一份薄礼_小学生

一份“薄”礼作文更多一份“薄”礼江阴市晨光实验小学四（2）班马箫予伴着优美的上课音乐声，胡老师踏着轻快的脚步走进教室，她神秘地对我们说：“今天我给大家带来一份礼物。

”是什么礼物呢？我十分期待。

老师手一扬，我定睛一看，呀！一张白纸。

我们不禁大失所望，一张白纸也能算礼物？这时，胡老师发话了：“谁能从这张白纸里钻过去？”一听这话，我们个个目瞪口呆。

“老师分明是在耍我们吗！”我不禁埋怨道。

胡老师请我们班的“小个子”顾远鹏试一试，顾远鹏有点犹豫，但他还是接受了这一任务。

班长和胡老师拉住白纸的两边，只见他左穿右穿，像一头发了狂的公牛，可最终以失败告终。

顾远鹏埋怨道：“这件事怎么可能完成？除非有人会‘穿墙术’！”“到我大显身手的时候了！”胡老师胸有成竹地说，顿时全班沸腾起来了。

“我不仅能让我自己一个人穿过去，还能让你们也穿过去，信吗？”胡老师开始胡侃神聊。

43个人！怎么可能？同学们议论纷纷。

胡婧说道：“小个子顾远鹏都穿不过去，岂能容得下我们43人？”“不相信吧，那就看我的！”说完胡老师拿起白纸“嘶嘶”地撕起纸来。

我们不由地大喊起来：“胡老师，不要啊。

撕破了更穿不过去了！”可是老师并不理睬，仍一丝不苟地来回撕着，好像当我们都是空气似的。

我可急坏了，心想：“胡老师葫芦里卖的是什么药呀？一会儿又怎么变成撕纸了？”过了一会儿，有的同学还十分纳闷，觉得一头雾水，有的同学却似乎领悟到其中的奥妙，频频地点头。

终于撕完了，胡老师嘴角露出一丝微笑，只见她轻轻一抖，那张白纸瞬间变成一个超大的纸环。

哦，我恍然大悟，一张白纸对折后来回撕就变成成了一个大圆环，穿过去简直是轻而易举的事情。

胡老师一声令下，大家像一只只快乐的小鸟“飞”上讲台，争先恐后排着长龙般的队伍体验“穿纸术”的快乐，教室里充满了我们欢乐的笑声。

渐渐地教室里安静下来了。

胡老师轻轻地说道：“现在，你们知道老师送给大家一张白纸的含义吗？”我陷入了沉思：想要穿纸而过，我们大家都受习惯思维影响，只想到要把自己变“小”，却没想到可以把纸变“大”，原来……我望着老师的笑脸，茅塞顿开。

一份薄礼作文前些日子，我经历了一件小事，看似微不足道，却如同一颗投入心湖的小石子，泛起了层层涟漪。

那是一个再平常不过的周末，阳光透过淡薄的云层，纷纷扬扬地落在了大街小巷。

我如往常一样，在熙熙攘攘的市场里闲逛，不为买什么特别的东西，只是享受这片刻的人间烟火气。

就在我漫不经心地走着时，一个小小的摊位引起了我的注意。

摊主是一位头发花白的老奶奶，岁月在她脸上刻下了深深的痕迹，但她的眼神却透着一股温和与坚定。

摊位上摆放的东西并不多，一些手工编织的小物件，还有几束略显朴素的鲜花。

我不自觉地走上前去，目光被一束小小的雏菊吸引住了。

那雏菊小小的花瓣洁白如雪，嫩黄的花蕊就像一颗璀璨的明珠镶嵌在中间。

它们被简单地用一根淡蓝色的丝带扎着，看起来清新又可爱。

老奶奶见我盯着雏菊看，微笑着对我说：“姑娘，这雏菊好看吧？早上刚摘的，新鲜着呢！”我点点头，问道：“奶奶，这花怎么卖呀？”老奶奶伸出几根手指，比了一个我意想不到的低价。

