Is this your pencil
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Unit 3 Is this your pencil. 重点知识详解
Unit 3 Is this your pencil?1.名词复数变化规则：（6条）2.(难) English books（单数）some erasers（单数）dictionaries（单数）watches（单数）3.形容词性物主代词和名词性物主代词(形性)my your his her its our your their(名性) mine yours his hers its ours yours theirs（形容词性物主代词后加名词，名词性物主代词后不加名词）4.这是你的铅笔。
（一般疑问句、回答、否定句）This is your pencil.Is this your pencil？Yes，it is. / No，it isn’t。
This isn’t your pencil。
5.（复数）这些是你的铅笔。
These are your pencils.Are these your pencils？Yes，they are. / No. they aren’t.These aren’t your pencils.6.名词所有格--’sZhang San’s Li Si’s Eric’s Sally’s ……7. 向老师要它ask the teacher for it。
8.发电子邮件到******************E-mail me at ******************9.一串钥匙 a set of keys10、打电话给张三拨12345.Call Zhang San at 12345.11、在失物招领栏里/那是你的电子游戏吗?(合)Is that your computer game in the lost and found case？12. what about….? ….怎么样？13.谢谢！不用谢。
Thanks. （答）That’s all right.That’s OK.Not at all.You’re welcome.14. it’s = it is isn’t = is not aren’t = are notKey points（难点分析）1. —Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？—Yes, it is. 是的。
七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil(单词+重点句型)语法解析
Unit3 Is this your pencil？pencil 铅笔book 书 v. 预订eraser 橡皮box 箱；盒近义词：case n.箱；盒 box lunch 盒装午餐pencil box 铅笔盒；文具盒 = pencil caseschoolbag 书包 handbag 手提包dictionary 词典；字典 pl. dictionarieshis 他的mine 我的hers 她的excuse 原谅；宽恕me (I的宾格)我excuse me 劳驾；请原谅thank 感谢；谢谢teacher 老师；教师about 关于What about...? 询问消息或提出建议..怎么样？yours 你的；你们的for 为了；给；对thank you for... 为......而感谢help 帮助；援助welcome 受欢迎的you're welcome 别客气。
baseball 棒球 baseball team 棒球队 baseball cap 棒球帽play baseball 打棒球watch 表；手表computer 计算机；电脑 on the computer 在电脑上 by computer 用计算机game 游戏；运动；比赛 computer games 电子游戏 play games 打游戏形近词：namecard 卡片ID card 学生卡；身份证 bank card 银行卡 school ID card 学生卡an ID card 一张身份证（identity card 的简写）notebook 笔记本ring 戒指bag 袋；包in 在......里library 图书馆 in the school library 在学校图书馆ask 请求；要求；询问ask...for... 请求；恳求(给予)find（found ） (过去分词 found)找到；发现some 一些；某些classroom 教室 reading room 阅读室 living room 起居室dining room 餐厅e-mail 电子邮件at 按照；根据；在(某处、某时间时刻)call (给......)打电话lost (动词lose的过去式)遗失；丢失must 必须set 一套；一副；一组a set of 一套；一副；一组Anna 安娜（女名John 约翰（男名）①情态动词，意为“必须”，无时态和人称的变化，后接动词原形。
人教版英语七年级上册Unit 3 Is this your pencil PPT课件
Is that your eraser? A: No, it isn’t. It’s his.
his
his
mine
mine
hers
Are these your dictionaries? Yes, they are. They’re mine.
my dictionaries
Are these your books? No, they aren’t. They’re hers.
her books
hers
Are those your pencil boxes? No, they aren’t. They’re his.
his pencil boxes
his
Pairwork
A: Are these your pencil boxes? B: Yes, they are. They’re mine.
义句)
My pen is red. What color is __yo_u_r_s___? 3. This is his green jacket. (改为同义句)
This green jacket is __h_is__.
4. Your pen is red, my pen is red, too.(同义 句)
人教版英语 七年级上册单元课件
Unit 3 Is this your pencil?
Unit 3 Is this your pencil?
