俄译汉教程

《俄译汉教程》教案教案：《俄译汉教程》教学目标：1.帮助学生掌握俄语到汉语的基本翻译技巧和方法；2.培养学生的俄语听说读写能力；3.培养学生的跨文化交际能力。

教学内容：1.俄语基础知识：拼音、单词、基本句型；2.俄语语法：名词、形容词、动词等基本语法知识；3.俄汉翻译：常用词汇、固定搭配、句子翻译等；4.跨文化交际：了解俄罗斯文化，提高对俄罗斯民俗、历史、地理等方面的了解。

教学方法：1.情景教学法：通过具体情景进行教学，帮助学生理解和记忆；2.归纳法：总结归纳俄语语法规则和翻译技巧；3.对比法：通过对比俄汉两种语言的差异，帮助学生更好地掌握俄语翻译技巧。

教学步骤：第一课：俄汉基础知识1.介绍俄语的发音规则和拼音系统；2.学习俄语常用基础词汇和句型；3.练习基本读音和拼写。

第二课：俄语语法基础1.学习俄语名词的性、数、格等基本变化规则；2.学习俄语形容词的性、数、格等基本变化规则；3.学习俄语动词的时态、语态、人称等基本变化规则。

第三课：俄汉翻译基础1.学习俄汉常用词汇和固定搭配；2.练习俄汉句子的翻译；3.通过翻译练习，巩固所学的词汇和句型。

第四课：俄汉翻译进阶1.学习俄汉复杂句子的翻译；2.学习俄汉文化表达的翻译技巧；3.分析俄语和汉语的语法差异，指导学生正确翻译。

第五课：跨文化交际介绍1.介绍俄罗斯的历史、民俗、地理等基本知识；2.分组进行小组讨论，了解学生对俄罗斯的印象和认识；3.鼓励学生就俄汉文化的差异进行讨论和交流。

教学评价与反思：1.配合俄汉翻译练习，进行听说读写的综合评价；2.帮助学生总结归纳俄汉翻译的基本规则；3.对学生的跨文化交际能力进行评价和反馈。

以上是《俄译汉教程》的大致教案。

根据教学的具体情况和学生的实际需求，可以进行适当的调整和改进。

《俄译汉教程》教案教案：俄译汉教程教学内容：俄语到汉语的翻译教学教学目标：1.学习俄语到汉语的基本翻译技巧；2.提高学生的俄语听说读写能力；3.培养学生对俄语文化的兴趣。

教学重点：1.了解俄语和汉语之间的语言特点和文化差异；2.学习常用俄语词汇和短语的汉语翻译方法；3.进行俄汉翻译练习。

教学难点：1.解决俄语中的语法和句式对翻译的影响；2.培养学生对汉语语言思维的习惯。

教学准备：1.教学材料：俄汉翻译练习题、俄语课本；2.多媒体设备。

教学步骤：第一步：导入(10分钟)1.通过投影仪展示名人名言的俄语和汉语对照，激发学生对俄语的兴趣；2.介绍俄语和汉语的共同之处和不同之处，引导学生思考俄语翻译的挑战。

第二步：基础知识讲解(30分钟)1.通过对比俄语和汉语的语法和词汇，讲解俄译汉的基本原则；2.介绍常用的翻译技巧和方法，如意译、直译、反意译等；3.展示实际例句，讲解句子结构对翻译的影响。

第三步：翻译练习(40分钟)1.分发俄汉翻译练习题，让学生独立完成翻译练习；2.请学生互相交换答案，共同讨论和纠正错误；3.教师批改作业并提供反馈意见。

第四步：展示和总结(20分钟)1.邀请学生展示他们的翻译成果，分享和讨论；2.教师总结和点评，强化学生的翻译技巧和方法；3.介绍俄语文化和俄语翻译的前景。

教学资源：1.《俄汉翻译练习题》；2.多媒体设备。

教学评价和反馈：1.教师通过观察学生的课堂表现和作业完成情况进行评价；2.学生之间的互相交流和讨论也可以作为评价的参考；3.教师及时提供反馈意见，并鼓励学生继续努力。