我有些惊讶，这么美的花，价格竟然如此便宜。

付了钱，我正准备离开，老奶奶却叫住了我，从摊位下拿出一个小小的编织挂件，递给我说：“姑娘，这是我自己编的，送给你，算是一份小礼物。

”我接过那个挂件，仔细端详起来。

那是用彩色的丝线编织成的一只小蝴蝶，翅膀的纹理都清晰可见，精致极了。

我连忙道谢，老奶奶却摆了摆手说：“别客气，就是个小玩意儿，不值什么钱。

只是看到你喜欢我的花，觉得和你有缘。

”那一刻，我心里涌起一股暖流。

这份薄礼，对老奶奶来说或许只是她的一点心意，可对我而言，却像是一份意外的惊喜，让这个原本平淡的周末瞬间变得格外美好。

拿着雏菊和挂件，我继续在市场里走着，心情如同头顶那片湛蓝的天空一般明朗。

我开始留意起身边的人和事，发现原来生活中有这么多细微而又美好的瞬间。

一个小女孩正拿着一串糖葫芦，笑得眼睛都眯成了一条缝；一位年轻的妈妈正细心地为宝宝挑选着衣服，脸上洋溢着幸福的笑容；还有一对老夫妻，手牵着手慢慢地走着，岁月在他们身上留下了痕迹，却没有带走他们之间的温情。

一份薄礼
今天，我来到快乐教育上精选作文课。

教师说：“今天，我要送一份薄礼给你们。

”我们非常好奇。

教师叫我们猜一猜，同学们纷纷发言，有的说是娃娃，有的说是玩具，有的说是照片……但教师却说：“你们还没有猜对呢。

”
教师问大家：“你们是不是很想知道那一份薄礼。

”大家连声说：“是。

”教师先叫我们把眼睛闭上，我们非常兴奋，有的同学还在偷看呢！当教师叫大家可以睁开眼睛了，这是我们看到的礼物，是一张空白的白纸，有同学瞪大眼睛，盯着那张白纸，仿佛不相信自己的眼睛一样。

我们的心情一下子从高峰跌入谷底。

这时，教师说：“大家想一想，一张白纸，可以做成什么呢？”登时，同学没有激动起来，大家又开始积极的发言，有的同学说可以用来画画，有的说可以用来折纸鹤，有的说可以用来写祝福的话……，同学们的想象力真丰富啊！教室里回荡着剧烈的讨论声与赞赏声……。

这一次，让我明白一张白纸耶可以有那么多的用途。

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三一文库（）四年级作文
一份“薄”礼_400字
今天，对所有的妇女来说，是个特殊的日子。

这就是“三。

八”妇女节。

早晨，我们正津津有味的听着课，突然老
师神秘的拿出一个盒子笑盈盈地对我们说:”
猜猜我的盒子里
装的是什么?”大家顿时丈二和尚摸不着
头脑，你看看我，我看看你。

教室里炸了锅，
大家七嘴八舌地
议论起来：盒子里一定是慰问信，不对不对，一定是贺卡……正当我百思不得其解的之时，周老师给
了我们一点儿提示。

只见她在黑板上写下
了四个大字：一份薄礼。

我们看了更加疑惑了。

教室里随即
变成了“百鸟园”：有的满脸疑惑，有的哈
哈大笑，有的迫不急待，都伸长了脖子，想看
看盒子里到
底是什么……大家议论纷纷，非常兴奋。

我们真的很想知道盒子里到底装的是什么？周
20 × 20。

四年级作文：一份“薄礼”
今天，上作文课时，老师说送给我们一份薄礼。

是什么薄礼呢？我们纷纷猜测。

有的说是一个拥抱，有的说是一句话，有的说是一幅画······顿时教室里好像是一个大超市一样样热闹。

老师让我们闭上眼睛。

可是我心想：薄礼是什么样的呢？于是，我假装用双手蒙住眼睛，睁开双眼从手指间向外看去，有的，同学半争半眯着眼，有的同学老老实实地闭着眼睛。

老师一本正经数着“5、4、3、2、1”终于从怀里掏出了一份薄礼。

可是大家脸上个个是失望的表情，同学们齐声说道：“哎呀！原来是一张普普通通的纸呢！”老师微笑着说：“谁能把这张白纸变成令人喜欢的东西呢？”教室里就像是炸开了的锅，大家都争着说：“折纸鹤、做贺卡、画上好看的图画、写一首诗······”
通过这节生动有趣的作文课，我懂得了“千里送鹅毛，礼轻情意重”这个道理。

