幼儿园小班快乐的元宵节教案

小班快乐的元宵节教案小班快乐的元宵节教案范文（精选11篇）作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的小班快乐的元宵节教案范文（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小班快乐的元宵节教案1活动目标1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)；2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

5、让幼儿知道节日的时间。

活动准备1，师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品；2，面粉、盘子、小碗、小勺等。

3、在网上收集花灯和元宵节的视频。

具体活动过程1．各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)。

2，欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。

4．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

5．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

6．能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

教学反思元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。

民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。

在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。

小班快乐的元宵节教案2(一)活动由来：农历正月十五是元宵节。

又称上元节、元夜、灯节。

相传，汉文帝(前179—前157年)为庆祝周勃于正月十五勘平诸吕之乱，每逢此夜，必出宫游玩，与民同乐，在古代，夜同宵，正月又称元月，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫元宵。

幼儿园小班快乐的元宵节教案（通用25篇）幼儿园小班快乐的元宵节教案篇1一、设计意图元宵节是中国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。

正月十五民间元宵节历史悠久，伴随着人们迎来春天，是最彻底、最典型的传统节日。

在元宵节活动中，通过制作、理解、学习、表演等不同形式的活动，儿童不仅可以对元宵节的传统文化和民间习惯有基本的了解，还可以通过自己的参与和表演，进一步获得节日氛围的体验，获得各种经验。

二、活动目标1.了解农历正月十五是中国的传统节日——元宵节，了解元宵节的起源和习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮等）；2.了解元宵节赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构，积极参与猜谜活动，体验猜谜推测的'快乐。