• 1．Section A (1a—1c) • 2．Section A (2a—2d) • 3．Section A (Grammar Focus—3c) • 4．Section B (1a—1e) • （单击上面课题进入对应幻灯片）
his
his
mine
mine
hers
Are these your dictionaries? Yes, they are. They’re mine.
my dictionaries
Are these your books? No, they aren’t. They’re hers.
her books
hers
Are those your pencil boxes? No, they aren’t. They’re his.
his pencil boxes
his
Pairwork
A: Are these your pencil boxes? B: Yes, they are. They’re mine.
义句)
My pen is red. What color is __yo_u_r_s___? 3. This is his green jacket. (改为同义句)
This green jacket is __h_is__.
4. Your pen is red, my pen is red, too.(同义 句)
人教版英语 七年级上册单元课件
Unit 3 Is this your pencil?
Unit 3 Is this your pencil?
• 1．Section A (1a—1c) • 2．Section A (2a—2d) • 3．Section A (Grammar Focus—3c) • 4．Section B (1a—1e) • （单击上面课题进入对应幻灯片）
Unit-3-Is-this-your-pencil教案
Unit-3-Is-this-your-pencil教案(jiào àn)教案(jiào àn)Unit 3 Is this your pencil?一、单元(dānyuán)教材分析本单元(dānyuán)围绕“识别(shíbié)物品的所属”，使学生学会(xuéhuì)询问物品的主人的基本句型“Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t.; Are these/those your/her/his pens? Yes, they are. No, they aren't.”，体会一般(yībān)疑问句的用法；由形容词性物主代词的用法，到初步学习名词性物主代词的用法；学习如何写“失物招领、寻物启事”，巩固所学单词的拼写“How do you spell pen? P-E-N.”。
通过本单元的教学，使学生学会辨认物品的所有者，学会根据场景询问物品的所属，以及英语中对应的表达法，学会写寻物启事和失物招领。
教师应着力培养学生能在日常交际交往中有效地使用语言进行表达，与他人沟通信息，为今后学习打下坚实的语言基础。
本单元与第二单元衔接紧密，由this，that的学习过渡到these, those的学习，由指示一个人、物过渡到指示多个人、物，使学生学会区分远近单复数。
二、单元学情分析本单元的主题是识别物品的所属，同时引导学生采用实物演示、课件模拟、小组合作学习和Role playing的学习策略，学习新词汇，掌握重点句型，使学生能比较好地解决类似问题（失物招领、寻物启事），既能提高学生解决问题的能力，又能巩固所学知识。
该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是学生最关心的问题，极易于激发学生的主动性和学习兴趣。
培养学生拾金不昧的精神和助人为乐、团结友爱的品德。
《Is this your pencil》PPT【优秀课件PPT】
—No！ Thank you. 不！谢谢。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
人教版七年级英语《Is.this.your.pencil》教案
Unit 2 Is this your pencil?Topic: Things in the classroomFunctions: Identify ownershipStructures: Demonstratives this, thatWhat questionsYes / No questions and short answersHow do you spell pen?P-E-N.Target language: Is this your pencil?Yes, it is./ No, it isn’t.What’s this in English?It’s a pen.How do you spell it?P-E-N.Teaching StepsPeriod 1Lead in:Good morning, everyone! Last week, we finished Unit 1. Today we are going to learn a new unit, Unit 2.Ask and answera. In starter Unit 2, we learnt to identify things. Did you remember how to ask the names of things in English? Yes. What’s this in Engl ish?b. Let’s look at the title of Unit 2. Is this your pencil? What is the unit about?c. Great! 本单元我们将学习物品的所属者是谁？Step 1: Section A 1aOK, let’s have today’s new unit. Please open your books at page 7 and look at activity 1a.1．Look and findPlease look at the picture in activity 1a. What can you find?2．