小学教师安全工作考核细则.表doc

小学安全工作考核细则模版一、前言本文旨在制定小学安全工作考核细则，以确保学校及各相关方对安全工作的重视和落实。

本细则适用于所有小学的安全工作考核，旨在提升学校安全意识，保障学生和教职员工的人身安全。

二、目的小学安全工作考核旨在评估学校安全管理情况，发现存在的安全隐患，提出改进方案和目标。

通过全面细致的考核，加强对学校安全工作的管理、监督和指导，提高学校安全工作的科学性和实效性。

三、考核内容小学安全工作考核内容包括但不限于以下方面：1. 校园安全设施：- 校园周边安全设施的设置是否完善，包括围墙、栏杆、道路指示牌等。

- 教学楼、宿舍楼、食堂、活动场所等的安全设施和防范措施是否到位，如消防设备、出口指示、防火门等。

- 学校安全设施的维护和检修情况，是否存在损坏和缺损的问题。

2. 安全管理制度：- 学校是否建立和完善了安全管理制度，包括应急预案、安全责任制、安全督导机制等。

- 学校安全管理制度的执行情况，是否有专人负责，制度落实是否到位。

3. 学生日常安全教育：- 学校是否组织开展学生的日常安全教育，如交通安全、防火安全、食品安全等方面的教育活动。

- 是否有完善的教育计划和教材，是否有专人负责安全教育工作，教育内容是否科学有效。

4. 学生安全管理 :- 学校是否建立了学生的安全档案，包括个人信息、家庭联系人、紧急联系方式等。

- 学校是否开展学生的考勤管理，保证学生的到校和离校记录准确无误。

- 学校对于学生的生病、受伤等突发情况是否有及时有效的处理和报告流程。

5. 师资安全工作 :- 学校是否对教师进行安全工作培训，提高教师的安全意识和应急处置能力。

- 学校是否进行教师的背景调查，保证教师的资质和品行符合安全要求。

6. 校外教育实践活动：- 学校是否对校外教育实践活动进行安全风险评估，确保活动的安全。

- 学校对于校外教育实践活动中存在的风险，是否制定了应对措施和应急预案。

四、考核流程1. 安全问题调查：- 学校安全管理部门针对考核内容进行问题调查，收集安全隐患和不足的相关信息。

某小学安全工作量化考核细则一、安全责任明确1. 学校要制定明确的安全管理制度和责任分工，确保每个职能部门都有相应的安全职责。

2. 主管领导要明确安全工作的重要性，并将其纳入学校工作的整体考核体系中。

3. 各职能部门要明确各自的安全职责，落实到具体岗位和个人，确保责任到人。

二、制定完善的安全规章制度1. 学校要制定并不断完善的安全规章制度，涵盖学生行为、校园设施使用、突发事件应对等方面，以保障学生和教职工的安全。

2. 安全规章制度要明确具体的执行细则和违规处理措施，以便于学生和教职工遵守。

三、加强安全宣传教育1. 学校要通过多种渠道和形式加强安全宣传教育，包括举行安全知识讲座、组织安全演练活动等，提高学生和教职工的安全意识和自我防护能力。

2. 学校要定期开展安全教育活动，如开展安全知识竞赛、布置安全漫画作业等，提高学生对安全知识的了解和掌握程度。

四、建立完善的安全设施1. 学校要对校园内的安全设施进行全面检查，确保其完好可用，如防护栏、消防设备、紧急报警装置等。

2. 学校要配备专职安全人员，负责校园安全设施的维护和管理，定期进行巡查和检修，确保设施的正常运行。

五、加强巡查和监控1. 学校要加强对校园内的巡查力度，特别是在学生上下学高峰时段，加强对各出入口的监控和管理，确保校园安全。

2. 学校要安装监控摄像头，覆盖校园的重要区域，特别是学生集中活动的区域，加强对校园安全的监控和管理。

六、做好突发事件的应急准备1. 学校要制定应急预案，明确突发事件的处置流程和责任分工，确保在发生突发事件时能迅速有效地做出应对。

2. 学校要进行突发事件应急演练，提高教职工和学生的应急反应能力，并对演练结果进行评估和总结，及时完善应急预案。

七、加强与家长的沟通和合作1. 学校要与家长建立起良好的沟通机制，及时向家长传达校园安全信息，并征求家长的意见和建议。

2. 学校要加强与家长的合作，共同关注学生的安全问题，定期邀请家长参加安全教育活动，共同促进学生的安全成长。