3.鼓励孩子们乐于表演，大胆创新，积极参与民间表演，尝试以各种形式庆祝传统节日。

三、活动主题三阳开泰闹元宵。

四、活动时间xx月xx日-xx月xx日。

五、活动地点幼儿园及xx小区。

六、活动准备1.以班级为单位的海报宣传:马到成功闹元宵，让家长和孩子了解幼儿园的主题活动，得到家长的理解和支持。

2.请家长提前帮助孩子收集元宵节的起源和内容。

3.亲子自制环保灯展。

（全园儿童）。

4.猜灯谜（全园孩子家长参与）。

5.中产阶级儿童亲子自制旱船，组成旱船队进行民间表演。

6.大班儿童组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民间表演。

7.孩子们自带材料，全园老师和孩子们一起做元宵，品尝元宵，并以照片的形式记录下来，加深孩子们对元宵制作过程的理解。

8.幼儿园和幼儿园的所有孩子xx民俗表演在社区举行。

七、活动过程1.宣传发布，元宵节特刊。

让家长了解元宵节的起源和习俗，整个活动过程和他们想要合作的工作。

2.自制元宵节灯展。

正月十二在大厅里展示亲子共制环保灯笼，相互欣赏，灯笼必须牢固、牢固、实用。

3.赏灯猜谜。

（1）正月十四下午请家长参加赏灯猜谜活动。

（2）在猜谜活动中，家长可以给孩子读谜语，激励孩子猜谜语。

4、元宵宴。

年幼儿园小班教案《元宵花灯》一、教学目标1.认识传统节日元宵节的由来和意义。

2.了解元宵节的习俗，掌握制作元宵花灯的方法。

3.培养幼儿动手能力和想象力，增强团队合作意识。

4.激发幼儿对中华传统文化的兴趣，促进情感认知的发展。

二、教学准备1.元宵节的相关故事、图片或图书。

2.制作元宵花灯所需的材料：纸灯笼、彩纸、胶棒、剪刀等。

3.活动场地：教室或室外场地。

4.辅导教师。

三、教学过程第一节：介绍元宵节1.教师向幼儿讲解元宵节的由来和意义，引导幼儿了解元宵节的背景。

2.展示元宵节的图片或小故事，让幼儿感受传统节日的魅力。

3.引导幼儿说出元宵节的习俗，如吃汤圆、挂灯笼等。

第二节：制作元宵花灯1.教师向幼儿演示制作元宵花灯的方法，包括剪纸、粘贴等步骤。

2.让幼儿动手制作元宵花灯，组织大班小班合作，分工合作制作花灯。

3.鼓励幼儿自由发挥想象力，可以根据自己的喜好设计花灯的样式。

第三节：展示与分享1.让每组幼儿展示他们制作的元宵花灯，分享制作的过程和心得。

2.教师带领幼儿一起欣赏彼此的作品，互相学习、交流。

3.鼓励幼儿向家长展示自己制作的元宵花灯，增强自信心。

四、课堂小结在这堂课上，幼儿们通过制作元宵花灯，认识到了中华传统节日元宵节的文化内涵，同时培养了动手能力和团队合作意识。

希望通过这样的活动，能够让幼儿更加热爱传统文化，传承中华优秀传统。

五、延伸活动1.室外挂灯笼活动：带幼儿去校园或社区挂灯笼，感受元宵节的喜庆氛围。

2.汤圆制作活动：让幼儿动手制作汤圆，体验制作传统食品的乐趣。

3.元宵花灯展览：组织学校或班级举办元宵花灯展览，展示幼儿们的作品并邀请家长参与。

通过以上教学设计，希望能够让幼儿在欢快的制作元宵花灯过程中，体验到传统文化的魅力，感受中华传统节日的快乐氛围，同时培养他们的动手能力和想象力，促进其全面发展。

希望这样的教学活动能够激发幼儿对中华传统文化的热爱，让他们在快乐中学习，成长。

2024年幼儿园小班语言教案《闹元宵》
一、教学目标
知识目标
1.了解元宵节的习俗和讲述《闹元宵》故事。

2.掌握《闹元宵》故事中的关键词语和句子。

3.能正确朗读《闹元宵》故事。

4.能用简单的句子描述《闹元宵》故事情节。

能力目标
1.提升幼儿的语言表达能力。

2.培养幼儿的口头表达能力。

3.锻炼幼儿的听说能力。

二、教学重点
1.能够正确朗读《闹元宵》故事。

2.理解并描述《闹元宵》故事情节。

三、教学准备
1.故事书《闹元宵》
2.卡通图片素材相关于元宵的元素
3.音乐链接：元宵节快乐
四、教学过程
第一课时
1.教师引入元宵节，与孩子们分享元宵节的习俗。

2.向幼儿介绍《闹元宵》的故事背景，并展示相关图片。

第二课时
1.教师讲述《闹元宵》的故事，并强调重点词汇和句子。

2.让幼儿跟读故事，练习语音语调。

第三课时
1.组织幼儿小组展示《闹元宵》故事的表演。

2.引导幼儿对故事进行简单复述。

五、教学延伸
1.让幼儿绘制与《闹元宵》故事相关的画面。

2.制作元宵节的手工或美食，体验元宵节的乐趣。

六、教学反思
在教学过程中，重视幼儿的参与度和表现，引导他们积极参与故事讲述和表演，以提升他们的语言表达能力和自信心。

同时，通过多种形式的活动让幼儿更好地理解元宵节的文化内涵，增强他们的文化认同感和对传统节日的理解，达到教学目标的效果。

小班元宵节社会领域的教案小班元宵节社会领域的教案（精选6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的小班元宵节社会领域的教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。

小班元宵节社会领域的教案1活动目标1、了解元宵节的由来，感受元宵花灯多样的美。

2、大胆讨论制作花灯的方法并尝试自制花灯，体验自制花灯的乐趣。

活动准备环境准备：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。

课件准备：“元宵习俗”组图；《元宵节》动画视频；“花灯展”组图；“花灯”手工组图。

材料准备：塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。

活动过程一、出示组图请幼儿说一说元宵节的习俗——正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢？——一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。

二、播放视频引导幼儿了解元宵节的由来——元宵节有这么多好玩又有趣的习俗，那你们知道元宵节是怎么来的吗？一起来看看视频了解一下吧。

三、出示组图引导幼儿欣赏花灯感受花灯的美1、出示组图“花灯展—花灯造型”，引导幼儿欣赏花灯的造型。

2、出示组图“花灯展—花灯色彩”，引导幼儿欣赏花灯的色彩。

3、出示组图“花灯展—花灯图案”，引导幼儿欣赏花灯的图案。

四、出示组图发放材料自制花灯体验自制花灯的乐趣1、激发幼儿制作兴趣。

2、出示手工组图“花灯”，鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法。

3、发放操作材料，鼓励幼儿自制花灯，教师巡回指导。

4、引导幼儿从花灯的造型、图案、色彩等方面分享作品。

5、请幼儿将制作好的花灯布置在环境中，鼓励幼儿向同伴介绍自己的花灯，共赏花灯。

小班元宵节社会领域的教案2活动目的：1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、欣赏花灯，感受花灯的美。