五年级作文：老师的薄礼在某个星期六，作文培训班的老师说要送同学们一份“薄礼”，并且迅速的在黑板上写下了这几个大字。

同学们都很好奇，会是什么“薄礼”呢？很快，台下就像开了锅一样“叽叽喳喳”地议论起来。

几分钟后，老师示意同学们议论停止。

接着，老师说：“猜猜我会送什么礼物给你们？”一旁的同学小声地说：“既然是作文课，那就是写作文的方法或秘诀吧。

”老师赞许地点了点头。

然后，老师又问了一个同学：“你是要一颗糖果吗？还是作文辅导材料？”“谁要糖果！”“你是个爱读书的学生。

”老师夸奖了他。

其实，在下面坐着的每一个同学都有自己的想法；“老师今天怎么怪怪的？”老师将要把那份“薄礼”展现在我们面前的时候，又卖了一个关子：“请同学们轻轻地闭上眼睛。

”老师要拿出礼物了！我本身不算是非常期待，但是又慢慢的被这种神秘感吸引住了，忍着不去偷看，心里琢磨着老师的葫芦里到底卖的是什么药？听老师说，有的同学看似像用手捂住眼睛，但是他从手指与手指之间的缝隙像侦探一样监视着老师的一举一动呢，我想那个同学一定急坏了吧。

终于，老师宣布可以睁眼啦！同学们满怀好奇的睁开了双眼，展现在他们面前的却是一张A4大小的白纸。

我的心情不仅跌到了谷底！有的同学看了，认为老师实在太小气了，这一张白纸也能算得上是礼物吗？老师啊！你的这个礼物可真是“薄”！这真是太特别了，太有趣了。

老师又笑了笑，问我们：“这张白纸又有什么用途呢？”教室里又开始七嘴八舌的议论起来：有的同学说可以折纸飞机，有的说可以做贺卡，有的说可以折千纸鹤，有的说可以画一幅画……大家的想象力可真丰富啊，一张平淡无奇的白纸居然有这么多的用途。

是啊，我们来到这个世界上就是一张白纸，洁白无瑕的我们每天在这张白纸上书写着人生，书写着未来……一张白纸，虽然很普通，但是却可以做许多事情。

如果我们发挥。

一份薄礼_700字
新学期，老师给我们准备了一份薄礼，拿出了一个盒子，大家都不知道里面到底装了什么？同学们有的说里面装了
老师的签名，有的说里面装了笔筒，还有的说里面装了白纸。

