高考数学压轴专题新备战高考《空间向量与立体几何》解析
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《空间向量与立体几何》知识点汇总一、选择题1.如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实(虚)线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的体积为( )A .64B .643C .16D .163【答案】D 【解析】根据三视图知几何体是:三棱锥D ABC -为棱长为4的正方体一部分,直观图如图所示:B 是棱的中点,由正方体的性质得,CD ⊥平面,ABC ABC ∆的面积12442S =⨯⨯=,所以该多面体的体积1164433V =⨯⨯=,故选D.2.已知四面体P ABC -的外接球的球心O 在AB 上,且PO ⊥平面ABC ,23AC AB =,若四面体P ABC -的体积为32,求球的表面积( ) A .8π B .12πC .83πD .3π【答案】B 【解析】 【分析】依据题意作出图形,设四面体P ABC -的外接球的半径为R ,由题可得:AB 为球的直径,即可求得:2AB R =,3AC R =, BC R =,利用四面体P ABC -的体积为32列方程即可求得3R =,再利用球的面积公式计算得解。
【详解】依据题意作出图形如下:设四面体P ABC -的外接球的半径为R , 因为球心O 在AB 上,所以AB 为球的直径, 所以2AB R =,且AC BC ⊥ 由23AC =可得:3AC R =, BC R =所以四面体P ABC -的体积为111333322ABC V S PO R R R ∆=⋅=⨯⨯⨯= 解得:3R =所以球的表面积2412S R ππ== 故选:B 【点睛】本题主要考查了锥体体积公式及方程思想,还考查了球的表面积公式及计算能力,考查了空间思维能力,属于中档题。
3.《乌鸦喝水》是《伊索寓言》中一个寓言故事,通过讲述已知乌鸦喝水的故事,告诉人们遇到困难要运用智慧,认真思考才能让问题迎刃而解的道理,如图2所示,乌鸦想喝水,发现有一个锥形瓶,上面部分是圆柱体,下面部分是圆台,瓶口直径为3厘米,瓶底直径为9厘米,瓶口距瓶颈为23332厘米,现将13鸦才能喝到水,则乌鸦共需要投入的石子数量至少是( )A .2颗B .3颗C .4颗D .5颗【答案】C 【解析】 【分析】利用图形中的数据,分别算出石子的体积和空瓶的体积即可. 【详解】如图,9,3,33AB cm EF GH cm LO cm ====所以60A ∠=︒,原水位线直径6CD cm =,投入石子后,水位线直径5IJ cm = 则由圆台的体积公式可得石子的体积为:()22319133MN CN IM CN IM ππ⋅⋅++⋅= 空瓶的体积为:()22213LN CN EL CN EL EL KL ππ⋅++⋅+⋅⋅633363993888πππ=+=()99329783,49191324ππ=∈ 所以至少需要4颗石子 故选:C 【点睛】本题考查的是圆台和圆柱体积的算法,掌握其公式是解题的关键.4.在以下命题中:①三个非零向量a r ,b r ,c r 不能构成空间的一个基底,则a r ,b r ,c r共面;②若两个非零向量a r ,b r 与任何一个向量都不能构成空间的一个基底,则a r ,b r共线; ③对空间任意一点O 和不共线的三点A ,B ,C ,若222OP OA OB OC =--u u u r u u u r u u u u r u u u u r,则P ,A ,B ,C 四点共面④若a r ,b r是两个不共线的向量,且(,,,0)c a b R λμλμλμ=+∈≠r r r ,则{},,a b c r r r 构成空间的一个基底⑤若{},,a b c r r r 为空间的一个基底,则{},,a b b c c a +++r r r r r r构成空间的另一个基底;其中真命题的个数是( ) A .0 B .1C .2D .3【答案】D 【解析】 【分析】根据空间向量的运算法则,逐一判断即可得到结论. 