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1 《国殇》阅读提示《九歌·国殇》取民间“九歌”之祭奠之意，以哀悼死难的爱国将士，追悼和礼赞为国捐躯的楚国将士的亡灵。
《九歌》是一组祭歌，共11篇，是屈原据民间祭神乐歌的再创作。
《国殇》选材气势恢宏，场面庞大，情绪表达悲壮激昂，振聋发聩，给人以强烈的艺术感受。
特别是“操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接”“带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩”等诗句，通过描写战场上激烈拼杀的血腥场景，成功地塑造了英勇战士的群像，让我们感受到楚军将士宁死不屈、虽败却精神不倒的大无畏精神，充分体现了屈原对楚国的热爱和对楚军将士无限崇仰的真挚情感。
诗歌运用多种手法，生动再现了悲壮激烈的战斗场面。
如第1节中，短短十句，诗人将概括叙述和具体描写紧密结合，将动态描绘与静态画面紧密结合，将暗写敌人凶猛与明写楚军奋勇紧密结合，互相补充、映衬，使当时的战斗场面如同浮雕般凸现在读者面前。
诗中还用夸张、比喻等修辞手法来形容敌方人多势盛，渲染战斗气氛，对将士们面对强敌不畏惧的精神起到了侧面烘托的作用。
全诗句式齐整精练，增强了作品的庄严肃穆感。
诗歌七字一句，每句中第四字又都采用语气词“兮”，增强了诗歌的节奏感，也使全诗情感表达愈显庄重。
特别是最后两句“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”，将诗人对爱国将士们的崇敬之情推向了高潮，强化了全诗的悲壮美。
一、基础知识应用1.下列加点字的注音，全都正确的一组是（）A. 国殇（shāng）桀骜．（āo）霾（mái）忸怩．（nie）B. 怯懦．（nuò）左骖（cān）殪（yì）包扎．（zā）C. 半晌．（xiăng）瞅．见（chǒu）躐（liè）长歌当．哭（dāng）D. 创．伤（chuàng）寥．落（liǎo）怼（duì）玉枹（fú）2.下列词语的书写完全正确的一项是（）A. 劈首犀甲抱歉撂下B. 魂魄点辍张皇鬼雄C. 颤动原野玉枹篝火D. 憎恶安祥蔽日衣襟3.依次填入下列文字横线处的关联词，最恰当的一组是（）小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，______不能完全像实际说话。
职专高一语文同步练习册人教版第一单元一、选择题１．选出下列字形有误的一项（）。
（３分）Ａ．古董自翊挖掘勃然大怒Ｂ．时髦脑髓吝啬残羹冷炙Ｃ．譬如孱头羡慕故弄玄虚Ｄ．徘徊磕头国粹冠冕堂皇２．选出加点字的音、形全都正确的一项（）。
（３分）Ａ．酣（ｈān）眠诅（ｚǔ）儿磕（ｋòｕ）头雀鹞（ｙáｏ）Ｂ．嫉（ｊí）恨班（ｂāｎ）驳虫蠢（ｄù）脑髓（ｃｕǐ）Ｃ．冬蛰（ｚｈé）诽（ｆěｉ）谤缈（ｍｉǎｏ）茫国粹（ｃｕì）Ｄ．耽（ｄāｎ）误屠（ｃàｎ）头竞（ｊìｎｇ）相踱（ｄｕó）步3．根据上下文，选出依次填入空白处最恰当的一组词语是（）月光如流水一般，静静地（）在这一片叶子荷花上，薄薄的青雾（）起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中（）过一样；又像（）着轻纱的梦。
Ａ．泻升漫笼Ｂ．淌浮浸蒙Ｃ．淌升洗蒙Ｄ．泻浮洗笼4．对句子中加点词语揣摩分析有误的一项是（）Ａ．路上只我一个人，背着手踱着。
踱，来回走动，表现了作者此时内心的不宁静，想摆脱白天的烦恼，但又担心独处太寂寞的心情，内涵十分丰富。
Ｂ．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花。
点缀，一则与前面的零星相应，是写实；二则富于美感，描绘出在碧绿背景上的少许荷花的优美画面。
Ｃ．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
风致，写出了叶子的神态，这神态是做给脉脉的流水看的，叶子与流水便沟通了感情，是一种拟人的写法。
Ｄ．妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊哼着眠歌。
哼，声音轻而柔，与夜深人静的环境相一致，而且恰好和迷迷糊糊搭配。
5．仔细揣摩这个句子，然后答题。
