师德演讲稿爱在细微处——我的教育故事

师德师风演讲稿爱在点滴范文尊敬的各位领导、教师和亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天我非常荣幸能够在这里与大家分享关于师德师风的主题演讲。

师德师风是教师最重要的品质，是我们教师从事教育事业的基础和灵魂。

而在这个信息快速传播的时代，我们更应该铭记“爱在点滴”这四个简单的字眼，将爱融入到我们的师德师风中。

首先，爱在点滴，点滴关注每个孩子。

作为一名优秀的教师，我们首先需要有对孩子深深的关怀和爱。

在课堂上，我们要耐心倾听每一个孩子的声音，认真回答他们的问题，不厌其烦地解释知识。

在课外，我们要了解每一个孩子的家庭背景和兴趣特长，与他们建立起师生之间的信任和联系。

只有通过点滴关注每个孩子，才能够找到他们的优点和不足，找到他们的潜力和需求，才能够真正做到因材施教，帮助他们成长。

其次，爱在点滴，点滴教育每个孩子。

每个孩子都是独特的，他们在学习和成长的过程中都有自己的特点和困惑。

作为教师，我们需要通过点滴教育，精心培养每个孩子的能力和素养。

我们要认真备课，准备丰富多样的教学活动和案例，让每一个孩子都能够参与进来，积极主动地学习。

我们要关注每一个孩子的学习进步，鼓励他们去克服困难，勇敢追求卓越。

通过点滴教育，我们才能够激发每个孩子的学习热情，引导他们实现自己的梦想。

再次，爱在点滴，点滴关心每个孩子的心灵。

在孩子的成长过程中，他们会遇到各种各样的情绪问题和困惑。

作为教师，我们需要倾听他们的心声，关心他们的困扰。

我们要建立和谐的师生关系，让孩子们可以毫无顾虑地与我们交流。

我们要耐心倾听他们的苦恼，给予他们心理上的支持和关怀。

通过点滴关心，我们能够给每个孩子带来温暖和安慰，让他们在困境中找到出路，在挫折中成长。

最后，爱在点滴，点滴传递师德师风的力量。

作为教师，我们要注重自身修养，时刻以身作则。

我们要恪守职业道德，做到公正廉明、严谨务实。

我们要坚持追求真理、实事求是，以科学的态度对待教育事业。

我们要保持谦虚和进取的心态，不断学习，与时俱进。

幼儿园师德师风小故事演讲稿亲爱的家长们，老师们，小朋友们，大家好！作为一名幼儿园的教师，我时刻以“师德师风”作为自己的座右铭。

今天我想分享几个关于师德师风的小故事，希望能够启发我们大家一起培养良好的师德师风，共同努力，建设更美好的教育环境。

第一个故事：有一次，幼儿园的小明在课间不小心摔倒受伤了，我的同事小张老师第一时间发现并迅速跑过去扶起他，抚慰他的情绪，并送他到医务室做进一步的处理。

小张老师用关爱和耐心，让小明很快恢复了笑容。

这个细节让我深受感动，正是这样一颗真诚的心，才能真正做到以人为本，做好每一个教育者该做的事情。

第二个故事：在我们教育工作中，每天都会面对各种家长的反馈和建议。

有一次，幼儿园的家长们对我们提出了一些建设性的意见，我们团队没有视而不见，反而认真倾听并及时反馈，通过讨论和改进，最终得到了家长们的认可和支持。

这件事情让我深感，正是团队的师德和团结的力量，才能够引领我们走向成功。

第三个故事：在幼儿园的日常工作中，我们每个教师都要始终坚守自己的底线，不论遇到什么困难和挑战，都要保持耐心和善良。

曾经有一个孩子始终很胆怯，不愿意参与活动，不愿和其他小朋友交流。

我和其他老师用心倾听，细心关怀，终于让这个孩子逐渐打开了心扉，变得开朗活泼。

这个过程让我深刻领悟到，教育不仅仅是传授知识，更是用心与爱去影响和塑造每一个孩子。

最后，我想对所有的家长们说，我们会一如既往地用真心担当好每一个孩子的启蒙老师，用行动诠释师德，传递正能量；对所有的同事们说，让我们紧密团结在一起，共同努力，共同进步，成为幼儿园实现教育理想的强大力量。

