小五英语下册知识点 (2)

部编版五年级下册英语：英语第二单元知
识点总结
1. 词汇
- 单词：要求学生掌握本单元的全部单词，包括词义、拼写和
发音。

- 词组：理解和应用本单元的常用词组，如"I'm sorry"、"How old are you?"等。

2. 语法
- 疑问句：学生需要学会如何构造简单的疑问句，并能正确回答。

- be动词：学生需要理解be动词的用法，包括人称和单复数的
变化。

- 形容词比较级：学生需要会用形容词比较级进行简单的比较，并能理解其用法。

3. 句型
- 主谓结构：学生需要能正确构造主谓结构的句子，并能在口
语表达中运用。

- There be句型：学生需要理解There be句型的用法，并能正确运用。

- 祈使句：学生需要学会构造简单的祈使句，如"___."等。

4. 对话与口语表达
- 学生需要能够熟练进行日常对话，如问候、自我介绍、问年龄等。

- 学生需要掌握常用口语表达，如道歉、请求帮助、询问问题等。

5. 阅读理解
- 学生需要能够理解简短的阅读材料，并能回答相关问题。

- 学生需要通过阅读培养对英语语感和理解能力。

以上是部编版五年级下册英语第二单元的知识点总结。

希望同学们能够认真研究，并运用所学知识进行实践，提高英语水平。

五下U2知识点一、根据中文或首字母提示填空（写对2题可获得1颗1.Let’s go to the park ______ (乘) bus.2.I like ______ (骑) ______(自行车) to school.3.--Do you like these toy ____ (火车)? --Yes. I like them very much.4.Helen lives far from school. She comes to school by m_____.5.There are no ______ (出租车) in the park.6.I know a lot of ______ (城市) in China.7.There are two _____ (街道) in the Sunshine Town.8.The girl r_____ to school every day.本项共获得_____颗二、用所给词的适当形式填空（写对2题可获得11. David _________ (not watch) TV from Monday to Friday.2. We want ______ (have) a picnic in the afternoon.3. Liu Tao would like ______ (go) to the zoo by bus.4. Let him _____ (ride) bikes in the park.5. My ______ (foot) hurt.6. There ______ (be) not any juice in the fridge now.7. I like toy ______ (plane) very much.8. She often ______ (visit) her grandmother.9. Do you like ______ (live) in the countryside?10. This dress fits me very ______ (good).本项共获得_____颗三、单项选择（写对2题可获得1颗( ) 1. ---_______ do you live? --I live near a zoo.A.WhereB. Where’sC. What’s( ) 2. I go to Suzhou _______.A.take a metroB. by the planeC. by train( ) 3. The buses go _______ the town.A.toB. throughC. from( ) 4. --Let me ______ my new shoes ______ you. --All right.A.show; toB. show; forC. show; with( ) 5. Who ______ you do housework on Sundays?A.helpB. helpsC. helping( ) 6. --______ these shoes fit you well? --No.A.AreB. IsC. Do( ) 7. --Why ____ your brother so sad? --____ he doesn’t feel well.A.does, BecauseB. is, BecauseC. are; So( ) 8. --_____ do the girls try on? --Cinderella’s shoes.A.WhoseB. WhatC. Who( ) 9. --_____ shoe does the girl try on? --Su Yang’s.A.WhoseB. WhoC. Who’s( ) 10. --Wow, the trousers are nice. Can I _____? --Sure.A.Try them onB. try it onC. try this on本项共获得_____颗四、按要求改写句子（写对2题可获得1颗）1.He usually goes to school by bike. (同义句转换)He usually _____ _____ bike _____ school.2. Please show me the new book.(同义句转换)Please _____ the new book _____ ______.3.How do you go to the cinema? (用Su Hai改写句子)How _____ Su Hai _____ to the cinema?4.by, they, to, metro, come, school(.)(连词成句)______________________________________5.On, my, lives, Street, Park, friend(.)(连词成句)______________________________________6.My cousin has some beautiful flowers. (改为一般疑问句)_____ _____ cousin _____ ______ beautiful flowers?7.My brother goes to the zoo by bus. (对画线部分提问)_____ _____ _____ brother _____ to zoo?8.The boy lives near school. (对画线部分提问)_____ _____ the boy _____?。

外研社三起小学英语五年级下册知识点归纳Module 11.many years ago 许多年前2. live in a small house 住在一所小房里3. enough food 足够的食品4。

how about 怎么样5.lots of buses and cars许多公共汽车与小汽车6. 6. every day 每天7.talk to 和….交谈8. 8。

miss China 想念中国9。

four years ago 四年前10. a television programme about China 一个关于中国的电视节目11。

last night 昨天晚上12。

talk about 谈论13。

cook on a fire 在炉火上做饭14 work in the fields 在田地里劳作1、There was（were)+某人或某物+某地2、过去式：We didn’t have enough food .句型：肯定句：主语+动词过去式+其他否定句：主语+be动词过去式+not+其他或主语+did not+动词原形+其他Module 21. in lots of Chinese cities 在许多中国城市2. foreign language 外语3。

learn English 学习英语 4。

welcome to Beijing 欢迎到北京来5. make a cake 做蛋糕 6。

do homework 做家庭作业7. in his class 在他的班级 8. a good pupil 一个好学生9。

study hard 努力学习 10。

an English teacher 一位英语老师11。

walk to school 走路去学校 12. by school bus 乘坐校车1、询问他人做过某事的句型及回答句型例：Did she learn any foreign languages?问：Did+主语+动词原形+其他答：Yes ,人称代词主格+did 。

