幼儿园安全工作考核细则(完成)

23 （二 十）队 伍管理
幼儿园长、教师、保育教师身心健康，具备相应岗 位的工作能力和技能，符合任职条件。
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七 、 日 常 管 理
定期对幼儿园教职工进行体检，所有人员做到持证 24 上岗。
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教育教师严格遵守职业道德规范。
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教师尊重、爱护幼儿，无虐待、歧视、体罚、 变相体罚、偏爱、侮辱幼儿人格等损害幼儿身 心健康的行为。教学过程中要保护幼儿自尊 心，帮助幼儿克服心理障碍。 做好新入园幼儿的情绪稳定工作，对情绪不稳 的幼儿要特别关注，并采取恰当的方式消除不 良情绪。
活动前保教人员要讲清活动规则。活动过程中要加 强组织，强度密度合理。
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加强幼儿日常活动管理，防止踩踏、跌伤等事故发 生。
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严格考勤管理，做好幼儿在园期间全程管护接领工
七 、 日 常 管 理
30 作。 （二十 一）教 学活动 管理
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幼儿在教育教学活动中突发疾病，要妥善处理 。
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32 加强园、家沟通，履行告知义务。
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从幼儿园实际着眼，设臵符合幼儿特点的游戏 活动。
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34 科学安排幼儿日常活动。
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严格常规训练，有序进行一日活动和自由活 动，减少儿童间的碰撞和摔跤。幼儿走、跑、 跳、投、钻、攀爬等基本动作正确、协调；能 熟练、规范使用常用的学习、劳动工具及各种 材料，具有与年龄相适应的操作技能；具有基 本的生活自理技能。
了解幼儿认知水平、行为特点、身心健康状况，尤 其要掌握特异体质、特定疾病或有心理问题的幼儿 情况。掌握来自于家庭方面的影响因素，重点掌握 单亲家庭、留守儿童等问题家庭的情况。
主要考核方法
（一） 自然环 气候、地理、交通和校园周边社会治安等与幼 1 境和社 儿园安全密切相关环境状况。 会环境 一 、 掌 握 基 本 情 况 （二） 设施设 2 掌握教学和生活设施设备情况。 备 （三） 3 掌握教职Βιβλιοθήκη Baidu工的基本情况。 教职工 （四） 幼儿及 4 掌握幼儿及其家庭状况。 家庭 （五） 5 分析影响幼儿园的其它不安全因素。 其他 （六） 建立以园长为组长的安全工作领导小组及执行 领导机 6 机构体系。 构 （七） 协调机 7 建立联系协调组织。 构 （八） 安全例 8 坚持安全工作例会制。 会
幼儿园领导要掌握基本园情，积极参加上级组织的 安全教育培训。积极主动地学习相关法律法规和安 全知识。制定年度安全教育培训计划，对教职工加 强培训。幼儿园全体教师要积极主动学习，熟悉安 全规章制度、掌握安全救护常识，学会指导幼儿预 防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。
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（十 四、 三）教 组织幼儿园全体教职员工的培训，增强其安全 安全 15 职工教 意识和组织开展安全工作的能力。 教育 育
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（九） 规章制 9 建立健全安全管理规章制度。 度
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10 明确各类人员安全岗位职责。 （十） 落实岗 位责任 三、 运行 机制 （十 一）目 标考核 13 建立幼儿园内部安全事故“一票否决”制。 11 签订各类安全工作目标责任状。
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依据国家相关法律法规和上级有关要求，结合 幼儿园实际，建立健全各类适用安全工作制度 。 根据全员参与管理的原则，确定每个人的岗位 安全工作职责；要详细具体地明确责任人的责 任点（区域）、安全工作内容、职责、要求、 奖惩等；幼儿园安全工作责任点（区域）的责 任人工作发生变化时，幼儿园要根据工作需要 重新确定新的安全工作责任点（区域）的责任 人。
幼儿园要在考核中确定责任“前臵追究”事项，对 未履行上述工作职责的责任人，虽未出现安全事故 或尚未造成严重后果，要实行一票否决制。
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（十 二）应 14 制定相关应急预案，并定期演练。 急反应