小学年度教师考核细则是针对小学教师设计的一套考核制度，旨在评估教师的教学质量和综合能力，帮助提高教师的教育教学水平和专业素养。

下面是一个可能的小学年度教师考核细则：1. 教学成绩：- 学生学习成绩：考核教师所带班级学生的学习成绩，包括考试成绩、作业完成情况、学生能力提升等。

- 学生综合素质：考核教师所带班级学生的综合素质培养情况，包括道德品质、社会实践活动参与等方面。

2. 教学能力：- 教学设计与执行：考核教师的课程设计能力和教学实施能力，包括教案设计、教学活动设置、课堂管理等。

- 教学方法与手段：考核教师的教学方法和教学手段，包括教学手段多样性、互动性、有效性等。

3. 师德师风：- 课堂纪律与管理：考核教师在课堂纪律维护和学生管理方面的表现，包括课堂秩序、纪律教育等。

- 师生关系与教育沟通：考核教师与学生、家长、同事之间的关系与沟通情况，包括对学生的关心、对家长的回应等。

4. 个人发展：- 专业学习与进修：考核教师通过参加专业培训、学习新知识、提升教育教学水平的情况。

- 教育教学研究与创新：考核教师在教育教学研究方面的表现，包括研究课题、发表论文、参与学术活动等。

5. 教师团队协作：- 合作与交流：考核教师在教师团队中的合作与交流情况，包括参与教研活动、分享经验等。

- 评课与反思：考核教师对自己教学的评估与反思，包括定期开展评课、思考教学方向等。

以上是一个基本的小学年度教师考核细则的概述，具体的细则可以根据学校的实际情况进行调整。

小学年度教师考核细则（2）第一章总则为进一步规范小学年度教师考核工作，促进教师专业成长和教育教学质量的提高，根据教育部和教育局相关政策，结合学校实际情况，制定本细则。

第二章考核目标小学年度教师考核的目标是通过科学、公正、全面的评价，对教师的教育教学能力、教育教学效果进行评估，促进教师专业成长和教育教学质量的提高。

第三章考核内容小学年度教师考核的内容主要包括教学能力、工作作风、教育教学成果等方面。

小学教师的考评细则关于小学教师的考评细则一、德（ 10 ）1、积极参加政治学习，不缺勤，按时上交政治学习笔记心得体会。

（得5分）有迟到早退者，一次扣0.5分。

无故旷会者一次扣1分，笔记体会不按时上交者，一次扣0.5分，不交者一次扣1分，扣完为止。

考评办法：查考勤记载和学校政治学习笔记记载。

2、按时参加升国旗仪式,得 2 分。

无故每缺勤一次扣0.5分，扣完为止。

考评办法：查考勤日志记载3、不体罚和变相体罚学生得2分，有体罚现象经查实者，一次扣1分，扣完为止。

考评办法：查政教记载。

4、服从学校工作分配和临时性事务安排,并能积极完成工作者。

得4分不能服从分配和安排的扣分3分，基本能服从分配和安排的扣分1.5分。

考评办法：学校校委会评议。

5、不乱收费，不挪用公款、不乱发资料等。

有违纪行为经查实者，一次扣５分，扣完为止。

考评办法：查学校财务帐。

二、能（15分）能独立按时保质保量完成学校分配的教育教学任务或其它工作⒈计划、总结。

能按要求书写（符合新课程标准）。

优秀得5 分，合格得3，基本合格得1分考核办法：查教学检查记载⒉备课。

各科备课要书写规范目的明确，结构完整，思路清晰，教法灵活，有板书设计、作业设计、时间设计等。

备课笔记由考评委按质量分三等：上等得 5 分，中等得分，下等得分，无备课记0分。

考核办法：查教学检查记载⒊作业。

各科作业按“作业批改制度”执行。

所有作业整套保留，随时备查。

符合要求得分，基本符合得分，不符合得0分考核办法：查教学检查记载4、各种记载。

分配的'各种记载要能保质保量完成得2分，基本能完成得1分，不能完成得0分。

考核办法：查教学检查记载值日能按要求完成值班任务得分,停电或其他原因造成的不按时打铃等一次扣0.5分。

考核办法：查校务日志记载三、勤（10分）1、迟到早退一次扣0.5分（以考勤记录为准）2、教学空堂，旷课一节扣2分。

（以教务处记录为准）3、教师办公、开会、集体活动迟到一次扣0。

小学教师安全工作考核细则
小学教师的安全工作考核细则主要包括以下方面：
1. 安全意识与知识：对小学教师的安全意识进行考核，包括了解学校的安全规定和制度、掌握应急处理常识、掌握安全事故预防知识等。