【详解】①由空间基底的定义知,三个非零向量a r ,b r ,c r 不能构成空间的一个基底,则a r ,b r,c r共面,故①正确;②由空间基底的定义知,若两个非零向量a r ,b r与任何一个向量都不能构成空间的一个基底,则a r,b r共线,故②正确;③由22221--=-≠,根据共面向量定理知,,,P A B C 四点不共面,故③错误;④由c a b λμ=+r r r ,当1λμ+=时,向量c r 与向量a r ,b r构成的平面共面,则{},,a b c r r r 不能构成空间的一个基底,故④错误;⑤利用反证法:若{},,a b b c c a +++r r r r r r不构成空间的一个基底, 设()()()1a b x b c x c a +=++-+r r r r r r ,整理得()1c xa x b =+-r r r ,即,,a b c r r r共面,又因{},,a b c r r r 为空间的一个基底,所以{},,a b b c c a +++r r r r r r能构成空间的一个基底,故⑤正确.综上:①②⑤正确. 故选:D. 【点睛】本题考查空间向量基本运算,向量共面,向量共线等基础知识,以及空间基底的定义,共面向量的定义,属于基础题.5.设A ,B ,C ,D 是同一个球面上四点,ABC ∆是斜边长为6的等腰直角三角形,若三棱锥D ABC -体积的最大值为27,则该球的表面积为( ) A .36π B .64πC .100πD .144π【答案】C 【解析】 【分析】由题意画出图形,求出三棱锥D ABC -的外接球的半径,代入表面积公式求解. 【详解】 解:如图,ABC ∆是斜边BC 长为6的等腰直角三角形,则当D 位于直径的端点时,三棱锥D ABC -体积取最大值为27,由AB AC =,AB AC ⊥,6BC =,可得斜边BC 上的高3AE =,32AB AC == 由1132322732DE ⨯⨯=,解得9DE =, 则21AE EF DE==.∴球O 的直径为10DE EF +=, 则球O 的半径为11052⨯=. ∴该球的表面积为245100S ππ=⨯=. 故选C . 【点睛】本题考查多面体外接球表面积的求法,考查数形结合的解题思想方法,是中档题.6.已知,m l 是两条不同的直线,,αβ是两个不同的平面,则下列可以推出αβ⊥的是( )A .,,m l m l βα⊥⊂⊥B .,,m l l m αβα⊥⋂=⊂C .//,,m l m l αβ⊥⊥D .,//,//l m l m αβ⊥【答案】D 【解析】 【分析】A ,有可能出现α,β平行这种情况.B ,会出现平面α,β相交但不垂直的情况.C ,根据面面平行的性质定理判断.D ,根据面面垂直的判定定理判断. 【详解】对于A ,m l ⊥,m β⊂,若l β⊥,则//αβ,故A 错误; 对于B ,会出现平面α,β相交但不垂直的情况,故B 错误;对于C ,因为//m l ,m α⊥,则l α⊥,又因为l βαβ⊥⇒∥,故C 错误; 对于D ,l α⊥,m l m α⇒⊥∥,又由m βαβ⇒⊥∥,故D 正确. 故选:D 【点睛】本题考查空间中的平行、垂直关系的判定,还考查学生的空间想象能力和逻辑推理能力,属于中档题.7.设α、β是两个不同的平面,m 、n 是两条不同的直线,下列说法正确的是( ) A .若α⊥β,α∩β=m ,m ⊥n ,则n ⊥β B .若α⊥β,n ∥α,则n ⊥β C .若m ∥α,m ∥β,则α∥β D .若m ⊥α,m ⊥β,n ⊥α,则n ⊥β 【答案】D 【解析】 【分析】根据直线、平面平行垂直的关系进行判断. 【详解】由α、β是两个不同的平面,m 、n 是两条不同的直线,知:在A 中,若α⊥β,α∩β=m ,m ⊥n ,则n 与β相交、平行或n ⊂β,故A 错误; 在B 中,若α⊥β,n ∥α,则n 与β相交、平行或n ⊂β,故B 错误; 在C 中,若m ∥α,m ∥β,则α与β相交或平行,故C 错误; 在D 中,若m ⊥α,m ⊥β,则α∥β, ∴若n ⊥α,则n ⊥β,故D 正确. 故选:D. 【点睛】本题考查命题真假的判断,考查空间中线线、线面、面面间的益关系等基础知识,考查运算求解能力,是中档题.8.如图,正方形网格纸中的实线图形是一个多面体的三视图,则该多面体各表面所在平面互相垂直的有( )A .2对B .3对C .4对D .5对【答案】C 【解析】 【分析】画出该几何体的直观图P ABCD -,易证平面PAD ⊥平面ABCD ,平面PCD ⊥平面PAD ,平面PAB ⊥平面PAD ,平面PAB ⊥平面PCD ,从而可选出答案.