这种奖赏，不要误解为甲的东西，这是乙的，说得冠冕些，可以称为丙，我在这里不想举出实例。
（１）文中甲、乙、丙处依次所填词语正确的一项是（）Ａ．抛给抛来送来Ｂ．抛来抛给送来Ｃ．送来抛给抛来Ｄ．送来抛来抛给（２）联系上下文的语境，简要说明你所选的理由。
声声慢（寻寻觅觅）阅读提示1127年靖康之变后，李清照南下，在几年的时间里历经国破、家亡、夫死等种种变故，昔日的名门闺秀、旷世才女，最终沦落为漂泊流徙的孀妇。
晚年的李清照，亡国之恨、丧夫之哀、孀居之苦凝集心头，无法排遣，《声声慢》（寻寻觅觅）就是这种凄凉晚景的形象写照。
全词以通俗自然的语言、铺叙的手法写景抒情，心中极愁，景中含愁，通篇是愁。
然而词中只是极力烘托渲染，层层推进，上阕用“淡酒”“晚风”“过雁”，下阕用“黄花”“梧桐”“细雨”，都准确而形象地表达出内心的愁情。
直到最后一句“怎一个愁字了得！”才出现“愁”。
由此营造出一种“一重未了一重添”的凄苦氛围，给人留下更多的思索空间。
此词叠词的运用也历来为词论家盛赞。
诗词用叠词，自《诗经》以来渊源已久，善用者不乏其人，然而李清照却把叠字艺术推向了前无古人的高峰，特别是开篇三句七组十四个叠字，从动作、环境到心理感受，多层次表现出词人闷坐无聊、茫然若失而又四顾寻觅的恍惚悲凉心态，堪称“情景婉绝，真是绝唱”（茅暎《词的》）。
同时，叠词还形成音律的回环往复，加强了词作的音乐性。
一、基础知识应用1.《声声慢》一词所写的景物的季节特征是( )A. 初秋B. 深秋C. 初春D. 暮春2.下列加点词的解释有误的一项是（）A. 乍暖还寒时候，最难将息：休息，调养B. 怎敌他、晚来风急：对抗，抵挡C. 如今有谁堪摘：可以，能够D. 这次第，怎一个愁字了得：依次产生的情况3．李清照的下列词句中，从词的风格看与其他三项不同类的一项是( )A．东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
B．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
C．梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
D．九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去!4．下列对《声声慢》的赏析有误的一项是（）A．开篇连用七组叠字，下笔奇特，极有层次地定出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。
B．上阕先写寒气袭人的晚风，再写冷暖不定的气候，最后写南飞的过雁，这些景物无一不增添词人的愁绪。
![职业中学高一语文基础模块下册试卷及答案[教材]](https://img.taocdn.com/s1/m/9808355dc950ad02de80d4d8d15abe23482f0391.png)
职业高中高一语文下册模块检测试题及答案一、现代文阅读（18分）阅读下面的文字，完成12―15题。
听听那冷雨（节选）余光中惊蛰一过，春寒加剧。
先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎有把伞撑着。
而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。
连思想也都是潮润润的。
每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。
想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。
这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。
不过那―块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。
二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起，大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。
不能扑进她怀里，被她的裙边扫一扫也算是安慰孺慕之情。
……杏花，春雨，江南。
六个方块字，或许那片土就在那里面。
而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。
