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最新八年级生物上册 第六节《鸟》课件 知识点最全(内嵌视频)!

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八年级生物上册 5.1.6《鸟》课件 (新版)新人教版

八年级生物上册 5.1.6《鸟》课件 (新版)新人教版

胸肌
胸骨
鸟的主要特征
2.鸟的肌肉、骨骼 （2）骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，可减轻体
鸟的主要特征
鸟的飞行需要大量能量，能量从哪里来？食物中的能量 统配合才能释放出来？根据已学的有关人的消化和吸收 一说你的想法。
节鸟
你知道吗？
有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠 它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为 那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样
学习内容
learning content
1
多种多样的鸟
2
鸟的主要特征
3
鸟与人类的关系
多种对样的鸟类
大
丹
山
顶
雀
鹤
金 雕
鸟的主要特征
1.外部形态： （1）呈பைடு நூலகம்线型：减小飞行阻力。
鸟的主要特征 1.外部形态： （2）体表覆羽：起扇动空气（正羽）、保温作用（绒羽
绒羽
正羽
鸟的主要特征
1.外部形态： （3）前肢变成翼——可振翅飞翔。
鸟的主要特征
2.鸟的肌肉、骨骼 （1）胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动

5.1.6 鸟 人教版八年级上册生物课件(共23张PPT)

5.1.6 鸟 人教版八年级上册生物课件(共23张PPT)

腿细长、可在浅水中行走 捕食浅水中 的鱼虾
多山丘或丘 陵地区
湿地
啄木鸟
强直、尖锐
趾端有爪、善于攀 附在树枝上；
以昆虫为食
树林
野鸭
扁、阔
趾间有蹼、善于游泳
食性广而杂
湿地
2、根据上面的表格，试推测鸟喙的特征与鸟的食性之 间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系。
根据表格可以看出 鸟喙的特征与鸟的食性相适应。例如，金雕的喙强大且 末端有弯钩，适于捕食时撕咬猎物;啄木鸟的喙强直、尖 锐，适于啄食树干中的昆虫。 鸟足的特征与鸟的生活环境相适应。例如，大山雀的足 纤细，适于抓握在林间的树枝上:丹顶鹤腿细长，适于在 浅水中行走觅食;野鸭趾间有蹼，适于在水中游泳。
探究3：鸟类生理功能的观察
（1）消化系统
小资料
雀形类的鸟一天所吃 的食物，相当于自身体重 的10~30%；蜂鸟一天所 吃的蜜浆，约等于它体重 的2倍。
食量大
提供充足的能量
有喙无齿
砂囊内含有很多 小沙粒，由沙子将食 物磨碎。
鸟的消化系统减轻飞行时的重量食物时储存 在嗉囊里面。直肠
直肠极短，不储 存粪便，食物经消化
吸收后形成的残渣很
快就随粪便排出。
消化系统
直肠
鸟的消化系统
有喙无齿，食量大，消化能力强，直肠极短。
2.呼吸系统 肺 气囊
辅助呼吸 散热 减少内脏之间的 摩擦
——用肺呼吸，气囊辅助呼吸 （双重呼吸）
吸气
空气
气体交换 一部分 空气
肺
暂时 储存 气体
气囊
呼气 再次
气体交换
气囊中的气体
双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺， 进行两次气体交换。