延伸活动：1.鼓励学生自主阅读俄语文学作品，尝试翻译；2.组织俄语翻译比赛，提高学生的翻译水平。

教学反思：通过本次教学，学生对俄语到汉语的翻译有了初步的了解，并通过实际练习提高了翻译技巧。

在教学过程中，学生表现活跃，踊跃发言，积极参与翻译练习。

然而，教学时间有限，只能对俄汉翻译的基础知识进行简单讲解，没有涉及到高级的翻译技巧和复杂的语法结构。

俄译汉教程读后感篇一俄译汉教程读后感嘿，朋友们！最近我读了一本超厉害的《俄译汉教程》，这一路的阅读体验，那叫一个精彩！说真的，刚开始翻开这本书的时候，我心里直犯嘀咕：“这能有意思吗？”也许是抱着试试看的心态，我硬着头皮读了下去。

没想到，这一读就像打开了一个全新的世界！书里那些详细的翻译技巧和实例，就像一把把神奇的钥匙，打开了我对俄译汉的认知大门。

以前我觉得翻译不就是把一种语言变成另一种语言嘛，多简单！但读了这本书我才发现，哎呀妈呀，这里面的门道可多了去了！比如说，一个小小的词汇，在不同的语境中可能有完全不同的翻译方法。

这让我不禁感叹：“翻译这活儿，可真是个技术活啊！” 有时候，我会对着一个例句琢磨半天，心想：“这到底怎么翻才能更地道呢？”也许我会纠结很久，但正是这种纠结，让我对翻译的理解越来越深刻。

不过，读这本书的过程也不是一帆风顺的。

有些复杂的语法和句式，真的让我头疼不已，感觉自己就像在迷雾中摸索。

我会问自己：“我能搞明白吗？我是不是太笨了？”但好在，坚持就是胜利，当我终于弄明白的时候，那种成就感，简直爆棚！这一路读下来，我觉得自己像是在攀登一座高峰，虽然过程充满了挑战和汗水，但当站在山顶俯瞰风景时，一切都值得了。

我想，以后再面对俄译汉的任务，我可能不会那么慌张了。

朋友们，你们读这类教程的时候是不是也有这样的感受呢？篇二俄译汉教程读后感哇塞！我读完了那本《俄译汉教程》，这一路，可真是酸甜苦辣咸，啥滋味都有！刚开始，我满怀期待地翻开这本书，心里想着：“嘿嘿，读完这本我就能成为翻译大神啦！”可现实却给了我一个响亮的耳光。

那些密密麻麻的文字和复杂的语法规则，就像一群调皮的小怪兽，不停地在我眼前蹦跶，把我搞得晕头转向。

我记得有一次，看到一个特别长的句子，我绞尽脑汁地分析，嘴里还不停地念叨：“这到底啥意思啊？”也许是我太笨了，想了半天还是没搞懂。

当时我那个沮丧啊，感觉自己就像个失败者，啥都不行。

但是，我这人有个特点，就是不服输！我就不信我搞不定这破教程！于是，我咬咬牙，继续埋头苦干。

《俄语翻译1》课程教学大纲课程编号：RUSS2017课程类别：必修课程授课对象：俄英双语专业开课学期：秋（第七学期）学分：2学分主讲教师：指定教材：蔡毅等，《俄译汉教程》，外语教学与研究出版社，2006年。

教学目的：课程以翻译实践为主，适当讲授一些理论知识，传授给学生一定的俄译汉的方法和技巧。

通过系统训练提高学生的翻译实践能力，为其将来从事教学或外事工作打好基础。

重要讲授和练习特殊词汇、专有名词、数词、成语的翻译；加词、减词、词类转换、关系转移等翻译方法和技巧；翻译中的逻辑判断、翻译中的注释、语段划分及回指等问题。

翻译是一门实践性很强的课程，因此本课程必须加大课内外的训练量。

在具体教学过程中根据实际工作需要侧重笔译练习，翻译材料的选材涵盖政论、外交、文学、商贸、体育等各个方面，通过大量实践全面提升学生的综合翻译水平。

教学内容：第一教学单元：词汇的翻译第1周：多义词的判定第2周：词的搭配和词的褒贬义第3周：专有名词的译法第4周：特有事物及新词语译法第5周：成语的译法第二教学单元：语法范畴的翻译第6周：名词数的译法第7周：名词若干格的译法第8周：动词时和体的译法第9周：某些代词的译法第10周：倍数和百分比的译法第11周：副动词短语的译法第12周：前置词的译法第13周：定语从句的译法第14周：时间从属句的译法第15周：条件从句的译法第16周：目的从句的译法第17周：比较短语的译法第18周：复习第19周：考试第20周：阅卷教学手段：以教师课堂教授为主，辅以多媒体教学，课堂讨论，模拟外事活动场景即时翻译等。

