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新人教版英语八年级上册各单元英语作文指导和范文Unit1 作文和范文【题目要求】假设你的名字叫小明。
你很喜欢旅游，你和家人去年夏天去了长城。
请以“The visit to the Great Wall”为题，写一篇不少于80词的英语短文。
【优秀范文】The visit to the Great WallMy name is Xiaoming and I like traveling very much. Last summar, I went to the Great Wall with my family.It was fine that day. We went there by bus early in the morning. When we got there, there were many other visitors there. When my family and I went onto the Great Wall, we saw beautiful scenery(风景). We all were amazed(惊讶的) by how beautiful it was. We took quite a few photos there.We had a good time there. The time flew by, and soon we had to go back.I was tired after traveling, but I really enjoyed visiting the Great Wall!Unit2 作文和范文【题目要求】你的生活和饮食习惯健康吗？请以“My Lifestyle”为题写一篇短文来介绍你的生活饮食习惯。
词数：80左右。
【优秀范文】My LifestyleLet me tell you a little about my lifestyle.I often eat fruit and vegetables. Apples and oranges are my favorites. I love junk food, too, and I eat it three or four times a week. I sleep less than seven hours ever day. I often feel sleepy. I brush my teeth once a day. I run in the morning, and play ping-pong after school. In my free time, I enjoy surfing the Internet. On weekends, I often go to the movies with my friends.I think I’m kind of unhealthy. I shouldn’t eat too much junk food. I’ll try to have a balanced diet and sleep more. I should brush my teeth twice a day.I hope I can have a better lifestyle.Unit3 作文和范文【题目要求】请以“My best friend”为题写一篇介绍你的朋友的短文。
新部编人教版八年级语文上册《唐诗五篇》古诗词原文及翻译唐代是中国古代文化繁荣和诗歌创作最为辉煌的时期之一。
《唐诗五篇》收录了五首具有代表性的唐代古诗，这些诗作在文化和艺术上都有着重要的地位。
以下是这五首古诗的原文和翻译：1. 《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
Translation:The white sun sets behind the mountains, and the Yellow Riverflows into the sea.If you want to see farther, climb to a higher floor of the tower.2. 《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
Translation:Goose, goose, goose,With a curved neck it sings to the sky.White feathers float on the green water,Red webbed feet ripple the clear waves.3. 《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
Translation:The bright moonlight before my bed, I mistake it for frost on the ground.I lift my head and gaze at the bright moon, then lower it and miss my hometown.4. 《将进酒》李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我侧耳听。
人教版八年级上册第一单元写作：新闻写作最新教案一. 教材分析人教版八年级上册第一单元的主题为“新闻写作”，旨在让学生了解新闻的基本知识，掌握新闻写作的方法和技巧。
本单元的内容包括新闻的定义、特点、结构、语言等方面，通过学习，学生可以对新闻写作有一个全面的了解。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的写作基础，对新闻有一定的接触和了解，但可能对新闻写作的规范和技巧不是很清楚。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生掌握新闻写作的基本要素，培养他们的新闻敏感度和写作能力。
三. 教学目标1.了解新闻的定义、特点、结构、语言等基本知识。
2.掌握新闻写作的方法和技巧。
3.培养学生的新闻敏感度和写作能力。
四. 教学重难点1.新闻的定义和特点。
2.新闻结构的规范和写作技巧。
3.如何培养学生的新闻敏感度和写作能力。
五. 教学方法1.讲授法：讲解新闻的基本知识和写作技巧。
2.案例分析法：分析典型的新闻案例，让学生了解新闻写作的实际应用。
3.讨论法：学生进行小组讨论，培养他们的新闻敏感度和写作能力。
4.实践法：让学生实际操作，撰写新闻稿，提高他们的写作能力。
六. 教学准备1.新闻案例：收集一些典型的新闻案例，用于分析和讨论。
2.新闻写作素材：准备一些新闻写作的素材，帮助学生拓展思路。