老师笑着说：“你们说得都不对”。

这时，同学们有的说什么都没装，有的说非常失望，还有的说很纳闷。

最后，老师还是没有告诉我们盒子里装了什么，所以我们的心情到现在还很好奇。

老师终于让一个同学把礼物拆了，他小心翼翼地拆开了，同学们迫不及待地离开位置伸长了脖子，看看里面装了什么。

老是拿出礼物，我惊讶地看着礼物。

“怎么是一张白纸？不过里面也许写了什么”我想。

当老师打开白纸的时候，里面一片空白，让我非常失望。

后来，老师用这张白纸折成了一只小船。

祝福我们在新的一年里，让我们乘着小船，在知识的海洋里遨游，驶向光明的世界。

我非常高兴。

一份薄礼作文前段时间，我经历了一件小事，它就像一颗小石子投入我平静的心湖，泛起了层层涟漪。

那是一个再平常不过的周末，阳光透过淡薄的云层，纷纷扬扬地落在街道上。

我像往常一样，打算去附近的小公园溜达溜达，放松一下一周以来紧绷的神经。

走进公园，满眼的绿色让人心旷神怡。

草地像是一块巨大的绿色绒毯，微风拂过，小草们轻轻摇曳，仿佛在低声细语。

沿着石子铺就的小路漫步，我听到了鸟儿清脆的啼叫声，它们在枝头欢快地跳跃，仿佛在举行一场别开生面的音乐会。

走着走着，我看到了一个卖手工艺品的小摊。

摊主是一位头发花白的老奶奶，她脸上的皱纹就像岁月的刻痕，但那双眼睛却透着温和与慈祥。

摊位上摆满了各种精美的小物件，有手工编织的手链，有用彩色珠子串成的耳环，还有小巧玲珑的木雕。

我被其中一个小木雕吸引住了目光。

那是一个小巧的猫咪造型，栩栩如生，仿佛下一秒就要从手中跳出去。

我拿起它，仔细端详着，心中满是欢喜。

“小姑娘，喜欢这个呀？”老奶奶笑着问我。

“嗯，奶奶，这个真好看！”我回应道。

“这是我自己雕的，花了不少心思呢。

”老奶奶的语气中带着一丝自豪。

我越发觉得这个小木雕珍贵起来，决定把它买下来。

付了钱，我满心欢喜地继续在公园里溜达。

当我走到湖边的时候，看到一个小女孩正蹲在地上哭泣。

我走上前，轻声问道：“小妹妹，你怎么啦？”小女孩抬起头，泪眼汪汪地看着我，抽抽搭搭地说：“我……我的风筝线断了，风筝飞走了。

”我顺着她手指的方向看去，果然看到一只风筝挂在了不远处的树枝上。

“别着急，姐姐帮你想想办法。

”我安慰她道。

我环顾四周，发现不远处有一根长长的树枝。

我跑过去捡起来，试着去够那只风筝，可树枝太短了，怎么也够不着。

就在我一筹莫展的时候，突然想到了刚刚买的小木雕。

我把小木雕从口袋里拿出来，系在树枝的一端，然后小心翼翼地再次伸向风筝。

这一次，小木雕的重量让树枝的前端微微下沉，终于够到了风筝的线。

我轻轻一挑，风筝从树枝上掉了下来。

小女孩看到风筝失而复得，破涕为笑，开心地拍起手来：“谢谢姐姐！”看着她那灿烂的笑容，我的心里也像吃了蜜一样甜。

五年级作文：一份薄礼
为了让同学们对作文有更深的理解，下面XX精心为大家整理了五年级作文范文，供大家参考，希望对同学们能有所帮助。

五年级作文范文：一份薄礼
今天，我来到快乐教育上作文课。

老师说：“今天，我要送一份薄礼给你们。

”我们非常好奇。

老师叫我们猜一猜，同学们纷纷发言，有的说是娃娃，有的说是玩具，有的说是照片……但老师却说：“你们还没有猜对呢。

”
老师问大家：“你们是不是很想知道那一份薄礼。

”大家连声说：“是。

”老师先叫我们把眼睛闭上，我们非常兴奋，有的同学还在偷看呢!当老师叫大家可以睁开眼睛了，这是我们看到的礼物，是一张空白的白纸，有同学瞪大眼睛，盯着那张白纸，好像不相信自己的眼睛一样。

我们的心情一下子从高峰跌入谷底。

这时，老师说：“大家想一想，一张白纸，可以做成什么呢?”顿时，同学没有激动起来，大家又开始积极的发言，有的同学说可以用来画画，有的说可以用来折纸鹤，有的说可以用来写祝福的话……，同学们的想象力真丰富啊!教室里回荡着激烈的讨论声与赞叹声……。

这一次，让我明白一张白纸耶可以有那么多的用途。

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一份薄礼
今天，我来到快乐教育上作文课。

老师说：“今天，我要送一份
薄礼给你们。

”我们非常好奇。

老师叫我们猜一猜，同学们纷纷发言，有的说是娃娃，有的说是玩具，有的说是照片……但老师却说：“你们还没有猜对呢。

”
老师问大家：“你们是不是很想知道那一份薄礼。

”大家连声说：“是。

”老师先叫我们把眼睛闭上，我们非常兴奋，有的同学还在偷
看呢！当老师叫大家可以睁开眼睛了，这是我们看到的礼物，是一张空白的白纸，有同学瞪大眼睛，盯着那张白纸，好像不相信自己的眼睛一样。

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顿时，同学没有激动起来，大家又开始积极的发言，有的同学说可以用来画画，有的说可以用来折纸鹤，有的说可以用来写祝福的话……，同学们的想象力真丰富啊！教室里回荡着激烈的讨论声与赞叹声……。

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