3、愿意参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：经验准备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。

物质准备：有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。

快乐的元宵节小班教案（6篇）快乐的元宵节小班教案第1篇活动目标知道元宵节吃元宵的习俗，感受元宵节喜庆的氛围。

认识元宵的外形特征。

尝试用颜料拓印、添画的方法表现元宵。

活动准备课件准备：“元宵习俗”组图；“元宵”组图；“手工材料”组图；“手工成品”图片。

纸面教具：《汤碗》。

材料准备：颜料、不同大小的海绵印章、油画棒。

活动过程出示组图“元宵习俗”，引导幼儿初步感知元宵习俗。

1、出示组图“元宵习俗”。

——你看到了什么？——人们在做什么呢？小结：元宵节是中国传统的节日，在这天人们会挂花灯、猜灯谜、舞龙舞狮、吃元宵来庆祝。

2、师幼谈话，唤起幼儿对元宵的经验。

——你们吃过元宵吗？——元宵是什么样子的？小结：今天我们来认识好吃的元宵。

出示组图“元宵”，引导幼儿进一步了解元宵。

1、出示图片“元宵—外观”。

——元宵是什么形状的呢？2、出示图片“元宵—颜色”。

——元宵是什么颜色的呢？——还有什么颜色的元宵呢？小结：元宵的身体圆圆的，有各种各样不同的颜色。

咬开元宵，里面还包着不同的馅料，味道好极了。

3、出示图片“元宵—做法”。

——元宵有很多好吃的做法，你们吃到的元宵是怎么做的呢？小结：有水煮元宵、油炸元宵，还可以在元宵的汤里加上红豆、水果等等，都非常好吃。

出示组图“元宵”、“手工材料”，通过对比丰富幼儿的绘画经验。

1、出示图片“元宵—外观”及“海绵印章”，引导幼儿了解表现元宵外形的方法。

——元宵圆圆的外形，我们可以怎么漂亮地画出来呢？小结：可以用圆形的海绵印章印压出元宵的形状。

2、出示图片“元宵—外观”及“油画棒涂画”，引导幼儿了解表现元宵颜色的方法。

——元宵可以用什么颜色表示呢？小结：等颜料干了，可以用油画棒画上馅料，或者旁边不同的食物哦。

3、出示纸面教具《汤碗》，鼓励幼儿大胆想象。

——你想创作一碗什么样的元宵？——它们是什么颜色的？——你想给碗画些什么花纹呢？出示手工成品图，发放材料鼓励幼儿用拓印、添画的方法制作元宵。

幼儿园趣味元宵节活动策划方案范本一、活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。

二、活动准备1、“元宵节的来历”视频;2、准备几个简单的有关的谜语;3、彩泥每个幼儿一份;4、《卖汤圆》儿歌。

三、活动过程(一)、导入部分教师对幼儿说：“今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节日，小朋友们认真看看动画片里说的是什么?”(二)、基本部分1、认识元宵节幼儿观看动画片结束后教师提出问题：小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊?她们过的是什么节?他们是怎样过节的?都有什么活动?教师请幼儿认真思考大胆回答问题，大胆说出自己的想法。

2、猜灯谜教师依次出示灯谜(1)“白白胖胖，圆圆溜溜。

甜甜五脏，装中间。

吃在嘴里，又软又黏”提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。

教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。

(2)“什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。

”(大家来猜猜—烟花)(3)“一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明，。

有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。

”(打一物—灯笼)(4)“元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。

”(打一物—花灯)(5)“正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。

”(打一名词团圆饭)教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭?引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。

3、做汤圆教师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿根据自己的想法做出不同种类的汤圆。

让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐趣。

4、唱儿歌《卖汤圆》(1)教师教幼儿学会唱儿歌。

(2)根据歌词边唱表演动作。

结束部分教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。

幼儿园趣味元宵节活动策划方案范本（二）一、活动时间：____年____月____日(上午9：30)二、活动节日分析：元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团圆甜蜜，吉祥幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。