Match and discussa. Would you please match the words with the things in the picture?b. How many words do you know? Can you share the words you know with your partners?c. Please discuss with your partners and check whether your answers are the same.3．Check the answersLet’s check the answers together.Answers: 1．c 2．f 3．b 4．g 5．e 6．d 7．a 8．h 9．i4．Reada. Please read the words after me. Pencil ...b. I would like you to read the words together and one word twice. Pencil one two ...c. Who would like to read the words in class?d. Let’s read the words one by one.Step 2: Section A 1b1．Listen and numbera. Listen to the tape for the first time.b. Number the conversations from 1 to 3 while you listen to them for the second time.2．Check the answersLet’s check the answers.Answers: 3 2 13．Reada. I would like you to read the conversations together.b. Would you please read them in pairs?c. Who would like to read in class?4．Translate and explaina. Let’s translate the conversations into Chinese. Would you please work in pairs?b. Let’s translate the conversations together now.c. When do you ask the questions like: Is this your ...? or Is that your ...? Can you tell me? 是的，当我们想问某物是对方的吗？用这样的句型。
读背手册 Unit 3 Is this your pencil- Section A+B(重点词汇背
读背手册Unit 3 Is this your pencil? Section A+B（重点词汇背诵版+默写版）2023-2024学年人教版英语七年级上册Unit 3 Is this your pencil （背诵版）Section A重点单词Group 1-学习用品1.pencil n.铅笔2.book n.书3.eraser n. 橡皮4.box n. 箱;盒5.schoolbag n. 书包6.dictionary n. 词典;字典Group 2-名词性物主代词1. his pron. 他的2. mine pron. 我的3. hers pron. 她的4. yours pron. 你的;你们的Group 3-动词1.excuse v.原谅;宽恕2. help v. 援助3. thank v. 感谢;谢谢Group 4-介词1. about prep. 关于2.for prep. 为了;给;对Group 5-其他1. me pron. （I 的宾格）我2. teacher n. 老师;教师3. welcome adj. 受欢迎的重点短语1.pencil box 铅笔盒;文具盒2. excuse me 劳驾;请原谅3. what about … …怎么样;…好吗4. thank you for … 为…而感谢你（们）5. his green pen 他的绿色钢笔6. her ruler 她的直尺7. Anna's book 安娜的书重点句型1.- Thank you for your help. 谢谢你的帮助。
- You're welcome. 别客气。
2. -Is this his blue pen 这是他的蓝色钢笔吗- Yes, it is. 是的,它是。
3. -Are these your books 这些是你的书吗- No, they aren’t. They're hers. 不,它们不是。
七年级英语上册Unit3-Is-this-your-pencil教案
Unit3 Is this your pencil? 教案Period1 Section A 1a-1cⅠ.教学准备1．教师：录音机和录音磁带，多媒体课件，图片图片和物品实物。
2．学生：学习用品实物。
Ⅱ.教学目标1.调动学生学英语和说英语的积极性。
2.使学生了解并掌握一些学习用品的英语表达。
3.学习本课的知识点。
（1）词汇：pencil, book, eraser, box, pencil box, schoolbag, dictionary, his, mine, hers（2）句型：–Is this/ that your pencil?– Yes, it is. It’s mine.No, it isn’t. It’s his/ hers.4. 训练学生在听录音时听懂简单英语词汇的能力。
Ⅲ.教学重点1.词汇：pencil, book, eraser, box, pencil box, schoolbag, dictionary,his, mine, hers2.句型：–Is this/ that your pencil?– Yes, it is. It’s mine.No, it isn’t. It’s his/ hers.Ⅳ.教学难点让学生运用所学句型“Is this/ that your pencil? Yes, it is. It’s mine. / No, it isn’t. It’s his/ hers.”等内容对物品的所属进行问答，能辨认物品的所有者。
