部编版小学语文六年级下册第5单元知识点
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14《文言文二则》1.《学弈》选自《孟子•告子上》通过讲述弈秋教两个人学下棋的事，说明了在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习应该专心致志、一心一意，不能心不在焉、三心二意的道理。
2.弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
3.《两小儿辩日》选自《列子•汤问》围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，讲述了两个孩子辩斗的理由，孔子面对这个问题无法做出判断。
体现了两个孩子善于观察、敢于质疑、说话有理有据的特点和孔子实事求是的态度，也说明了学习是无止境的。
4.一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”5.注释：《学弈》①弈：下棋。
②通国：全国。
③善：善于，擅长。
④援：引，拉。
⑤弗若：不如⑥然：这样。
《两小儿辩日》①游：游历，游学。
②辩斗：辩论，争论。
③故：原因，缘故。
④沧沧凉凉：寒凉。
⑤决：判断。
⑥汤：热水。
⑦孰：谁。
⑧知：同“智”智慧。
6.“之”的意思：①“通过之善弈者也”之：的。
②“一人虽听之”之：指弈秋讲的内容。
③“思援弓缴而射之”之：指鸿鹄。
④“虽与之俱学”之：他，指专心致志的那个人。
7.译文《学弈》弈秋是全国最善于下棋的人。
让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。
这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。
是因为他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
《两小儿辩日》孔子到东方去游学，途中看见两个小孩在争论。
孔子询问他俩争论的原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。
”另一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。
”前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂，这不是远处的小而近处的大吗?”另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗?”孔子听了，不能判断谁是谁非。
两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢?”8.因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。
孔子答不出来，但是他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。
宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知，我们要不断学习。
9.孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。
春秋末期思想家、政治家、教育家。
儒家学派创始人。
其一生言行被他的学生编成《论语》一书。
孔子名句链接：知之为知之，不知为不知。
三人行，必有我师焉学而时习之，不亦说乎。
敏而好学，不耻下问。
温故而知新。
15《真理诞生于一百个问号之后》1.本文作者叶永烈，著名科普作家。
开篇直接提出观点“真理诞生于一百个问号之后”，接着通过酸碱试纸的发明、“大陆漂移学说”的提出、睡觉时眼珠的转动和做梦有关三个具体的事例说明了这一观点，最后进行总结，指出只有具备见微知著的观察力、独立的思考力和锲而不舍的精神才能发现问题，发现真理。
2.机械．（xiè）漩．（xuán）涡领域．（yù）俄裔．（yì）3.多音字著：zhù著名zhuó执著解：jiě解释jiè押解xiè解数4.词语解释①司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。
②追根溯源：追溯事物发生的根源。
③无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。
④见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
5.“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是要想获得真理，就要做到善于观察，不断发问，不断解决疑问，坚持不懈地独立思考，锲而不舍地追根求源。
6.作者用了三个事例来证明自己的观点：酸碱试纸的发明、“大陆漂移学说”的提出、睡觉时眼珠的转动和做梦有关。
这三个事例都是按照“发现问题——分析问题——解决问题”的顺序来介绍的。
7.最后把“？”拉直成“！”找到真理。
“？”指发现问题。
“！”通过探索，解决了疑问，发现了真理。
把一个抽象的道理，用直观形象的符号进行表述，给人留下了深刻的印象。
8.和“司空见惯”意思相近的词：不足为奇、见怪不惊、熟视无睹、屡见不鲜9.关于探求原因的俗语：打破砂锅问到底16《表里的生物》1.课文通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。
表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察，爱思考的孩子。
2.蛰．（zhē）伤钵．（bō）子蟋蟀．（shuài）3.多音字调：diào（单调）tiáo（调整）4.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
从中可以看出“我”是一个善于思考的孩子。
5.他这么说，就更增加了表的神秘，“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。