人教版八年级生物上册《鸟》PPT课件

人教版八年级生物上册《鸟》PPT课件

野鸭
扁，阔
有蹼， 善于游泳
食性广而杂
湿地
思考：鸟的喙和食性之间有什么联系？ 鸟足的 特征与鸟的生活环境有什么联系？
鸟的喙和食性之间是相适应的关系； 鸟足的特 征与鸟的生活环境也是相适应的关系。
鸟的主要特征
天高任鸟飞。除鸵鸟、企鹅等少数鸟不 能飞行以外，大多数鸟都善于飞行。他们的 结构是如何与飞行生活相适应的？
鸟适于飞行的形态结构特点
表达交流
鸟的体温不会随环境的变化而改变，是 恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物、体温 随环境的变化而改变，是变温动物。
鸟适于飞行的形态结构特点
鸟的主要特征
体表覆羽；前肢变为翼；有喙无齿； 有气囊辅助呼吸。
鸟与人类的关系
老鹰捉老鼠
观赏
食用
是生物圈的重要成员，是维持生态系统稳定的重要因素， 是人类生存和发展的重要伙伴。爱鸟护鸟，人人有责！
讲解新知
多种多样的鸟
讲解新知
喙和食性
长、直。以鱼、虾为பைடு நூலகம்。 ①
金雕
强大，末端有弯钩。 以鸟、兽等大中型动
②
物为食。
扁、阔。食性广而杂。③
丹顶鹤 啄木鸟
足和生活环境
⑤
腿细长，可在浅水 中行走。生活湿地
⑥
粗壮，趾端有利爪。 生活多山或丘陵地区
趾间有蹼，善于游
⑦ 泳。生活在湿地
强直、尖锐。以昆虫为食 ④
谢谢大家
鸟适于飞行的形态结构特点
提出问题 鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？ 作出假设 鸟的外形、羽毛、胸肌和骨骼的结构都适于飞行。 制定并实施计划 选择家鸽进行观察，观察外形、羽毛、胸
肌和骨骼。
鸟适于飞行的形态结构特点
胸肌

人教版生物八年级上册第一章 第六节 鸟课件 (共16张PPT)

人教版生物八年级上册第一章 第六节 鸟课件 (共16张PPT)

135~244 514 615
5.血液循环：
心跳速率快。体温高而稳定，保证鸟类 飞行时有充足的能量供应。
体温不随着环境温度的变化
（鸟类和哺乳动物）
体温随着环境温度的变化
（鱼、两栖动物和爬行动物）
恒定的体温增强了动物对环境的 适应能力，扩大了动物的分布范围
6.生殖：卵生（卵壳保护；壳内养料多）
二、鸟的主要特征
第一章 第六节 鸟
学习目标
1.概述鸟的主要特征 2.说出恒温动物和变温动物的概念 3.举例说明鸟与人类生活的关系
一、多种多样的鸟
鸳鸯
鸵鸟
企鹅
秃鹫
黄鹂 鹦鹉
红嘴鸥 天鹅
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境
大山雀
（鸣禽）
短、直
纤细 食虫林间Fra bibliotek金（猛禽鸟雕） 类末特端有征钩与其粗食壮性、鸟生兽 活环丘境陵
前肢变成翼，覆羽
1.体形：流线型（可减少阻力）
2.善于飞行的原因：
（1）胸肌发达，牵动双翼 （2）骨骼轻、薄、坚固、中空
3.消化：有喙无齿，
消化能力强；食量大
4.呼吸：肺；气囊辅助
（双重呼吸）
你捉过鸡吗？手抓鸡翅膀有 什么感觉？
心脏 占体重 心搏次数/min
人
0.42%
72
鸽 金丝雀
蜂鸟
1.71% 1.68% 2.37%
结构
外形
特点
呈流线型，前肢变翼
运动
消化 呼吸
骨骼—轻、薄、坚固、中空 肌肉—胸肌发达、牵动飞行
食量大，消化能力强 肺 + 气囊（辅助呼吸）
血液循环 心率快，新陈代谢快
生殖
卵生（卵壳保护）

人教 初中生物八年级上第一章第六节 鸟PPT实用课件

人教 初中生物八年级上第一章第六节 鸟PPT实用课件
D 11．蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的 2 倍。蜂鸟摄食和消化的特点是（ D ）
A．食量小，消化能力差 B．食量小，消化能力强 C．食量大，消化能力差 D．食量大，消化能力强
A 12．下列各项除哪项外，其余都说明家鸽的骨骼特点适于飞行（ A ）
A．后肢发达 B．胸骨形成龙骨突 C．头骨很薄，骨髓发达 D．长骨大多中空
以鱼虾为食
生活环境
林间 多山或
丘陵
湿地
趾端有爪，善 以昆虫为食
于攀附在树干上
趾间有蹼， 善于游泳
食性广而杂
树林 湿地浅水
鸟的主要特征
1、体型
观察鸟的外形呈什么形态？ 流线型。
这与它的飞行生活有什么关系？减少飞行中空气的阻力。
被覆羽毛
鸟的主要特征
2、体表
体表被覆羽毛 ———保温、保护
羽毛分为正羽、绒羽和纤羽。
鸟的主要特征
【小结】鸟的主要特征： （1）体表覆羽； （2）前肢变成翼； （3）有喙无齿； （4）有气囊辅助肺呼吸。
鸟类与人类生活的关系
生物防治： 消灭鼠类及害虫
提供动物 蛋白
观赏
C 【随堂检测】
1．鸟的飞行器官是（ C ）
A．鳍 B．羽毛 C．翼 D．前肢
D 2．下列家鸽的外部形态结构特点中，哪一项与飞行的关系不密切（ D ）
鸟的主要特征
2、体表
1）、鸟的翼是由什么结构 演变而来的？ 前肢变为可飞翔的翼；
2）将鸟的翅膀展开呈什么形态？ 扇形。 3）这与飞行有什么关系？扇动空气产生动力
4）鸟的羽毛有什么作用？飞行，保护，保暖等
鸟的主要特征
3. 胸肌
摸摸鸟的胸肌，与其他部位的肌
肉相比，胸肌的发达程度怎样？ 最发达