译林版小学英语5B五年级下册Unit 2 How do you come to school知识点一、单词far from 离……远 moon 月亮 street 街，街道 near在…附近city 城市by…乘(汽车、火车等) bus公共汽车，大巴士on foot 步行metro地铁 taxi 出租车，的士 bike 自行车 plane 飞机ship轮船 train火车 ride 骑车 young 年幼的show给…看 basket篮子二、词组：1. your new home你们的新家2. live near…住得离…近3. on Moon Street在月亮街4. live far from…住得离…远5. on Park Street在公园街6. on foot步行7. near City Library在市图书馆附近 8. live in Sunshine Town住在阳光小镇9. come to school来学校 10. by metro坐地铁11. a taxi driver以为出租车司机 12. on the street在街上13. through the trees穿过树林 15. go round and round转啊转14. the wheels on the bus公交车上的轮子 16. all through the town 穿越全城17. have a new bike拥有一辆新自行车 18. ride the bike 骑自行车19. go to school去学校 20. show his bike to Sam把自行车给萨姆看21.too young 太年轻 22. go there去那儿23. don’t think so不认为如此 24. sit in the basket坐在篮子里25. get there到达那儿 26.work on a big ship在一艘大船上工作27.go to many cities去很多城市 28. like riding 喜欢骑车29.help me帮助我 30. near our school在我们学校附近31. not far from here离这儿不远 32. in the park 在公园33. go there on foot步行去那里 34. get there by bike骑车到那里三、句子：1. How do you come to school? I come to school by car. 你是如何来上学的？我是开车去学校的.2. How does he/ she come to school? 她/他是如何来上学的？3. He comes to school by metro. 他坐地铁来学校。

五年级下册英语第二单元知识点English:The second unit in the fifth grade English textbook covers a range of topics, including different forms of transportation, asking for and giving directions, as well as using prepositions to describe location. Students will learn vocabulary related to transportation such as car, bike, bus, train, and airplane, as well as words and phrases to help them ask for and give directions, such as "turn left," "go straight," and "across from." They will also learn how to use prepositions like "in front of," "behind," "next to," and "between" to describe where things are located. In addition, students will have the opportunity to practice speaking and listening through dialogues and role-plays that involve asking for and giving directions in a variety of situations.中文翻译:五年级英语教科书的第二单元涵盖了一系列的话题，包括不同的交通工具、询问和指示方向，以及使用介词描述位置。

五下Unit2知识点总结姓名：___________一、重点短语：1、去学校：go to school2、来学校come to school3、住在…街：live on … Street4、住在…镇：l ive in …Town5、住在学校附近：live near school6、住得离学校远：live far from school二、重要用法总结：1、展示某物给某人看：show sb sth=show sth to sbshow Sam his bike=show his bike to Sam三、重点语法：1、对交通方式提问用How2、步行go to sp on foot = walk to sp骑自行车by bike = ride a bike乘公交/出租车/火车/轮船/地铁/小汽车/飞机by+交通工具（放句末）= take a/the +交通工具（放句中）by bus/taxi/train/ship/metro/car/plane （放句末）= take a/the bus/taxi/train/ship/metro/car/plane （放句中）3、翻译句子：①我总是步行回家：____________________________=______________________________ ②他经常乘公交车去学校：____________________________=______________________________③我们通常骑自行车来学校：____________________________=______________________________ ④她有时乘地铁来学校：____________________________=______________________________ 4、复习一般现在时态。

(1)、标志词：总是always, 通常usually, 经常often,有时sometimes, 每…every(2)、动词形式：看（主语）当主语是三单时，动词也要用（三单）。

五年级下册Unit 2 How do you come to school?一．词汇：moon 月亮street 街，街道city城市bus 公共汽车，大巴士metro地铁taxi 出租车bike自行车plane 飞机ship轮船train 火车ride 骑车young年幼的basket 篮子far from离…远near 在…附近by… 乘… on foot步行show 给……看二．句型及语法：1.疑问副词how的用法：①对方式、手段、方法等进行提问How do you come to school? 你怎样来学校？②表问候How are you? 你好吗？/ How do you feel now? 你现在感觉怎么样？③询问天气How is the weather today? 今天天气怎么样？④询问年龄How old are you? 你多大了？⑤询问可数名词的数量，结构为“how many + 可数名词复数形式”How many books do you have? 你有多少本书？⑥how much询问不可数名词的数量或者询问价钱How much is this sweater? 这件毛衣多少钱？⑦how about用来征求意见How about this one？2.How do you come to school? 你是怎么来学校？come to sp. 来某地（固定词组）【注】：但遇到地点副词（home、here、there），介词to需要去掉。

