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川大教育学653 2013.2014汇总(回忆版)

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四川大学2013年1月教育学研究生考试笔试
一、单项选择题，总分60分——每题两分，共30题。

备注：选择题一共30道，前面10道是中国教育史的内容，中间10道是外国教育史，最后10道是心理学和教育研究方法方面的内容。

二、辨析题，总分60分。

1）洋务运动所办的教育是在“中学为体，西学为用”的思想指导下进行的，所以洋务教育是中国封建教育的延续。

（30分）
2）在道德判断和选择上……站在他人的角度设身处地的为他人着想并取得了与之一致的感觉……称为同感（30分）
三、简答题，共80分
1）简述杜威的教育思想的基本特点。

40分
2）简述如何培养和激发学生的内在学习动机。

40分
四、论述题。

100分（二选其一）
1）论述建构主义学习理论及其对我国基础教育改革的意义
2)我国高等教育发展过程中出现的问题和解决方法
四川大学2014年1月教育学研究生考试笔试
川大教育学从2013年开始自主出题，试题总共300分。

题类型和全国311教育学统一考试差不多，但是相对全国考试简单好多。

2014年试题总共需要考生作答的只有35道。

（一）选择题，总共30道，每道2分，共60分。

备注：出题和全国311教育学综合差不多。

选择题一共30道，前面10道是中国教育史的内容，中间10道是外国教育史，最后10道是心理学和教育研究方法方面的内容。

（二）辨析题，2选1，每道20分，共20分。

1.（大意）杜威的理论最系统最主要的是在《教育与社会》里，杜威的主要理论是建立在前人的基础上的，即杜威的观点是吸收前人的文化成果形成的；
2.关于教育研究方法的一道题
（三）简答题，3选2，每道试题30分，共60分。

1.科举考试有哪些特点，对我国古代教育有哪些影响？
2.建构主义包括哪些观点？
3.教育文献的检索方法有哪些？
（四）论述题，2选1，每道试题60分，共60分。

1，近代中国教育制度是如何建立起来的？并对中国近现代教育发展有什么影响？
2.关于行动研究的一道题
（五）论述题，2选1，每道试题100分，共100分。

每道试题都给了一段材料，结合材料分析做出论述。

1.一则关于MOOC在线开放式网络教育课程的材料，约500字
问题：试述MOOC教育的特点和优势，并谈谈它对世界各地范围内的（高等）教育有什么样的冲击和影响。

2，是关于高等教育改革的2013国家出台的文件，约250字
问题：试述中国高等教育目前存在的问题及应对措施。

& 结合材料论述当今中国高等教育面临的问题和改革的方法。

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四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]历年考研真题及详解

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本书收录了四川师范大学“333教育综合”的考研真题（附赠有2019年考研真题及2020年回忆版真题，仅提供试题，没有提供详解）。

考研真题是每个考生复习备考必不可少的资料，通过研究历年真题能洞悉考试出题难度和题型，了解常考章节与重要考点，有效指明复习方向。

特别说明：本资料中的真题为赠送资料，版权归学校及相关单位，在此对版权所有者表示感谢，如有不妥我们将无条件处理。

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2014年四川大学舞蹈学考研笔记讲义、考研真题、考研经验(汇总贴)4

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2014年四川大学艺术学院艺术学类（642艺术学原理）考研备考指南下载2014年四川大学642艺术学原理考研复习指南.pdf (963.89 KB, 下载次数: 14)各位2014年矢志考取四川大学的同学:你们好！时光匆匆, 转眼间你们也进入了大三下学期了, 大学已经快要结束了, 人生的前途问题摆上了日程了吧。

一个人人生中真正重要的选择没有几个, 高考算是一个, 那么现在选择工作、考研还是出国又成了一个关键的抉择, 可以毫不夸张地说, 今天你们能否做出正确的选择, 对你们将来的人生会产生很大的影响, 甚至对于有些人来说可能是决定性的。

去年的这个时候, 我也和你们一样面临这种选择, 我也曾一度彷徨, 在工作和读研之间纠结, 大学几年生活消磨尽了自己的锐气, 真的很担心自己没有毅力苦学大半年, 考上一所好学校, 看到各个名校录取通报上动辄几十比一的录取比例, 也曾有过退缩。

但是, 庆幸的是, 我最终坚持了下来, 选择了川大, 我报考的四川大学艺术学院的艺术学理论专业, 初试380分, 已经录取。

回首这一年多来的事情, 真感觉仿若隔世, 但最重要的还是像一位学姐说的一样, 我把自己起点抬高了很大一截。

大家都知道四川大学是一所综合实力很强的高校, 它的艺术类专业, 是许许多多学子所向往的殿堂。

并且最近两年来川大进行了研究生招生的改革, 免推生和专业硕名额正在日渐侵蚀学术硕士的名额（不过艺术理论方向没有招收专业硕士）。

考研不仅需要毅力, 需要坚持和努力, 而且还需要完善的学习方法, 而专业课在考试过程中占据最为重要的作用, 因此, 专业课的学习不仅需要书本, 更重要的是需要一份不错的参考资料。

我所编写的这份辅导资料包括了指定参考书目的笔记以及我精心准备专业课知识点补充, 再加上对考点的一一击破, 相信会对大家的复习具有良好的效果, 帮助大家攻克专业课这一关。