2. 日常安全工作能力：考核小学教师在日常教育教学工作中的安全管理能力，包括课
堂安全管理、班级安全管理、学校安全管理等方面，如是否能确保学生人身安全、是
否能及时排查安全隐患等。

3. 应急处置能力：考核小学教师在突发事件或安全事故发生时的应急处置能力，包括
查明事故原因、组织学生疏散、及时报告和求助等方面，如是否能熟练操作紧急避险
设备，是否能冷静处理突发情况等。

4. 校园安全宣传与教育能力：考核小学教师在安全宣传与教育方面的能力，包括组织、宣传和开展安全活动、教育学生安全常识、提高学生的安全意识等。

5. 安全管理档案记录与整改能力：考核小学教师对安全管理事宜的档案记录和整改能力，包括记录、整理和归档安全事故和隐患报告，制定整改计划并跟踪整改情况等。

在考核过程中，可以通过考试、实操演练、个人述职、教学观摩等方式进行评估和评
定小学教师的安全工作能力，并根据评估结果给予奖惩和培训。

同时，学校也应定期
组织安全培训，提高小学教师的安全意识和能力。

小学安全工作考核细则教师安全工作考核细则
小学安全工作考核细则:
1. 学校安全制度的执行情况考核：考核教师是否按照学校的安全制度开展工作，包括课堂安全、校园安全、应急救援等方面的措施。

