拿礼物。
1.原地练习跳要求：不能让大鞋掉下来1）你是怎么跳的？怎么样才能不让大鞋掉下来？2）提练经验：双腿夹紧“大鞋”用力往上跳。
2.幼儿再次练习提醒个别幼儿双腿夹紧“大鞋”用力往上跳。
3.幼儿排成二路纵队跳过障碍线拿礼物你们都能跳起来了，那我们排成二路纵路，一个一个跳过去拿礼物。
三、放松运动。
脱下“大鞋”，做放松运动。
小朋友手拿大鞋做放松动作。
幼儿健康教育体育教案篇3活动目标1．认识自己身体各部位的不同作用，尝试运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。
2．积极探索新的动作，独立或合作设计完成动作，发展创新技能。
3．在活动中体验身体游戏的乐趣，培养互助合作的精神。
活动准备1．音乐磁带。
2．课件图片。
活动过程一、准备活动1．热身运动“健康快乐动起来”。
师：“小朋友们，你们喜欢做运动吗？和我一起来做运动吧！”幼儿随着音乐，在老师语言提示下，创编动作：“游泳，跳绳，拍球，拳击，走路，举重，跳高，跑步，射击，艺术体操等动作。
”2．交流活动“运动的累了吧，走成圆圈坐下来休息一下吧。
”问：“刚才我们都用了身体哪些部位，做了什么动作?”幼儿个别交流并作示范。
二、探索活动(一)自由探索移动方法1、“我们身体的各部位还可以做很多动作，你们平时走路是什么样的呢？”2．“如果不用小脚走，你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗?”请个别幼儿示范。
3、“现在请你们做一个和平时走路不同的动作在我数到3之前把你们的身体移到老师身边来，大家试试看，比比谁的办法多。
”鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作。
(二)相互学习移动方法1．幼儿之间相互学习“你是怎样移动身体的?”个别上台交流并演示自己的动作后，集体跟学，教师数数，控制时间。
2师幼之间相互学习“老师也想到了几种好办法，一起来看看吧!”教师示范。
“谁知道我是怎么做的?”集体尝试，边看边模仿动作。
(三)游戏：奇妙的方法上小学1、以神秘的口吻激发兴趣：“今天我要用特别的走法带你们去一个地方，你们看，那是什么地方？”（看课件）“小学里要学很多知识想去看看吗？”2、“可是去小学要经过草地、小桥、石子路。
一路上我们可以用什么方法来通过呢?”师幼讨论通过的方法，选择比较合适的动作。
3、幼儿自由尝试想象各种动作通过各个场地。
然后在教师的带领下选择合适的动作经过各个道路。
4、用各种方法到达小学，欢呼胜利，并欣赏各类数字。
“我们终于到小学了，看看里面有什么知识。
”全体随机读数字。
三、放松活动1．放松游戏“数字造型”：“小学里有数学知识，那我们的身体能变成数字吗?”幼儿单独或相互合作，尝试用肢体动作表现数字造型。
2．请个别幼儿示范全体学习。
3．小结：“我们的身体真灵巧，会做那么多有趣的动作，还能脚不沾地做高难度动作走路，所以我们要爱护身体的每一部位，平时多锻炼，有了健康的身体你想变什么就有什么。
我们的身体也累了，该休息了，现在回家吧。
”(在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室)幼儿健康教育体育教案篇4【活动目标】1.练习自由跑占圈的动作。
(重点)2.能迅速找到自己的圈，并遵守游戏规则地进行游戏。
(难点)3.体验营救同伴的乐趣。
【活动准备】经验准备：幼儿对营救有初步了解。
物质准备：呼啦圈数与游戏幼儿人数相等。
【活动过程】一、创设“爱的抱抱”游戏进行热身活动，激发幼儿活动兴趣。
教师吹口哨，带领幼儿玩爱的抱抱游戏，看老师手的变换指令进行游戏，几个小朋友就拥抱在一起。
吹口肖变数字1，抱自己，吹口肖变数字2，两个人拥抱在一起，不停变换进行游戏。
二、利用占呼啦圈的游戏，练习自由跑占圈的动作。
1、出示呼啦圈，谈话交流引导幼儿围绕呼啦圈进行游戏。
你想和呼啦圈玩什么游戏?怎么玩?小结：今天我们来玩一个占圈的小游戏。
2、向幼儿说游戏的规则：老师吹口哨，听到口令后每个小朋友要换一个圈站进去，不能站在原来的圈上，速度要快。
3、游戏开始：游戏时强调，幼儿跑时要注意安全，所有人都要安全找到圈，不要踩圈，它会很痛的。
小结：游戏中小朋友们都能自由跑并找到一个圈站好。
三、利用呼啦圈继续进行游戏，能迅速找到自己的圈，并遵守游戏规则地进行游戏。
1、鼓励幼儿与同伴合作占呼啦圈。
师：宝贝我们都学会了自己跑着跟着老师口哨进行游戏，可老师撤走一个呼啦圈后怎么办呢?一个呼啦圈内可以站两个小朋友吗?为什么?小结：在圈里随便可以站几个小朋友都是可以的.，只要能站进去就可以，听到口哨后每个小朋友只能换一次。
2、依次撤呼啦圈进行游戏。
教师吹口哨，幼儿进行游戏。
小结：游戏中我们所有人都是好朋友，圈会越来越少，你们要互相帮助，不要让自己的同伴没有圈站，圈内只要能站开，站几个小朋友都是可以的。
3、游戏时，教师与幼儿共同游戏，玩抓小朋友的游戏。
提问：怎样才能不被老师抓到?怎样才能换的快?你有什么好方法?小结：你们的方法很多，游戏中的你们是很聪明的，换圈的时候一定要换离自己最近的那一个圈。
幼儿健康教育体育教案篇5【活动目标】1、喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。
2、学习助跑跨跳的基本动作。
3、建立与同伴友好合作的意识。
重点：引导幼儿学习助跑跨跳，掌握动作要领。
难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。
【活动准备】1、经验准备：幼儿已基本掌握立定跳远的动作要领。
2、物质准备：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。
3、现场准备：如图。
【活动过程】1、教师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。
2、学习游戏“跳过小河”，探索学习助跑跨跳。