Ⅴ.教学步骤Step1: Greetings and talking1.教师向学生表示问候，并复习之前所学的问候语。
2.师生问答：教师向学生询问一些已经学过的信息。
For example:T: What’s this in English?Ss: It’s a pen.T: What color is it?Ss: It’s blue.…Step2: Lead-in & Presentation利用实物直接导入，通过师生问答学习新单词：pencil, book, eraser, schoolbag, dictionary, pencil box, mine, his, hers。
Unit3 Isthisyourpencil？知识点归纳与练习(含答案)
Unit 3Is this your pencil?一．Language points1．Is this your pencil？这是你的铅笔吗？本句是由“be(am，is，are)动词＋主语＋表语”构成的一般疑问句。
一般疑问句是针对一种事物或情况是否属实而提出疑问的句子，回答时一般用yes或no开头作简略回答。
含有be(am，is，are)动词的陈述句变为一般疑问句时，要把be动词提前，大写第一个字母，句末用问号。
读时通常用升调。
—Are you Nick？你是尼克吗？—Yes，I am./No，I'm not.是的，我是。
/不，我不是。
This is a book. → Is this a book? 这是一本书。
这是一本书吗？【例1】This is my pencil box.(改为一般疑问句)______ ______ ______ pencil box?【例2】______ bike is over there.A．This B．That C．this2.Excuse me，Grace.打扰了，格雷丝。
本句是向别人提出请求、询问事情或打扰别人时常用的交际用语。
Excuse me. Which is the way to the hospital?请问，哪一条是去医院的路？Excuse me. Is this your book?打扰了，这是你的书吗？【例题】—______.How do you spell it?—P-E-N.A．Sorry B．Excuse me C．Thank you3．OK，and these are my books.好的，这些是我的书。
OK .“好，不错”，它不仅在英美等讲英语的国家被人们广泛使用，而且如今已几乎成为国际通用语，OK可写成O.K.或Okay。
OK 可以在以下场合使用：(1)用来回答对方的道歉、感谢，表示“没关系”、“不用谢”等，相当于“That's all right./Not at all.”等。
五四制Unit_6_Is_this_your_pencil单元知识总结
Unit 6 Is this your pencil?一.重点短语和句型。
1.my pen 我的钢笔2.your pencil 你的铅笔3.his dictionary 他的字典4.her ruler 她的直尺5.an eraser 一块橡皮擦6.an ID card 一张身份证7. a school ID card 一张学生证（校牌）8.call sb.（某人）打电话给某人……9.call+电话号码拨打……号码10.call sb. at +电话号码拨打……号码给某人11.a set of keys一串钥匙(作主语看作单数) 12.two sets of keys 两串钥匙（作主语看作复数）13.an English dictionary一本英语字典14.Is this your pencil? Yes, it is.这是你的铅笔吗？是的，它是.15.Is that his schoolbag? No, it isn`t. It`s my schoolbag.那是他的双肩背包吗？不，它不是。
它是我的双肩背包。
16Excuse me, is this her ruler? No, it`s his ruler.请问，这是她的直尺吗？不，这是他的直尺。
17.How do you spell it? 你怎样拼写它？（回答时直接拼写）18.How do you spell “pen”? 你怎样拼写“钢笔”这个单词？19.Can you spell it? 你能拼写它吗？（回答时先说“yes”再拼写）20.Call Alan at 495-3539. 请拨打495-3539找艾伦。
21.Please call Mary. 请打电话给玛丽。
22.Please call 685-6034. 请拨打685-6034.23.Call me Jim. 叫我吉姆吧！（call 可以作“称呼，叫...”的意思）二.语法知识。
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37 37
Are these your pens? Yes ,they are.They are mine. No,they aren’t .They are hers.
38 38
Found（拾到）
Is this your watch? Call Alan at 495-3539.
call + 某人 + at +电话号码 （用这个号码打电话给某人）
ring 1
found
library 1
case
ask...for 4
sharpener 2
thank you for
eraser
eraser 1
watch
game 2
26 26
What’s this in English? How do you spell it?
an eraser
a pencil
22 22
Play a game 将学生分成两组，
分别是Red Apple Team和Green Apple Team。
请一名学生读对方小组的单词，
读对后老师点击苹果，可能出现虫子，
看哪组最先找出藏在苹果后面的6条虫子。
23 23
his
mine
excuse
his
mine
excuse
backpack dictionary baseball
Yes ,it is.It’s my backpack.
Is this your ruler? It’s my ruler.
No,it isn’t.It’s his ruler.