3.新闻写作模板：提供一些新闻写作的模板，方便学生参考和借鉴。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课堂导入，引发学生对新闻写作的兴趣，提出本节课的学习目标和要求。
2.呈现（10分钟）讲解新闻的定义、特点、结构、语言等基本知识，让学生对新闻写作有一个全面的了解。
3.操练（10分钟）分析典型的新闻案例，让学生了解新闻写作的实际应用。
引导学生进行小组讨论，分享自己的观点和看法。
4.巩固（5分钟）针对讨论成果，进行总结和归纳，让学生加深对新闻写作的理解和记忆。
5.拓展（5分钟）提供一些新闻写作的素材和模板，让学生根据自己的兴趣和特长，实际操作，撰写新闻稿。
八年级上册语文作业本参考答案（新人教版）第一单元１新闻两则１．（１）歼（２）窜（３）纤（４）泄（５）塞（６）遏２．（１）文中指敌军溃败退却。
（２）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。
３．（１）阻遏（２）阻隔４．不能去掉。
因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。
５．指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。
６．人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党*拒绝签订和平协定。
７．不能。
因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。
８．北大西洋发生了一件不可思议的事件;“不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后载着1000多人沉入大海。
9.（人物）泰坦尼克号上的乘客和船员（时间）1912年4月14日夜（地点）北大西洋（事件起因）泰坦尼克号与一座冰山正面相撞(事件经过)与冰山相撞时，船还在快速前进，大多数乘客没有意识到出事;后来是一片混乱和恐惧，并展开了一些救援，可惜救生船只够一半人使用；船长和船上大多数工作人员（包括乐队）和他们的妻子拒绝救援。
(事件结果)1000多人沉２芦花荡１．（１）提（２）趴（３）疟（４）噤（５）蹿（６）仄２．（１）滴落（２）浮动（３）飘撒３．（１）说的话做不到，让人笑话。
（２）慌慌张张，不知怎么办才好。
４．老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。
５．不能去掉。
这是老头子机智的表现。
他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。
６．写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。
７．略（要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。
）８．示例：水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。
３蜡烛１．（１）犾ì （２）犼犻à狀（３）犼ū （４）狕犺狌ó２．（１）声生（２）斜邪（３）由尤３．（１）精疲力竭（２）永垂不朽４．（１）———（２）：５．黑色，表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。
八年级上册语文第一单元活页作业班级________姓名__________学号______得分______一、语言知识及其运用（12分）1、下列各项中加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A、提．防(dī) 绥．靖 (suí ) 晨曦（xī）给．予（jǐ）B、地窖．(jiào) 歼．灭(qiān) 杀戮．(lù) 溃．退( kuì)C、阻遏．(è) 拂．晓（fú）寒噤．(jīn) 箱箧．(qiè)D、劫．掠（jié）制裁．(cái) 鞠．躬(jū)瓦砾． (lè)2、下列词语的书写全部正确的一项是 ( )（2分）A、名副其实肃穆眼花潦乱覆灭B、臭名昭著悠闲转弯抹角惊骇C、锐不可当荒谬张慌失措仄歪D、筋疲力竭赃物响彻云霄管辖3、下面句子中加点的词语运用不正确的一项是 ( ) (2分)A．不言而喻．．．．，在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。
B．在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义．．．．，赢得了同学们的一致好评。
C．汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，是我们义不容辞．．．．的责任。
D．“东方之星”游轮翻沉后，率先赶到的武警官兵毫不犹豫．．．．地投入到抢险救人行动中。
4、下列句子有语病的一项是（）(2分)A．孙犁《芦花荡》中的“老头子”智勇双全，痛打鬼子，讨还血债，显示了我们民族的英雄性格。
B．通过这次才艺大赛，我们增长了才能，陶冶了情操。
C．城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位，以满足市民出行的需求。
D. 据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成。
5、将下面句子组成一段连贯的话，排列顺序恰当的一项是( ) （2分）①音乐作品的“深度”有不同的表现形态。
②西方音乐以“深刻”见长；中国音乐则以“深邃”著称。
③大致说来，“深刻”是就作品的主题而言；“深邃”是就作品的意蕴而言。
新部编人教版八年级语文上册《诗词五首》古诗词原文及翻译新部编人教版八年级语文上册《诗词五首》古诗词原文及翻译24．诗词五首饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
译文：居住在人世间，却没有车马的喧嚣。
问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。
这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。
行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
译文：金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。
胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。
想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。
象吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边。
世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
译文：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。
秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。
红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。
只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。
赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
译文：一支折断了的铁戟（古代兵器）沉没在水底的沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗留之物。
作文开头和结尾方式关于文章的开头和结尾，古人早就有“凤头豹尾”一说。
所谓“凤头”就是说文章开头要写得有姿有彩，像凤凰头那样小而美。
“幸福的家庭大致相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，列夫•托尔斯泰为《战争与和平》这样的开头先后作了15次的修改，最终一举成名。
“良好的开端是成功的一半”。
所谓“豹尾”就是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
俗话说“编筐编篓重在收口”，也说明了结尾的重要性。
有人说，考场作文的开头要像“二锅头”，入口即辣出泪来，以此说明作文开头要给人留下深刻的印象。
笔者认为，作文的结尾就应像“碧螺春”，余香满口，令人回味无穷。
精彩的开头固然能让人眼前一亮，心生向往；精彩的结尾亦能让人忍不住掩卷拍案叫绝。
考场作文写作时间短，评分要求高，要在有限的时间内给阅卷老师留下深刻的印象，取得理想的评价，开头和结尾尤其马虎不得。
笔者在多年的教学实践中总结了作文十几种开头、结尾方法，以飨读者。
开头十式一．言旨式（破题式）也称开门见山式。
开篇交代题旨、人物、时间、背景或概括中心或交代写作目的。
例如朱德《回忆我的母亲》这样开头：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。
我爱我母亲，特别是她勤劳的一生，很多事情是值得回忆的。
”首句交代事情、心情；“我爱我母亲”，奠定了文章的感情基调；“勤劳”总领全文，表明全文的叙事线索；而“回忆”一词点明主旨，作者回忆母亲勤劳的一生，赞颂母亲优良品格的主旨便不言而喻。
有两种方式：1。
点明题目开篇点题，单刀直入、简洁明快。
“清晨，大雾。
”陈国凯《雾》开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。
如《台阶》开头：“父亲总觉得我们家的台阶低”如朱自清的记实散文《背影》开头：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
”开篇入题，干脆利落，不蔓不枝，点明叙写对象，寄寓深挚父爱的“背影”。
《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”再如魏巍的《我的老师》“最使我难忘的是我小学时候的女教师蔡芸芝先生”《故乡》“我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十年的故乡去”等文章开头都是如此。
这种方法应为考场作文的首选方法。
2。
概括中心开篇将文章中心以精练的语言总结出来，如议论文《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。
”又如习作《我的奶奶》一文的开头：“我的奶奶不识字，是一个典型的家庭妇女，然而我却非常崇敬她，因为她质朴、善良，有一颗慈爱的心和一个博大的胸怀。
”文章主题鲜明地表现了出来。
说明文《生物入侵者》开头概括了说明中心。
说明文大多用总说开头。
二．渐入式（顺叙式）讲述一个故事的时候，可以按照正常的时间或空间顺序，由远及近，渐次引入故事，引人话题；表述一个观点的时候，可以从事物的一般原则或普遍规律谈起，渐渐说到文章的中心思想或者主要内容。
这种开头方式，是最常用的。
如课文《最后一课》《夜走灵官峡》就是按照时间顺序从事情发生的原委说起，然后将故事娓娓道出，不显得故弄玄虚，不突兀离奇，使读者顺着作者的思路去感受、去思考。
三.倒叙式即采用倒叙的记叙方法，开篇制造悬念，将事情的结局或高潮放在开头，然后再叙写事件的发生、发展。
如课文《一件珍贵的衬衫》开头：“在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。
这不是一件普通的衬衫。
这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。
每当我看到她，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。
”先点出衬衫珍藏、珍贵，再追述一件不平凡的往事，文章脉落清晰，增强了表达效果与感染力。
四. 修辞式修辞是语言运用中不可缺少的部分，巧妙贴切的修辞能使语言增添风采。
在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。
1。
设问式这种开头方法，目的是引起读者的注意和思考，激发读者的阅读兴趣，从而引起下文的说明或议论。
如《花儿为什么这样红》开头：“花朵的红色是热情的色彩，它强烈、奔放，令人精神振奋。
红紫烂漫的春天，活力充沛，生气蓬勃。
“花儿为什么这样红？”人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。
”又如《万紫千红的花》开篇设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”2.引用式开头引用名言警句、诗词名句或歌词、广告、俗语、谚语、歇后语等，以达到吸引读者，突出中心的作用。
名言，蕴含哲理；诗文，字字珠玑。
诗文名言，文化之瑰宝。
从古今中外的哲学中取材自可登高望远，以古诗，格言作文章的开头，思接千载，更显示了作者对生活的机智把握，对事物本质、人生真谛的理解穿透力。
（1）引用名言：《宽容，从这里开始》开头：“马克•吐温说过，一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。
这就是宽容。
”如《怀疑与学问》开头分别引用了程颐和张载的话：“学者先要会疑”“在可疑而不疑者不曾学，学则须疑。
