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山东省教育厅关于公布第九届山东省高等职业院校教
学名师名单的通知
文章属性
•【制定机关】山东省教育厅
•【公布日期】2015.06.12
•【字号】鲁教职字〔2015〕17号
•【施行日期】2015.06.12
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
山东省教育厅关于公布第九届山东省高等职业院校教学名师
名单的通知
鲁教职字〔2015〕17号各高等职业院校：
按照《山东省教育厅关于开展第九届山东省高等职业院校教学名师评选工作的通知》（鲁教职字〔2014〕52号）精神，经学校推荐，专家评审，我厅审核公示，确定了山东商业职业技术学院王岳喜等49名教师为第九届山东省高等职业院校教学名师，现将名单予以公布。
希望获得教学名师称号的教师珍惜荣誉，努力发挥好示范表率和传帮带作用，开拓进取，再创佳绩。
广大高职院校教师要以教学名师为榜样，严谨治学，潜心育人，为人师表，更新教育教学观念，创新教育教学方法，努力提高教学水平。
各高职院校要以此为契机，积极引导、鼓励组织更多的教师参与教育教学改革，加强教学队伍建设，不断提高我省高等职业教育人才培养质量。
山东省教育厅
2015年6月12日
附件。
山东省教育厅关于下达2015年职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点任务的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2015.05.29•【字号】鲁教高字〔2015〕7号•【施行日期】2015.05.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】职业教育与成人教育,高等教育正文山东省教育厅关于下达2015年职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点任务的通知鲁教高字〔2015〕7号各市教育局，有关高等学校：根据《山东省人民政府关于加快建设适应经济和社会发展的现代职业教育体系的意见》（鲁政发〔2012〕49号）、《山东省人民政府办公厅关于贯彻落实鲁政发〔2012〕49号文件推进现代职业教育体系建设的实施意见》（鲁政办字〔2013〕126号）要求，在学校自愿申报对接和统筹考虑全省布局的基础上，经研究，确定了2015年职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点学校、专业及培养规模。
现就有关事项通知如下：一、试点学校、专业及培养规模“3+2”对口贯通分段培养试点高职高专院校46所，共计75个专业点（含2015年新增的42个专业点），衔接本科高校26所，培养规模4980人。
“3+4”对口贯通分段培养试点中等职业学校34所，共计42个专业点（含2015年新增的11个专业点），衔接本科高校17所，培养规模2870人，其中，非师范类“3+4”试点中等职业学校26所、专业点31个、培养规模1430人，师范类“3+4”试点中等职业学校8所、专业点11个，培养规模1440人。
具体试点学校、专业及培养规模见附件。
二、报名、录取及转段（一）“3+2”贯通培养试点考生需报名并参加夏季高考，按文史类或理工类专科（高职）批填报志愿，考生投档成绩须达到我省本科二批录取最低控制线下50分之内，由高职院校根据高考录取原则择优录取并办理专科录取手续。
（二）“3+4”贯通培养试点1.“3+4”贯通培养试点生源范围为学校所在设区市参加初中学业水平考试的应届初中毕业生，符合以下三个条件的考生可以报名:（1）学籍注册地在试点学校所在设区市。
学院介绍山东工业职业学院前身是创建于1959年的张店有色金属工业学校。
2003年5月，在国家级重点中专山东省工业学校与山东冶金职工大学的基础上升格组建为山东工业职业学院。
先后隶属于冶金工业部、山东省冶金厅、山东省冶金总公司，现隶属山东省教育厅与山东钢铁集团双重管理。
学院坐落于淄博市高新技术开发区，东临齐国故都，西接“大染坊”故址，南望蒲松龄故居，北濒王渔洋故里，占地面积1000余亩，建筑面积37.5万平方米。