2. 课堂安全管理的考核：考核教师是否能够做到课堂秩序井然、学生安全有保障，包括课堂布置、设备使用、学生行为规范等方面的管理。

3. 健康教育工作的开展情况考核：考核教师是否按照学校的健康教育计划进行相关教育活动，并且能够有效引导学生养成良好的健康习惯。

4. 安全教育的开展情况考核：考核教师是否按照学校的安全教育计划进行相关教育活动，包括消防安全、交通安全、网络安全等方面的教育。

5. 暴力行为防范和处理的考核：考核教师是否能够有效预防和处理学生之间的暴力行为，包括及时报告、调解处理等方面的能力。

教师安全工作考核细则:
1. 遵守安全规章制度的考核：考核教师是否遵守学校的安全规章制度，包括教师自身安全、教室安全、实验室安全等方面的要求。

2. 课堂安全管理的考核：考核教师在课堂上是否注重安全管理，包括课堂秩序、设备使用、事故防范等方面的措施。

3. 灾害应急处理的考核：考核教师在遇到突发灾害时是否能够及时冷静处理，保护学生的生命安全，并组织学生有序疏散。

4. 安全教育的开展情况考核：考核教师是否按照学校要求进行相关的安全教育，包括消防安全、交通安全、防范校园暴力等方面的教育。

5. 学生伤害事故的处理能力考核：考核教师在学生伤害事故发生时是否能够迅速冷静处理，保护伤员，并及时报告相关部门。

以上是对小学安全工作和教师安全工作的一些考核细则，具体的考核内容和标准可以根据学校的实际情况进行制定和调整。

学校安全工作考核细则模版一、引言学校安全工作是保障学生身心健康、促进学校和谐发展的重要保障。

为了确保学校安全工作的顺利开展，制定本《学校安全工作考核细则》。

二、考核目的本细则的目的是对学校安全工作进行全面评估，发现问题，提出改进措施，为学校的安全工作提供科学准确的评估指标，进一步加强学校安全工作的管理和监督。

三、考核内容1. 物理安全管理1.1 校园安全设施的完善程度和使用情况。

1.2 学校建筑、设施的安全性评估。

1.3 火灾防控措施的执行情况和灭火设备的维护情况。

1.4 食堂和食品安全管理情况。

1.5 运动场和体育设施的安全使用及维护情况。

2. 人员安全管理2.1 教职工安全意识的培养和强化。

2.2 师生日常行为规范的宣传和执行情况。

2.3 学校安保人员的工作素质和效率。

2.4 师生交通安全管理情况。

2.5 学校安全教育工作的有效性。

3. 突发事件应急管理3.1 突发事件报警与响应的迅速性和准确性。

3.2 学校的应急预案制定和实施情况。

3.3 突发事件应对演练的频率和质量。

四、考核方法1. 考核指标的量化和评分办法考核指标将采用量化的方式进行评估，并根据各指标的重要性确定相应的权重，以综合评分的方式得出综合评级。

2. 考核工具通过学校安全工作的实地检查、访谈、问卷调查等方式收集相关数据进行评估。

3. 考核周期和频次学校安全工作的考核将按照学期进行，每学期进行一次全面考核，并对前一期的安全工作整改情况进行追踪。

五、考核结果运用1. 结果评定根据各项考核指标得出学校安全工作的综合评级，并按照评级结果进行排名。

2. 政策调整根据考核结果，学校安全工作的政策和措施将进行相应的调整和补充，以进一步完善学校安全工作体系。

3. 整改措施根据各项考核指标得出的问题和不足，制定相应的整改措施，并追踪整改的进度和效果。

六、考核结果的监督与评估1. 考核结果的公示将考核结果公示于学校网站或其他适当的渠道，接受学生、家长、教职工和社会的监督。

XXXX小学教师考核细则为了全面贯彻教育方针，大力推行素质教育，全面提高教育质量和教学效益，充分调动广大教师的工作积极性，使学校管理科学化、规范化，特制定对教师的全面量化考核细则。

一、考核原则1、客观性原则。

考核以教师各方面的表现情况为考核基础，以事实为依据，以各种量化指标为凭证，坚持实事求是。

2、公正性原则。

考核教师一视同仁，坚持同一标准，公开、公正、公平。

3、准确性原则。

考核工作在客观、公正的基础上，根据每位教师的具体情况，作出与其实际表现相符的评价；考核工作不走过场。

4、定量与定性相结合的原则。

考核力求准确全面反映每个教师的思想工作情况，并为评优晋级、竞争上岗、绩效工资发放等提供依据。

二、考核内容及办法对教师的评价从“师德占25分、考勤占30分、工作量占15分、工作成绩占100分、业务检查占30分”五个方面进行。

（一）师德（25分）根据教师的工作情况，从学生、教师等角度对师德进行全方位评价。

1.若有下列形之一者，该项为0分且本人本学期不得参与评优。

（1）巧立名目乱收费或违反规定向学生推销商品的。

因工作失职造成学生较大安全事故的。

（2）利用节假日开办辅导班，从事第二职业经查属实的。

（3）因其他方面违法乱纪受到纪、政纪处分的。

（4）有体罚和变相体罚学生的现象，并造成一定后果的。

（5）不恪守家庭美德，有违背师德现象。

2.政治学习（学习强国、师德征文、廉政教育等5分）考核按三类依次递减0.2分（二）考勤（30分）中心教师按《三教小学教职工考勤制度》所得分数计入。

（教学点教师考勤按名次赋分，依次递减0.5分）（三）工作量（15分）1、班额分数（3分）任课教师的班额分数=所任班级人数÷本校最大班额人数×3分。

任两个或两个以上班级的，所任班级人数=所教班级的总人数÷所教班数。

2、任课节数分数（满分为12分，按照下列计算方法算出个人得分排出名次，按照每降低一个名次递减0.1分算出每个人最后实际得分）按照课程标准设置的周课时数计算，语文每节1.7分，数学每节1.6分，英语每节为1.5分，科学、道法、地方每节1.3分，其他每节1.2分。

2024年小学安全工作考核细则模版在发生重大或特大安全事故，导致家庭财产遭受重大损失，群体性伤害事故，以及可能危及社会安全、影响青少年身心健康的事件时，应立即向巫山县教育委员会报告简要情况，并在规定的时间内详细汇报事故情况。