”开篇点明了文章的中心论点。
又如习作《青春畅想》开头“有位哲人说过：世上有一种东西，当你拥有它的时候，可能无视它的存在，而一旦失去，才会发现它的价值。
”接着便自然阐述到“青春”的话题，抒发了珍惜青春，让青春闪光的不凡的思想感情，颇能引起读者的共鸣。
（2）引用诗句：如习作《春天如诗》开头顺手拈来一句“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。
”这是引用徐志摩的《再别康桥》一诗中的名句，自然的引出如诗般的春天迈着轻盈的步子走来。
蕴含哲理的名言名句则能使文章显得厚重、有高度。
吉林省中考满分文《陶醉》开头：“‘月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。
’每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。
心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。
”（3）引用歌词：因为歌曲语言本身就很美，恰倒好处的借用能叫人喜欢。
利用歌曲开头，既点题，又引出下文。
如“‘只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……’只要一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。
”又如甘肃省中考满分文《歌声与微笑》开头：“‘请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……’每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
”这种开头法如果运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。
当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。
王润滋《卖蟹》“麦黄蟹，斗黄鳖。
”引用俗语开头。
（4）引用对联 (5) 引用俗语（谚语、歇后语）（6）引用广告词 3.比喻式《夏之绝句》“春天像一篇巨制的骈俪文；而夏天，像一首绝句。
”又如《我的欢乐》开头：“我是一只鸽子，一只传递欢乐的和平鸽。
”把我比喻成一只和平鸽，形象生动，有美感。
4.排比式湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》开头：“爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
贵阳市中考满分文《诠释回报》开头：“假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。
”江西中考满分文《待人和善》开头：“盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼的红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的。
对人以和，待人用善，待人和善。
”《起，彼岸的风铃》开头：“鸟在飞，云在走，天在自悠悠。
风在吹，人在走，徒岸响风铃。
有一种美丽，叫目不胜收；有一种感觉，叫妙不可言；有一种幸福，叫有你相伴。
共击长空，尽显风采。
”“唐时的风，吹动了多少公子的飘飘白衣；宋时的雨，打湿了多少女子乌黑鬓发？那是张九龄的…海上生明月，天涯共此时‟，是苏东坡的…但愿人长久，千里共婵娟‟，还是李清照的…寻寻觅觅，冷冷清清‟，他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、渴望热切的脸。
”“我是一片绿。
假如我不够参天，那么就让我为你遮荫挡雨；假如我不够茂密，那么就让我在枝头缀满千红万缕；假如我不够繁华似锦，那么就让我为你青草如茵；假如……但，我始终是一片绿，可以为你光和作用，制造氧气。
”（2005年黑龙江高考佳作《一片绿的告白》）“如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是接天落叶无穷碧，映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无挈雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。
如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅！”（2005年陕西高考满分作文《四季,镌刻心灵的石碑》）5.起兴式“先言他物以引起所咏之物也”这种形式的开头主旨鲜明，往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。
如《人生因忙而精彩》的开头：“蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。
” 2005年高考佳作《常留一扇门》“春天给了鲜花一扇门，于是，在鲜花的争奇斗艳中，也填补了自己寂寞的空白；黑夜给了星星一扇门，于是，在星光的闪烁眨眼中，也融化了自己的冰清和肃穆；清泉给了鱼儿一扇门，于是，在鱼儿的惬意游弋中，也增添了自己的生机和情趣……常留一扇门，常存一片心。
‘双赢’不是问题。
”如习作《朋友》开头：“在我家的书桌上，放着一个漂亮的红绒布盒，里面放着几颗珍贵的红豆，它是我最好的朋友送给我的。
可是，我的这位可敬可亲的朋友却离开我走了，永远地走了。
”开头先以一件事物作喻，然后引起联想，再讲故事。
五．设疑式（悬念式）巧设悬念，欲擒故纵。
悬念法是文艺作品中常用的一种技法，旨在让读者对故事发展和人物命运产生关切心情，而作者自己又不一下子捅出来，以达到吸引读者注意的目的，也就是我们通常所说的卖关子，“欲说还休”，巧妙地埋下伏笔，设下悬念，能吸引读者迫不及待地想揭开谜底，一睹为快，故能引人入胜。
如课文《第二次考试》的开头：“声乐家苏林教授发现了一件奇怪的事情：在这次参加考试的二百多名考生中，有一个二十岁的女生陈伊玲，初试成绩十分优异，声乐、视唱、练耳和乐理都列入优等，尤其是她的音色美丽、音域宽广，令人赞叹。
而复试时却使人大失所望。
苏林教授一生桃李满天下，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。
”又如宗璞的《紫藤萝瀑布》：“我不由得停住了脚步。
”看似一句不起眼的话，却能让人思绪万千：作者先前肯定是在散步，什么样的奇景能让他把脚步留住，什么样的瑰丽能把他的心挽住，什么样的仙境能让他留下永久的惊叹，读者的心一下子被抓住了。
又如萧乾的《枣核》一文以"枣核"为线索，采用以小见大、以物传情的手法，写了一个美籍华人要几颗故乡的枣核试种，以寄托思乡之情的故事。