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根据实际情况及可能出现的紧急情况，制定应 急预案，在平常训练的基础上，每学期至少组 织一至两次紧急状态下自救、避险、逃生等自 我保护能力和应急能力演练。
五 、 信 息 发 布
（十 建立健全各类信息发布审核制度，明确信息发 五）信 18 布责任。 息审核
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（十 建立信息报送制度，明确报告程序，及时报送安全 10 六）及 19 信息。 时报送
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六 、 家 校 联 系
（十 七）幼 儿园家 长会议
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幼儿园要定期组织家长会议，安排家长配合幼儿园 做好安全工作。
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（十 八）与 家长随 机交流
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建立与家长交流渠道，家园联动，全力做好幼儿安 全教育工作。
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六 、 家 校 联 系
（十 九）幼 儿班家 长会议
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开学初教师要召开本班家长会，明确家园职责，明 确家长接送幼儿时的管护责任。
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指导家长做好幼儿接送时的管护工作。 入园、离园 穿行楼道时，幼儿和家长要爱护楼道内的设施，教 育幼儿不上窗台。离园时幼儿玩大型玩具，请家长 帮助幼儿按年龄选择玩具，并在旁边保护，指导幼 现场查看 儿按正确的方法玩耍，切忌远离幼儿聊天、议事， 以免幼儿走失；玩秋千、吊环时，教育幼儿学会轮 流分享，游戏时照顾旁边正在行走的其他幼儿，以 免发生碰撞事故。 教职工应身心健康，能适应各个岗位的工作。新招 聘幼儿教师年龄须在30周岁以下，退教年龄为55周 岁，原则上年龄45周岁以上教师不安排一线教学工 作。保育员、保健员、食堂工作人员退岗年龄为55 周岁；新聘门卫不得大于55周岁，门卫退岗年龄为 60周岁。 幼儿教师应当具有幼儿师范幼儿教育 （包括职业幼儿园幼儿教育专业）毕业程度及以上 学历，并经教育行政部门考核合格，必须持有幼儿 教师资格证书。 所有人员必须持有卫生部门颁发的健康证方可上 岗；传染病、精神病患者及体貌不端者不得在幼儿 园工作。
生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点，两餐 间隔时间不少于三小时半，幼儿户外活动（常态 下）时间两小时以上，户外体育活动时间一小时以 上，游戏时间三小时以上。
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26 做好新入园幼儿的管护工作。 （二十 一）教 学活动 依据不同季节，科学合理安排幼儿的作息时间 管理 27 。
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加强幼儿活动时安全的预防管理，严防幼儿活 动中受到伤害。
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四、 （十 安全 四）幼 教育 儿教育 17 从生活常识入手，有针对性的开展幼儿安全教 育活动。 10
幼儿活动所涉及到的区域，要消除尖、凸、硬 、毒等可能造成幼儿伤害的环境因素。参与组 织活动的教师、保育员等要提前进入预防工作 状态。活动前，要对场地、玩具等进行安全隐 查阅资料 患排查，对幼儿进行有效的安全教育，要通过 教师、保育员对活动中的安全控制培养幼儿的 安全意识和自我保护能力。 教师要根据本班幼儿的年龄教育幼儿识别简单 的交通指示标记；教育幼儿不跟陌生人走，不 吃陌生人给的食品。知道爸爸妈妈或家里人的 电话。知道简单的求救电话如：110、120、119 实地了解 等；教育幼儿不用手挖鼻孔、揉眼睛，不吸吮 手指，不玩不卫生或不安全的玩具；教育幼儿 大小便或感到不舒服能勇敢的告诉老师。让幼 儿在日常生活中懂得如何进行自我保护。 建立信息审核发送制度，明确审核责任人，严 格审核发布程序。 做好安全隐患月报、零报、分类报、即报等工 作，发生安全责任事故后及时上报、续报，无 谎报、瞒报、迟报现象。 每学期至少要召开一次幼儿园家长会，组织家 长学习幼儿园安全管理制度，明确幼儿园在安 全工作上对家长提出的具体要求。要求家长对 幼儿进行入园前安全教育，对所带物品进行安 全检查。应检查幼儿口袋中是否装有扣子、别 针、石子等易造成伤害的物品，发现后及时取 出；不给幼儿带糕点类、果冻类、无外包装和 带核的食物；不把带有块口、棒类、仿真枪类 等可能产生伤害的玩具带到班级；不给幼儿脖 子上佩戴饰物等。 幼儿园要充分利用各种渠道、方式与家长联 系，向家长宣传幼儿安全教育重要意义，讲明 幼儿安全工作的内容、方法和要求，使家长能 积极主动配合幼儿园做好安全工作，使安全工 作得到家园同步落实。 查阅资料