5.1.6 鸟 课件 (共27张PPT)人教版 八年级上册

5.1.6 鸟 课件 (共27张PPT)人教版 八年级上册

B．气囊可进行气体交换
C．气囊可减轻家鸽的比重
D．气囊可以起到散热降温的作用
B 2.鸟最发达的肌肉是（ ）
A.颈部肌肉 B.胸部肌肉
C.四肢肌肉
D.头部肌肉
3.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中写的动物属于
（ A）
A.鸟
B.哺乳动物
C.环节动物
D.节肢动物
D 4.飞行使鸟（ ）
A.扩大了活动范围 B.利于觅食C.利于繁殖后代 D.以上都对
恒温动物：体温不随外界温度变化而变化 如：哺乳类、鸟类
变温动物：体温随环境温度的变化而改变 如：鱼类、两栖类、爬行类及无脊椎动物
变温动物
体温恒定的意义
体温恒定有利于动物体内各种生理活动的正常进 行，减少了对环境的依赖性，增强了对环境的适应能 力，扩大了动物的分布范围，有利于动物个体的生存 和种族的延续。
金雕 猛禽
喙
坚硬，末端
有弯钩。以鸟、
兽等大中型动物
为食。
足
粗壮，趾端有
利爪。多山或丘陵
地区。
丹顶鹤 涉禽
长、 直， 以 鱼、 虾 为 食。
腿 细 长， 善 于 涉 水， 湿 地。
啄木鸟 攀禽
喙强直、尖锐，以昆虫为食。
趾端有爪，善于攀附在树干上。树林 生活。
野鸭 游禽
喙扁、阔，食性广。
趾间有蹼，善于游 泳，湿地生活。
一、多种多样的鸟
天上飞的，地上走的，水里游的，在很多地方都能看到鸟 的踪迹！鸟类的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼 的一个类群（鸟是脊椎动物的第二大类群）。
火烈鸟
翠鸟
黑天鹅
鸳鸯
企鹅
观察思考
大山雀 金雕
丹顶鹤

人教版八年级生物上册.6 鸟 课件

人教版八年级生物上册.6 鸟 课件
鸟的胸骨有什么特点？ 有龙骨突
与这块骨上附着的肌肉（ 如胸肌）联系起来考虑， 这样的特点有什么作用？
有利于着生胸肌
骨骼轻，多有愈合，
骨片__薄___，且长骨 中__空__，充满空气。
家鸽的骨骼
鸟的骨骼占体重的5％—6 能 减轻体重
，
％，人的骨骼占体重18％ 与飞行相适应。
体形：流线形，可减少飞行时的阻力
恒定的体温增强了动物对环境的适应能力， 扩大了动物的散布范围。
三、合作探究、典例展示：
小组合作，尝试解决下面问题 鱼的外形有什么特点？是否利于克服在水中的阻
力？ 有人说鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？ 水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水与流
出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？
四、梳理总结、教师点睛
气体交换
双重呼吸：就是呼吸一次，两次气体交换。两次
气体交换都产生在肺部
特殊的气囊有什么作用呢？
1.辅助肺呼吸
2.减轻身体比重；
3.减少内脏器官间的摩擦 4.散发体内热量。
鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏 人 鸽
金丝雀 蜂鸟
占体重的百分比/％ 0.4数/min 72
外形 体表：被覆羽毛，
前肢：特化为翼 肌肉：胸肌发达
内部 骨骼：有龙骨突、长骨中空；其他骨轻、薄
鸟的视觉__发_达___，有些能在疾飞中捕食。
探究：生理特点
用坚硬的____喙_____ 来啄取食物，__没_有__牙齿。 有喙无齿
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸 取后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食 物，经消化吸取后形成的残渣0.5小时后排出体外。
视察鸟类的前肢变成什么？ 翼(翅膀) 作为 飞行器官