作业要求：课外独立完成，遇困难借助互联网、翻译软件解决等。

考评方式：笔试。

参考书目西安外国语大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试参考书目参考书目录仅供参考，不作为出题范围，各门考试科目都有可能超出参考书目范围。

一、英语语言文学（考试科目601、801、901）601英语专业基础无指定参考书目801英美文学综合1、张伯香,《英国文学教程》（修订版），武汉：武汉大学出版社，2004.2、胡荫桐、刘树森,《美国文学教程》，天津：南开大学出版社，2005.3、Samovar, L. A., R. E. Porter & E. R. McDaniel. Communication Between Cultures. 北京：外语教学与研究出版社，2000.4、Klages, M. Literary Theory: A Guide for the Perplexed. 上海：上海外语教育出版社，2009.901英语语言学综合1、Yule, G. The Study of Language. 北京：外语教学与研究出版社, 2000.2、胡壮麟：《语言学教程》，北京：北京大学出版社，2001.3、Samovar, L. A., R. E. Porter & E. R. McDaniel. Communication Between Cultures. 北京：外语教学与研究出版社，2000.4、Crystal, D. English as a Global Language.北京：外语教学与研究出版社，2001.复试科目：专业文献翻译同等学力人员加试科目：1、翻译 2、写作二、俄语语言文学（考试科目602、802）1、北外、普希金俄语学院：《大学俄语》（东方）（1-8册，1-3册以新版为准），外研社，19992、张会森：《俄语语法》，外研社，19993、蔡毅等：《俄译汉教程》，（上下册），外研社，20064、吴元迈：《20世纪俄罗斯文学史》，青岛出版社，19995、程家均：《现代俄语俄罗斯文化》，上海外语教育出版社，20016、李英男、戴桂菊：《俄罗斯历史》、《俄罗斯地理》，外语教学与研究出版社，20057、季元龙：《俄语写作教程》，上海外语教育出版社，2006复试科目：基础与综合（笔试）同等学力人员加试科目：1、翻译 2、写作三、法语语言文学（考试科目603、803）1、 Daniel Couty : 《Histoire de la littérature fran?aise》Larousse, 20022、《XXe siecle，les grands auteurs francais》Collection Littéraire, Lagarde et michard bordas,20013、Jean Mathiex : 《Histoire de France》Hachette, 19814、张成柱：《法译汉指南》，陕西人民出版社 1991年5、罗顺江、马彦华：《法汉翻译理论与实践》外研社，2004年6、郑克鲁：《法国文学史》（上下）上海外语教育出版社，2003年7、让.马蒂耶著，郑德弟译：《法国史》，上海译文出版社 2002年8、谢汉琪（主编）：《法国概况》，上海外语教育出版社 1986年9、马晓宏：《法语》（1-4册），外研社 1992年10、束景哲：《法语》（5-6册），上海外语教育出版社 1992年复试科目：基础与综合（笔试）同等学力人员加试科目：1、翻译 2、写作四、德语语言文学（考试科目604、804）1、Baumann, Barbara u. Oberle, Birgitta: Deutsche Literatur in Epochen. 3. Auf1., Max Hueber Verlag, Ismaning 19902、Gross, Harro (Verf.) / Fischer, Klaus (Bearb. der 3. Aufl.): Einführung in die germanistische Linguistik. 3., überarbeitete und erweiterte Auflage. München，19983、Tatsachen über Deutschland, (m?glichst neue Ausgabe)4、Goessmann, Wilhelm: Deutsche Kulturgeschichte im Grundriss, Hueber Verlag5、Geschichte Deutschlands. Tenbrock, Hueber Verlag6、Dreyer, Hilke u. Schmidt, Richard: Lehr- und übungsbuch der deutschen Grammatik, Verlag für Deutsch7、韩瑞祥：《德语文学名著丛书》，外语教学与研究出版社, 20058、唐进伦：《德语语法重点与难点》，外语教学与研究出版社,，2001复试科目：基础与综合（笔试）同等学力人员加试科目：1、翻译 2、写作五、日语语言文学（考试科目605、805）1、皮细庚（编）：《日语概说》，上海外语教育出版社，19972、徐一平（著）：《日语语言》，高等教育出版社，20003、张升余（著）：《现代日语实用语法》，世界图书出版社，19994、王长新（著）：《日本文学史》，外语教学与研究出版社，19825、刘建强（编著）《新编日本史》外语教学与研究出版社，20026、王晓秋（著）：《近代中日关系史研究》，中国社会科学出版社，19977、曹书捷（主编）：《日本国概况》，大连出版社，2003复试科目：基础与综合（笔试）同等学力人员加试科目：1、翻译 2、写作六、印度语言文学（考试科目606、806）1、古鲁：《印地语语法学》，19742、拉杰希：《印地语实用语法》，19963、库马尔：《印地语语言学》，20024、拉金德拉：《印地语句法学》，1995复试科目：基础与综合（笔试）同等学力人员加试科目：1、翻译 2、写作七、西班牙语语言文学（考试科目607、807）1、刘永信、董燕生、丁文林（编）：《ANTOLOGíA DE LA LITERATURA ESPA?OLA》，外语教学与研究出版社，19982、《HISTORIA DE LA LITERATURA ESPA?OLA》JESúS MENéNDEZ PELáEZ, IGNACIO