第二十八条中，一旦发生安全事故，学校必须立即联络公安、急救中心等相关部门，全力进行抢救工作，力求将损失和影响降至最低，并尽快恢复正常的教育教学秩序。

学校负责人在事故处理期间不得擅离职守。

第二十九条指出，事故处理完毕后，学校应在规定的时间内以书面形式向巫山县教育委员会报告事故处理情况。

第三十条提到，学校应积极协助相关部门进行安全事故的调查和处理，并应对学校安全、学生安全实施相关保险业务，协助完成理赔工作。

第七章学校安全事故责任第三十一条规定，违反本细则，有下列情形之一的，巫山县教育委员会将根据相关规定，对直接责任人员给予相应的行政处分；若情节严重，构成犯罪的，将移交司法机关依法追究刑事责任：(一)未按本规定要求开展安全教育，导致学生因缺乏相应安全知识而发生事故，且情节严重的；(二)未按本规定要求建立安全工作制度，导致学校管理混乱，对事故发生负有责任且情节严重的；(三)未按有关法规要求实施校内设施建设和管理，对事故发生负有责任且情节严重的；(四)未按有关法规要求妥善开展校外活动，对事故发生负有责任且情节严重的；(五)未按有关法规要求妥善进行体育教学和课外活动、开展学校卫生工作，对事故发生负有责任且情节严重的；(六)未按本规定要求加强校园秩序管理，对事故发生负有责任且情节严重的；(七)违反本细则第二十六条、第二十七条、第二十九条要求，对事故隐瞒不报、谎报或拖延报告的；(八)教师违反职业道德规范，体罚、变相体罚学生，造成伤、残、残废等严重后果的，由所在学校或者巫山县教育委员会给予行政处分或解聘，构成犯罪的，移交司法机关依法追究刑事责任。

第七章其它安全考核第三十二条关于值周工作：1、行课期间，校门实施全日封闭制，学生入学、放学实施值班制。

中小学教师年度工作考核细则中小学教师年度工作考核细则中小学教师年度工作考核细则（第一篇）一、指导思想为进一步完善和落实学校各项管理制度，使学校管理工作规范化、科学化，通过过程管理和目标管理有效结合，更好地调动广大教职工工作的积极性和创造性，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，特制定本制度。

二、考核对象全乡小学教师三、考核内容及细则(一)考勤(10分)1、出全勤得10分。

2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期间不扣分)，以此累计。

3、旷工一天扣10分，旷课一节扣5分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。

4、请假超出一定天数者，除扣完本项以外，其余按教文体局有关规定执行。

(二)师德(10分)1、言行不检点，给学校声誉造成严重影响的，每次扣5分；2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣5分。

3、闹不团结，无理取闹的，每次扣5分；4、对偶发事件未处理或视而不见者，造成学校声誉受影响，影响教师整体形象者，每次扣5分。

5、其他严重违反师德情况的酌情扣分。

6、本项总分10分，扣完为止。

(三)工作常规考核(10分)1、备课、上课、改作、家访等工作未能很好完成者，视情况酌情扣分；2、教师在本人职责范围内，或学校布置的工作，未及时履行职责，或未及时完成，造成学校工作受严重影响者，每次扣5分；3、实验课开设率每低于1个百分点，扣1分；4、违反学校规章制度，如到校时间、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。