人教版八年级生物上册 第五单元 第一章 第六节《鸟》教学课件

人教版八年级生物上册 第五单元 第一章 第六节《鸟》教学课件
A. 体温高而恒定 B. 提供大量氧气 C. 减少飞行阻力 D. 胸肌发达
当堂小练
2. 现存世上最大型的鸟和最小型的鸟分别是 （ C ）
A. 丹顶鹤和麻雀 B. 鸵鸟和麻雀 C. 鸵鸟和蜂鸟 D. 大山雀和家燕
布置作业
请完成《高效课时通》P13~14对应习题
新课讲解
讨论
爱鸟护鸟，人人有责
课堂小结
鸟
体形：呈流线型
翼：大量羽胸肌：发达
消化：食量大，消化能力强
呼吸：具有与肺相通的气囊
体温恒定：体温高而恒定
生殖：体内受精，产生大量有壳卵
主要特征：体表覆羽 与人类生活的关系
当堂小练
1、鸟类身体心脏占体重比例比人类大4倍以上，心跳比人类快2倍 以上，食量比人类大5倍以上。这些特点与下面哪项有关（ B ）
新课讲解
一、鸟的主要特征 1. 鸟的外形
鸟的体形呈流线型,可减小 飞行时空气对它的阻力。
新课讲解
2.鸟的翼和羽毛
讨论
（1）鸟的体表覆盖着 羽毛，用于飞行的羽 毛主要是正羽； （2）前肢变成翼，呈 扇形。具有迅速飞翔 的能力。
新课讲解
3.鸟的肌肉
鸟的胸骨突起，胸部肌肉很发 达，约占体重的1/5。
气管 肺
新课讲解
鸟的主要特征 体表覆羽； 前肢变成翼； 有缘无齿； 有气囊辅助肺呼吸。
新课讲解 鸟与人类生活的关系
猫头鹰等猛禽是鼠类的 天敌，大山雀、啄木鸟 等捕食农林害虫。
新课讲解
鸡、鸭、鹅等家禽是人 类食物中动物蛋白的重 要来源。
新课讲解
鸟具有很高的观赏价值， 观鸟增进了人与鸟之间 的感情。
第一章 动物的主要类群
第六节 鸟
目 录
CONTENTS

新人教版八年级生物上册_第六节鸟_PPT

新人教版八年级生物上册_第六节鸟_PPT

气囊辅助肺进行呼吸，提高了气体交换的 效率，满足飞行时对氧气的需要。同时气 囊可减轻身体比重；有利于减少内脏器官 间的磨擦和散发体内热量。
得出结论：
1、体形： 2、体表： 3、肌肉： 流线形，可减少飞行时的阻力 前肢： 被覆羽毛， 变为可飞翔的翼
胸肌发达 轻、薄、有龙骨突、长骨中空
发达，食量大，消化、吸收 排出粪便都很迅速
减轻身体的比重
（二）阅读以下资料，观看图片，分析完成以 下问题：（小组讨论）
资料1：有关鸟类消化特点的资料 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸 收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的 10％——30％。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它 体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜 吃掉800——1000克肉。
根、果实等为食
啄木鸟 野鸭
喙长而直，舌细长。 喙扁平
足有四趾，二趾向前，二趾向后。 以昆虫为食
森林地带
足有四趾，三趾向前，一趾向后。 以鱼、昆虫、软 湖泊、沼泽、 体动物及叶、茎、 滩头等湿地 三趾间有蹼。
根、果实等为食
二 、 鸟 的 主 要 特 征
探究：鸟适于飞行的特点 提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢？ 作出假设： 制定并实施计划：
D 减小飞行时内脏之间的摩擦
3、鸟类与其它种类动物最主要的区别是（
a. 体表有羽毛 d. 心脏四腔 b. 前肢变为翼 e. 体温恒定
）
A
c. 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
A. a b c
B. b d e
C. a c e
D. c d e
发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。
观察：家鸽的骨骼
家鸽的胸骨有什么特点？ （ ），与这块 有龙骨突 骨上附有利于着生胸肌