因为一个方块字是一个天地。
太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。
譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。
视觉上的这种美感，岂是什么rain也好pluie也好所能满足的？翻开一部《辞源》或《辞海》，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。
……雨打在树上和瓦上，韵律都清脆可听。
尤其是铿铿敲在屋瓦上，那古老的音乐，属于中国。
王禹��在黄冈，破开如椽的大竹为屋瓦。
据说住在竹楼上面，急雨声如瀑布，密雪声比碎玉，而无论鼓琴，咏诗，下棋，投壶，共鸣的效果都特别好。
3 百合花阅读提示课文选材独特，构思精巧。
作为一篇战争题材小说，它没有刻画高大完美、视死如归的英雄形象，也没有正面描写惊心动魄的战争场面，而是以战争为背景，撷取日常生活小事，展现人与人之间朴素而美好的情感。
课文善于刻画人物心理，表现美好情感。
作者通过大量神态、动作和语言描写，对人物心理和情感进行细腻而富有层次的展现，挖掘出人性中最细微、最丰富的情愫，具有打动人心的魅力。
课文细节描写生动，环境描写富有诗意。
小说善于运用典型而生动的细节描写，如枪筒里的树枝和野菊花、百合花被子、通讯员衣服上挂破的洞、两个馒头等都反复出现，前后勾连，伏笔照应，或强化人物性格，或推动情节发展，或深化小说主旨。
一、基础知识应用1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是( )A.撂．下(liào) 讷讷．(nà) 忸．怩(niǔ ) 憨憨．(．hān)B.执拗．(niù) 发髻．(jì) 尴．尬(gān) 讪讪． (shàn)C.瞅．着 (chǒu) 挟．持(jiá) 嬷嬷．(mó) 鹿砦．(zhài)D.虔．(qián)诚磕．(kē)绊包扎．(zhā) 踌．躇(chóu )2. 下列词语的书写完全正确的一项是（）A. 劈首闪烁抱歉撂下B. 伪装点辍张皇羞涩C. 颤动屋檐发髻篝火D. 憎恶安祥疲乏衣襟3．对句中加点词语解释有误的一项是( )A．他见我挨他坐下，立即张皇．．起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹。
(慌张，惊慌) B．一开始他就把我撂．下几丈远。
(口语，放，搁)C．他飞红了脸，更加忸怩．．起来。
(形容难为情，不好意思)D．这一来，我倒有些尴尬．．了，下面的话怎么说呢！(指处境困难，不好处理) 4．下列各句中，没有语病的一项是( )A．诺贝尔文学奖获得者艾丽斯·芒罗这个名字对于大多数中国读者还比较陌生，但其实她早已蜚声国际，被誉为“短篇小说女王”。
《景泰蓝的制作》课堂练习及答案一、填空1.说明文是一种以为主要表达方式的文章体裁，常用的说明方法有、、、、等。
2.叶圣陶，原名，字秉臣、圣陶。
现代作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。
其童话作品的代表作有、，其长篇小说的代表作有等。
3. 加点字注音铁砧．铁椎．掐．丝譬．如白芨．琢．磨绒．线铁臼．缺憾．铜器作．4.解释成语恰如其分：推陈出新：二、选择5．对下面句子里的加点词解释有误的一项是( )A．制胎的工作其实就是铜器作．．．的工作，各处城市大都有这种铜器作，重庆还有一条街叫打铜街。
（铜器作：旧时称制作铜器的小作坊。
）B．譬如．．柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。
（譬如：比如。
）C．刚才说铜丝是蘸了白芨浆粘在铜胎上的，白芨浆虽然稠，究竟．．粘得不怎么结实。
（究竟：副词，毕竟；到底。
）D．细末里头不免掺和．．着铁臼上磨下来的铁屑，他们利用吸铁石除掉它。
（掺和：参与，参加进去添乱。
）6．下面依次填入句中空格词语正确的一项是( )全部工作是手工，待打磨的成品套在转轮上，转轮由马达带队的皮带转动，算是借一点儿机械力。
拿着蘸水的木炭、磨刀石挨着转动的成品，跟它摩擦，还得靠打磨工人的两只手。
起瓜楞的花瓶就不能套在转轮上打磨，表面有高有低，洼下去的地方磨不着。
那非纯用手工打磨。