以上(一)、(二)、(三)项各条酌情扣分情况由校委会讨论决定。

(四)教育教学能力（60分）1、教学成绩按《教学成绩分计算方案》执行。

按总分折40分的方法，计入本考核方案。

2、教师获各级先进、荣誉称号的，区级记3分，市级记5分，省级记7分，国家级记10分，以文件公布之日为准。

3、教职工本人参加由教育行政部门举办或批准同意的各类竞赛获奖，加分标准如下：4、教师辅导学生参赛获奖，按如下加分。

5、文娱会演和运动会等团体奖名次参照教师个人获奖计分（1—4为一等奖；5—8为二等奖；9—12名为三等奖；13—16名为鼓励奖）。

小学教师安全工作考核细则为了保障小学教师的个人安全和教育教学的正常进行，制定小学教师安全工作考核细则，以便对教师进行全面、科学的评估和指导。

一、安全意识1.每学期开学前，安排集体安全培训，加强教师的安全意识，掌握安全知识。

2.规定教师工作时间和休假制度，保证教师有足够的休息时间和精力来保障自身安全。

3.组织教师定期参加消防、急救等相关培训，提升应对突发事件的应变能力。

4.每学期组织一次应急演练，检验教师的应急处理能力。

二、安全设施1.检查校园安全设施的完善情况，如防火设施、灭火器材、疏散通道等，确保安全设施有效可靠。

2.安排教师对学生进行消防知识教育，提高学生自身的安全意识。

3.每学期检查教师办公室和教室的安全设施是否齐全，如插座、电气设备、危险物品存放等，确保教师工作区域的安全。

三、外出活动安全1.规定教师外出活动时间和区域，确保教师外出安全。

2.组织教师对外出活动进行详细的计划，并向学校报备，确保教师外出活动的安全可控。

4.加强对教师外出活动的后勤支持，提供必要的安全设备和保障。

四、作息时间安排1.合理安排教师的工作时间和休息时间，确保教师身心健康。

2.关注教师的劳动强度和工作负荷，确保教师的作息时间符合相关法律法规。

3.定期进行心理健康调查和评估，关注教师的心理状态，以及时发现和解决问题。

五、突发事件处理1.规定教师对突发事件的报警流程和应急处理流程，确保突发事件得到及时、有效的处理。

2.组织教师参加突发事件应急演练，提高应急处理能力和协作能力。

3.建立突发事件报告制度，要求教师对突发事件进行详细记录，并及时上报相关部门。

六、安全责任追究1.对违反安全规定和制度的教师进行严肃批评和警告，并记录在档案中。

2.对严重违反安全规定和制度的教师进行相应的处罚，如停职、降职等，并记录在档案中。

3.对安全工作表现突出的教师进行嘉奖和奖励。

七、安全工作评估1.每学期组织对教师安全工作进行考核，包括个人安全防范意识、学校安全设施的维护情况、突发事件处理等方面。

小学教师安全工作考核
细则.表
work Information Technology Company.2020YEAR
小学教师安全工作考核细则（试行）
教师：年月得分：
说明
1、凡发生下列情况之一者，为“一票否决”：
（1）本人有违法犯罪行为的；
（2）责任部门（部位）发生责任事故且负有直接责任的；
（3）因迟报、漏报、瞒报安全信息而产生更大事故或恶劣社会影响的；
（4）凡经学校安全工作领导小组发现问题并提出整改建议后，多次教育而不能及时改正的；
（5）发生其他有较大影响的事（案）件的。

2、每月进行考核，并纳入奖励性绩效工资进行统筹折算。

3、搭班教师是指任有该班课的教师。

4、本《细则》由教代会通过之日起实行。

5、此安全考核方案满分100分，主要由学校行政人员负责考核。

每项扣分累计，扣完为止，不计负分。

考核结果以月为单位，每月结算。

考核结果按总分值60%以下者为不合格，不得安全奖。

6、各班学生安全工作，班主任为第一责任人，科任教师为第二责任人（与绩效工资按比例关联）。

7、各岗位人员的分值根据按定岗的分值折算。

某小学安全工作量化考核细则范本一、背景介绍为了全面提升某小学的安全管理水平，确保师生的人身安全和财产安全，制定了本安全工作量化考核细则。

此细则包括了各项安全工作的要求和具体指标，供学校各部门参考和执行。

二、校园巡查与疏导1.校园巡查每日早晨、中午和放学后，学校领导和各科室负责人需进行校园巡查。

主要负责人员需分工协作，确保巡查全面、无遗漏。

巡查内容包括校园各区域门窗是否关闭、消防栓是否正常、电线电源是否安全、教室黑板是否擦净、走廊是否畅通、楼梯是否放置堆放物品等。

每次巡查需填写巡查记录，并及时整改存在的问题。

2.疏导工作疏导工作主要针对学生的行为引导和常见问题处理。

学校领导和班主任需要经常与学生进行沟通交流，了解他们的困惑和问题，及时给予帮助和解决方案。

疏导内容包括校园欺凌事件、冲突纠纷、学生情绪管理等。

学校需要建立健全的疏导机制，确保学生能得到及时的心理辅导和咨询服务。

三、校园安全教育1.组织安全教育活动学校需要定期组织校园安全教育活动，提高师生的安全意识和防范能力。

活动形式可以包括班级安全讲座、安全知识竞赛、演练等。

安全教育内容包括火灾逃生、交通安全、食品安全、网络安全等。

学校应根据学生的特点和需求，制定相应的安全教育计划，确保教育活动的有效性和针对性。

2.安全常识宣传学校可以通过校园广播、宣传栏、学校网站等途径，宣传和普及安全常识。

宣传内容可以包括灾害防范知识、自救互救方法、日常防护措施等。

宣传形式可以灵活多样，例如制作宣传海报、播放安全宣传视频、举办安全知识竞赛等，以吸引学生的参与和了解。

四、突发事件应急预案1.明确责任部门和人员学校应明确突发事件应急预案的责任部门和人员，以保证应急工作的高效执行。

各部门负责人需熟悉和掌握相应的应急预案，随时做好应急准备。

2.定期演练和评估学校定期组织突发事件应急演练，确保各部门和人员能够熟练掌握应急流程和操作技能。

演练后需进行评估，总结经验和不足，进一步完善应急预案。

小学教师值班日常考核细则表1. 考核目的这份细则表用于小学教师值班日常考核，旨在提高教师值班素质，保障学生的安全、教育和管理工作的顺利开展。

2. 考核内容值班教师将针对以下方面进行考核：2.1 学生安全管理考核学生安全管理包括但不限于：- 对学生的安全意识和自我保护能力进行培养；- 监管学生进出校门、上下楼梯等安全活动；- 指导学生正确使用化学实验设备和体育器材；- 及时发现并处理学生在校期间发生的意外事故。