人教版初中八年级生物上册第六节鸟ppt课件

人教版初中八年级生物上册第六节鸟ppt课件
仅做学习交流，谢谢！
（6）直肠（ 短），粪便随时排出体外，无膀胱，不贮存
（
），能够减尿轻液体重。
（7）家鸽的身体呈（ 行。
）流型线，可以减少空气的阻力，利于飞
（8）家鸽在飞行时，每呼吸一次，进行（ ）次气体交换2 ？气
体交换的场所是（ ），所以（ ）是家鸽肺的呼吸器官，
（ 肺 ）是辅助呼吸的结构。家鸽呼吸系统气中囊气管的作用是
3 鸟类在飞行时需要大量氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是 （ ）
A. 皮肤 B. 肺 C. 气囊
D. 气囊和肺
4 家鸽体内气囊的作用是（B ）
A 有利于双重呼吸
B 可减轻身体比重
C 有利于散热降温
D 以上三项都正确
D
• 鸟类的体温高而恒定，这与鸟类具有很强的产热、散热、保温能力有 关，下列与鸟类的体温有关的是（ ）
有喙无 齿 。
家鸽的消化系统
小肠 直肠
泄殖腔
喙 （无齿）
食道 嗉囊 砂囊 代替牙齿磨碎食
肝物
下面有关鸟类消化资料对你理解鸟的飞行有帮助吗？
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%—30%。蜂鸟一天 所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉 800—1000克的肉。
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小 时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排 出体外。鸟类直肠短，不能储存粪便。
消化：食量大、消化快、直肠短，不储藏粪便
及时提供能量 供能多、持久
减轻飞行负担
鸟与人的心脏大小及心博次数的比较
心肌发达、心率快
——能高效运输养料、氧气和代谢废物
鸟的呼吸系统
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恒定的体温增强了动物___适__应__环__境__能力，扩大了动物的 _分__布__范__围_____。 鸟类飞行的意义： 扩大了__分__布__范__围__， 有利于_觅__食__、__繁__育__后__代_。
喙 足
喙
以鸟、兽等大 中型动物为食 多山或丘陵 地区
足
粗壮， 趾端有利爪
强大， 末端有弯钩
长、直
以鱼、虾 为食 湿地
腿细长，可在 浅水中行走
强直、尖锐
趾端有爪， 善于攀附在 树干上
以昆虫为食 树林
扁、阔