A．只有可是因为不可B．只有但是所以才可C．所以可是因为不可D．只是但是可是不可7.下列句子中没有错别字的一项是（）A.景泰蓝是多数人喜爱的手工艺品，现在把它的制做过程说一下。
B．景泰蓝拿红铜做胎，为的红铜富于廷展性，容易把它打成预先设计的形势，要接合的地方又容易接合。
C.要圆筒的哪一部分扩大，就打哪一部分，直到符合设计的意图为止。
D．美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，搏得多方面人士的爱好。
8.对下列句子的说明方法判断有误的一项是（）A.一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。
职高练习册答案语文高一下册边城1、1“氓之蚩蚩，抱布贸丝。
非来贸丝，来即我谋”一句与原文一致。
[判断题] *对(正确答案)错2、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、膝盖xī懊丧sàn 荒林huāngB、稠密chóu 凫水fú蹊跷qiāo(正确答案)C、嬉笑xī恪守luò废墟xūD、璀璨cuǐ做窠cháo 沙漠mò3、1列夫托尔斯泰是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表，他被公认为全世界的文学泰斗。
[判断题] *对(正确答案)错4、23．下列各项中加点字注音都正确的一项是（）[单选题] *A．酝酿（rùn）抖擞（sǒu）收敛（liǎn）神采奕奕（yì）B．贮蓄（zhù）坍塌（tān）怂恿（sǒnɡ）拈轻怕重（niān）(正确答案)C．虐待（nüè）棱镜（línɡ）附和（hè）参差不齐（cēn）D．镶嵌（xiānɡ）莅临（wèi）怅然（chànɡ）咄咄逼人（duō）5、棘手、机遇、极乐鸟、集腋成裘此组词语中加着重号的字的读音相同。
[判断题] *对错(正确答案)6、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、细腻（nì）硝烟（xiāo）凫水（niǎo）B、撅着嘴（juē）打点（dian）脱缰（jiāng）(正确答案)C、菱角（líng）虾篓（lǒu）苇眉（wéi）D、吮指头（sǔn）嘱咐（zhǔ）白洋淀（diàn）7、“敕造”中“敕”的读音是“shè”。
[判断题] *对错(正确答案)8、1莫言是中国首位获得诺贝尔奖的作家，他借助《卖白菜》中母亲的形象，表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉志气，再穷也不能丢掉真诚。
[判断题] *对(正确答案)错9、1议论文中论据与论点的关系是证明与被证明的关系。
2018-2019年阿鲁科尔沁旗天山民族职业高中一年级下册语文练习题含答案一、想一想，填一填（填空题）1． 这些字你认识吗?想一想，写出来再组成词语。
::班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数__________________________________________________________________________________________________________________::2．连一连，组成词语。
柔萍迹息湿膀踪________ 浮________ 温________ 翅________ 潮________ 消________3．形近字组词。
苹________ 问________ 些________萍________ 间________ 此________才________ 结________ 候________采________ 吉________ 侯________4．依据句意解释划线词语的意思。
（1）众鸟高飞尽，孤云独去闲。
尽：________独去闲：________（2）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
湖光：________ 两：________和：________潭面：________镜未磨：________。
（3）江南好，风景旧曾谙。
谙：________5．按要求填空。
1.我发现“菠、荷、茄”这几个字的偏旁都是,表示与有关,它们的读音分别是、、。
我还知道带有这样偏旁的字:、等。