ARELLANO，EVEREST，19933、赵德明、赵振江、孙成敖（编著）：《拉丁美洲文学史》，北京大学出版社，19894、沈石岩（编著）：《西班牙文学史》，北京大学出版社，20065、孙家孟等：《西汉翻译教程》，上海外语教育出版社，19886、赵士钰：《汉西翻译教程》，外语教学与研究出版社，1999复试科目：西班牙语综合考试（笔试）同等学力人员加试科目：1、翻译 2、写作八、阿拉伯语语言文学（考试科目608、808）1、周烈：《阿拉伯语语言学》，19952、刘开古：《阿拉伯语发展史》，19953、蔡伟良：《阿拉伯文学史》，1998复试科目：基础与综合（笔试）同等学力人员加试科目：1、翻译 2、写作九、欧洲语言文学（考试科目609、809、709、909）609、809参考书目1、王焕宝等（编著）：《意大利语》（1-4），外语教学与研究出版社，19912、沈萼梅（编）：《意大利文学选集》，外语教学与研究出版社，20003、张世华（编）：《意大利文学史》，上海外语教育出版社，1986复试科目：基础与综合（笔试）同等学力人员加试科目：1、翻译 2、写作709、909参考书目1、Leite, Isabe Coimbra Olga，Portug uês Sem Fronteiras 1-3, Normal. Lidel2、Ana Tavares，Português XXI 1-3, Lidel - edi??es técnicas, Ida3、王锁瑛、鲁晏宾著：《葡萄牙语语法》，上海外语教育出版社4、李靖堃：《列国志——葡萄牙》（中文），社会科学文献出版社5、范维信（译）：《修道院纪事》, 澳门文化司署、东方葡萄牙学会、海南出版社、三环出版社6、Luís de Cam?es，Os Lusíadas, Inst ituto Cam?es7、José Saramago， Memorial do Convento, Caminho8、António José Saraiva, Inicia??o na Literatura Portuguesa, Publica??es Europa-América复试科目：基础与综合（笔试）同等学力人员加试科目：1、翻译 2、写作十、亚非语言文学（考试科目610、810、710、910）610、810参考书目1、《标准韩国语》，北京大学出版社，20022、《韩国语》，民族出版社，20013、宣德五：《韩国语基础语法》，商务出版社，19944、柳英禄：《韩中翻译教程》，延边大学出版社，20025、廉光虎：《语言学概论》，延边大学出版社，2000复试科目：基础与综合（笔试）同等学力人员加试科目：1、翻译 2、写作710、910参考书目1、潘德鼎（编著）：《泰语教程》，北京大学出版社，20052、裴晓睿（编著）：《泰语语法新编》，北京大学出版社，20073、梁源灵（编）：《泰汉翻译理论与实践》，重庆大学出版社，20084、布朗·纳·那空（著）：《泰国文学史》，20025、他瓦·本诺拓（著）：《泰语发展史》复试科目：基础与综合（笔试）同等学力人员加试科目：1、翻译 2、写作十一、外国语言学及应用语言学（考试科目601、811）601英语专业基础无指定参考书目811外国语言学综合1、Yule, G. The Study of Language. 北京：外语教学与研究出版社, 2000.2、胡壮麟：《语言学教程》，北京：北京大学出版社，2001.3、Baker，M., In Other Words: A Coursebook on Translation. 北京：外语教学与研究出版社，2001.4、冯庆华：《实用翻译教程》，上海:上海外语教育出版社，2002.复试科目：专业文献翻译（笔试）同等学力人员加试科目：1、翻译 2、写作十二、语言学及应用语言学（考试科目622、822）1、叶蜚声、徐通锵（著）：《语言学纲要》，北京大学出版社，20022、黄伯荣、廖序东（主编）：《现代汉语》（上下册,增订第三版），高等教育出版社，2002复试科目：古代汉语（笔试）王力：《古代汉语》（四册，第三版），中华书局，1999同等学力人员加试科目：1、汉语词汇 2、汉语语法胡裕树：《现代汉语（词汇、语法部分）》（重定本），上海教育出版社，1995十三、比较文学与世界文学（考试科目628、828）1、游国恩等（著）：《中国文学史》，人民文学出版社，19992、钱理群等（著）：《中国现代文学三十年》（修订本），北京大学出版社，19993、张钟、洪子诚（著）：《中国当代文学概观》（修订版），北京大学出版社，20024、童庆炳（主编）：《文学理论教程》（修订本），高等教育出版社，19985、郑克鲁（主编）：《外国文学史》（上下册），高等教育出版社，20006、朱维之（主编）：《外国文学史》（欧美卷），南开大学出版社，2002复试科目：文学评论（含作品分析）（笔试）同等学力人员加试科目：1、文学综合知识 2、写作十四、翻译硕士（考试科目211、351、451）211翻译硕士英语张汉熙，《高级英语》(修订本)第1、2册，北京：外语教学与研究出版社，1995． 351英语翻译基础1．刘宓庆，《文体与翻译》，北京：中国对外翻译出版公司，1998．2．冯国华、吴群，《英译汉别裁》，北京：外文出版社，2001．451汉语写作与百科知识1．杨月蓉，《实用汉语语法与修辞》，重庆：西南师范大学出版社，1999．2．叶朗，《中国文化读本》，北京：外语教学与研究出版社， 2008．3.卢晓江，《自然科学史十二讲》，北京：中国轻工业出版社，2007．英语笔译（580101）复试科目：汉英笔译1. 方梦之，《实用文本汉译英》，青岛：青岛出版社， 2003．2. 贾文波，《汉英时文翻译》，北京：中国对外翻译出版公司，2000．同等学力人员加试科目：1、英汉编译 2、英文写作1．刘其中，《英汉新闻翻译》，北京：清华大学出版社，2009．2．Langan, J. College Writing Skills with Readings. 北京：外语教学与研究出版社，2007．英语口译（580102）复试科目：汉英口译1．王逢鑫，《高级汉英口译教程》，北京：外文出版社，2004．2．杨大亮、李文中，《高级英汉汉英口译教程》（1、2），北京：北京大学出版社，2005．同等学力人员加试科目：1、高级听力 2、英汉口译1．Phillips，D.,《新托福考试综合教程》，世界图书出版公司，2006．2．杨大亮、李文中，《高级英汉汉英口译教程》（1、2），北京：北京大学出版社，2005．十五、汉语国际教育硕士（考试科目343、443）343汉语基础：汉语语言学基础知识；汉语应用能力；汉语语言分析。