如：come here;come home; go there.3.I like it very much. 我非常喜欢它。

like…very much 非常喜欢【注】：very like用法是不正确的。

4.be far from … 意为“离…远”，其后接地点，反义短语为：be near “离…近”。

The hospital is near the cinema.（同义句转换）The hospital is not far from the cinema.5.Where do you live now? 你住在哪里？“where” 为疑问副词，通常对地点进行问；此句中真正的谓语动词是live，则需要用助动词do / does进行提问，do / does 取决于主语的单复数。

新标准英语五年级下册M2 知识点
1.Who’s this? It’s my grandma.这是谁？她是我的奶奶。

⑴“Who” 对主语进行提问。

⑵问句中有this和that，答句用it 代替。

2.Why is she wearing these clothes? Because she was a dancer.她为什么穿这些衣服？
因为她曾是一名舞蹈演员。

⑴问句中有“why”, 答句用“because”.
⑵ dance“跳舞”动词，dancer“舞蹈演员”名词。

3.Did she learn any foreign languages? 她学过外语吗？
⑴ Did+主语+动词原形+…？Y es, 主语+ did. 一般过去时的一般疑问句。

No, 主语+ didn’t.
⑵改为肯定句：She learnt some foreign languages.
4.Is this your grandpa? Y es, it is.这是你的爷爷吗？是的，他是。

Is this+…？Y es, it is.
No, it isn’t
5.But he’s learning English now. 但是他现在正在学英语。

主语+be(is, am, are)+现在分词（doing）+…现在进行时肯定句的构成。

6.What did she do? She made a cake.昨天他做了什么？她做了一个蛋糕。

What +did +主语+动词原形？一般过去时的特殊疑问句。

答句：主语+动词过去式+….
7.。

英语五年级下册第二单元知识点汇总知识需要重复记忆并重复运用，才能深刻映入脑子，记在心里。

下面是小偏整理的英语五年级下册第二单元知识点汇总，感谢您的每一次阅读。

英语五年级下册第二单元知识点汇总Unit2Myfavouriteseason一、词汇spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天season季节picnic野餐goonapicnic去野餐pick摘;采集pickapples摘苹果snowman雪人makeasnowman堆雪人goswimming去游泳which哪一个best最;最高程度地snow雪goodjob做得好because因为vacation假期all全;完全pink粉色;粉色的lovely可爱的;美丽的leaf叶子(复数leaves)fall落下;【美】秋天paint用颜料绘画二、句子1.--Whichseasondoyoulikebest?你最喜欢哪个季节?--Autumn.秋天。

2.Lookatmypicture.看我的画。

3.Classesstartat3o’clock.三点钟开始上课。

4.IlikesummerbestbecauseofChildren’sDay.我最喜欢夏天，因为儿童节。

5.--Whatdoyoudooftendoinsummer?你在夏天经常做什么?--Ioftengoswimming.我经常去游泳。

6.Goodjob!做得好!7.Ilikethetrees.Thecolourisverypretty!我喜欢这些树。

颜色很漂亮!8.Ilikeautumnbest.我最喜欢秋天。

9.Theweatherisgoodandthecoloursarebeautiful!天气很好，颜色很漂亮!10.--Why?外什么?--BecauseIlikesummervacation.因为我喜欢暑假。

三、句型结构1.--Whichseasondoyoulikebest?--Ilike+季节+best./季节.e.g:--Whichseasondoyoulikebest?你最喜欢哪个季节?--Ilikespringbest.我最喜欢春天。

部编版五年级下册英语第二单元知识点总结本文旨在总结部编版五年级下册英语第二单元的知识点，以下是重点内容的概述：1. 词汇：- 该单元主要介绍了一些关于家庭和家居的词汇，如father（父亲）、mother（母亲）、bedroom（卧室）等。

学生需要熟练掌握这些常用的词汇，并能够正确使用。

2. 语法：- 该单元涉及了情态动词can的用法。

学生需要理解can表示能力、询问能力以及给予允许的意思，并且能够在口语和书面表达中巧妙地运用can。

3. 句型：- 本单元主要研究了一些有关家庭成员和家居使用的常用句型，例如"Do you have a sister?"（你有没有妹妹？）和"I can help cleanthe bedroom."（我可以帮忙打扫卧室。

）等。

学生需要掌握这些句型的用法，以能够流利地进行日常交流。

4. 对话：- 本单元的对话围绕家庭生活展开，通过对家庭成员的介绍和家庭活动的讨论来提升学生的口语能力。

学生需要理解对话内容，并能够模仿对话情景进行练。

5. 阅读理解：- 该单元的阅读理解内容涉及家庭、家居和日常生活方面的短文，通过理解短文来培养学生的阅读理解能力。

学生需要读懂短文并回答问题，同时可以通过阅读短文扩展自己的英语词汇和句式运用能力。

总结：以上是部编版五年级下册英语第二单元的重点知识点概述。

学生在研究这一单元时，应该注重词汇的掌握、语法的理解、句型的应用、对话的模仿和阅读理解能力的提升。

只有在综合掌握这些知识点的基础上，学生才能够有效地提升自己的英语能力。