2.我知道“网、边、闭”都是结构,我能从中选一个字组两个词:、。
3.我想用音序查字法在字典中查到“清”字,先应查大写字母,再查音节。
6．先共________画，练共________画。
7．比一比，组词语。
由________ 申________块________ 快________地________ 他________8．想一想，填一填。
职高语文基础模块：高一下学期《语文》测试卷（一）万个就业素，但是．．在变数太多的IT企业中，一个技术的进步酒会粉碎原来所有的企业运行规则。
D许多人喜欢将科幻小说说成是科学与文学联姻的产物，这种说法至少．．有一点是非常正确的，那就是科幻小说与科学有着天然的联系。
4. ．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是（）（1）事实俱在，证据确凿，无论他怎样--------，也是没有用的。
（2）心脏病患者常常有--------脉搏，病人对此要有心理准备。
（3）虽然工程浩大，涉及的问题众多，但只要全组成员同心协力，对这一计划的可行性还是可以--------清楚的。
A辩白间隙考察 B辩解间隙考查C辩白间歇考查 D辩解间歇考察5．依次填入下文横线上最恰当的一项（）从黄山去九华山，太平湖是必经之地。
置身于太平湖万顷碧波中，回首眺望，―――――；正视前方，―――――极目远望，――――。
①水天一色，无边无际②黄山主峰—莲花峰尽收眼底③九华山主峰—天台峰映入眼帘A①②③ B②①③ C③①② D②③①6.．下列说法正确的一项是（）A．孙犁是中国当代著名的作家，他的代表作是《白洋淀纪事》。
B．鲁迅先生的小说《药》，被称为“世界文学宝库中的珍品”。
C．莫泊桑是19世纪英国最著名的批判现实主义小说家之一。
D．契诃夫是19世纪俄国著名的批判现实主义作家之一，他以写短篇小说见长。
7．下列各句中没有语病的一句是（）A．国务院决定免征部分关税和进口增值税的目的，在于进一步扩大利用外资，鼓励引进国外的先进技术和设备，促进产业结构的调整。
看到交警同志在风雪中依旧坚持指挥着过往车辆，使我很受教育。
为了防止这次财务大检查不走过场，部长要求各级领导机关首先要严格检查自己。
为了弥补用水不足，应当将废水回收，开展一水多用和以河水代替自来水使用。
．下列句子中的标点符号，使用没有错误的一项是（）．二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统等……具有双向互呼和越区切换性能。
基础模块下册七单元测试卷一、基础知识单项选择题(每小题2分，共20分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一组是( )A.青青子衿 (jīn) 呦(yāo) 呦鹿鸣榆柳荫(yìn)后檐B.鼓瑟吹笙(shēng) 绕树三匝(zhā) 暖(ài)暧远人村C.譬(pì)如朝露越陌(mò)度阡羁(jī) 鸟恋旧林D.周公吐哺 (bǔ) 枉(wǎng)用相存守拙(zhuó)归园田2．下列词语中,没有错别字的一项是( )A.荫庇渊源尘网刚愎自用B.犬吠户庭感慨矫蹂造作C.余闲宏愿流逝相形见拙D.躬耕狭隘弛骋忧心忡忡3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )潇洒表现在文学上是冲淡和性灵两种风格的结合,它们集中地体现在陶渊明和袁中郎身上。
, ; , 。
①陶渊明和袁中郎都是当时文艺上的叛徒②在袁中郎时代,摹古之风盛行③使文学徒有华丽的躯壳而没有灵魂④在陶渊明时代,宫廷文学把文学领到一条死路上去⑤文人作文，也忘掉了还有个自我存在⑥因此陶渊明和袁中郎都尽力地追求冲淡自然A.①②⑤④③⑥B.①④③②⑤⑥C.②④③⑤①⑥D.④②③⑤⑥①4.下列各组句子中加点词,与“余稍为修葺，使不上漏”中“上”字用法不相同的一项是( )A.百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下．注。
B.妣,先大母婢也,乳．二世。
C.东犬西．吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。
D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手．植也。