俄语系推荐书目以下书目由外语教学与研究出版社出版总计25本一．俄语工具书1现代俄汉双解词典定价64.90元（以下只显示价格数目）2现代俄汉词典49.903现代汉俄词典48.904外研社精编俄汉汉俄词典45.905新编汉俄分类词汇手册（修订版）32.00二．俄语专项教程和教辅1现代俄语口语MP3版（上下册）每册36.90（每册含一张MP3光盘）2俄语语音语调纠正教程32.90（附赠MP3光盘1张）3俄语实用写作教程42.904俄语听力强化教程（上下册）每册36.90（每册附赠MP3光盘一张）俄语听力强化教程（自学辅导）（上下册）每册36.90（每册附赠DVD光盘一张）5实用商贸俄语42.00（附赠MP3光盘1张）6俄语字帖9.907俄罗斯国情文化多媒体教程（含CD—ROM）普通高等教育“十五”国家级规划教材北京市高等教育精品教材A俄罗斯地理（含CD—ROM一张）17.90B俄罗斯历史（含CD—ROM一张）28.90C当代俄罗斯（含CD—ROM一张）58.80D俄罗斯文化（含CD—ROM一张）32.908现代俄语系列普通高等教育“十一五”国家级规划教材A现代俄语构词学概论19.90B现代语言学及其分支学科23.90C语言学历史、理论、方法21.90D英汉、俄汉现代语言学词汇23.909俄汉——汉俄高级口译教程CD版36.00（含CD2张）10俄译汉教程（上下）（增修本）34.90（上下册）本教材经由高等学校外语专业教材编审委员会审定，1991年获北京市第二届哲学社会科学优秀成果一等奖11当代翻译学13.9012实战俄语口译29.90三．俄语语法及词汇1新编俄语语法49.902俄语初级实践语法19.903俄语惯用语手册16.90四．俄语测试1高等学校俄语专业四级考试必备——词汇篇36.902高等学校俄语专业八级考试必备——词汇篇36.903高等学校俄语专业四级考试大纲、真题、模拟35.90 （含MP3一张，含8小时录音）高等学校俄语专业八级考试大纲、真题、模拟29.90（含MP3一张，含4小时录音）4全国高校俄语专业四级水平测试模拟真题集43.90（附赠MP3光盘一张）五．俄语读物1.走进白桦林——俄语语言与文化面面观20.00。