【详解】该几何体是一个四棱锥,直观图如下图所示,易知平面PAD ⊥平面ABCD , 作PO ⊥AD 于O ,则有PO ⊥平面ABCD ,PO ⊥CD , 又AD ⊥CD ,所以,CD ⊥平面PAD , 所以平面PCD ⊥平面PAD , 同理可证:平面PAB ⊥平面PAD ,由三视图可知:PO =AO =OD ,所以,AP ⊥PD ,又AP ⊥CD , 所以,AP ⊥平面PCD ,所以,平面PAB ⊥平面PCD , 所以该多面体各表面所在平面互相垂直的有4对.【点睛】本题考查了空间几何体的三视图,考查了四棱锥的结构特征,考查了面面垂直的证明,属于中档题.9.在ABC ∆中,设BAC α∠=,CA 与CB 所成的角是β,绕直线AC 将AB 旋转至AB ',则在所有旋转过程中,关于AB '与BC 所成的角γ的说法正确的是( )A .当4παβ-≥时,[],γαβαβ∈-+ B .当4παβ-<-时,[],γβααβ∈-+C .当4παβ+≥时,[],γαβαβ∈-+D .当4παβ+<时,,γαβαβ∈⎡-+⎤⎣⎦【答案】D 【解析】 【分析】首先理解异面直线所成的角的范围是0,2πγ⎛⎤∈ ⎥⎝⎦,排除选项A,B,C,对于D 可根据AB 绕AC 旋转,形成以AC 为轴的圆锥,AB '是母线,再将异面直线所成的角,转化为相交直线所成的角,判断最大值和最小值. 【详解】因为γ是异面直线所成的角,所以0,2πγ⎛⎤∈ ⎥⎝⎦A.当4παβ-≥时,αβ+的范围有可能超过2π,比如,3,46ππαβ==,所以不正确; B.当4παβ-<-时,当3,46ππβα==,此时[],γβααβ∈-+,也不正确; C.当4παβ+≥,当3,46ππαβ==,此时[],γαβαβ∈-+,故也不正确; D. 4παβ+<时,AB 绕AC 旋转,形成以AC 为轴的圆锥,AB '是母线,如图,过点A 作BC 的平行线AD ,且CAD β∠=,'AB 与BC 所成的角γ转化为AB '与AD 所成的角,由图象可知,当AB '是AB 时,角最大,为αβ+,当AB '在平面ABC 内时,不与AB 重合时,角最小,此时为αβ-故选:D 【点睛】本题考查异面直线所成的角,重点考查轨迹,数形结合分析问题的能力,属于中档题型,本题的关键是判断,并画出AB 绕AC 旋转,形成以AC 为轴的圆锥.10.如图,在棱长为2的正方体1111ABCD A B C D -中,点M 是AD 的中点,动点P 在底面ABCD 内(不包括边界),若1B P P 平面1A BM ,则1C P 的最小值是( )A .305B .2305 C .275D .475【答案】B 【解析】 【分析】在11A D 上取中点Q ,在BC 上取中点N ,连接11,,,DN NB B Q QD ,根据面面平行的判定定理可知平面1//B QDN 平面1A BM ,从而可得P 的轨迹是DN (不含,D N 两点);由垂直关系可知当CP DN ⊥时,1C P 取得最小值;利用面积桥和勾股定理可求得最小值. 【详解】如图,在11A D 上取中点Q ,在BC 上取中点N ,连接11,,,DN NB B Q QD//DN BM Q ,1//DQ A M 且DN DQ D =I ,1BM A M M =I∴平面1//B QDN 平面1A BM ,则动点P 的轨迹是DN (不含,D N 两点)又1CC ⊥平面ABCD ,则当CP DN ⊥时,1C P 取得最小值此时,22512CP ==+ 221223025C P ⎛⎫∴≥+= ⎪⎝⎭本题正确选项:B 【点睛】本题考查立体几何中动点轨迹及最值的求解问题,关键是能够通过面面平行关系得到动点的轨迹,从而找到最值取得的点.11.《九章算术》是中国古代的数学瑰宝,其第五卷商功中有如下问题:“今有羡除,下广六尺,上广一丈,深三尺,末广八尺,无深,袤七尺,问积几何?”翻译成现代汉语就是:今有三面皆为等腰梯形,其他两侧面为直角三角形的五面体的隧道,前端下宽6尺,上宽一丈,深3尺,末端宽8尺,无深,长7尺(注:一丈=十尺).则该五面体的体积为( )A .66立方尺B .78立方尺C .84立方尺D .92立方尺【答案】C 【解析】 【分析】如图,在DC ,EF 上取G ,H ,使得DG EH AB ==,连接BG ,BH ,GH ,CH ,ADE BGH B CGHF V V V --=+,计算得到答案.【详解】如图,在DC ,EF 上取G ,H ,使得DG EH AB ==,连接BG ,BH ,GH ,CH ,故多面体的体积11()7332ADE BGH B CGHF V V V S AB CG HF --=+=⋅+⨯+⨯⨯直截面 111736(42)7384232=⨯⨯⨯+⨯⨯⨯⨯=, 故选:C .