谢谢大家！让我们一起为建设美好的教育环境而努力奋斗！。

优秀教师演讲稿--《严在当严处，爱在细微中》尊敬的各位领导、同仁：大家好！我今天演讲的题目是----严在当严处，爱在细微中。

十年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。

漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。

十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

教而导之，博而爱之。

一切好的教育方法，一切好的教育艺术，都源于教师对学生无比炙热的炽爱的心灵之中，教师爱学生不是极端的溺爱，是要把握爱与严的度，有张有弛，严慈相济才能让学生尊重你，使自己在学生眼中产生威信。

严在当严处，爱在细微中。

十年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。

班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。

但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。

用爱去宽容他们，呵护他们。

清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了。

夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。

我们在座的今天选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。

”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语，都会让我们的弟子倍受鼓舞，获得无穷的信心。

一句很简单的话语，真的能够影响一个人的一生吗？回答是肯定的。

因为它包含着浓浓的师爱。

马尔克姆戴尔凯夫是一位职业作家。

小时候是个很胆小害羞的孩子，没有信心，没有朋友。

但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生。

在一次作文中，老师给他的评语他永远都忘不了——“写得很好！”这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向！从此，他开始了自己成功而又充实的一生，并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友。

师德从一件小事做起的演讲稿师德：中华民族是最重视师德的民族。

教师道德是一种职业道德。

教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，整理了师德从一件小事做起的演讲稿，希望对大家有所帮助。

篇一：师德从一件小事做起的演讲稿尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的老师们：大家下午好!我叫高瑞笛，今天我演讲的题目是——《践行师德，从我做起》!记得我在师范上学时，由于我不是师范专业，所以没有接受很多关于“如何当一名老师的”教育，只是在全校的选修课上听老师告诉在坐的同学，你们的未来可都是一名老师啊，你们作需要终生铭记的一句话——“学高为师，身正为范!”。

毕竟不是师范专业，对这句话也没有更深的体会和理解。

但是这句话也许是我第一次接受师德的训诫吧。

后来，毕业后从事了好几种工作，都没有像现在这个工作让我感受到自己是这么被需要，也这么被爱着。

2016年9月，我也成为了一名光荣的人民教师，也站上了神圣的三尺讲台。

开始了自己的执教生涯。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。

看看这张脸、摸摸那个头，多么可爱啊，他们一双双大眼睛里写满了对知识的渴求。

每天清晨一句句“老师，您早！。

”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐。

每天傍晚放学，随着一声声“老师，再见！”给我留下明天的希望。

从9月开始面临着无数次的第一次，第一次喊起来，第一次讲课，第一次评优课第一次教师节第一次合唱比赛，无数次的第一次都能感受到我被爱一直包围着。

班里有个小女生，她有一天悄悄的走到我跟前，拉着我的衣服说：高老师，我能把我密码本的密码告诉你吗、？我很吃惊问她为什么。

她说我只想和高老师分享我的秘密。

真的是感动到我了。

成年人的世界里有太多的防备和虚伪，但是孩子就是这样毫无保留的爱着你。

前几天，班里一个同学下课又害羞又小声的说：高老师，你好香，我能抱抱你吗？说实在的，真的很让人感动，有时候这种亲密的动作正是爱的表现啊。

师德师风爱的教育演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我非常荣幸能在这里向大家分享一些关于师德师风爱的教育的演讲。