目　录第一章　词汇的翻译问题第一节　根据上下文确定词义第二节　词的搭配第三节　词义的褒贬第四节　专有名词的译法第五节　表示特有事物的词和新词语的译法第六节　成语的译法第七节　汉语某些特殊词汇的运用第八节　时代色彩和民族色彩的表达第二章　语法范畴的翻译问题第一节　名词数的译法第二节　名词若干格的译法第三节　动词体和时的某些译法第四节　某些代词的译法第五节　倍数和百分比的译法第六节　副动词短语的译法第七节　某些前置词的译法第八节　带который的定语从属句（包括形动词短语）的译法第九节　带когда的从属句的译法第十节　带если的从属句的译法第十一节　带чтобы的句型的译法第十二节　带как的短语和句型的译法第三章　语义的传达问题第一节　所指意义的传达第二节　语用意义的传达第三节　语言内部意义的传达第四节　意思结构意义的传达第四章　翻译技巧第一节　词类转译第二节　加　词第三节　减　词第四节　词义引申第五节　成分改变第六节　关系转移第七节　反面着笔第八节　断句法（一）第九节　断句法（二）第十节　断句法（三）第一章　词汇的翻译问题第一节　根据上下文确定词义一、填空：1Душный и горячий воздух, казалось, ещё больше сгустился, нечембыло дышать.空气变得更加了，使人喘不过气来。

【答案】闷热【解析】душный表示“憋闷的，闷热的”。

горячий有“①炎热的②热情的③性急的，急躁的④忙碌的，紧张的⑤紧张的，激烈的”含义，这里修饰“空气”，应选用“炎热”含义。

2В горячие для буфета часы Павка носился как угорелый с подносами...在食堂的时候，保尔端着托盘脚不沾地地跑来跑去……【答案】最忙的【解析】горячий有“①炎热的②热情的③性急的，急躁的④忙碌的，紧张的⑤紧张的，激烈的”含义。