2.2 学生研究管理考核学生研究管理包括但不限于：- 确保课堂秩序良好，学生安静听讲；- 检查学生课堂作业、复和题完成情况；- 协助学生解答问题和解决研究困难；- 给予学生必要的研究指导和鼓励。

2.3 协助管理队伍考核协助管理队伍包括但不限于：- 配合校领导、行政人员进行学校各项管理工作；- 及时回复和协助解决家长对学校管理的意见和问题；- 参与组织学生活动、家长会等，营造良好的教育环境。

3. 考核标准根据考核内容的不同，将给予不同的考核分数：- 优秀：考核内容全部达到或超过预期，分数为100-90分；- 良好：考核内容大部分达到预期，分数为89-80分；- 合格：考核内容基本达到预期，分数为79-60分；- 不合格：考核内容未达到预期，分数为59分及以下。

4. 考核周期和次数教师值班日常考核将按照以下周期和次数进行：- 考核周期：每月一次；- 考核次数：每次值班教师将接受一次考核。

5. 考核结果及处理5.1 考核结果通知考核结果将由负责考核的主管领导书面通知值班教师，通知内容包括考核得分、考核评语以及下次考核时间。

5.2 考核结果处理根据不同的考核结果，将采取相应的处理措施：- 优秀和良好：及时给予表扬和奖励，激励值班教师保持良好工作状态；- 合格：针对考核中存在的问题，提供必要的培训和指导，帮助值班教师改进工作；- 不合格：严肃处理，并视情况采取相应的纠正措施，包括但不限于停职、降级等。

小学教师安全工作考核细则安全是学校工作中的重要环节，也是小学教师工作中必须高度重视的方面。

为了保障学生和教师的安全，每位小学教师都应该具备并积极履行安全职责。

为此，制定小学教师安全工作考核细则，以对小学教师在安全工作中的表现进行评估。

一、防范意识1.熟悉学校安全制度和规章制度，能正确使用消防设备并定期进行维护检查；2.能够带头整理和整顿教室、走廊及公共场所的杂物，确保走道畅通无阻；3.关注学生在校外活动的安全，能够有效教育学生遵守交通规则，不随意穿越马路等；4.具备安全知识，如电器用品使用方法，防止电器事故的常识等；5.具备灾难事故应急知识，能迅速组织学生撤离等。

二、行为规范1.遵守各项安全规章制度，如不擅自改动和损坏消防设备，不在楼道上堆放物品等；2.严禁带有明火和易燃品进校园；3.组织学生有序进出教室，不得擅自关闭教室门窗；4.遵循消防安全措施，禁止在教室内煮食和使用明火；5.珍惜教学设备，不随意借用或出售学校设备。

三、应急能力1.能够发现存在的安全隐患，并及时采取措施进行修复和解决；2.了解各类应急事件的处理方法，并能迅速组织学生进行安全疏散和逃生；3.具备基本的急救知识和技能，能够处理常见的学生伤病。

四、事故处理1.遇到事故事件时，能第一时间上报有关部门，并按照规定做好事故调查报告；2.与学生和家长进行有效沟通，及时解释并采取措施防止事故再次发生；3.积极配合有关部门进行调查和处理，依法承担相关责任。

五、安全教育1.制定教育计划，按照规定进行安全教育，包括消防、交通、防拐、个人安全等内容；2.组织学生参加安全演练，加深学生对安全知识的理解；3.与学生和家长进行有效沟通，传达家庭安全常识和注意事项。

六、安全档案管理1.准确记录学生的伤害情况，及时上报并处置；2.定期对学生的安全档案进行检查和整理，将档案交给班主任和学校安全管理人员进行保存。

以上是小学教师安全工作考核细则的一些内容，通过这些考核细则的落实，可有效提升小学教师在安全工作中的责任意识和专业素养，确保学生和教师的安全。