【点睛】本题考查了几何体体积的计算,意在考查学生的计算能力和空间想象能力.12.如图,在正方体1111ABCD A B C D - 中,,E F 分别为111,B C C D 的中点,点P 是底面1111D C B A 内一点,且//AP 平面EFDB ,则1tan APA ∠ 的最大值是( )A .2B .2C .22D .32【答案】C【解析】 分析:连结AC 、BD ,交于点O ,连结A 1C 1,交EF 于M ,连结OM ,则AO =PPM ,从而A 1P=C 1M ,由此能求出tan ∠APA 1的最大值.详解:连结AC 、BD ,交于点O ,连结A 1C 1,交EF 于M ,连结OM ,设正方形ABCD ﹣A 1B 1C 1D 1中棱长为1,∵在正方形ABCD ﹣A 1B 1C 1D 1中,E ,F 分别为B 1C 1,C 1D 1的中点, 点P 是底面A 1B 1C 1D 1内一点,且AP ∥平面EFDB ,∴AO =PPM ,∴A 1P=C 1M=244AC =, ∴tan ∠APA 1=11AA A P 242.∴tan ∠APA 1的最大值是2.故选D .点睛:本题考查角的正切值的最大值的求法,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识,考查空间想象能力,考查运算求解能力,是中档题.13.如图,棱长为1的正方体1111ABCD A B C D -,O 是底面1111D C B A 的中心,则O 到平面11ABC D 的距离是( )A .12B .24C .22D .32【答案】B【解析】【分析】如图建立空间直角坐标系,可证明1A D ⊥平面11ABC D ,故平面11ABC D 的一个法向量为:1DA u u u u r ,利用点到平面距离的向量公式即得解.【详解】如图建立空间直角坐标系,则:1111(,,1),(0,0,1),(1,0,0),(1,1,0),(0,1,1)22O D A B C 111(,,0)22OD ∴=--u u u u r 由于AB ⊥平面111,ADD A AD ⊂平面11ADD A1AB A D ∴⊥,又11AD A D ⊥,1AB AD I1A D ∴⊥平面11ABC D 故平面11ABC D 的一个法向量为:1(1,0,1)DA =u u u u rO ∴到平面11ABC D 的距离为:1111||224||2OD DA d DA ⋅===u u u u r u u u u r u u u u r 故选:B【点睛】本题考查了点到平面距离的向量表示,考查了学生空间想象,概念理解,数学运算的能力,属于中档题.14.若四面体的三视图如图所示,则该四面体的四个面中,直角三角形的面积和为( )A .2B .25+C .425+D .4【答案】B【解析】【分析】 根据四面体的三视图可知:一侧面垂直于底面,且底面是以该侧面与底面的交线为直角边的直角三角形,然后根据面面垂直的性质定理,得到与底面的另一直角边为交线的侧面为直角三角形求解.【详解】由四面体的三视图可知:平面PAB ⊥平面ABC ,BC AB ⊥,所以BC ⊥平面PAB ,所以BC PB ⊥,所以,ABC PBC V V 是直角三角形,如图所示:所以直角三角形的面积和为:11112252252222ABC PBC S S AB BC PB BC +=⨯⨯+⨯⨯=⨯⨯+⨯⨯=+V V . 故选:B【点睛】本题主要考查三视图的应用以及线面垂直,面面垂直的关系,还考查了运算求解的能力,属于中档题.15.已知直三棱柱111ABC A B C -的底面为直角三角形,且两直角边长分别为1和3,此三棱柱的高为23,则该三棱柱的外接球的体积为A .323πB .163πC .83πD .643π 【答案】A【解析】【分析】求得该直三棱柱的底面外接圆直径为2221(3)2r =+=,再根据球的性质,求得外接球的直径2R =,利用球的体积公式,即可求解.【详解】由题意可得该直三棱柱的底面外接圆直径为2221(3)21r r =+=⇒=,根据球的性质,可得外接球的直径为22222(2)2(23)4R r h =+=+=,解得2R =,所以该三棱柱的外接球的体积为343233V R ππ==,故选A. 