5.下列句式判断不正确的一项是( )A.项脊轩,旧南阁子也(判断句)B.又杂植兰桂竹木于庭(介词结构后置)C.余自束发读书轩中(省略句)D.且何谓阁子也(宾语前置)6.下面对《登高》《将进酒》诗句的诵读，断句不正确的一项是( )A.风急/天高/猿/啸哀B.无边/落木/萧萧/下C.人生得意/须尽欢D.君/不见高堂明镜/悲白发7.下面对《将进酒》的赏析,不恰当的一项是( )A.“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,诗人以河水一去不返喻人生易老,以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。
一合欢树一、基础知识应用1．《合欢树》的作者是（史铁生），代表作有《我与地坛》、《命若琴弦》、《务虚笔记》等。
2．下列各句中没有错别字的一项是（A ）。
A．“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。
B．医院的大夫说，这实在太悬了，对于摊换病了，这差不多是要命的事。
C．过了几年，我的另一篇小说又饶幸获奖，母亲已离我整整七年了。
D．母亲高兴了，很多天，以为那是个好照头，常去侍弄它，不敢再大意。
二、阅读与表达能力训练我20岁时，我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。
医院已明确表示，我的病目前没法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。
她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。
“别浪费时间啦，根本没用！”我说。
我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。
“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她每说一回都虔诚地抱着希望。
然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。
最后一回，我的胯上被熏成烫伤。
医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。
我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。
母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还总是在留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。
后来她发现我在写小说。
她跟我说：“那就好好写吧。
”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。
“我年轻的时候也喜欢文学，跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。
你小时候的作文不是得过第一吗？那就写着试试看。
”她提醒我说。
我们俩都尽力把我的腿忘掉。
她到处去给我借书，顶着雨或冒着雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。
30岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。
过了几年，我的另一篇小说也获了奖，母亲已离开我整整7年了。
6．关于母亲，选文写了两件事，请分别加以概括。
（1）母亲为我治病。
（2）母亲鼓励我好好写作。
7．选文按（时间）顺序组织材料。
8．揣摩下列句子所包含的感情。
（1）母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还总是在留神呀！”答：写出了母亲因无意把我烫伤而内疚的心理。
（2）过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已离开我整整七年了。
答：对母亲不能知道我获奖的消息而感到遗憾。
二善良一、基础知识应用1．《善良》作者是（王蒙），本文选自《宽容的哲学》。
2．下列词语解释有误的一项是（ B ）。
A．圭臬：比喻准则或法度。
惶惶：恐惧不安。
B．滥用：胡乱地或过度地使用。