28 以班级为单位建立健全幼儿入园检查制度。
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幼儿入园时，要注意检查幼儿衣袋里有无不安 全物品。教育幼儿不要带危险品到幼儿园（如 别针、纽扣、尖针、小刀等物），防止异物落 入鼻腔、口腔等。教育幼儿不以小刀、玻璃片 等危险物品做玩具。 幼儿园落实带班领导及其他教师巡查制度，加 强楼道、楼梯口、厕所及校园内幼儿较为集中 区域的管理和疏导。在幼儿上下楼梯的时候， 保教人员应一前一后，照顾幼儿。 教师遵守幼儿园作息时间，落实课堂常规，严 格执行请销假制度，严格幼儿考勤，无迟到、 早退、脱堂、拖堂现象，特殊情况需要调课须 经保教处批准并安排人员替换。幼儿园要有可 靠的幼儿在园期间的交接管理办法，使幼儿不 离开在岗人员视野，防止走失、错接、漏接幼 儿。 幼儿园在能力所及的范围内及时恰当采取救护 措施，及时通知幼儿监护人，情况紧急时就近 送往医院。 幼儿在园发生轻微事故或有不舒服的体征时， 教师要履行告知义务，要在第一时间通知幼儿 监护人，及时说明情况，以免延误救治。要求 家长将幼儿入园前身体状况及时与幼儿所在的 班教师沟通。
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35 加强幼儿户外活动的管理和监督。
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幼儿活动要在教师的视野中。幼儿在大型玩具 上活动，教师要注意保护。在幼儿做有危险动 作的时候，保教人员应及时劝阻。在活动中随 时观察幼儿的精神、面色，发现异常应送观察 室观察。在幼儿活动的时候，教师不得离岗， 交接班时要清点幼儿人数 。 室内活动时，根据室内场地面积安排活动量， 避免拥挤；在玩具的选择上，不得给幼儿提供 有尖角、玻璃等容易割伤的玩具，玩具体积要 大于2公分，无毒、无伤害性。 园内大型活动必须事先制定活动方案和安全预 案，并报幼儿园行政会议审批。活动前要进行 必要的安全教育和安全检查。教育幼儿不随便 离开集体，有事跟老师请假；不随身携带玩具 及锐利的器具，更不得把它放到口、鼻、耳 中，以防伤害自己或他人；不得随便采摘花果 、抓捕昆虫，更不应该放入口中，以防意外； 不轻信陌生人的话，不吃陌生人给的食物，未 经允许不跟陌生人走；根据幼儿的年龄特点教 育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名及工 作单位、家庭住址，并能表达清楚。 组织幼儿外出活动要与相关部门联系，要经教 育局审批。活动前要明确分工、职责，进行安 全教育，制定应急预案，做到有领导组织、有 计划、有准备、有上级批复的安全预案，确定 有安全保障的情况下方可进行。
赤峰市松山区幼儿园安全工作考核细则（试行）
一级 二级指标 指标 评价项目 标 自 考 准 查 核 分 分 分 10 评价要素 掌握本地区气候特点、地理状况和交通现状， 了解历史上曾经发生和现在容易发生的自然灾 害，了解校园周边社会治安状况，并对威胁校 园安全的因素有具体的分析报告和解决方案。 对幼儿园的校舍、楼梯护栏、场地、围墙、照 明、消防、食堂、饮用水、锅炉、管道、燃气 及其他教学和生活设施设备情况登记造册，对 其目前的状况、安全性能和使用期限要熟知。 了解教职工的数量、年龄、专业、岗位工作能 力及身心健康状况，新聘临时工要经过健康检 查，掌握其品德修养情况。
幼儿园要按工作分工和层级关系，与各处室并要求 各处室与其管理的组织及各类岗位人员签订安全责 任状；要与家长等相关联的人员签订安全责任状， 做到不落项，不落人。
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12 安全工作纳入教职员工年终考核
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制定考核办法，严格落实考核，有考核过程资 料。考核结果与收入分配、职称晋升等奖励荣 誉的获得和处罚直接联系。
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审查《自查报告 》及辅助资料、 上传专项报告、 实地了解。看自 查问题的预见性 、针对性和全面 性，能解决的问 题措施的及时有 效性，自身不能 解决问题报告的 及时性和与相关 单位保持联系的 持续性。
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二 、 组 织 领 导
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认真分析幼儿园内部、外部上述四项以外的不 安全因素，提高对安全隐患的预见能力，有针 对性开展安全工作。 领导组织健全，管理机构和体系设臵合理，分 工明确，根据每个部门的工作性质、任务、管 理权限明确各部门的安全工作分工和安全工作 责任，能覆盖幼儿园安全管理的各个时段和各 个空间。 充分调动社会各种积极因素，对于幼儿园自身 不能解决的问题积极与校外相关部门和个人协 调，形成社会各个部门积极有序参与的工作机 制。 每学期至少召开两次大型安全工作会议，分析 形势，商讨制定切实可行的安全工作计划，并 采取有效措施认真落实。