【点睛】本题主要考查了球的体积的计算,以及组合体的性质的应用,其中解答中找出合适的模型,合理利用球的性质求得外接球的半径是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于中档试题.16.已知直线和不同的平面,下列命题中正确的是A .//m m αβαβ⊥⎫⇒⎬⊥⎭B .m m αββα⊥⎫⇒⊥⎬⊂⎭C .//////m m ααββ⎫⇒⎬⎭D .////m m αββα⎫⇒⎬⊂⎭【答案】D【解析】【分析】对各个选项逐一进行分析即可【详解】A ,若αβ⊥,m β⊥,则有可能m α⊂,故A 错误B ,若αβ⊥,m α⊂,则m 与β不一定垂直,可能相交或平行,故B 错误C ,若//m α,//m β则推不出//αβ,面面平行需要在一个面内找出两条相交线与另一个平面平行,故C 错误D ,若//αβ,m α⊂,则有//m β,故D 正确故选D【点睛】本题考查了线面平行与面面平行的判断和性质,在对其判定时需要运用其平行的判定定理或者性质定理,所以要对课本知识掌握牢固,从而判断结果17.某多面体的三视图如图所示,则该多面体的各棱中,最长棱的长度为( )A .6B .5C .2D .1【答案】A【解析】 由三视图可知该多面体的直观图为如图所示的四棱锥P ABCD -:其中,四边形ABCD 为边长为1的正方形,PE ⊥面ABCD ,且1AE =,1PE =. ∴222AP AE PE =+=2BE AB AE =+=,222DE AD AE =+= ∴225CE BE BC =+=225PB BE PE =+223PD PE DE =+=∴226PC CE PE =+=∴最长棱为PC故选A.点睛: 思考三视图还原空间几何体首先应深刻理解三视图之间的关系,遵循“长对正,高平齐,宽相等”的基本原则,其内涵为正视图的高是几何体的高,长是几何体的长;俯视图的长是几何体的长,宽是几何体的宽;侧视图的高是几何体的高,宽是几何体的宽.由三视图画出直观图的步骤和思考方法:①首先看俯视图,根据俯视图画出几何体地面的直观图;②观察正视图和侧视图找到几何体前、后、左、右的高度;③画出整体,然后再根据三视图进行调整.18.如图1,已知正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1的棱长为2,M ,N ,Q 分别是线段AD 1,B 1C ,C 1D 1上的动点,当三棱锥Q-BMN 的正视图如图2所示时,三棱锥俯视图的面积为A .2B .1C .32D .52【答案】C【解析】【分析】判断俯视图的形状,利用三视图数据求解俯视图的面积即可.【详解】由正视图可知:M 是1AD 的中点,N 在1B 处,Q 在11C D 的中点,俯视图如图所示:可得其面积为:1113222111122222⨯-⨯⨯-⨯⨯-⨯⨯=,故选C . 【点睛】 本题主要考查三视图求解几何体的面积与体积,判断它的形状是解题的关键,属于中档题.19.已知棱长为1的正方体被两个平行平面截去一部分后,剩余部分的三视图如图所示,则剩余部分的表面积为( )A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】根据三视图得到几何体的直观图,然后再根据题中的数据求出几何体的表面积即可.【详解】由三视图可得,该几何体为如图所示的正方体截去三棱锥和三棱锥后的剩余部分.其表面为六个腰长为1的等腰直角三角形和两个边长为的等边三角形,所以其表面积为.故选B.【点睛】在由三视图还原空间几何体时,一般以主视图和俯视图为主,结合左视图进行综合考虑.热悉常见几何体的三视图,能由三视图得到几何体的直观图是解题关键.求解几何体的表面积或体积时要结合题中的数据及几何体的形状进行求解,解题时注意分割等方法的运用,转化为规则的几何体的表面积或体积求解.20.一个各面均为直角三角形的四面体有三条棱长为2,则该四面体外接球的表面积为()A.6πB.12πC.32πD.48π【答案】B【解析】【分析】先作出几何图形,确定四个直角和边长,再找到外接球的球心和半径,再计算外接球的表面积.【详解】由题得几何体原图如图所示,其中SA⊥平面ABC,BC⊥平面SAB,SA=AB=BC=2,所以2,3SC=设SC中点为O,则在直角三角形SAC中,3,在直角三角形SBC中,OB=13 2SC=所以3所以点O3所以四面体外接球的表面积为43=12ππ.故选:B【点睛】本题主要考查四面体的外接球的表面积的计算,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理的能力.。