滥恶：无原则的丑恶。
C．凄厉：声音凄凉而尖锐。
超拔：高出一般；出众。
D．惶惶：恐惧不安。
弘扬：发扬光大。
3．下列各项中，说法错误的一项是（ D ）。
A．《善良》是一篇随笔，文体是议论文。
B．“我喜欢善良。
我不喜欢凶恶”这句话是《善良》一文的中心论点。
C．《善良》按照有破有立、破立结合的论证思路进行分析论证。
D．“君子坦荡荡，小人常戚戚”出自《老子》/《论语。
述而》。
4．填入下列横线中的句子最恰当的一组是（ B ）。
善良的力量就在于她是人的。
她属于人，她属于历史属于文明属于理性属于科学。
她属于（更文明）（更高尚）（更展得良好）的人。
她属于更文明更民主更发展更富强的社会。
5．下列句子中，没有语病的一句是（ D ）。
A．我和他认识的过程中，无论在学习、工作、生活哪一方面都给我留下了深刻的印象。
B．中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
C．如果把我们的习惯用语“吃了吗”塞进外交辞令，岂不被人贻笑大方。
D．这些事故给人民生命财产造成重大损失，究其原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有高度重视。
二、阅读与表达能力训练凶恶每“战胜”一次善良就把自己压缩了一次，因为它宣告了自己的丑恶。
善良每败于凶恶一次，就把自己弘扬了一次，因为它宣扬了自己的光明。
善良也是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量，是一种精神的平安，是一种以逸待劳的沉稳，是一种文化，是一种快乐，是一种乐观。
善良可以与天真也可以与成熟的超拔联系在一起。
多数情况下善良之不为恶非不能也，是不为也。
善良的人不是不会自卫和抗争，只是不滥用这种“正当防卫”的权利罢了。
往往是这样，小孩子是善良的，真正参透了人生与世界的强大的人也是善良的，而一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良。
君子坦荡荡，小人常戚戚。
恶人更是常常四面楚歌，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。
而善良者微笑着面对现实，永远不丧失对于世界和人类、祖国、友人、理想的信心。
6．文中A、B、C三处应填入的词语正确的一项是（C）。
A．宣扬宣告弘扬B．弘扬宣扬宣告C．宣告弘扬宣扬7．善良的内涵有哪些？请在原文中画出来。
8．作者为什么说“往往是这样，小孩子是善良的，真正参透了人生与世界的强大的人也是善良的，而一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良”？答：小孩子由于天真，不诸世事而善良。
参透了人生与世界的强大的人是出于对社会发展的了解和自觉而善良。
一瓶子不满半瓶子晃荡的人对社会发展只是一知半解，而且自以为是，闹出许多可悲的事情来，故而不善良。
三人生的境界一、基础知识应用1．下列词语解释错误的一项是（B ）A．觉解：了解和自觉。
B．天民：天子的臣民。
C．正其义不谋其利：正，在政治、道德、思想、言论、礼仪等方面，将违反原则、标准或规定的匡正过来。
D．无明：佛典中指“痴”或“愚昧”，引申为不自觉，没有觉悟。
2．下列说法错误的一项是（C ）。
A．冯友兰，著名哲学家。
有《中国哲学史新编》、《中国哲学史史料学初稿》等著作。
B．“正其义不谋其利”语出《汉书。
董仲舒传》。
正，在政治、道德、思想、言论、礼仪等方面，将违反原则、标准或规定的匡正过来。
C．柏拉图，古希腊哲学家，著有《理想国》、—《新原人》—等著作。
D．禅宗：中国佛教宗派之一。
以静坐默念为主要修行方法。
4．下列各句中，填入横线上的词语最恰当的一项是（D ）。
1.若是不管那些个人的（），我们可以把各种不同的人生境界划分为四个等级。
2.道德认为，并不单纯是（）道德律的行为；有道德的人也不单纯是养成某些道德习惯的人。
3.成为圣人就是达到人作为人的最高成就。
这是哲学的（）任务。
4.可是人的对于（）人世的渴望，必将由未来的哲学来满足。
A．差别遵循高尚超脱B．差别遵守高尚超脱C．差异遵守崇高超越D．差异遵循崇高超越5．下列句子中，与语段衔接得最恰当的一项是（A ）。
还有的人，可能了解到社会的存在，他是社会的一员。
这个社会是一个整体，（）。