树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
对表的好奇，首先在于它与“我”之前的推断是不符的，这引起了“我”一探究竟的兴趣。
而父亲的阻止不仅没有让“我”打消念头，反而让“我”觉得表更加神秘，因此“我”对表的好奇心与日俱增。
6.形容有好奇心的词语：刨根问底、推本溯源、追根究底、盘根问底7.本文作者冯志，现代诗人，翻译家，教授。
主要作品:诗集《昨日之歌》《十四行集》等，鲁迅评价他为“中国最杰出的抒情诗人”。
17《他们那时候多有趣啊》1.这篇科幻小说，作者通过大胆奇特的想象，为我们展示了未来的孩子们上学的情境，孩子们在享受着高科技教学的同时，也有着自己学习上的压力和烦恼，说明现在的传统教学方式和未来的现代化教学方式各有优点和缺点，同时也表达了孩子们渴望快乐学习的心愿。
2.憎恶．．（zēng wù）鄙．（bǐ）夷不屑．（xiè）3.词语解释鄙夷不屑：指轻视；看不起。
文中指玛琪在谈学校时露出的表情。
高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。
文中指托米高傲地瞧了玛琪一眼。
皱皱巴巴：形容皱纹多，不舒展。
文中指书页发黄，皱皱巴巴。
憎恶：憎恨，厌恶。
文中指玛琪厌恶学校。
4.今天的教育方式和未来的教育方式有什么不同？今天的教育方式：学生在学校里接受教育，课本是纸质的，有老师给我们上课。
未来的教育方式：在家里上课，课本是电子的，老师是机器人。
5.对比未来学校和现在学校的优缺点。
口语交际：辩论1.辩论的方法与技巧：确立论点、阐述论据、总结陈词2.温馨提示：①辩论前，要作充分的准备，搜集资料。
②辩论时，既要证明自己，又要反驳别人。
证明自己应该：清晰表达自己的观点。
反驳别人应该：一要听出别人讲话中的矛盾或漏洞，二要抓住漏洞进行反驳，注意用语文明。
③辩论后，和同学交流经验。
语文园地六1.播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
——萨克雷2.走马观花：“走”在文言文里是“跑”的意思，所以“走马观花”的意思是骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物。
自愧弗如：“弗”在文言文里是“不”的意思，所以“自愧弗如”的意思是自己感觉不如别人而内心惭愧。
声泪俱下：“俱”在文言文里是“全、都”的意思，所以“声泪俱下”的意思是边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。
不以为然：“然”在文言文里是“是的，对的”的意思，所以“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）过犹不及：“及”在文言文里是“到”的意思，所以“过犹不及”的意思是事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。
赴汤蹈火：“汤”在文言文里是“热水”的意思，所以“赴汤蹈火”的意思是跳进热水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
3.引用的好处是：语言精炼，含蓄典雅，增强了说服力。
华罗庚那句话采用转述的方式引用，说明实干对于科学的重要性；第二句则直接引用司马迁的名言，证明了人死有不同价值。
4.赵孟頫（fǔ）是元代著名书法家。
他的楷书运笔自然，点面圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。
《三门记》是其楷书代表作之一。
5.日积月累穷则变，变则通，通则久。
——《周易》事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。
说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。
苟日新，日日新，又日新。
——《礼记》如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
青，取之于蓝而青于蓝。
——《荀子》靛青,是从蓝草中提取的,却比蓝草的颜色还要青。
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
——《淮南子》如果能使百姓获益，不必效法古代的规定；如果能把事做得完美，就不必遵循旧的法则。
习作6：插上科学的翅膀飞一、打开幻想的思路1.将目光转向外太空。
在幻想的世界里，你可以到广阔的太空，去发现更广阔的空间，去寻找外星人的踪影，与嫦娥携手游月球，和日月星辰一起散步……2.将目光瞄向未来的科技发展。
你的思维可以自由驰骋于未来的任何时空，可有到神秘的海底，去探测丰富的宝藏；可以想象我们在科技发达的未来社会中，怎样做事，怎样学习，怎样生活……二、想象要能给人带来希望科学幻想要给人们带来美好的憧憬，带来无限的希望，能激励人们奋发向上，并鼓舞人们去创造它，去实现它。
紧紧抓住这一点，你的幻想才有价值。
比如：有的同学幻想有一支笔随心动的意念笔，神奇的功能可以像神笔马良那样扶弱救难，可以为盲童学习文化知识提供帮助等等，这样的幻想就很有价值。
三、科学技术的想象要能解决现实中的问题随着人工智能的飞速发展，当前世界高科技给人们带来了意想不到的惊喜，但同时也给地球带来负面的影响，如环境污染、全球变暖、臭氧层变薄……我们运用已有的科学知识，想象在未来社会中，科技还会如何解决这些问题。
四、要遵循故事的写作要求“科幻故事”也是故事的一种，所以也要遵循一般故事的写作要求，不仅要将故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素介绍清楚，更重要的是要刻画鲜活的形象和设计曲折、神奇的故事情节。
范文：未来的生活今天是周末，不用上学。
一睁开眼，就看见机器人管家拿着牙刷、毛巾等东西向我走来。
忘记告诉你们了，现在是二十三世纪，我家住在南极，早在五十年前，已经将南极的冰转移到非洲沙漠和月球上面了，在南极上空建立了一个小型的核子太阳，很温暖。