作为一名教师，我深知教育事业的神圣性和责任性，师德师风对于我们教师来说是至关重要的。

首先，我想谈谈师德。

师德是教师职业道德的体现，是教师在教育教学过程中应遵守的一系列行为规范。

一个具有良好师德的教师，首先应该有高尚的道德情操，要以身作则，做学生的楷模。

教师应该正直、诚实、敬业，要尊重学生、尊重同事、尊重家长，不能有任何对学生、对同事、对学校、对教育事业造成伤害的行为。

同时，教师还应该不断提升自身的道德修养和专业素养，力求做一个称职的教师。

其次，我想谈谈师风。

师风是教师在工作中的表现方式，是对待学生、对待同事、对待教育事业的态度和举止。

好的师风可以树立起良好的教育氛围，激励学生向着正确的方向前进。

教师在工作中应该尊重学生，耐心倾听他们的心声，关心他们的成长，引导他们树立正确的人生观和价值观，使他们在未来的道路上走得更加坚定。

同时，教师之间也应该相互尊重、相互理解，共同为提高教育质量而努力。

最后，我想强调的是爱。

爱是教育工作最重要的因素之一，爱是推动教师付出的动力，也是促使学生进步的动力。

教师要爱岗敬业，对待工作充满热情和责任感；要爱生如子，把每一个学生都当成自己的孩子，帮助他们解决问题，关心他们的成长；要互爱互敬，保持良好师徒关系，共同为教育事业努力奋斗。

在教育的征途上，师德师风的力量是无穷的，它可以凝聚人心，激发学生的学习激情，促进教师的发展进步。

让我们携起手来，共同努力，传播正能量，建设和谐校园，为教育事业的发展贡献自己的力量。

最后，希望各位教师能够始终牢记师德师风，用自己的爱和付出，成就更多的学子，让他们在你们的关怀和教导下茁壮成长。

谢谢大家！愿我们的教育事业越来越辉煌！。

爱在细微处幼儿教师的奉献演讲稿尊敬的领导、老师、同学们：大家好！今天，我站在这里，带着满心的感慨和无限的热爱，向大家讲述一个关于爱与奉献的故事——《爱在细微处：幼儿教师的奉献》。