其中校内实习实训基地建筑面积12.37万平方米，实验实训设备资产总值13582.17万元。
图书馆纸质藏书70余万册。
半个多世纪以来，学院按照做精做特“冶金类特色专业群”，做优、做强“现代制造类关联类特色群”，带动发展“现代服务类专业群”的建设思路，优化布局，打造特色。
形成了“对接绿色钢铁产业链，以冶金类为优势特色、以现代制造与服务类为支撑，相互关联、层次分明”的专业布局特色，倾力打造优势特色专业，打造学院的专业品牌。
目前已设有39个高职专业，其中6个省级特色专业，9个名校重点建设专业，2个企校共建工科紧缺专业，2个央财支持重点建设专业，省级现代学徒制试点专业2个1个专本3+2贯通专业，2个中高衔接贯通专业，1个省级品牌专业群。
学院专兼师资力量雄厚，实践教学设备先进。
建有国内先进水平的实训（实验）场所144个，校内实验实训设备固定资产总额达13582.17万元，设备总数13334台套。
其中电工电子实验基地是山东省示范实验实训基地，冶金生产模拟仿真生产基地、轧钢生产工艺模拟实训基地、中德智能制造实训中心、工业机器人实训中心、3D打印实训中心等实验实训条件达国内同类院校领先水平。
学院现有包括山东钢铁集团、青岛钢铁集团、日照钢铁集团、魏桥集团、南山集团、南京钢铁、东北特钢、万达橡胶、福田雷沃国际重工与新华医疗等省内外大型企业在内的校外实习实训基地131个，有效保证了理实一体、强化实践的教育教学改革的需求。
淄博职业学院电气自动化技术3+2专本衔接开设课程近日，山东省教育厅下达了2015年职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点任务。
淄博职业学院的电气自动化技术获批将录取参加夏季高考的“3+2”专本对口贯通分段培养学生。
考生被录取后，前3年在我院电气自动化技术专业学习，后2年在衔接的本科院校——山东交通学院电气工程及其自动化专业学习。
为做好今年“3+2”对口贯通分段培养工作，学院前期做了大量准备工作。
专门召开“3+2”对口贯通分段培养研讨会，与山东交通学院的有关专家一起，就“3+2”人才培养方案中培养目标定位、课程体系设置、实训教学衔接等问题进行了论证，确定了教学计划、课程设置、师资备配等具体内容，并着手编写了“3+2”专本对口贯通分段人才培养方案。
确保了今年专本对口贯通分段培养招生工作的顺利进行。
淄博职业学院教职工绩效考核办法（讨论稿）为全面推进我院绩效考核工作，建立健全我院的绩效考核体系，学院研究决定对教职工实施绩效考核，为全面、客观、公正、科学地评价教职工的工作绩效，特制定本办法。
一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“培养学生就业竞争力和发展潜力”为目标指向，以“目标指向、项目管理、过程控制、动态反馈、循环提升”为工作原则，以追求卓越绩效为宗旨，着力提升学院综合竞争力。
二、理念愿景在系统总结我院部门绩效考核经验的基础上，借鉴国际上先进的KPI和360度等绩效考核方法，构建符合高职教育规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价机制，探索建立“淄博职业学院特色”的绩效考核体系。
三、考核原则（一）坚持客观、公正、公开的原则；（二）坚持尊重规律、以人为本的原则；（三）坚持以德为先、注重实绩的原则；（四）坚持态度、能力、实绩相结合的原则；（五）坚持突出重点、简便易行的原则；（六）坚持继承性和衔接性相结合的原则。
四、组织领导学院成立考核领导小组，对全院考核工作进行指挥、协调、监督，负责考核工作的重大决定与部署，学院考核领导小组成员如下：组长：鹿林杨百梅副组长：秦志昌毕玉旺组员：刘万祥、姜义林、王久亮、孙启友、孙晓东、袁长明质量控制与绩效考核办公室是学院考核工作的常设机构，具体负责组织、协调和落实考核相关工作；组织与人力资源管理处是学院人力资源的职能部门，负责考核结果应用等相关事宜的落实工作。
各部门负责人负责组织、落实所属部门和人员的具体考核工作。
五、考核范围本办法适用于学院所有在编在岗人员，根据我院实际情况，将我院教职工划分为以下四类：即中层管理人员、科级管理人员、教育教学人员和一般工作人员。
中层管理人员是指各部门现在岗的正副职干部；科级管理人员是指各部门现在岗的正科级和副科级干部。
教育教学人员是指各教育教学部从事教育教学的所有人员。