本资料特别适合基础薄弱者和想要考取高分的同学。

这份资料适合于报考四川大学艺术学理论专业的所有考生。

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2014年教育学考研专业基础综合科目真题（完整版）第一篇：2014年教育学考研专业基础综合科目真题(完整版) 2014年全国硕士研究生入学考试教育学专业入学考试试题(完整版)一、单项选择题：l-45小题，每小题2分，共90分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1.教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性，特别强调这一观点的教育学流派是A.实用主义教育学B.文化教育学C.实验教育学D.批判教育学2.按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类，“教育是对人心灵的陶冶”属于 A.教育的描述性定义 B.教育的纲领性定义 C.教育口号 D.教育隐喻3.以下判断不能说明教育相对独立性的是A.教育是个体向社会上层流动的助推器B.教育具有自身的特点和规律C.教育发展具有连续性和继承性 D.教育具有自我复制性4.提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育学是 A.凯洛夫 B.赞科夫 C.苏霍姆林斯基 D.阿莫纳什维利5.美国教育家帕克认为，“一切教育的真正目的，是人，即人的身体、思想和灵魂的和谐发展”这种教育目的是属于A.个体本位论B.社会本位论 C.文化本位论 D.生活本位论6.我国现行学制是 A.单轨制 B.双轨制 C.三轨制 D.分支型学制7.20世纪60年代初美国课程改革的代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世。

下列对该书基本主张的概论中，不正确的是A.强调学术标准，注重教学内容的现代化B.强调学科基本结构的学习和发现教学法的运用C.强调中小学教师和课程专家在课程改革中的作用D.主张任何学科都能以某种方式交给任何年龄阶段的任何儿童8.倾向于废除直接教学，废除考试的教学课程流派是A.行为主义教学理论 B.认知主义教学理论 C.人本主义教学理论 D.建构主义教学理论9.体谅模式使用诸如“有人在乘车时不停的跟司机说笑话，接着可能发生什么？”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事活画连环画，分组合作编写和表演情景剧，其直接目的在于引导学生A.置身事外，从旁观者的立场客观评价他人的处境和需求B.设身处地，丛参与者的立场感受他人的处境和需求C.设身处地，丛参与者的立场预估人际行为后果D.置身事外，从旁观者的立场估计人际行为后果10.某校在实施一项帮助问题学生的特殊教育计划时，泄露了一些学生的家庭困难和个人生理缺陷等信息，导致这些学生的尴尬和不安，甚至有学生再也不愿意上学，根据联合国《儿童权利公约》，这所学校的做法违背了 A.儿童最大利益原则 B.尊重儿童权利与尊严原则 C.无歧视原则 D.尊重儿童观点原则11.20实际末，为应对知识经济的挑战，我国开始特别重视A.培养学生创新精神和实践能力B.学生全面掌握基础知识和基本技能C.发展职业教育 D.义务教育均衡发展12.我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化，一方面是为了满足社会对人才的多元化需求，灵异方面是为了适应高中学生发展的 A.顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.不平衡性13.关于终身教育，以下说法不正确的是 A.终身教育是学习化社会的基本特征B.终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质C.终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期D.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育14.据《礼记••••王制》记载，西周天子和诸侯所设大学分别称 A.成均、泮宫 B.辟雍、庠序 C.辟雍、泮宫 D.辟雍、泽宫15.下列引语最符合孔子关于教育对象主张的是A.“唯上智与下愚不移” B.“民可使由之，不可使知之” C.“仕而优则学”D.“自行束络以上，吾未尝无悔焉”16.“人有知学，则有力矣。

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目　录第一部分　四川大学650中国通史考研真题2016年四川大学650中国通史考研真题（回忆版）2015年四川大学650中国通史考研真题（回忆版）2014年四川大学650中国通史考研真题（回忆版）2013年四川大学650中国通史考研真题（回忆版）第二部分　四川大学相关专业考研真题2006年四川大学430中国现代史考研真题2006年四川大学350中国近代史考研真题2006年四川大学345中国古代史考研真题2005年四川大学350中国近现代史考研真题2005年四川大学349中国古代史考研真题2004年四川大学449中国近现代史考研真题2003年四川大学436中国近现代史考研真题2002年四川大学530中国近现代史考研真题2002年四川大学337中国古代史考研真题2002年四川大学336中国古代史考研真题2001年四川大学530中国近现代史考研真题2001年四川大学337中国古代史考研真题2001年四川大学336中国古代史考研真题2000年四川大学中国古代史考研真题2000年四川大学中国近现代史考研真题第一部分　四川大学650中国通史考研真题2016年四川大学650中国通史考研真题（回忆版）1．儒家和墨家思想的异同。

2．四明图志碑刻内容一段十个繁体字化简体，然后解释两个词语“三祀” 和“锓诸梓”。

3．秦到宋的专门史研究近五年的突出性著作两部并评论。

4．近十年对新文化运动的新研究及著作。

5．结合清朝的人口政策和明清社会经济，论述清前期人口激增的原因。

6．晚清到民初满汉关系。

7．小论文关于近代学堂2015年四川大学650中国通史考研真题（回忆版）一、翻译白话文并加标点（30）谯周古史考一卷二、简答题（45*2）1．给出三个近代史起点的观点并说明作者，理由以及自己的评价。

2．说明“五族共和”的来源以及发展。

三、材料题(两道材料，每道三题，每题10分）1．关于唐朝宦官专权（1）材料反映了什么现象。

（还有两个小问题想不起来了）（2）结合材料说明宦官对百姓的剥削采用什么方式。