几年前，因为个人原因，我暂时离开了教师的岗位。

但是，对教育事业的热爱始终在我心中燃烧，我梦想着有一天能够重返讲台。

幸运的是，一个偶然的机会让我以一名幼儿教师的身份，在xx幼儿园重新开启了我的教育生涯。

当我满怀喜悦地走进孩子们的世界，站在小班的活动室里，面对着哭闹不停的孩子们，我才意识到，幼儿教育工作的复杂性和挑战性。

我面对的不再是小学生，而是一群需要细致关爱和呵护的幼儿；我的工作不再是单纯的教学，而是保教结合的全方位照护。

那一刻，我心中充满了不安，担心自己无法胜任这份工作，辜负了领导的信任和家长的期望。

当我向园长表达了我的顾虑时，园长鼓励我：“多向有经验的老师学习，只要你热爱这份工作，热爱孩子们，我相信你能做好。

”园长的话语深深触动了我，我下定决心：一定要成为一名孩子们喜爱、家长信赖的幼儿教师。

为了更好地履行我的职责，我不断学习幼儿教育的专业知识，虚心向同事们请教，努力提高自己的专业技能。

我深知，“亲其师，信其道”的道理，对于幼儿同样适用。

在xx幼儿园，我有幸成为一支爱岗敬业、充满活力的教师团队的一员。

去年幼儿园装修期间，我们一边进行日常教学，一边利用业余时间准备教室的布置。

尽管工作繁重，但看到同事们毫无怨言、热情高涨的工作态度，我也被深深感染，坚持与大家并肩作战。

由于刚开始工作时对业务不够熟悉，加上家庭的重担，我曾一度身心俱疲。

记得有一次，我因急性胃炎需要每天接受治疗，但为了不影响工作，我选择在家中接受治疗。

有一天，我在家中休息时，听到厨房传来一声巨响，原来是我的女儿试图模仿我煎蛋，却不慎打翻了油锅。

看到女儿惊慌失措的样子，我心疼不已，紧紧拥抱着她，泪水不禁涌出。

尽管如此，我仍然坚持工作，没有让个人困难影响到我的职责。

师德故事：于细微处见感动据说，在中国古代的一所书院里，有一位名叫李老师的教师。

他教书育人的事迹让人们赞叹不已，同时也深深地感动了一位名叫小明的学生。

小明是一个年轻有为的学生，他对学习充满了热情，但却因为家中经济困难而无法融入学院的生活。

李老师注意到了小明的困境，他决定从细微之处帮助这个学生。

一天早晨，小明匆匆忙忙地走进教室，发现教室里已经坐满了同学，只剩下了最后一张座位，但是桌子却是坏的。

小明心里感到有些失落，看到这个情况，李老师立刻站起来，将自己的座位让给了小明，并对他说：“小明，你坐这里吧，我可以站着。

”小明感动地看着李老师，没有想到老师会如此关心自己。

从那一刻起，小明对李老师产生了深深的敬意。

他下定决心，要努力学习，不负老师的期望。

在接下来的日子里，李老师持续着对小明的关怀和帮助。

他发现小明在学习上存在一些困难，于是制定了一套个性化的学习计划，帮助小明克服了困难。

每当小明遇到问题时，李老师总是耐心地解答并鼓励他。

他用自己的行动告诉小明，只有付出才能有收获。

李老师还为小明寻找了一份勤工俭学的工作，帮助他减轻了家庭的经济负担。

虽然工作辛苦，但小明从中学到了很多，在实践中也体会到了劳动的价值。

日子一天天过去，小明从一个平凡的学生变得成绩优秀、品行良好。

李老师对小明的进步和成就感到非常高兴，他将小明当作自己的得意弟子。

然而，故事的发展并没有停留在此。

有一天，小明的母亲突然生了重病，家庭再次面临了困境。

小明感到无助和焦虑，他不知道该怎么办。

正当小明陷入困境之时，李老师出现了。

他了解到小明的困境后，立刻前去探望小明的母亲，并帮助小明筹集了一笔医疗费用。

在李老师的鼓励和帮助下，小明度过了难关。

小明深深地感激李老师，在他心中，李老师早已超越了一个普通的教师，成为了他的楷模和精神支持。

他决定将自己的一生奉献给教育事业，成为像李老师一样的人。

多年后，小明成了一名杰出的教师，他念念不忘李老师的帮助和教诲，将师德发扬光大。

师德师风演讲稿爱在细微处尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！很荣幸能够站在这里，与大家分享我对师德师风的一些思考和体会。

作为一名教师，我深知师德师风对于教育工作的重要性，也深知师德的力量是无穷的。

今天，我想和大家一起探讨一下师德师风如何体现在细微之处。

首先，作为一名教师，我们要做到教书育人，以身作则。

教师是学生学习生活中的榜样，我们的言行举止会直接影响到学生的行为习惯和性格养成。

因此，我们必须时刻注意自己的言行举止，保持良好的职业道德。

比如，在课堂上，我们要为学生树立正确的学习态度和价值观念，要注重培养学生的创新意识和实践能力；在生活中，我们要处理好师生关系，保持敬畏之心，尊重学生的个性和差异。

只有我们自己做到了，学生才会慢慢学会尊重和理解。

其次，师德师风也体现在我们对待工作的态度和热情上。

教师工作是一项高度责任和使命感的工作，我们要时刻以学生利益为先，秉持着对教育事业的忠诚和热爱。

在教学过程中，我们要不断培养自己的专业素养，提高自己的教学水平，善于创新教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。

同时，我们也要拥有耐心和耐心，承担起教育的责任和使命，尽职尽责地教育每一个学生，让每一个学生都能得到充分的关爱和教育。

最后，师德师风更体现在我们与同事之间的相互尊重和团结合作中。

作为一个团队，我们要相互支持和鼓励，不搞小团体，不搞拉帮结派。

只有团结合作，才能为学生创造一个和谐、积极向上的学习环境。

我们要相互尊重，学会倾听和包容，有互相信任，有了团队协作的力量，我们才能更好地完成工作，更好地提高教育教学质量。

师德师风主要体现在细微之处，是在做一些平凡而细微的事情中。

一句鼓励的话语，一个微笑的笑容，一份细致入微的教案，一次细心的辅导，一次细致的慰问，一次细心入微的关心……都会在学生心中留下深刻的印记，影响他们一生。

正是这些细微之处的积累，才构成了我们的师德师风。

最后，让我们携手合作，共同努力，为教育事业献出我们的一份力量，让我们的师德师风在细微处发扬光大，为学生树立榜样，为教育事业做出更大的贡献。

爱的教育演讲稿师德师风尊敬的领导，尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里向大家分享关于爱的教育的主题。