有这种觉解，他就为社会的利益做各种事，或如儒家所说，他做事是为了“正其义不谋其利”。
A．他是这个整体的一部分B。
他是这个社会的一部分C．他了解这个社会D。
他知道这个社会需要他二、阅读与表达能力训练照中国哲学的传统，哲学的任务是帮助人达到道德境界和天地境界，特别是达到天地境界。
天地境界又可以叫做哲学境界，因为只有通过哲学，获得对宇宙的某些了解，才能达到天地境界。
但是道德境界，也是哲学的产物。
道德认为，并不单纯是遵循道德律的行为；有道德的人也不单纯是养成某些道德习惯的人。
他行动和生活，都必须觉解其中的道德原理，哲学的任务正是给予他这种觉解。
生活于道德境界的人是贤人，生活于天地境界的人是圣人。
哲学教人以怎样成为圣人的方法。
我在第一章中指出，成为圣人就是达到人作为人的最高成就。
这是哲学的崇高任务。
在《理想国》中，柏拉图说，哲学家必须从感觉世界的“洞穴”上升到理智世界。
哲学家到了理智世界，也就是到了天地境界。
可是天地境界的人，其最高成就，是自己与宇宙同一，而在这个同一中，他也就超越了理智。
中国哲学总是倾向于强调，为了成为圣人，并不需要做不同于平常的事。
他不可能表演奇迹，也不需要表演奇迹。
他做的都只是平常人所做的事，但是由于有高度的觉解，他所做的事对于他就有不同的意义。
换句话说，他是在觉悟状态做他所做的事，别人是在无明状态做他们所做的事。
禅宗有人说，觉字乃万妙之源。
由觉产生的意义，构成了他的最高的人生境界。
6．填入文中划线处的关联词语，正确的一项是（ B ）A．因为也能但是也能B。
因为才能但是也是C．由于才能因为也是D。
由于也能因为才能7．作者认为，哲学的任务是什么？请用原文回答。
答：哲学的任务是帮助人达到道德境界和天地境界，特别是达到天地境界。
哲学的任务正是给予他这种觉解。
生活于道德境界的人是贤人，生活于天地境界的人是圣人。
哲学教人以怎样成为圣人的方法。
成为圣人就是达到人作为人的最高成就。
这是哲学的崇高任务。
8．概述这几段文字所表述的意思。
答：阐述中国哲学是如何帮助人提高人生境界的。
（二）这四种人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人；道德境界、天地境界的人，是人应该成为的人。
前两者是自然的产物，后两者是精神的创造。
自然境界最低，往上是功利境界，再往上是道德境界，最后是天地境界。
它们之所以如此，是由于自然境界，几乎不需要觉解；功利境界、道德境界，需要较多的觉解；天地境界则需要最多的觉解。
道德境界有道德价值，天地境界有超道德价值。
9．文中“它们之所以如此”中的“如此”指代的内容是什么？答：四种人生境界由低到高的排列。
10．你如何理解文中“觉解”的含义。
答：觉解：可以理解为一个人对自己与社会、宇宙的关系以及自己所做的事情的意义的觉悟与理解。
五科学是美丽的一、基础知识应用1．给下列加点字注音。
浸沉（JIN）撰文（ZHUAN）纤巧（XIAN）长啸（XIAO）陨石（YUN）翩翩起舞（PIAN）炫耀（XUAN）切题（QIE）肖像（XIAO）不谙（AN）和着（HE）载歌载舞（ZAI）2．指出下列句子中，修辞手法不同于其他三句的一项（ B ）A．科学怎么会是美丽的呢？不可思议！B．那么常人为什么没有感受到呢？责任在科学家。
C．还有什么比宇宙的延生更美丽？D．一字之改，不是很风趣而又切题吗？3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ B ）（1）科学是美丽的，但在威廉斯的眼里，科学是（）美丽的，因为它在科学美中注入了浪漫情怀。
（2）在2009年北京世界魔术大会上，中国魔术演员精湛的演技和高超的（），博得了场上观众的热烈掌声。
（3）积极响应党的号召，弘扬社会主义荣辱观，各级党团组织及广大党员干部更（）。
A．越发工夫义不容辞B。
更加功夫责无旁贷C．更加功夫义不容辞D。
越发工夫责无旁贷4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ A ）A．他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人其乐融融，生活美满幸福。
B．汽车在崎岖的山路上小心翼翼地前行，只见奇峰异岭扑面而来，令人美不胜收。
C．为了骗取扶贫资金，村干部居然使出了各种办法，其行为之恶劣，令人叹为观止。