食性广 而杂
湿地
趾间有 蹼，善 于游泳
鸟的名称 喙的特征
足的特征
食性
生活环境
大山雀
短、直
第六节 鸟
黄洁琳 10.10
学习目标
1.能够正确概述鸟的主要特征 2.举例说明鸟和人类的关系
世界上有9000多种，大多数能飞行， 鸵鸟、企鹅、鸡、鸭等少数鸟不能飞行！
观看视频： 合作完成P31表格
鸟的名称 喙的特征 足的特征
食性
生活环境
大山雀 短、直 纤细、善于抓握 食虫为主 林间
金雕/鹰 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭
二、探究：鸟适于飞行的形态结构特点
提出问题： 鸟的身体有哪些适于飞行的特点？
做出假设： 鸟的外形有利于它的飞行！
鸟的胸肌有利于它的飞行！ 鸟的翼和羽毛有利于它的飞行！ 鸟的骨骼有利于它的飞行......
作出假设： 你的假设是：
★观看视频：
注意外形、羽毛、胸肌、骨骼、气囊等
探究一：观察鸟外部形态
具有这种形状的物体 在流体中运动时所受 到的阻力最小，如汽 车、火车、飞机、潜
水艇等。
观察鸟的外形呈什么形态？流线型 对鸟的飞行有什么帮助？ 减小飞行中空气的阻力
你们能识别出与飞行有关的羽毛吗？
绒羽
正羽 鸟类的体表被覆着什么？ 羽毛 最大的正羽分布在哪里？ 两翼、尾部 我们穿的羽绒服内填充的是？ 绒羽 有何意义？ 利于煽动空气飞行、保暖
构
野鸭
扁、阔
趾间有蹼， 善于游泳
食性广而杂
湿地
1.鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系？鸟足的特征与鸟 的生活环境有什么联系？
2.这些鸟在外部形态上有什么共同特点？
想一想
有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返， 有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什 么具有这么强的飞行能力呢？也许你会 回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂 上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟 一样飞呢？
心脏 人 鸽
金丝雀 蜂鸟
占体重的百分比/％ 0.42 1.71 1.68 2.37
心搏次数/min 72
135——244 514 615
分析资料，总结鸟类的血液循环系统特点：鸟 类的心脏占体重的百分比__大___，心搏次数_多__。
提高了 输送营养物质和氧气的速。度 保证鸟类飞行时有足够的___能__量____。
探究三：生理特点 鸟的视觉__发__达__， 有些能在疾飞中捕食。
用坚硬的__角__质__喙___ 来啄取食物，_没__有__牙齿。
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的 10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。 体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的 肉。
纤细，善于抓握
以食虫为主
林间
金雕
强大，末 端有弯钩
以鸟、兽等大 粗壮，趾端有利爪 中型动物为食
多山或丘 陵地区
丹顶鹤 啄木鸟
鸟喙的特腿征细与长鸟，可在 长的、直食性相适浅应水，中鸟行走 强直足、的活尖锐特环征境与相趾 攀鸟适端 附有 在的应爪 树生， 干善 上于
以鱼、虾为食
体表覆盖羽毛湿，地 以具昆有虫为翼食、喙等树结林
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形 成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经 消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。
消化系统 发达 ，食量 大 ，消化、吸收能
力强 ，排出粪便很 快 。这样的特点对于鸟
类的飞行有什么好处？
为飞行提供充足的营养物
质，从而获得巨大能量， 随时减轻体重
鸟的呼吸特点
肺2
3 气囊
1 气管
气囊有什么作用呢？
吸气
空气
气体交换 一部分 空气
肺
暂时 储存 气体
气囊
呼气 再次
气体交换
气囊中的气体
双重呼吸：呼吸一次，氧气两次经过肺， 肺中进行两次气体交换。
1.辅助肺呼吸 2.减小身体比重 3.散发体内热量 4.减少肌肉和内脏器官间的摩擦
比较鸟与人的心脏大小及心搏次数
牵动两翼完成飞行动作 胸肌
鸟的胸骨有什么特点？
有什么作用？
着生胸肌
龙骨突
骨骼 轻 薄 坚固 ______、______、______、 有些骨内部中__空__，可 减_轻__体__重_。
鸟的骨骼占体重的5％—6 ％，人的骨骼占体重18％
得出结论： 鸟适于飞行的特点
肌肉：胸肌发达
2内部
骨骼：轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻体重 有龙骨突
得出结论：
鸟适于飞行的特点
消化系统：发达，食量_大__，消化_快__,
生理
直肠__短__，随时排便
循环系统：结构完善，运输_营_养_物__质_和_氧__的功能强
呼吸系统：双__重___呼吸。有_气__囊__辅助肺呼吸
鸟的主要特征
1.体形：_流__线__型_，可_减__少___飞__行__中__空___气__的__阻__力__； 2.体表：_覆__羽__，前肢__变__成___翼_______________ 3.肌肉：_胸__肌__发__达，适于_牵__动__双___翼__完__成__飞__行动作 4.骨骼：轻骨__、中_薄空_、__坚_固__，_有,可些 _减___轻___体___重__,有__龙__骨__突___ 5.消化系统：_发__达__，__食__量__大__，__消__化__吸__收__速__度；快，
_______随__时__排__ 便 6.循环系统：结构完善，_运__输__营___养__物__质__和___氧__的功能强 7.呼吸系统：有独特的_气__囊__，可以___辅__助___肺__呼__吸_
鸟类分布广：
恒温动物: 体温不随环境温度变化而变化 如：哺乳类、鸟类 变温动物： 体温随环境温度的变化而改变 如：鱼类、两栖类、爬行类
鸟类的前肢变成什么？ 翼(飞行器官)
将鸟的翼展开呈什么形态？ 扇形 这与飞行有什么关系？ 利于扇动空气而飞行
得出结论： 鸟适于飞行的特点
体形：身体呈流线型——— 减小飞行中空气的阻力
1外形 体表：覆羽———
利于飞行、保暖
前肢：前肢变成翼——— 利于扇动空气而飞行
探究二：观察鸟内部形态
鸟哪里的肌肉最发达？作用？