爱，是人类最美好、最纯洁的情感，也是教育中最为重要的因素之一。

在我们每一个人的成长过程中，都离不开爱的滋养和教育的指引。

作为老师，我们肩负着培育未来的重任，如何用爱的方式教育学生，让他们茁壮成长，成为有担当、有责任感的人才，是我们义不容辞的责任。

首先，我想和大家分享我个人对于爱的教育的理解。

爱的教育，首先在于尊重。

尊重是爱的基础，也是教育的基本原则。

每个学生都是独一无二的个体，在教育过程中，尊重学生的个性和差异，是我们应该做到的第一步。

我们要善于观察每一个学生的需求和特长，给予他们相应的支持和指导，让他们在尊重中茁壮成长。

其次，爱的教育需要关怀和激励。

学生在成长过程中会遇到各种困难和挑战，作为老师，我们要给予他们及时的关怀和鼓励。

在学生犯错时，我们要以宽容的心态去理解和指导，让他们意识到错误的原因，并勇于改正。

同时，我们也要激励学生发现自己的潜力和价值，鼓励他们勇敢尝试，超越自我，实现自己的梦想。

再次，爱的教育需要耐心和细心。

教育是一项长期的工作，需要我们耐心地引导学生，细心地观察他们的变化和成长。

在教育过程中，我们要善于倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，给予他们及时的帮助和支持。

只有在耐心和细心的陪伴下，学生才能茁壮成长，走向成功。

最后，爱的教育需要正能量和榜样作用。

作为老师，我们要以身作则，成为学生的榜样和引领者。

我们要用正能量的言行影响学生，引导他们树立正确的人生观和价值观，让他们在阳光下茁壮成长。

我们要做一个有担当、有责任感的老师，以积极的态度面对工作和生活，让学生在我们身上看到希望和动力。

在爱的教育中，我们不仅要关心学生的学业表现，更要关心他们的心灵成长。

我们要让他们在爱的环境中茁壮成长，成为有情怀、有担当的人才。

最后，我想以一句话来总结我的演讲：爱，是我们永恒的主题，也是教育的灵魂。

师德从一件小事做起的演讲稿师德从一件小事做起的演讲稿1参加工作20年来，在此期间走了不少弯路。

今天，看了《师德启思录》，我的心反倒平静了许多百年大计，教育为本。

教育大计，教师为本。

教师大计，师德为本。

这句话很有道理，毋庸置疑。

《师德启思录》不正是一个很有说服力的例证吗？《师德启思录》向我们展示了许多动人的故事，对于我来说这确实是一种教育，同时也是一种鼓舞。

我深知做一名合格的人民教师，必须具有严谨治学，团结协作，谦虚谨慎的作风，这就需要我们必须努力钻研业务，不断更新自己的知识、探求最先进的教育教学规律，只有团结合作，以人为镜，无私奉献，严于律己，才能成为一名名副其实的教育工作者。

“人生是短暂的，但是也是永存的”。

王建德说得好！一个人如果没有一份事业，那么这个人必然会活得毫无价值。

如何把我们的事业做好？《师德启思录》告诉了我们一个答案，即：真诚与真才。

吴辰老师所说的要使孩子们都能享受到生活的幸福、体验到成长的快乐，让孩子们乐于奉献爱心，感受真知，实现自我。

对此，我深有体会。

是啊，师德的最高境界就是“爱满天下”“有教无类”。

教师应以欣赏的眼光看待每个学生，在他们心中播下“自信与自尊”“善良与宽厚”的种子，让他们在获得知识的同时享受美好、快乐的童年。

教师需有海纳百川的胸怀，容得下千姿百态的学生。

教师的工作是平凡的，教师的精神世界却是无比高尚的。

让我们真正关注每个学生的成长，用激情点燃他们的理想的.火花，用欣赏给予他们自信的阳光，用自身的人格魅力照亮他们一生的道路。

这难道不是师德的力量吗？在我们的教育生涯中难得会有轰轰烈烈的场面。

然而，就是这些琐碎的细节，一件看似简单的小事，对学生的心灵会产生极大的影响，在学生的成长历程中留下难忘的烙印。

我们以往的教育虽然有成功之处，但恶癖也不容忽视，枯燥乏味，学习是件苦差事的观念已根深蒂固，需要我们教师正确引领。

如果生活中只有苦，谁还能热爱生活呢？因此，我很赞同吴老师说的这段话，因为他的精妙，因为他的看似简单实则要做很难。