幼儿园大中小班教案《快乐元宵节》及教学反思（共五篇）第一篇：幼儿园大中小班教案《快乐元宵节》及教学反思快乐元宵节教案适用于大中小班的主题教学活动当中，让幼儿，快来看看幼儿园快乐元宵节教案吧。

活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，了解元宵主要的风俗习惯。

2、通过猜灯谜、做汤圆、踩高跷、观赏花灯、舞龙狮感受节日等活动，感受节日欢乐热闹的气氛。

3、增进父母、长辈与孩子之间的情感。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、体验人们互相关心的美好情感。

活动过程：一、介绍元宵节：1、通过讨论、老师讲解，了解元宵节的意义和风俗习惯。

2、体温：为什么人们要过元宵节？元宵节人们都进行一些什么活动？3、让幼儿了解元宵节赏花灯、猜谜语、吃汤圆、舞龙狮的风俗习惯。

二、猜灯谜：1、玩法：在活动室中任意取下一个气球，父母协同孩子用臀部将气球坐碎，取出其中的谜面，共同猜出谜底。

2、在猜谜过程中，感受与父母配合的乐趣。

三、画五官：1、玩法：由一人用布蒙上眼睛，原地转三圈，另一人领着走到画五官，将五官画完整。

（另一人可作适当的提醒）2、父母与孩子共同感受游戏的欢乐。

四、舞狮、赏花灯、游园、烟火晚会：1、孩子与家长一起来到户外场地，尽快地舞龙、舞狮观赏花灯、跳起舞蹈。

2、烟火晚会，大家一起在烟火中gong同欢庆元宵节，感受节日欢乐的气氛。

教学反思：本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。

同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐!本文扩展阅读：元宵又称为上元，元夕指的都是元宵节。

其时间为农历正月十五日，是中国传统节日元宵节。

农历里正月为元月，然而古人称夜晚为宵，而正月十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。

又称为上元节。

按中国传统民俗，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。

年幼儿园大中小班教案《快乐元宵节》一、教学目标1.了解元宵节的来历和传统习俗。

2.听懂并能简单朗读与元宵节相关的儿歌或诗歌。

3.制作简单的灯笼或吃汤圆等元宵节活动。

二、教学准备1.教学资料：元宵节的相关图片、故事书籍、儿歌或诗歌相关教材。

2.课堂布置：可以布置一些元宵节的装饰品，如灯笼、花灯等。

3.教学工具：音响设备、投影仪等。

三、教学过程第一节：元宵节的由来1.教师简要介绍元宵节的由来和历史背景。

2.展示相关图片或故事书籍，让孩子们了解元宵节的传统习俗。

第二节：元宵节的歌曲1.播放元宵节的歌曲或儿歌，教学关键词并与孩子们一起学唱。

2.让孩子们展示他们的歌唱才艺，拓展演唱活动。

第三节：元宵节的手工制作1.指导孩子们制作简单的灯笼或元宵节手工艺品。

2.老师示范制作步骤，让孩子们动手操作，培养他们的动手能力。

四、教学评估1.观察孩子们对元宵节相关知识的掌握情况。

2.考察孩子们制作的手工作品的完成度和创意程度。

五、拓展活动1.组织元宵节赏花灯活动，让孩子们欣赏花灯、猜谜语等。

2.继续播放元宵节相关的动画片或影视剧，增强孩子们对元宵节的了解。

3.邀请家长参与元宵节庆祝活动，增进师生家长之间的互动。

六、总结通过本节课的教学，希望孩子们能够了解元宵节的意义和传统，培养他们热爱传统文化的兴趣。

同时，通过制作手工等实践活动，锻炼孩子们的动手能力和团队合作意识。

让他们在快乐的氛围中学习、成长，度过一个有意义的元宵节。

这是一个针对年幼儿园大中小班的《快乐元宵节》教案，希望教师们能根据教学实际情况灵活调整，让孩子们在欢乐的氛围中度过一个难忘的元宵节。

最新小班教案快乐的元宵节活动反思(大全7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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