Hale Waihona Puke Let’s practice
A: B: A: B: Is this a/an ……..? Yes, it is./ No, it isn’t. Is this your ……? Yes, it is. It’s my … / No, it isn’t. It’s his/her….
游戏：寻找主人
This is my ruler.
-- Is this your ruler? -- No, it isn’t. It’s her ruler.
34 34
-- Is that your ruler? -- Yes, it is. -- No, it isn’t.
It’s his / her ruler.
18 18
Unit 3 Is this your pencil?
19 19
New words
• • • • • • • • • • • • 1 pencil 铅笔 2 book 妈妈 3 his 他的 4 mine 我的 5 this 这个 6 that 那个 7 no 不 8 not 不是 9 excuse 打扰、原谅 10 me 我（宾格） 11 thanks 谢谢=thank you 12 how about
35 35
--Is this your …? --Yes, it is. --No, it isn’t. It’s her/his… --Is that your …? --Yes, it is. --No, it isn’t. It’s her/his…
36 36
Are these your books? Yes ,they are.They are mine. No,they aren’t .They are hers.
sheep
sheep
6 6
deer
deer
7 7
fish
fish
8 8
单复同形
• deer鹿 • sheep绵羊 • fish鱼
deer
sheep fish
9 9
fish:
When they are the same, we can say one fish two fish three fish When they are different, we can say one fish two fishes
three fishes When we want to eat them, we can just say fish
10 10
需要死记硬背的！！！
mouse
• mice
11 11
child → children ren 人
12 12
表示国人的复数
• 中国人、日本人单复数同形
• Chinese—Chinese • Japanese—Japanese
computer game
40 40
Lost（丢失）
Lost: My school ID card. My name is Tony. Please call 685-6034.
Tony
No.3 Middle School
school ID card Class One, Grade One
学生证
39 39
Found: Notebook. Is this your notebook? Please call Mary. Phone # 235-0285.
Alan, Is that your computer game in the lost and found case? Nick
notebook
1 1
tooth
单数
teeth
复数
2 2
foot
单数
feet
复数
3 3
goose
单数
geese
复数
4 4
变单词内部的元音字母
• a e • man
men 男人 ee
woman
women女人
• oo
• tooth--teeth 牙齿 鹅
foot -- feet 脚 goose--geese
5 5
41 41
3b
Writing写一则你自己的寻物 启事或失物招领启事，加上 你的名字和电话号码。 ____________:___________________
________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ _________.
• • • • • • • •
21 21
New words
• • • • • • • • • • • • 1 thank you for 为了...感谢 2 found 找到; 发现（ find的过去式） 3 lost and found case 失物招领箱 4 pencil case 文具盒 5 help 帮助 6 sharpener 卷笔刀 7 computer game 电脑游戏 8 a set of keys 一串钥匙 9 library 图书馆 10 ask...for... 要求得到某物 11 find/look for 找到/寻找 12 some/any 一些/任何
a book
a notebook
a pencil case a backpack
a pencil sharpener
a dictionary
Is this a pencil case?
Yes, it is.
Is that an eraser?
No, it isn’t. It’s a book.
Is this your backpack?
backpack dictionary baseball
key lost
sharpener
notebook
ring
key lost
sharpener
notebook
ring case eraser call
24 24
found case library eraser any
found library any
16 16
常见的不规则名词复数： 国人复数 中日不变英法变 Chinese—Chinese Japanese—Japanese • Englishman—Englishmen • Frenchman--Frenchmen 其他一律加S American—Americans German—Germans
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Exercises
• 写出下列名词复数 • leaf______ box_______ knife_______ fly______ fox______ bus______ bench_____ brush_____ kiss______ church______ dish_____ ruler______ glass_____ pencil________ boy______ zoo______ man______ sheep_______ knife______ lady______ key______ strawberry______ watch______ bamboo______ city______ family______ day_____ apple_______ eraser______ mouse______ fish_____ goose____ deer _______ foot______ child_______ tooth_______ hero_______ boss_____ monkey______ city ______ radio ________ horse ______ dog ______
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